有用的學(xué)校教學(xué)方案合集七篇

1、有用的學(xué)校教學(xué)方案合集七篇學(xué)校教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我們連續(xù)貫徹?cái)?shù)學(xué)新課標(biāo)為指導(dǎo)，以大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練為主題，以深化實(shí)施縣教研室提出的“學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升老師素養(yǎng)和教研力量為保障，以全面培育同學(xué)創(chuàng)新意識、探究意識和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)訓(xùn)練，強(qiáng)化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時(shí)俱進(jìn)，努力構(gòu)建良好的訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)全鎮(zhèn)訓(xùn)練教學(xué)工作的快速高效進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng) 主動參與學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和老師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。 組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 2、加強(qiáng)老師新課程培訓(xùn)，確立新理念 數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)

2、性、普及性、進(jìn)展性。 數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于同學(xué)終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的進(jìn)展。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實(shí)踐、自主探究和合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。 數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，同學(xué)才是學(xué)習(xí)的仆人，老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合。 教學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與看法，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念。 3、定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互溝通學(xué)習(xí)與教學(xué)工作閱歷。 4、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。 領(lǐng)悟教材編者的意圖，制造性地用法教材，用活教材，特殊是一至五班級教材，要依

3、據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。 改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念，課堂是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，展現(xiàn)自我的舞臺，教學(xué)中要以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動手實(shí)踐，自主探究、合作溝通。 5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展課題討論和教研活動。 開設(shè)教研課，組織青年老師和骨干老師上示范課，仔細(xì)聽課和評課，要求全體老師多學(xué)習(xí)、多溝通、多反思、多總結(jié)。 做好老師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查。 落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對各個(gè)班級同學(xué)進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算競賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)力量的提高。 開展課題試驗(yàn)活動，并做好試驗(yàn)記錄。 學(xué)校教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思

4、想 以“普及與特色齊抓”為我?？萍加?xùn)練工作的中心，在區(qū)科技特色學(xué)校的基礎(chǔ)之上，尋求新的增長點(diǎn)中進(jìn)一步提升科技訓(xùn)練水平，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科滲透、蓬勃開展全校性科技主題活動，使學(xué)校科技訓(xùn)練在普及中夯實(shí)科技群體基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)全面提高師生科學(xué)素養(yǎng)的總目標(biāo)。 二、現(xiàn)狀分析 (一)基礎(chǔ)與優(yōu)勢 1。管理網(wǎng)絡(luò)化 我校有清楚的科技訓(xùn)練管理網(wǎng)絡(luò)，由盧教育主管科技訓(xùn)練工作和處理日常事務(wù);科技輔導(dǎo)員顧云中老師全面負(fù)責(zé)校級科技活動，制定學(xué)?？萍加?xùn)練工作方案;由趙弈、李云玉、趙駿、肖云蜂等科技老師負(fù)責(zé)開展各特色項(xiàng)目活動，各位科技老師在學(xué)?？萍加?xùn)練中發(fā)揮著自己的作用。 2。師資隊(duì)伍建設(shè) 我校利用多種渠道建設(shè)科技老師隊(duì)伍，通過組織

5、老師參與各級各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，聘請科技專家?guī)Ы膛c學(xué)校導(dǎo)師團(tuán)帶教，有針對性地培育科技老師，增加老師在科技教學(xué)、活動組織、科研等方面的力量，起到了良好的效果。 3。評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制 評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制的完善保障了我校科技訓(xùn)練工作的不斷進(jìn)展。我校制定了針對課程教學(xué)、科技競賽、課題討論等方面的評價(jià)和激勵(lì)制度，保證了科技訓(xùn)練工作的有效開展。 4。特色項(xiàng)目建設(shè) 在訓(xùn)練主管部門的關(guān)懷、支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校已形成了一批在新北區(qū)有肯定影響力的特色項(xiàng)目如科技制作、機(jī)器人活動等，在各級各類科技競賽中，取得了豐碩的成果。 (二)問題與挑戰(zhàn) 1。特色項(xiàng)目有待深化 科技制作及機(jī)器人活動是我校的特色項(xiàng)目。我們通過愛好小

