幼兒音樂教育練習(xí)題庫(kù)

1、幼兒音樂教育練習(xí)題庫(kù)華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院幼兒音樂教育練習(xí)測(cè)試題庫(kù)一、填空1.作為人類審美活動(dòng)的對(duì)象，始終伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展。2. 是組成音樂的基本材料，它是由于物體的振動(dòng)而造成的。3. 認(rèn)為音樂和歌曲是作為一種求愛的方式而產(chǎn)生的。4. 是以音樂為媒介的教育，由于音樂獨(dú)特的藝術(shù)特征，有著其它教育學(xué)科不可替代的特殊作用。5. 音樂教育在具體的實(shí)施途徑中，可以分為和6. 我國(guó)古代教育家孔子提出。7. 音樂教育中的勺是其第二個(gè)特征。8. 與是音樂教育中體現(xiàn)的第三個(gè)特征。9. 音樂信息首先作用于人的而后進(jìn)入大腦引起反射活動(dòng)。10. 的發(fā)展是幼兒發(fā)展智力的前提和基礎(chǔ)。11. 幼兒音樂的審美能力

2、主要包括了幼兒對(duì)音樂美的?勺三個(gè)方面的內(nèi)容。12. 是進(jìn)行音樂活動(dòng)必不可少的，在具有音樂記憶的基礎(chǔ)上，才有可能進(jìn)行音樂想象。13. 人們的歌聲，是由、以及在大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制下的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)中產(chǎn)生的。14.是幼兒在歌唱活動(dòng)中最難掌握的技能。15.是伴隨音樂進(jìn)行并與音樂相協(xié)調(diào)的身體動(dòng)作表現(xiàn)活動(dòng)16.隨意的身體動(dòng)作可以被分成口兩種。17. 構(gòu)成韻律活動(dòng)中合作協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)主要是：；。18. 在此是指在進(jìn)行韻律活動(dòng)的過程中運(yùn)用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的看法、想法的活動(dòng)。19. 主要指運(yùn)用樂器奏出想要奏出的特定音響的能力。20. 在此是指在演奏打擊樂器的過程中使奏出的音響與音樂相協(xié)調(diào)一致的能力。2

3、1. 幼兒歌唱領(lǐng)域的教育內(nèi)容主要有：；22. 一個(gè)人獨(dú)立的歌唱或獨(dú)自歌唱是。23. 歌曲是由J口組成的。24. 是幼兒唱歌時(shí)最常見的現(xiàn)象，也是幼兒年齡特點(diǎn)的集中表現(xiàn)。25. 的正確與否直接影響到唱歌時(shí)的呼吸和發(fā)聲，影響著唱歌的質(zhì)量。26. 是唱歌的動(dòng)力。27. 是唱歌的基本要求，因此要從小培養(yǎng)幼兒用自然好聽的聲音唱歌。28. 韻律活動(dòng)的教育價(jià)值主要體現(xiàn)在：29. 幼兒韻律活動(dòng)的主要教育內(nèi)容有：；等。30. 在幼兒音樂教育活動(dòng)中采用的韻律動(dòng)作一般可分為：、口。31. 組合指按一首完整音樂的結(jié)構(gòu)組織起來的一組韻律動(dòng)作。32. 在幼兒音樂教育活動(dòng)中采用的韻律動(dòng)作組合一般可分為：33. 韻律活動(dòng)的材料

4、包括?口34. 是以發(fā)展幼兒音樂能力為主要教育目標(biāo)的游戲。35. 歌舞游戲指主要側(cè)重于口的游戲。36. 指主要側(cè)重于按音樂性質(zhì)變化進(jìn)行情節(jié)和角色表演的游戲。37. 打擊樂器演奏領(lǐng)域的教育內(nèi)容主要有：；等。38. 打擊樂器演奏活動(dòng)的材料包括：、口。39. 指通過聆聽音樂作品獲得審美享受的音樂活動(dòng)。40. 音樂欣賞活動(dòng)的材料包括口。41. 即刪減作品中的某些部分，而保留另一些相對(duì)獨(dú)立的部分。42. 音樂欣賞地輔助材料一般有：43. 選擇語(yǔ)言輔助材料地首要條件是:O44. 選擇視覺輔助材料的其次條件時(shí):45. 主要指節(jié)奏和節(jié)拍的感知、表達(dá)能力。46. 是教育者有意識(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行音樂教育的過程。47.

5、 教育活動(dòng)，從大的結(jié)構(gòu)上看可以劃分志兩個(gè)部分。i是,二是O48. 是教師按計(jì)劃安排專門時(shí)間組織全體幼兒參加的活動(dòng)。49. 以歌唱為主要內(nèi)容的活動(dòng)模式一是：、>O50. 教師應(yīng)該具備:音樂作品的一般能力51. 教師最好還能具備;°52. 達(dá)爾克洛茲在其音樂教育體系中主要安排了以下三方面的課程內(nèi)容:、>O53. 柯達(dá)依認(rèn)為，是民族精神最完美的表現(xiàn)。54. 是柯達(dá)依經(jīng)過大量實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)研究后提出的。55. 奧爾夫體系的課程內(nèi)容主要包括>和O56. 奧爾夫體系的教學(xué)方法主要是。57. 認(rèn)為:幼兒可以像學(xué)會(huì)本國(guó)語(yǔ)言那樣自然地學(xué)會(huì)音樂。58. 是鈴木體系中用來進(jìn)行情感激勵(lì)的重要途

