幼兒手工制作課程教案_第1頁
幼兒手工制作課程教案_第2頁
幼兒手工制作課程教案_第3頁
幼兒手工制作課程教案_第4頁
幼兒手工制作課程教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒手工制作課程教案第一章??手工、學(xué)前專業(yè)手工及其教育學(xué)習(xí)要點(diǎn):了解學(xué)前專業(yè)手工的基本概念和基本學(xué)習(xí)要求;了解學(xué)前專業(yè)手工的種類、造型規(guī)律和常用工具、材料及其選用原則;掌握手工制品欣賞和評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)前專業(yè)手工的造型規(guī)律和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。第一節(jié)??手工概述手工是指以雙手為主或借助工具,按照一定的構(gòu)思和工藝程序?qū)ξ镔|(zhì)材料進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造出具有實(shí)用或觀賞價(jià)值的手工藝品的造型活動(dòng)。如:紙藝、布藝、陶藝、玩具、根雕、泥玩、刺繡、/I編織等。第二節(jié)??學(xué)前專業(yè)手工與手工學(xué)習(xí)的基本要求學(xué)前專業(yè)手工是專門研究學(xué)前手工制作特點(diǎn)、造型規(guī)律、表現(xiàn)媒材和學(xué)前手工教育的一門學(xué)科。是師范院校學(xué)前教育專業(yè)教育技能

2、課程之一。一、??學(xué)科特點(diǎn)(一)??砒型性造型是內(nèi)在意義和外在顯現(xiàn)的結(jié)合體,是手工的本質(zhì)特征之一。即所要表現(xiàn)的一切內(nèi)容都必須通過外部形態(tài)來展現(xiàn),并以固有、具體可感、可觸的形態(tài)訴諸于視知覺,呈現(xiàn)出制作者內(nèi)在的精神境界情緒情感、意愿和思想等,揭示客觀事實(shí)、現(xiàn)象,以及人類的心理、生活狀態(tài)。(二)??ffi覺性兩個(gè)層面理解:一是直觀性,二是審美性。(三)??表現(xiàn)媒介手工制作常常致力于物質(zhì)材料及其表現(xiàn)價(jià)值的發(fā)掘,以充分發(fā)揮和增強(qiáng)作品及材質(zhì)的感染力和表現(xiàn)力。二、??造型規(guī)律(一)學(xué)前專業(yè)手工的種類1、從使用材料的物理性質(zhì)劃分,有紙工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、廢舊品工等。2、從使用材料的形態(tài)劃分

3、,有點(diǎn)狀材料成型、線狀材料成型、面狀材料成型和塊狀材料成型。3、從制作工藝上劃分,有編織、刺繡、縫紉、印染、雕刻、插接、模具、重構(gòu)等。4、從造型物的空間占有形態(tài)劃分,有平面和立體兩種。5、從手工作品的用途劃分,有實(shí)用手工、玩賞手工和裝飾手工。(二)學(xué)前專業(yè)手工的造型規(guī)律1、構(gòu)思與設(shè)計(jì)規(guī)律構(gòu)思與設(shè)計(jì)即制作前通過想象和思考在頭腦中形成關(guān)于造型物的用途、形象、結(jié)構(gòu)、材料選擇、制作條件、成品效果等心理操作的總和。一般過程:(1)以用途為構(gòu)思依據(jù):是實(shí)用的、裝飾的、玩耍的(2)確定造型物的藝術(shù)表現(xiàn)手法和具體形象:夸張、變形、寫實(shí);并從造型、結(jié)構(gòu)、色彩等方面形成比較具體完善的內(nèi)在加工形象。(3)選擇造型材

