關(guān)于師生情——《難忘濃濃師生情》

1、關(guān)于師生情一一難忘濃濃師生情生活本身就是一個最美麗的童話。安徒生的這句名言常常會在我腦海的回音谷中久久回蕩，它告訴了我生活的真諦：有風有雨有平靜，你就是童話的主人公！我的生活就是在平靜中度過的，但是有一天，平靜中也有些不平靜。因為我從小就不怎么吸引別人的注意，所以，我總是過著平淡而無聊的生活。直到初一下學期，在第一節(jié)語文課上，老師提出了一個問題，大家都爭先恐后地回答，但是老師對這些答案都不怎么滿意，所以我就想：我也回答一次吧！反正錯了也沒關(guān)系，于是我回答。回答后老師對我這個答案非常滿意。我第一次受到了老師的夸獎，我覺得我們的老師非常地和藹、親切。從此,我覺得我的平靜生活應該結(jié)束了，我要在我的平

2、靜生活中活出個不平凡來。哦，忘了介紹我們班的語文老師，他姓謝，謝老師中等身材，一雙水靈靈的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，鼻梁上架著一副彰顯知識的眼睛，一對小耳朵能聽遍八方事，一只小鼻允吸著智慧的氣息，嘴里說出的可能都是大道理。我們的語文老師呀！特別幽默、特別有趣，在我們班的課堂上經(jīng)常可以聽見我們哈哈大笑，我們班里的同學都非常喜歡謝老師。就拿這次開學來說吧，謝老師因為請假送她的女兒去上大學，有幾天沒來學校上課，我們都非常想念他。今天上課的時候，大家見到謝老師回來非常高興。謝老師給我們講述了他在送女上大學時的所見所聞，讓我們對大學產(chǎn)生了一種向往之情。謝老師經(jīng)常帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課，我們都非常高興。因

3、為多媒體進入課堂，給語文注入了新的活力。多媒體教學集文字、圖片、聲音、動畫等多種功能于一體而產(chǎn)生一種勢不可擋的力量。它使大量的教學內(nèi)容和教學手段優(yōu)化組合，使課文中的任務栩栩如生，使其在我們的大腦中形成鮮明的形象。從而有利于調(diào)動我們的情感。同學們都在課后議論道：在語文課堂上，恰到好處地利用多媒體手段，不僅能突出教學的重難點，提高學習效率，也能使我們在交互狀態(tài)下進行學習，激發(fā)我們的學習興趣,充分調(diào)動我們學習的積極性、主動性，還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，更能培養(yǎng)我們的綜合能力。我有時候考試成績不理想時，覺得很對不起老師，他教授了我那么多知識，我卻還是考砸了，可是，謝老師仍舊耐心地為我們傳授知識。讓他的課總是讓我覺得特別輕松，他經(jīng)常能讓我們哈哈大笑。笑容在我們的臉上停留，我們在笑聲中學到知識；笑聲在教室里回蕩，我們在快樂中成長。這樣的老師，這樣的課堂，我們很喜歡。正是謝老師的出現(xiàn)讓我擺脫了以前的生活方式，重新創(chuàng)造出一片屬于我的新天地。我現(xiàn)在的成功都源自于他。安徒生爺爺說得對，生活本身就是一個最美的童話。我相信只要謝老師上我的課，我的生活就一定會更加美好。謝老師??！您與我們結(jié)下的師生情誼，我終身難忘。指導老師評語：本文符合題意。一個性格內(nèi)向的學