春季幼兒園教學(xué)教學(xué)方案范文集錦六篇

1、春季幼兒園教學(xué)教學(xué)方案范文集錦六篇春季幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇1 班級(jí)： 老師： 噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20xx年，同時(shí)也迎來了20xx年。新學(xué)期新面貌，對(duì)于我來說既是一個(gè)新的盼望，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)，我對(duì)新學(xué)期作出了以下的教學(xué)方案： 一、幼兒情感方面。 從幼兒的情感開頭，先育人，再教學(xué)。教會(huì)幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡(jiǎn)潔的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。 二、教學(xué)方面。 我們班大部分幼兒比較對(duì)英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感愛好，也把握得比較好，下學(xué)期要連續(xù)保持他們對(duì)英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的愛好，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的愛好，例如擅長(zhǎng)傾聽故事、敢于表達(dá)自

2、己的情感等。作為老師的我，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘好玩的教學(xué)方式，創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。 三、家長(zhǎng)方面。 要加強(qiáng)與家進(jìn)步行溝通溝通，用愛心與耐煩去訓(xùn)練每一個(gè)幼兒，去了解每一個(gè)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持，并能夠和我成為伴侶，放心地把孩子交給我。我信任，我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看得到的。 四、活動(dòng)方面。 盡量讓幼兒多活動(dòng)多熬煉，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的進(jìn)展，多教幼兒跳舞，爭(zhēng)取在20xxX年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演，讓每一個(gè)幼兒都能展現(xiàn)自己，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都更信任我。 新學(xué)期蘊(yùn)含著很多盼望，我盼望中一班的小伴侶在我的帶領(lǐng)下，每天都是開快樂心地來幼兒園，開快樂心地回家！最終，

3、祝福廣闊家長(zhǎng)伴侶、各位辛勤付出的老師及最可愛的小伴侶們：新年歡樂！心想事成！ 春季幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、本班狀況分析: （一）幼兒狀況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子心情不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí),有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。 (二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間。 (三)老師狀況分析及分工合作: 老師狀況:由于本園老師少，班級(jí)多，在教學(xué)中基本上都是包班，在創(chuàng)班級(jí)特色的同時(shí)注意家園聯(lián)系,并

4、利用家長(zhǎng)委員會(huì)資源來幫助園里及班級(jí)的工作。老師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語言進(jìn)展、認(rèn)知方面的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參 與思索討論教學(xué)活動(dòng),注意幼兒的個(gè)別差異,鼓舞幼兒參加體育活動(dòng),幫助幼兒進(jìn)展大腦功能,注意身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。 二:訓(xùn)練教學(xué)方面 3-4歲幼兒進(jìn)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快,但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語進(jìn)展的關(guān)鍵期,自我意識(shí)開頭萌芽;直覺行動(dòng)思維,心情不穩(wěn)定。依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn),依據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)訓(xùn)練滲透到訓(xùn)練教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。 （一）、 健康: 1、激發(fā)幼

5、兒上幼兒園的主動(dòng)情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗(yàn)集體生活的歡樂。 2、初步熟悉日常用品,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、飲食、睡眠、盥洗、嬉戲、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理力量。 3、讓幼兒了解必要的平安保健常識(shí),熟悉身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的愛護(hù)方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。 4、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,情愿并能開心地參與體育活動(dòng),進(jìn)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素養(yǎng),動(dòng)作協(xié)調(diào),敏捷。 (二)、 語言: 1、能學(xué)習(xí)說一般話,漸漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。 2、留意寧靜地聽別人講話,能用簡(jiǎn)短完整的語句表達(dá)自己的愿 望。學(xué)會(huì)用法禮貌用語。 3、情愿和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語句