4、料,體現(xiàn)創(chuàng)作意圖并適合所塑形象,同時(shí)考慮材料經(jīng)濟(jì)易得、便于加工制作(4)采用適合的加工方法,明確制作步驟,成品的裝飾手法和藝術(shù)效果要符合造型美的規(guī)律。2、材料選擇與使用規(guī)律(1)因意選材:根據(jù)造型物的構(gòu)思與主題,選擇使用能夠準(zhǔn)確而充分表達(dá)造型物形象的材料進(jìn)行創(chuàng)作。如,制作皮毛類動(dòng)物時(shí),選擇毛絨類材料就比較適宜。(2)因才施意:選擇材料自身所呈現(xiàn)的物理性質(zhì)、材料特點(diǎn)及外在形狀、聯(lián)想到某一具體事物,并穿鑿出該事物來。遷想狀物:根據(jù)材料的外在形狀、紋理、色彩等非具象痕跡聯(lián)想到與某物相像。借物造像:借助材料已有的非具象加工條件,將聯(lián)想到的形象塑造出來。3、材料加工規(guī)律(1)加一加:通過材料添加進(jìn)行造型

5、的方法。如,粘貼、接插、編織、纏繞、串聯(lián)、釘怫、鑲嵌等;(2)減一減:消減或剔除材料中與形象塑造無關(guān)部分的造型方法。如,撕剪、雕刻、削切、刮刨等;(3)變一變:加工材料形變量不變的造型方法。如,彎曲、沖壓、折疊、團(tuán)涅、卷曲、澆注等。三、常用工具和材料(一)常用工具:在手工實(shí)踐中,關(guān)鍵是要因地制宜,工具的選擇與使用要適用、便利,也可自制。1、剪。2、刀。3、鋸4、烙具。5、鉗子6、榔頭7、針、錐或鉆8、夾子9、尺10、筆11、其他。如圓規(guī)、泥篦、泥工板、木錘、鋼錘、砂紙、犍糊、膠帶、訂書機(jī)、小盆、水桶、毛巾、打孔機(jī)等。(二)材料及其種類1、材料分類(1)從材料的形成方式分:天然材料(如石、木)和

6、加工材料(如塑料、鐵皮)。(2)從質(zhì)地上可分為軟質(zhì)材料(海綿、泥)和硬質(zhì)(竹、石)材料。(3)從透明度上可分為透明材料(玻璃、有機(jī)玻璃)、半透明材料(塑料、有色有機(jī)板、薄紙)和不透明材料(木板、布)。(4)從形狀上可分為點(diǎn)狀材料、線狀材料、面狀材料、塊狀材料。(5)從材料的屬性上可分為紙、布、泥、竹、木、石、塑料等。2、常用材料yf(1)紙。(2)布、線類。(3)泥類。(4)竹、木類。(5)石。(6)金屬皮、絲。(7)塑料類。(8)其他材料。自然物的葉、莖、干、根、花、果實(shí);農(nóng)作物主副產(chǎn)品,如籽粒、棉花、蘿卜等;動(dòng)物加工的副產(chǎn)品和邊角料,如角各種貝殼、毛、骨等;無毒無害的廢舊物品,如包裝電視、

7、冰箱、洗衣機(jī)、鞋子、成衣、牙膏、香皂、羽毛球難過的大大小小的各種盒子、紙筒、紙袋等。3、選材原則要注意開發(fā)和選擇身邊的物品進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng),所謂“身邊的物品”即周圍環(huán)境、日常生活中常見的物品。應(yīng)根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)就地取材。三、??學(xué)習(xí)要求(一)??總的要求1、有目的的掌握常用、實(shí)用的手工知識(shí)和技能,具備較強(qiáng)舉一反三能力。如,制作數(shù)量、質(zhì)量上的舉一反三,材料選用上的舉一反三,造型裝飾上的舉一反三,色彩線條上的舉一反三等。2、掌握一定手工設(shè)計(jì)、制作規(guī)律和制作技能,具備一定造型實(shí)踐能力,養(yǎng)成并提高自身的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)造美的能力。3、將學(xué)到的手工知識(shí)和技能廣泛運(yùn)用到生活美化、環(huán)境美化和教育實(shí)踐中去。