6、組和其次課堂等形式推動特色項(xiàng)目的進(jìn)展，但是，我們對特色項(xiàng)目活動挖掘得還不深，活動開展仍以競賽為目的，缺少系列化的層層遞進(jìn)，特色深化有待加強(qiáng)。 2。師資專業(yè)化不強(qiáng) 我校擁有一批在科技訓(xùn)練領(lǐng)域?qū)嵺`多年的科技老師，但一些老師還停留在粗淺的層面，沒有完全抓住專攻的方向，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問和技能，提高自主鉆研的力量與主動性，學(xué)校需加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)與培訓(xùn)。 3。課程與活動分別 科技訓(xùn)練活動的開展主要依托愛好小組和其次課堂，與課程教學(xué)的結(jié)合還比較欠缺，減弱了訓(xùn)練效果。因此，科技訓(xùn)練應(yīng)加強(qiáng)與物理、化學(xué)、歷史、地理、政治等學(xué)科的結(jié)合，通過上課、同學(xué)演講等形式滲透科學(xué)學(xué)問、科學(xué)方法、科學(xué)思想等內(nèi)容。 三、進(jìn)

7、展目標(biāo) 本著激發(fā)同學(xué)喜愛科學(xué)愛好，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)我校整體辦學(xué)水平，扎實(shí)推動素養(yǎng)訓(xùn)練，力爭通過課堂訓(xùn)練滲透、活動開展、參與競賽、特色項(xiàng)目建設(shè)等途徑，并以“新北區(qū)青少年科技特色訓(xùn)練學(xué)?！奔?xì)化標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范學(xué)校科技訓(xùn)練工作，打響科技訓(xùn)練的特色品牌。 四、詳細(xì)措施 1。 鞏固傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，使強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)。 開展科技活動須堅(jiān)持連續(xù)性、持續(xù)性，所以開展科技訓(xùn)練須因地制宜，充分發(fā)揮現(xiàn)有老師的特長，注意鞏固傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，使強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)。今年我們要主動參與新北區(qū)首屆科技節(jié)活動，使我校的傳統(tǒng)科技訓(xùn)練特色項(xiàng)目“科技制作”、“機(jī)器人活動”能在新北區(qū)兄弟學(xué)校中起示范和輻射作用。 2。拓展新興項(xiàng)目，

8、學(xué)?？萍加?xùn)練向縱深進(jìn)展。 科技訓(xùn)練內(nèi)容豐富、形式多樣，我們要確保做大做強(qiáng)特色項(xiàng)目的前提下，面對全體同學(xué)，廣泛開展科學(xué)技術(shù)普及訓(xùn)練活動，以“金鑰匙科技競賽”、“科技創(chuàng)新大賽”、“ 青少年創(chuàng)造家評比”等活動為突破口，引導(dǎo)同學(xué)全體參加，學(xué)校組織校級競賽，提高我校在省、市各項(xiàng)活動中獲獎的“質(zhì)”和“量”。 3。 充分發(fā)揮學(xué)科科技訓(xùn)練功能，抓好學(xué)科滲透。 學(xué)校科技訓(xùn)練最重要的是要抓好課堂教學(xué)這一主渠道，充分挖掘?qū)W科教學(xué)的科技訓(xùn)練功能，抓好學(xué)科滲透。首先是在物理、化學(xué)、生物等自然學(xué)科教學(xué)之中，在進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問學(xué)習(xí)和科學(xué)基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，要加強(qiáng)科學(xué)看法、科學(xué)方法、科學(xué)行為習(xí)慣的培育，而且在語文、歷史等其