6、徑之59. 課程研究的成果，是建立在現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐研究的最新發(fā)展基礎(chǔ)之上的。60. 近現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)教育家，我國(guó)美育創(chuàng)始人之一。61. 常規(guī)性音樂活動(dòng)的組成部分：、O62. 現(xiàn)代學(xué)前教育對(duì)幼兒教師角色的定位是：、和。63. 學(xué)前兒童音樂能力的發(fā)展依賴于、和三個(gè)方面的要素。64. 體態(tài)律動(dòng)學(xué)的創(chuàng)始人是。65. 韻律活動(dòng)在學(xué)前兒童音樂教育工作中占有極其重要的地位,它主要是通過或來發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，幫助幼兒更好的感受音樂作品的節(jié)奏美，學(xué)習(xí)通過自己有節(jié)奏的活動(dòng)來表達(dá)音樂的節(jié)奏美。二、名詞解釋1.音樂感受力2.音樂表達(dá)力3.音樂創(chuàng)造能力4.齊唱5.對(duì)唱6.輪唱7.歌唱表演8.分句教唱法9.整體教唱法1

7、0.獨(dú)舞11.集體舞12.聽辨反應(yīng)游戲13.打擊樂曲14.配器15.分部練習(xí)16.截選片斷17.語(yǔ)言材料18.引導(dǎo)性談話19.雙層節(jié)奏20.節(jié)奏動(dòng)作表演21.主題性音樂活動(dòng)22.單元性音樂活動(dòng)23.幼兒園課程24.幼兒園音樂教育課程25.節(jié)奏能力26.律動(dòng)27.音樂欣賞28.音樂感受能力29.音樂審美能力30.活動(dòng)區(qū)音樂活動(dòng)31.音樂能力32.音樂素質(zhì)三、簡(jiǎn)答題1.什么是節(jié)奏樂的指揮？2.配器時(shí)，什么是力度的對(duì)比？3.如何讓幼兒傾聽活動(dòng)室的聲音？4.什么是欣賞的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能？5.如何為幼兒選擇合適的音樂作品？6.如何在幼兒音樂欣賞的時(shí)候分析材料？7.選擇恰當(dāng)?shù)慕滩囊彩歉愫糜變阂魳沸蕾p活動(dòng)的重

8、要環(huán)節(jié)。教師在選材時(shí)應(yīng)該注意什么？8.引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒傾聽周圍的聲音時(shí)應(yīng)注意什么？9.什么是自由節(jié)奏？10.在旋律感的培養(yǎng)上如何運(yùn)用嗓音？11.用動(dòng)作表現(xiàn)主要部分和附加部分，按其難度可以分為哪幾種？12.什么是專門的音樂教育？13.滲透式的音樂教育分為幾種？14.什么是幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則？15.以歌唱為主要內(nèi)容的活動(dòng)模式一是什么？16.以游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容的活動(dòng)模式二是什么？17.埃米爾？雅克？達(dá)爾克洛茲提出的身體對(duì)音樂的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)訓(xùn)練的總目標(biāo)是什么？18.奧爾夫體系的教學(xué)組織形式如何描述？19.學(xué)前兒童音樂教育表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？20.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容與要求應(yīng)從幾個(gè)方面入手？21.選擇

9、幼兒音樂教材至少必須能夠滿足幾個(gè)方面的要求？22.組織幼兒園歌唱活動(dòng)的目的表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？23.學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的一般過程是什么？24.如何檢查音樂欣賞的效果？25.教師在為幼兒選擇音樂欣賞教材需要具備哪幾個(gè)條件？26.音樂欣賞活動(dòng)提高幼兒的音樂欣賞能力，必須全面考慮哪幾個(gè)方面的因素？27.什么樣的游戲是好游戲呢？28.為什么說自選游戲是實(shí)施個(gè)別化教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展的有效途徑？29.幼兒接觸音樂作品、參加音樂活動(dòng)有哪三個(gè)最直接的目的？30.在幼兒園音樂教育中教師的作用有哪些？31.幼兒園音樂教育的實(shí)施在遵循學(xué)前教育課程一般組織原則的前提下，還必須充分考慮哪兩方面的因素？32.學(xué)前

10、兒童音樂教育課程的設(shè)計(jì)、組織和安排所依賴的基礎(chǔ)是什么？33.對(duì)一名合格的幼兒教師有哪些要求？34.幼兒音樂教師必須具備哪些音樂素質(zhì)？35.音樂教案的編寫程序有哪些？36.學(xué)前兒童音樂教育教學(xué)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)可以放在哪幾個(gè)方面？37.學(xué)前兒童音樂教育教學(xué)原則有哪些？38.學(xué)前兒童音樂教育課程實(shí)施需要注意的問題有哪些？39.教師為幼兒提供的音樂教育環(huán)境，可以從哪幾方面入手？40.在歌唱活動(dòng)中如何保護(hù)幼兒的嗓音？41.配器時(shí)在對(duì)比變化上應(yīng)注意哪幾個(gè)方面？42.為學(xué)前兒童選擇的打擊樂曲配器應(yīng)注意哪些特點(diǎn)？43.打擊樂器演奏活動(dòng)的常規(guī)一般包括哪些方面？44.幼兒園的音樂欣賞一般可以分為哪兩個(gè)方面進(jìn)行？45.自選音樂活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)有哪些？46.在音樂活動(dòng)區(qū)展開音樂或偶的那個(gè)應(yīng)注意的哪方面的事項(xiàng)？四、論述題1.試分析音樂教育的含義。2. 試論述音樂與幼兒生理節(jié)奏的特點(diǎn)。3. .試論述幼兒音樂教育的游戲性。4. 試論述促進(jìn)身體健康的功能。5. 試論述幼兒的傾聽能力。6. 試分析歌唱的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。7. 試分析幼兒變化動(dòng)作的知識(shí)和技能。8. 試分析音樂游戲中情節(jié)和角色的選