8、(二)具體要求1、認(rèn)真學(xué)習(xí)手工知識(shí)和技能,熟練掌握和應(yīng)用常用的手工制作方法和工具材料。2、能夠獨(dú)立進(jìn)行手工造型設(shè)計(jì)和制作,并能運(yùn)用于學(xué)前兒童手工教育或其他領(lǐng)域的教育實(shí)踐。3、能夠正確組織和引導(dǎo)幼兒開展適宜的、形式多樣的手工活動(dòng)。4、能夠開發(fā)利用具有本地區(qū)特色的手工材料;結(jié)合民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣等地域特點(diǎn),汲取民族民間優(yōu)秀的手工藝術(shù)精華并應(yīng)用于造型實(shí)踐。5、能夠合理分析和評(píng)價(jià)手工制作行為及其作品。第三節(jié)手工制品欣賞與評(píng)價(jià)一、以慎重、科學(xué)、公正的態(tài)度和藝術(shù)美的規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)二、作品內(nèi)容與形式要協(xié)調(diào)統(tǒng)一,內(nèi)容的表現(xiàn)要積極向上、健康三、主要從適用、經(jīng)濟(jì)、美觀、創(chuàng)新幾個(gè)方面判斷第二章?紙?jiān)煨蛯W(xué)習(xí)要點(diǎn):了解紙

9、的平面造型、立體造型規(guī)律和表現(xiàn)形式,掌握剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作方法,具有紙?jiān)煨偷囊话阍O(shè)計(jì)思路。教學(xué)重點(diǎn):剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作方法步驟。紙?jiān)煨褪窃诔浞职l(fā)揮紙張可塑性能的基礎(chǔ)上,利用不同的加工手段,創(chuàng)造出豐富內(nèi)容的藝術(shù)品種。第一節(jié)??紙的平面造型一、剪紙,具有千刀不落、萬剪不斷的完整性、趣味性、實(shí)用性和裝飾性特點(diǎn),工具和材料包括剪刀、刻刀、紙張、襯板等。9.-."I(一)剪紙的表現(xiàn)形式(二)常用的剪法及紋樣(三)剪紙的方法步驟1、起稿用單線畫草圖。2、圖稿剪紙化。連接、加粗、紋樣美化3、用深顏色把要剪去的部分圖畫出來。4、剪刻。剪刻的基本規(guī)律是:從小到大、從左到右、由內(nèi)向外

10、、由細(xì)到粗、由局部到整體。(四)幾種折疊剪紙的方法步驟1、紙簾剪法。2、二方連續(xù)。3、四方連續(xù)。4、團(tuán)花。5、拉花。二、染紙(一)工具材料,吸水性強(qiáng)有韌性的紙,如生宣紙、餐巾紙;水性顏料,用時(shí)加入適量水和酒精,如紅藍(lán)墨水、水彩顏料;調(diào)色盤、扎染線、夾板。(二)方法步驟1、構(gòu)思2、折疊3、染制4、剪裁修整三、撕紙方法步驟1、折疊2、起稿3、撕紙,不要求紙邊緣均勻整齊四、剪(撕)貼裝飾畫1、剪(撕)貼裝飾畫是在裝飾畫的基礎(chǔ)上,將剪或撕出的形按主題和構(gòu)圖規(guī)律粘貼而成。在形象的處理上追求簡潔、概括;在手法上追求夸張、變形;在色彩上要求和諧統(tǒng)一。2、工具有剪刀、銀子、膠水、雙面膠、乳膠、犍糊等;材料用各