9、它學(xué)科中也要有意、有機(jī)、有序地滲透科技訓(xùn)練，共同培育全體同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的愛好和愛好，增加全體同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想和科學(xué)看法。 4。 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推動科技訓(xùn)練持續(xù)、有序進(jìn)展。 加強(qiáng)培訓(xùn)，著力建立一支高水平的老師科技輔導(dǎo)隊(duì)伍。我們認(rèn)為同學(xué)的自主進(jìn)展是要靠老師引導(dǎo)和指導(dǎo)的，而同學(xué)在科技活動中的自主進(jìn)展也必定會促進(jìn)老師的進(jìn)展，這是一個(gè)互動相長的過程。因此在落實(shí)科技訓(xùn)練項(xiàng)目中，學(xué)校主動創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)青年科技輔導(dǎo)老師加快成長，激勵(lì)他們提前達(dá)標(biāo)，早日脫穎而出。 5。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，辦好學(xué)?？萍脊?jié)。 我校把今年十月份定為科技活動月，并高質(zhì)量辦好的科技節(jié)活動，使科技訓(xùn)練面

10、對每一位同學(xué)。在科技節(jié)活動過程中，老師要依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好、學(xué)問水平、力量大小，組織同學(xué)參與適合他們的活動，使同學(xué)的個(gè)性得到進(jìn)展。 學(xué)校教學(xué)方案 篇3 一 、同學(xué)狀況分析 學(xué)校六班級是孩子進(jìn)展中的一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)開頭從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化，因吃對將來的成長影響很大，具有較大的可塑性，要主動引導(dǎo)同學(xué)個(gè)體的“自我意識”朝著客觀、樂觀、進(jìn)去的方向進(jìn)展，為順當(dāng)完成中學(xué)校連接作好鋪墊。 二、教材分析 （一）、本冊教科書由四個(gè)單元構(gòu)成。 第一單元 你我同行； 其次單元 人類的家園； 第三單元 同在一片藍(lán)天下； 第四單元 再見，我的學(xué)校生活 （二）、教材重點(diǎn)與難點(diǎn)

11、： 主要通過真實(shí)的歷史資料，讓同學(xué)在熟悉戰(zhàn)斗和沖突帶給人類苦難的基礎(chǔ)上,感受全世界人民對和平的渴望、共創(chuàng)和平的心愿和所做出的努力，了解中國在國際舞臺上保衛(wèi)祖國和維護(hù)和平的作為，激發(fā)同學(xué)喜愛和平的情感，增加民族驕傲感。 （三）、本冊教材各單元目標(biāo) 第一單元： 1通過從太空中看地球，生活中感知地球，從而了解地球的外形、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況，熟識世界海陸分布以及主要地形等基本學(xué)問，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個(gè)地球”的含義。 2了解中國的面積、行政區(qū)劃，主要省級行政區(qū)，能嫻熟運(yùn)用地圖說出我國的地理位置，指出我國的鄰國和面臨的海洋。 3引導(dǎo)同學(xué)了解全球化背景之下我國

12、和世界的經(jīng)濟(jì)互動，為中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升而驕傲，讓同學(xué)知道我國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性，使同學(xué)感受和關(guān)懷身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動，對外來產(chǎn)品持正確看法。 4使同學(xué)熟悉到國際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進(jìn)行信息溝通的最重要的工具之一，在學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時(shí)，又必需保持高度警惕，防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害。 其次單元： 1引導(dǎo)同學(xué)感受全球氣候變暖對生態(tài)環(huán)境和.經(jīng)濟(jì)的影響，熟悉人類活動對環(huán)境所的作用，使同學(xué)將身邊節(jié)能、綠化等“小事”和愛護(hù)地球環(huán)境聯(lián)系在一起，在日常生活中能有意識地關(guān)懷和愛惜人類共同的生存環(huán)境。 2讓同學(xué)了解什么是自然災(zāi)難，知道愛護(hù)環(huán)境可以削減和降低自然災(zāi)難帶來的危害