6、表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)用法禮貌用語。 4、愿意聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。 (三)、數(shù)學(xué): (1)培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。 (2)通過多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀看四周事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進(jìn)行分類。 (3)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法,解決生活和嬉戲中簡(jiǎn)潔的問題。 (4)喜愛擺布操作材料,能在老師的關(guān)心下,按要求拿取,擺放操作材料。 (5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。 (6)熟悉最基本的數(shù)量關(guān)系,對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。 (四)、科學(xué) 1、愛惜動(dòng)植物,關(guān)懷四周環(huán)境,情愿接觸大自然。 2、學(xué)習(xí)感受

7、大自然的美,有初步的環(huán)保意識(shí)。 3、能對(duì)自己四周的事物、現(xiàn)象感愛好,有奇怪心和求知欲。 4、培育幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。 5、學(xué)習(xí)感受與四周環(huán)境接觸的開心情感,情愿與成人,同伴共享和溝通。 6、對(duì)感知活動(dòng)有愛好,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官熟悉事物。 (五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)訓(xùn)練和音樂訓(xùn)練兩部分內(nèi)容。 美工: 1、關(guān)注四周美妙事物,情愿觀賞作品。 2、喜愛美工活動(dòng),并在美工活動(dòng)中有開心的體驗(yàn)。 3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。 4、在活動(dòng)后,培育幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),漸漸到情愿主動(dòng)地整理。 5、熟悉紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步把握正確的用法方法。 6、

8、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法,學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)潔的物體形象。 7、能用簡(jiǎn)潔的線條,顏色表現(xiàn)自己熟識(shí)的事物。 8、能辨別幾種不同的顏色,情愿用自己喜愛的顏色作畫。 音樂: 1、能初步按音樂的節(jié)拍,喜愛用肢體作簡(jiǎn)潔的律動(dòng)。 2、培育對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步熟悉,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的愛好。 3、學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài),自然的聲音唱歌。 4、學(xué)會(huì)觀賞音樂,舞蹈的愛好寧靜用心地聽音樂。 跟老師聽音樂做動(dòng)作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽音樂做動(dòng)作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美 (六)、 . 1、新生入園穩(wěn)定其心情,關(guān)心熟識(shí)幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集 體生活。 2、愿意與人交往,保持開心的心情,與同伴一起參與 集體活動(dòng)和

9、嬉戲。 3、情愿學(xué)做力所能及的事,不怕困難。 4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。 5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。 6、懂得愛父母長(zhǎng)輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó)的情感。 77、培育幼兒在參加各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信念。 三、教學(xué)課題: 我班幼兒的年齡小,幼兒良好的行為習(xí)慣就特別重要,因此,我班的課題討論定為如何培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣 1、 為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安豐富有序探究的環(huán)境,讓幼兒喜愛幼兒園。 2、 能夠?qū)庫o進(jìn)餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。 3、 愿意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料制造性地表現(xiàn)美的事物,并主動(dòng)參加。 4、 能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥

10、洗習(xí)慣。能對(duì)社區(qū)及四周環(huán)境進(jìn)行觀看并能夠操作。 5、 集體活動(dòng)時(shí),幼兒能夠較寧靜的聽講,不任憑下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究。 7、能關(guān)懷愛惜四周環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)。 8、建立相宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng)。 四、平安工作: 1、 老師應(yīng)仔細(xì)做好晨檢工作,仔細(xì)做到一摸,二看,三問、四查。 2、 訓(xùn)練幼兒友好相處,不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,相互謙讓。 3、 加強(qiáng)平安訓(xùn)練,避開觸電,摔傷,燙傷、吃錯(cuò)藥、丟失等事故的發(fā)生。 4、 定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查,準(zhǔn)時(shí)修理,養(yǎng)護(hù)。 5、 訓(xùn)練

11、幼兒不帶危急品進(jìn)幼兒園。增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 五、衛(wèi)生保健工作 1、培育幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。 2、培育幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、訓(xùn)練幼兒自己吃飯,能夠?qū)庫o的進(jìn)餐,并保持桌面、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。 4、培育幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿態(tài)。 5、培育幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動(dòng)入廁。 6、通過參加多種多樣的體育活動(dòng),培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,養(yǎng)成主動(dòng)參與體育活動(dòng)的情感。 7、提示幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 六、日常生活: 抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將平安訓(xùn)練、德育、教學(xué)、生活自 理力量的培育滲透在日常生活中。 春季幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、本月工作重點(diǎn)： 1.