11、色卡紙、吹塑紙、舊掛歷、廣告單等;底板材料可用泡沫板、白板紙、三合板等。3、方法步驟(1)起稿2、色塊剪裁3、粘貼第二節(jié)??紙的立體造型一、折紙(一)九種基本折法1、對(duì)折法2、對(duì)角折3、集中折4、向中心折5、雙正方形6、雙三角形7、單三角折菱形8、單菱形9、雙菱形(二)五種紙工常用符號(hào)1、剪切線:?2、折疊線:?3、山線:4、谷線:5、插接口:?(三)折紙舉例1、桌子的制作2、鸚鵡的制作3、蝸牛的制作4、馬的制作二、面具制作工具材料主要是白紙板、廢舊包裝盒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀等。方法步驟1、設(shè)計(jì)形象,剪裁制作2、組合完成三、二十面體彩球制作工具材料主要是各色卡紙、膠水、雙面膠、圓規(guī)、尺子、

12、剪刀等。方法步驟1、用彩色卡紙剪而是個(gè)大小一樣色彩不同的小圓片,在圓片上畫出內(nèi)接正三角形,并沿三角形各邊向同一方向折疊。2、把折好的圓紙片分三部分粘貼。球體上、下兩個(gè)部分各粘五個(gè),中間十個(gè)粘成環(huán)形,組合粘貼時(shí)要對(duì)齊粘牢。3、把上、中、下三個(gè)部分對(duì)齊組裝。四、紙花制作工具材料主要是各色皺紋紙、細(xì)鐵絲、膠水、雙面膠、剪刀等。(一)百合花制作(二)玫瑰花制作五、紙雕塑工具材料主要是色卡紙、膠水、雙面膠、尺子、圓規(guī)、切圓器、剪刀等。方法步驟1、在底板上繪出平面效果圖,標(biāo)明剪切線和折線的位置。2、按照設(shè)計(jì)的圖樣剪切折疊。3、加工整理。六、擰紙制作依據(jù)設(shè)計(jì)意圖、造型要求,用紙擰出線、面、體等進(jìn)行形象塑造。

13、為避免擰后造型松散可用乳膠加以定型。干后,進(jìn)行裝飾、上色會(huì)更好。第三章?布造型第一節(jié)?布造型概述布藝是中國民間工藝美術(shù)中的瑰寶,布藝在先到環(huán)境裝飾中表現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。第二節(jié)?布貼造型一、制作步驟1、構(gòu)思設(shè)計(jì)2、印稿3、加工布?jí)K4、粘貼5、整修定型。二、剪貼技法1、并列粘貼2、重疊粘貼第三節(jié)?布的半立體造型一、布嵌掛飾?布嵌掛飾是利用各種不同質(zhì)地、顏色的碎布,依構(gòu)成原理經(jīng)拼嵌而成的布藝品種。制作方法:1、設(shè)計(jì)2、印稿3、選料4、刻線5、嵌布6、裝框。二、布包掛飾?1、并列式布包掛飾2、浮雕式布包壁掛第四章??結(jié)繩造型jt'1_f-.LfJ/,|,第一節(jié)?結(jié)純概述結(jié)純是一種古老而傳統(tǒng)的

14、手工技藝,“純”與“神”諧音,“結(jié)”表示了力量、諧和,給人一種團(tuán)結(jié)、親密、溫馨的美感;“結(jié)”與“吉”諧音,“吉”是人們的美好愿望。一、主要工具:美工刀、剪刀、大頭針、泡沫板、針線、銀子、打火機(jī)、粘合劑等。二、主要材料第二節(jié)?結(jié)純方法一、基本結(jié)1、掛線結(jié)、2、雙套結(jié)3、平結(jié)4、左右轉(zhuǎn)結(jié)5、雙聯(lián)結(jié)6、橫卷結(jié)7、斜卷結(jié)?二、變化結(jié):1、十字結(jié)2、藻井結(jié)3、吉祥結(jié)4、團(tuán)錦結(jié)5、盤長結(jié)6、十全結(jié)三、組合結(jié)1、玫瑰花結(jié)2、太陽花結(jié)3、掛飾一4、掛?二5、海星結(jié)6、熱帶魚掛飾編結(jié)第五章泥造型學(xué)習(xí)要點(diǎn):了解泥造型和基本技法和表現(xiàn)形式,掌握浮塑、圓塑的基本制作方法。教學(xué)重點(diǎn):分解成型和整體成型的泥造型實(shí)踐。具有