13、，理解在危難中.互助的作用，學(xué)習(xí)一些在常見自然災(zāi)難中的自救學(xué)問。 3使同學(xué)理解物種是維護(hù)生態(tài)平衡的重要特質(zhì)基礎(chǔ)，是國家可持續(xù)進(jìn)展的珍貴財(cái)寶，愛護(hù)物種就是愛護(hù)人類自身賴以生存的環(huán)境，使同學(xué)理解人與自然和諧共存的重要，熟悉到愛護(hù)野生動植物特殊是愛護(hù)瀕危野生動植物工作的緊迫性，培育同學(xué)以伴侶們的愛心公平對待地球上其他動物，增加同學(xué)自覺主動愛護(hù)物種的意識的情感。 4初步了解外來有害物種入侵對新的生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性和人類健康帶來的巨大危害，知道有物種入侵的主要方式，明確對待外來物種的正確看法，理解生物之間、人與自然和諧共存的重要。 5使同學(xué)熟悉到自然資源是人類.持續(xù)進(jìn)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，自然資源的存量有有限

14、的，關(guān)心同學(xué)漸漸養(yǎng)成節(jié)省和合理用法資源的良好習(xí)慣。 第三單元： 1從戰(zhàn)斗給人類，特殊是給兒童帶來的巨大苦難的視角，使同學(xué)知道戰(zhàn)斗的殘酷、戰(zhàn)斗的危害，從而懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來之不易的和平生活，同時(shí)，使同學(xué)知道全世界人民為了世界和平，制止戰(zhàn)斗，進(jìn)行著不懈的努力。 2科學(xué)技術(shù)的喜與憂。引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注四周生活，從衣、食、住、行等方面了解科學(xué)技術(shù)與我們的生活有著親密的聯(lián)系，使同學(xué)熟悉到科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，改善了人們的生活，是.進(jìn)展的重要動力，并以紫激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱忱，在了解科學(xué)技術(shù)帶給我們諸多好處的同時(shí)，也要使同學(xué)熟悉到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，假如利用不當(dāng)不僅不能造福人類，還會給

15、人類帶來災(zāi)難，使同學(xué)能一分為二地看待科學(xué)技術(shù)的作用，正確對待科學(xué)技術(shù)可能帶來的負(fù)面影響。 3初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨及其一些重要的工作機(jī)構(gòu)，理解聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類進(jìn)展方面所發(fā)揮的重要作用；知道聯(lián)合國為解決世界兒童問題所做出的重要努力和產(chǎn)生的主動效果，開拓同學(xué)的視野，培育同學(xué)地球村公民的意識。 第四單元 1使同學(xué)通過對6年學(xué)校生活的回顧，總結(jié)自己的成長過程，熟悉到自己在6年中所取得的成果是通過自己的努力和老師、同學(xué)、家長的關(guān)心獲得的，為順當(dāng)跨入中學(xué)大門樹立應(yīng)有的信念，同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)在回顧過程中反思6年中不盡如人意的地方，為日后的學(xué)習(xí)生活供應(yīng)借鑒。 2“百聞不如一見”，為了能讓六班級

16、的同學(xué)對中學(xué)有感性的詳細(xì)的熟悉，設(shè)置了挺直到中學(xué)參觀的活動課程，目的是為了讓同學(xué)自己去發(fā)覺將來的中同學(xué)活的主要內(nèi)容，思索自己要做好哪些方面的預(yù)備，特殊是做好克服困難的思想預(yù)備。 3生活是兒童受訓(xùn)練的基礎(chǔ)，從六班級畢業(yè)同學(xué)即將面臨的生活實(shí)際動身，喚起同學(xué)成長，成才的進(jìn)取意識和對將來中同學(xué)活的渴望和預(yù)備，關(guān)心他們在離開學(xué)校大門后能夠堅(jiān)實(shí)地邁好通向中學(xué)的第一步。 三、任務(wù)、目標(biāo)： 本課程是以兒童.生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成和.性進(jìn)展的綜合課程，那么對綜合課這個(gè)性質(zhì)老師已不再生疏。特殊是到了五、六班級地理、歷史、科學(xué)等各科內(nèi)容融入到品德訓(xùn)練中，使品德課不再是純思想品德訓(xùn)練的課程，而是以兒童的.