12、做好區(qū)域嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與園部的評(píng)比。 2.協(xié)作園部組織幼兒開展一次平安演練。 3.準(zhǔn)時(shí)更新家長(zhǎng)聯(lián)系欄的內(nèi)容。 二、本月開展以下主題： 主題活動(dòng)一：親親好媽媽 語言：幫媽媽能初步理解畫面表達(dá)的情感。情愿主動(dòng)、主動(dòng)地參加閱讀活動(dòng)。 藝術(shù)：小烏鴉愛媽媽感受歌曲的美麗、抒情，體驗(yàn)小烏鴉愛媽媽的美妙情感。 健康：袋鼠媽媽接球?qū)?、接球活?dòng)感愛好，愿意與同伴共享歡樂。在鞏固自拋、自接球的基礎(chǔ)上，嘗試和同伴合作拋、接球。 科學(xué)：媽媽的東西能認(rèn)真觀看，發(fā)覺梯形與長(zhǎng)方形的異同，知道梯形的特征，能精準(zhǔn)分辨梯形。 .：說說好媽媽喜愛自己的媽媽，樂于用連貫的語言，和同伴談?wù)勛约旱膵寢?，能留意傾聽同伴的談話，養(yǎng)成輪番

13、交談的習(xí)慣。 主題活動(dòng)二：圖形寶寶 .：歡樂的小星星知道保持好心情會(huì)給同伴和自己帶來歡樂，理解伙伴的心情，并情愿賜予關(guān)心。 科學(xué)：各種各樣的鏡子萌發(fā)探究各種鏡子的愛好，了解不同種類的鏡子的特征、作用。 健康：圈圈變變變喜愛玩圈，愿意和同伴一起探究圈圈的多種玩法。 語言：吹泡泡理解作品內(nèi)容并觀賞作品呈現(xiàn)的美麗畫面，愿意結(jié)已有閱歷大膽想象，合作創(chuàng)編兒歌。 藝術(shù)：會(huì)變的半圓能依據(jù)生活閱歷，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?三、家長(zhǎng)工作： 1.引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)懷家庭成員，鼓舞孩子主動(dòng)關(guān)心家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。 2.家長(zhǎng)有意識(shí)地讓孩子多聽錄音故事，培育他們的傾聽習(xí)慣。

14、 3.家中有客來訪，讓孩子參加接待，讓他們?cè)谠敿?xì)的交往情景中學(xué)說禮貌用語，引導(dǎo)孩子形成正確的看法和交往力量。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松地表達(dá)溝通的場(chǎng)所。 2.布置我會(huì)畫信專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品。 3.布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展。 春季幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、班況分析 本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男伴侶24人，女伴侶15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新伴侶:謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學(xué)習(xí)生活等方面的進(jìn)展存在著較大的懸殊。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對(duì)

15、幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測(cè)查結(jié)果的分析，以及開學(xué)一個(gè)月以來在園的表現(xiàn)狀況，將幼兒的進(jìn)展做一個(gè)簡(jiǎn)潔的反饋。 開學(xué)一個(gè)多月以來，大部分老生心情穩(wěn)靜的較快，特殊是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如:謝潔、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來的新生:劉江濤、任夢(mèng)、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學(xué)初的家訪，電話了解，向原班老師詢問了解幼兒狀況，以及在家長(zhǎng)們的共同協(xié)作訓(xùn)練下，他們喜愛上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔、朱清瀅還能立刻適應(yīng)全托的生活，真不簡(jiǎn)單。但還有個(gè)別幼兒在來園時(shí)還有戀家心情，如:劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，活潑開朗，如:馬致遠(yuǎn)、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動(dòng)腦筋，擅長(zhǎng)表