15、手捏成型的泥造型一般設(shè)計(jì)思路。第一節(jié)泥的選用與處理一、泥的選用二、泥的處理方法三、泥的保存第二節(jié)?泥造型的基本技法團(tuán)、指揉、搓、切、剪、戈h蹶、抹、壓、染。第三節(jié)泥造型實(shí)踐.一、浮塑,雪人制作示例;石膏板制法。二、圓塑(一)分解成型是依據(jù)造型物的外形特點(diǎn)和結(jié)構(gòu),將泥分解為若干大小不同的泥塊,并將泥制成不同的形體加以組合,基本泥形大致可分成球、柱、面、錐、條等五種。(二)整體成型亦即手捏成型。盆子示例第六章自然物造型學(xué)習(xí)要點(diǎn):了解自然物采取和設(shè)計(jì)原則,掌握自然物造型方法與要點(diǎn),具有自然物造型設(shè)計(jì)的一般思路。教學(xué)要點(diǎn):自然物采取和設(shè)計(jì)原則,自然物造型方法與要點(diǎn),自然物造型設(shè)計(jì)的一般思路。第一節(jié)自然

16、物的采取和利用一、自然物是自然界中各種天然的、未經(jīng)加工的物種。如,豐富多彩的貝殼,造型奇特的小石頭,五彩繽紛的各類谷物(玉米、紅豆、小米、花生),新鮮可口的蔬菜水果以及漂亮的花卉、昆蟲等等。二、自然物采取的原則(一)簡便易得原則(二)自然環(huán)境保護(hù)原則(三)自然物加工制作原則1、利用自然物形態(tài)和色彩,突出表現(xiàn)天然品質(zhì)2、因才施藝,根據(jù)材料不同特點(diǎn)加工組合,使設(shè)計(jì)加工起到畫龍點(diǎn)睛的作用第二節(jié)??造型方法與要點(diǎn)一、粘貼法示例:貓頭鷹的制作材料和方法二、標(biāo)本法示例:蝴蝶的標(biāo)本制作1、將采集到的蝴蝶整理好外形,用大頭針固定在木板上,待干燥。2、將制成的標(biāo)本用熱熔膠固定在藤編球體上或其他裝飾性物品上。;三

17、、編制法四、拼接法第七章廢舊材料造型、/_I,p'/!'學(xué)習(xí)要點(diǎn):了解廢舊材料分類,掌握點(diǎn)狀材料、線狀材料、?面狀材料、塊狀材料的造型規(guī)律,具有廢舊材料造型設(shè)計(jì)的一般思路,能夠欣賞和評(píng)價(jià)廢舊材料造型作品。教學(xué)要點(diǎn):廢舊材料造型設(shè)計(jì)思路,廢舊材料造型作品欣賞和評(píng)價(jià)。廢舊材料是指,一切可以為造型所用的無毒、無害的、易于加工、重構(gòu)和便于操作的材料。主要有各種紙張:報(bào)紙、包裝紙、廣告單、油紙、銅版紙、錫箔紙、壁紙、玻璃紙、牛皮紙、瓦楞紙、明信片、各種紙袋;純類:紙純、麻純、塑料純、線純、毛線、軟鋼絲、橡皮筋、布條等;竹木類:筷子、果皮、果核、小木棒、竹棍兒、木片、積木塊、三合板、甘蔗渣、木刨花、鋸末等;還有包裝電視、冰箱、洗衣機(jī)、鞋子、成衣、牙膏、香皂等大大小小的各種盒子,乃至各種顏色、長短不一的襪子、草帽、舊襯衣、內(nèi)衣、毛巾、手套、瓶罐、自行車內(nèi)外胎等等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論