17、生活為基礎(chǔ)將品德、行為規(guī)章、法則、愛國主義、集體主義、.主義、國情、歷史與文化、地理環(huán)境等訓(xùn)練的有機(jī)融合，旨在促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成和.性進(jìn)展，為同學(xué)熟悉.、參加.、適應(yīng).，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的.主義合格公民奠定基礎(chǔ)。 基于以上的課程性質(zhì)和總目標(biāo)，六班級品德與.教材連續(xù)了以兒童的.生活為主線的設(shè)計(jì)思路，課程的設(shè)置圍繞同學(xué)的.生活綻開，并留意到兒童逐步擴(kuò)大的生活領(lǐng)域及認(rèn)知領(lǐng)域，將觸角深到更加寬闊而深遠(yuǎn)的.生活的方方面面。 而六班級下學(xué)期又是整個(gè)學(xué)校階段學(xué)習(xí)的最終一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的同學(xué)，大部分已經(jīng)形成了與他們的年齡相適應(yīng)的情感、看法、價(jià)值觀，可以說他們的良好品德和.性

18、的進(jìn)展已經(jīng)到了一個(gè)比較高的狀態(tài)。因此，從六班級下冊的教材來看，更重視同學(xué)日益增加的道德素養(yǎng)與.性的不斷進(jìn)展，較上冊而言，在內(nèi)容上更加向廣度和深度推動。同時(shí)由于他們又將面臨著升入學(xué)校，所以教材中又支配了一些迎接新生活的話題，引導(dǎo)同學(xué)直面生活中的各種問題，為同學(xué)向?qū)W校階段順當(dāng)過渡做了必要的預(yù)備。 品德與.課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和.性進(jìn)展，為同學(xué)熟悉.、參加.、適應(yīng).，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的品德和個(gè)性品質(zhì)的.主義合格公民奠定基礎(chǔ)。 四、詳細(xì)措施 1、全面把握課程目標(biāo)。 2、豐富同學(xué)的生活閱歷，使同學(xué)主動地參加、體驗(yàn)。 3、依據(jù)本冊教材支配的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中老師要關(guān)心兒童把握好少年期的生活

19、，和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界，引領(lǐng)兒童探究和關(guān)懷生存的家園。 4、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，盡量多地呈現(xiàn)直觀性的材料。 5、在本冊教學(xué)中進(jìn)行課題品德與.綜合性的教學(xué)實(shí)踐與討論的落實(shí)。 6、將.中的學(xué)問轉(zhuǎn)化為生活問題。 7、大膽想象，解決生活問題。 五、教學(xué)進(jìn)度： 周次 課文 課時(shí) 1 男生和女生 2 2 伴侶之間 2 3、 學(xué)會和諧相處 2 4、 只有一個(gè)地球 2 5、 我們能為地球做什么 2 6、 當(dāng)災(zāi)難降落的時(shí)候 2 7、 戰(zhàn)斗風(fēng)云下的苦難 2 8、 放飛和平鴿 2 9、 我們手拉手 2 10、 我的成長痕跡 2 11、 臨別感言 2 12-16期末復(fù)習(xí) 10 學(xué)校教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想：

20、 在語文教學(xué)中，貫徹國家的訓(xùn)練方針，面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來；要以馬列主義和科學(xué)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，聯(lián)系同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展，加強(qiáng)語文實(shí)踐，主動進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、班級分析： 剛剛進(jìn)入學(xué)校階段的學(xué)校生，活潑好動、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐煩引導(dǎo)。 三、教材分析： 本冊教科書包括“入學(xué)