16、現(xiàn)自己，愛問為什么，會(huì)關(guān)懷四周的同伴、老師。對(duì)建構(gòu)嬉戲、體育活動(dòng)、畫畫、唱歌、學(xué)寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展較好，對(duì)唱曲旋律、背景音樂較敏感，接受較快，喜愛做早操，如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對(duì)繪畫手工活動(dòng)也很感愛好，馬致遠(yuǎn)、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能、大膽想象、發(fā)揮制造力表現(xiàn)自己對(duì)四周生活的美妙情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，情愿與四周人友好相處，來園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問好道別，能較流暢地應(yīng)用一般話與同伴溝通。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了很多，還學(xué)會(huì)了做好值日

17、生的工作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)覺閃完點(diǎn)。 但由于幼兒個(gè)體進(jìn)展的差異及家庭訓(xùn)練環(huán)境的不同，幼兒進(jìn)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中留意力較簡(jiǎn)單分散，不能用心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能主動(dòng)參與活動(dòng)，較內(nèi)向;有的卻很好動(dòng)，不能很好的掌握自己的行為，有的幼兒生活自理力量較差，飲食習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小伴侶，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)峻，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，做事也不會(huì)堅(jiān)持究竟，書寫的姿態(tài)不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有方案的加以解決。 二、主要任務(wù) 本學(xué)期我園申請(qǐng)了參

18、與全軍示范園的評(píng)估，本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍圍著創(chuàng)示范綻開的。依據(jù)園務(wù)方案和軍區(qū)示范幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)深化的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟貫徹綱要思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的愛好、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的生成課程，探究以幼兒主動(dòng)主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的訓(xùn)練指導(dǎo)策略。 (一)保育工作 1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格根據(jù)作息時(shí)間的支配組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師相互協(xié)作、相互督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。 2、加強(qiáng)平安工作，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患

19、，擬定學(xué)期平安工作方案，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我愛護(hù)方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長(zhǎng)。 3、把好接送關(guān)，預(yù)防丟失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣揚(yáng)工作。 4、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進(jìn)行訓(xùn)練培育，實(shí)行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，支配豐富好玩的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 5、依據(jù)季節(jié)的更變，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育熬煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。 (二)訓(xùn)練工作 1、依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的愛好，挖掘生活化的園

20、本課程，主動(dòng)構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 2、注意愛的情感訓(xùn)練，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)懷弱小、協(xié)作的品質(zhì)。 3、加強(qiáng)環(huán)境的訓(xùn)練影響作用，力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的仆人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培育，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、連續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研 活動(dòng):連續(xù)參與省級(jí)音樂課題“審美與歡樂”的討論，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的審美情趣與表

21、現(xiàn);開展省級(jí)美術(shù)專題討論，增加幼兒對(duì)美術(shù)的愛好，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。 6、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)需要，增設(shè)更換欄目，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加聯(lián)系欄的管理;鼓舞家長(zhǎng)參加幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，如:有請(qǐng)琦瑜媽媽為小伴侶們講解并描述氣象學(xué)問，請(qǐng)周荃爸爸帶小伴侶們參觀軍營(yíng)，請(qǐng)徐昊爸爸給小伴侶們講解并描述汽車的學(xué)問 7、做好幼小連接工作，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法，為上學(xué)校做好充分的預(yù)備。 春季幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、狀況簡(jiǎn)析： 我園現(xiàn)有一線老師30名，隊(duì)伍較年輕，老師教研科研的主動(dòng)性較高，彼此能

22、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓(xùn)練改革進(jìn)展的重要資源。 在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開展了系列教學(xué)研討和溝通活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達(dá)成了很多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W(xué)閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式、行為的落實(shí)過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學(xué)實(shí)踐中依舊有不少困惑和不足，提高老