21、訓(xùn)練”、“漢語拼音”、“識字”、“課文” “語文園地”、“口語交際”幾個(gè)部分。識字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。首先編排漢語拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)熟悉70個(gè)常用字。而后是識字（一）、10篇課文，接下來是識字（二）、又10篇課文。兩個(gè)識字單元各5課，每課認(rèn)字1114個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文學(xué)問，進(jìn)展語文力量。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，支配在每個(gè)單元后面，使同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。 識字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊熟悉400個(gè)常用字，寫其中100

22、個(gè)筆畫簡潔的字。 教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。 四、 教學(xué)目標(biāo)： （一）漢語拼音 、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精準(zhǔn)地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。 （二）識字與寫字 、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。 、熟悉常用漢字400 個(gè)，會寫其中的100個(gè)。 、把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。 、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。 （三）閱讀 、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。 、學(xué)習(xí)用一般話正確、

23、流暢地朗讀課文。 、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 、對讀物中感愛好的內(nèi)容，樂于與他人溝通。 （四）口語交際 、學(xué)說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。 、能仔細(xì)聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 、能與別人交談，看法自然大方，有禮貌。 、有表達(dá)的自信念。主動參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的看法。 五、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （一）重點(diǎn)： 1、 漢語拼音是同學(xué)學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。 2、 熟悉常用漢字380個(gè)，其中會寫160個(gè)漢字。 3、學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。 （二）難點(diǎn)： 1、漢語拼音比較抽象又簡單混淆，因此同學(xué)把握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。 、識字量的增加，

24、使同學(xué)“回生率”很高，因此380個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。 3、如何引導(dǎo)同學(xué)積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。 六、 教學(xué)措施： 1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的，備好每一堂課，使同學(xué)上完課后都能有所得，都有改善感。關(guān)心同學(xué)了解學(xué)校常規(guī)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、關(guān)心同學(xué)了解學(xué)校常規(guī)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。吃透新教材，深化了解同學(xué)，制造性地用法新教材。 3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給同學(xué)拼讀成直呼音節(jié)的方法，利用教材形象美麗的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境， 激發(fā)

25、同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)同學(xué)留意生活，在生活中學(xué)語文。 5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)自主合作地開展學(xué)習(xí)，培育合作探究精神。 6、 仔細(xì)批改每課作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)作好反饋、小結(jié)。 7、 敬重同學(xué)的個(gè)體差異，準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。 8、變學(xué)會為會學(xué),教給同學(xué)學(xué)習(xí)的敏捷方法,把主動權(quán)交給同學(xué)。盡量注意教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能制造性地用法教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注意單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。 9、閱讀教學(xué)中要結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和熟悉水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視同學(xué)對語字的熟悉和積累。 10、重視同學(xué)寫字習(xí)

26、慣的培育,要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,板書示范,指導(dǎo)不簡單寫好的筆畫、簡單寫錯(cuò)的筆順,要求同學(xué)把字寫端正、寫美觀。 學(xué)校教學(xué)方案 篇5 一位班主任，假如每天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓，班級管理的效益不肯定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。我將20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作方案從以下幾個(gè)方面去搞好。 一、班級狀況分析 二(2)班本學(xué)期共有50人，其中女生21人。其中本學(xué)期轉(zhuǎn)入4人。大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但

27、是同學(xué)自我掌握力量依舊較差，行為和心情都不穩(wěn)定，長久性差，無論是課堂紀(jì)律還是課間紀(jì)律都需加強(qiáng)。還有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會學(xué)習(xí)，成果也需進(jìn)一步提高。為了創(chuàng)建一個(gè)布滿生氣和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，特制定班主任工作方案如下： 工作重點(diǎn)及目標(biāo)：對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級氛圍，使同學(xué)文明守紀(jì)，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，主動主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的合格的學(xué)校生。 二、主要工作和詳細(xì)措施： (一)、常規(guī)訓(xùn)練 為了形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壏諊?，使同學(xué)樹立起紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，和仆人翁

28、精神，增加他們的自我管理的力量。我打算從以下幾點(diǎn)入手： 1、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 訓(xùn)練就是關(guān)心人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。為培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊(duì)課和晨會時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的。結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格學(xué)校生的意識。加強(qiáng)同學(xué)隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會等。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上

29、課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。 2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。 我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并做好班務(wù)日志記錄，每天放學(xué)前由值周同學(xué)進(jìn)行一日總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。并在每周五評出每周班級文明之星

30、，授予小紅星，激勵(lì)同學(xué)共同進(jìn)步。 3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。 這學(xué)期利用老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會，讓同學(xué)在詳細(xì)的情景、真實(shí)的活動過程中，懂得敬重師長、懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。 比如：可以利用班級讀書角、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動，對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 (二)學(xué)校衛(wèi)生工作方案方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能

31、使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生工作方案：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 對于主動，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 (三)平安工作方案方面 平安工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低班級的同學(xué)活潑好動，常常到各處去玩。因此對于低班級孩子來說，關(guān)注孩子們的平安更為重要。本學(xué)期除了對同學(xué)進(jìn)行必要的平安學(xué)問訓(xùn)練(如交通平安，防盜防火、衛(wèi)生平安、生存自救等學(xué)問)

32、外，還要組織好同學(xué)的課間活動以及合理利用好午休時(shí)間，避開平安事故的發(fā)生。 (四)法制訓(xùn)練工作方案 通過圖片展覽、觀看訓(xùn)練片、召開主題班隊(duì)會等形式，讓同學(xué)懂得一些法律學(xué)問，培育同學(xué)遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。 (五)問題生的轉(zhuǎn)化工作 由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要： 第一充分敬重愛惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，由于只有對同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點(diǎn)燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的盼望之火。 其次要留意表揚(yáng)和批判的藝術(shù)。對同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自

33、己的優(yōu)點(diǎn)和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃完點(diǎn)，讓同學(xué)體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。 第三要為學(xué)習(xí)力量差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，關(guān)心他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好頑強(qiáng)的后盾。 (六)班干部的培育方面 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部日值班制(每天由一名班干部負(fù)責(zé)班級紀(jì)律的管理工作)，讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 (七)與家長聯(lián)

34、系方面 家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依舊把和家長的常常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成果針對同學(xué)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。 其他方面 班級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明之星評比

35、，小書法家，小歌手、愛書人等各種評比活動。讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)訓(xùn)練。 三、周工作支配 1周搞好室內(nèi)外衛(wèi)生期初常規(guī)訓(xùn)練收假期作業(yè) 2周假期活動總結(jié)開展“感謝尊敬的老師!”主題活動 3周行為習(xí)慣培育學(xué)唱愛國主義歌曲 4周愛國主義主題訓(xùn)練學(xué)唱愛國主義歌曲 5周尊老愛幼訓(xùn)練平安訓(xùn)練 6周口算過關(guān)測試行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培育 7周交通平安工作方案訓(xùn)練 8周九九重陽主題訓(xùn)練衛(wèi)生學(xué)問訓(xùn)練 9周期中教學(xué)質(zhì)量測試、分析作業(yè)展評 10周冬季平安訓(xùn)練寫字競賽 11周行為習(xí)慣培育強(qiáng)化訓(xùn)練誠信訓(xùn)練 12周小筆頭競賽 13周防盜防火平安訓(xùn)