23、師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠(yuǎn)。依據(jù)這些詳細(xì)狀況，我們制定本學(xué)期工作方案如下： 二、指導(dǎo)思想： 連續(xù)深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實(shí)敏捷的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，改進(jìn)訓(xùn)練實(shí)踐，提高幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 三、工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培育，連續(xù)提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培育老師反思力量。 3、深化訓(xùn)練科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。 4、利用多方資源，拓展訓(xùn)練途徑，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。 四、工作重點(diǎn)： 1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝訓(xùn)練

24、課題討論工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，連續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和討論工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。 3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)老師進(jìn)行分層培育，同時(shí)加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 五、詳細(xì)措施： (一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率 1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。 骨干討論組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)) 小教研組活動(dòng)，兩周一次(

25、班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)) 大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)) 2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。 骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和訓(xùn)練反思。主要目的：訓(xùn)練理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為老師供應(yīng)詳細(xì)實(shí)在的一些訓(xùn)練策略和方法。 小教研組：各班級(jí)組老師參加，主要探究如何合理用法新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿意不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧進(jìn)展。 大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓(xùn)練討論和主題背景下的陶藝訓(xùn)練討論。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課

26、程積累素材和資料。 3、落實(shí)骨干老師責(zé)任制，完善骨干老師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)老師學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。 (二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng) 1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。 2、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，并相應(yīng)進(jìn)行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的力量。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細(xì)觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。并盡可能地供應(yīng)機(jī)會(huì)讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)

27、力量。 3、增加教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參加和全員輪番主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，綻開爭(zhēng)論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。 4、在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新綱要思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動(dòng)身。 5、有方案地開展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對(duì)三年以內(nèi)的新老師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年老師將分層次地進(jìn)行培育。 6、重常規(guī)教學(xué)管理，常常深化班級(jí)，了

28、解幼兒進(jìn)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)賜予老師建議，關(guān)心老師專業(yè)成長(zhǎng)。 (三)開展課題討論，做好科研工作 結(jié)合園課題討論的開展，加高校習(xí)力度，組織老師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深化實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、訓(xùn)練隨筆溝通活動(dòng)，為科研工作的深化開展奠定理論基礎(chǔ)。 本學(xué)期，我園將依據(jù)園的實(shí)際狀況，做好新健康訓(xùn)練課題的討論，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題討論，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整討論方案和方案，不斷總結(jié)閱歷，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)獵取

29、信息、分析成敗得失;多說：說課評(píng)課、說想法、談體會(huì)溝通信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀看記錄積累素材、總結(jié)閱歷;多思：思成敗、思做法提高科研水平。 全園老師連續(xù)要仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練科研理論，主動(dòng)開展教科研工作，連續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的討論，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤討論工作，老師要明確詳細(xì)的討論對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀看和記錄，使討論工作更有成效。 (四)樹立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的看法喚醒家長(zhǎng)的仆人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參加、主動(dòng)合

30、作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 1、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期連續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)狀況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家進(jìn)步行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增加家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的把握及對(duì)園里工作的了解。 2、連續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐討論為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;連續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，

31、鼓舞幼兒主動(dòng)參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好;親密留意觀看幼兒在活動(dòng)中的平安，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的訓(xùn)練信息，以達(dá)成家園合力的訓(xùn)練效果，本學(xué)期末將連續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù) 我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，同心協(xié)力，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改訓(xùn)練理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。 春季幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇6 新的一學(xué)期在緊急而有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，制定了適合幼兒身心進(jìn)展，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的教學(xué)方案。我們老師會(huì)仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足。 一、工作要求針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是： 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，實(shí)行多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒自我約束的力量。在一日生活中，進(jìn)一步培育幼兒良好行為習(xí)慣，敬重父母、長(zhǎng)輩，喜愛祖國(guó)，能為集體服務(wù)，形成集體觀念。 二、 工作重點(diǎn) 1、 保育工作：春、夏季是發(fā)病季節(jié)，老師重視幼兒的衛(wèi)生，保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生，進(jìn)行通風(fēng)，進(jìn)一步培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放