36、練法制訓(xùn)練工作方案 14周開展“自護(hù)、自理、自強(qiáng)”主題活動 15周生存自救學(xué)問訓(xùn)練行為習(xí)慣培育 16周開展互幫互學(xué) 17周愛書人評比故事會 18周開展“新一年、新起點(diǎn)”主題活動。 19周做好復(fù)習(xí)工作 20周復(fù)習(xí)考試 學(xué)校教學(xué)方案 篇6 一、工作方案 （一）做好信息化設(shè)備維護(hù)、應(yīng)用工作。 1、20xx年我校四、五、六三個(gè)班級24個(gè)班級配備了電子白板，本學(xué)期工作重點(diǎn)是主動協(xié)作教研室抓好好白板設(shè)備的維護(hù)和應(yīng)用，充分發(fā)揮、挖掘設(shè)備在教學(xué)中的潛能。 2、保證校內(nèi)網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行?，F(xiàn)在我校任課老師基本達(dá)到人手一機(jī)，并連入校內(nèi)網(wǎng)，因此保證網(wǎng)絡(luò)暢通，穩(wěn)定運(yùn)行是本學(xué)期乃至今后的工作的重中之重。 3、構(gòu)建籌劃網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

37、器或者硬盤服務(wù)站，共享訓(xùn)練資源，提高老師辦公效率。 4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室管理，責(zé)任到人，管理到位，做好新配計(jì)算機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)工作，保證設(shè)備的正常用法、延長設(shè)備用法壽命。 （二）加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作。 依據(jù)訓(xùn)練局要求，學(xué)校要求，老師需求，進(jìn)行針對性的老師專項(xiàng)培訓(xùn)（重點(diǎn)是電子白板應(yīng)用培訓(xùn)）。培訓(xùn)方式將依據(jù)詳細(xì)狀況實(shí)行集中培訓(xùn)或通過網(wǎng)校博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 （三）進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，主動進(jìn)行教學(xué)改革。 1、抓秩序讓同學(xué)養(yǎng)成良好的上課、下課習(xí)慣。從進(jìn)教室抓起，保證課堂秩序，提高課堂效益。 2、抓內(nèi)容抓好教學(xué)內(nèi)容的確定，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況確定學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，力求每個(gè)同學(xué)每天都有實(shí)實(shí)在在的提高。 3、抓老師結(jié)合學(xué)

38、校支配，主動組織豐富多彩的教研活動，大幅度提高老師從業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)信息技術(shù)課老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 4、加強(qiáng)學(xué)期考核工作，重點(diǎn)是同學(xué)的操作力量考核。 （四）主動預(yù)備機(jī)器人活動，爭取在一個(gè)項(xiàng)目上取得成果上的突破。 今年是競賽環(huán)境比較困難的一年，一是全市許多學(xué)校都上了機(jī)器人項(xiàng)目，購買了新型號機(jī)器人，我們新購置的機(jī)器人較少，需要全市選拔后才能參與省級競賽。二是20xx年機(jī)器人競賽規(guī)章進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，我們的新購的滅火機(jī)器人需要改裝，F(xiàn)LL工程挑戰(zhàn)機(jī)器人不能用法。因此，今年的機(jī)器人活動要做到早預(yù)備、細(xì)支配爭取主動。 二、學(xué)期主要工作支配 常務(wù)性工作支配： 1、重點(diǎn)工作：做好信息化教學(xué)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)用法工作。重點(diǎn)是電子白板的用法，網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用。 2、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)博客建設(shè)。 3、多媒體教學(xué)課件的制作。 4、協(xié)作學(xué)校相關(guān)工作，供應(yīng)所需技術(shù)服務(wù)。 事務(wù)性工作支配： 三月份： 1、支配機(jī)器人活動。 3、對網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行維護(hù)和修理。 4、對各科室、教室信息化設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)。 四月份： 1、進(jìn)行機(jī)器人對組培訓(xùn)。 2、對老師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。 3、組織觀看信息技術(shù)錄像。 4、和教研室結(jié)合，預(yù)備白板應(yīng)用競賽事項(xiàng)。 5、預(yù)備建設(shè)網(wǎng)絡(luò)或硬盤服務(wù)資源站。 五月份： 1、組織參與省機(jī)器人競賽。 2、檢查備課組備課狀況。 3、對老師進(jìn)