作文講評(píng)--小男孩請(qǐng)求等媽媽

1、作文講評(píng)作文講評(píng)審題分析材料小男孩：請(qǐng)求等媽媽。小男孩：請(qǐng)求等媽媽。母親：母親： 腿有殘疾，一瘸一拐上車。腿有殘疾，一瘸一拐上車。乘客：埋怨乘客：埋怨沉默沉默我們思考、分析的焦點(diǎn)在哪里？我們思考、分析的焦點(diǎn)在哪里？乘客，乘客的態(tài)度及變化！乘客，乘客的態(tài)度及變化！怎么分析？怎么分析？設(shè)疑分析法！設(shè)疑分析法！1、乘客為什么只等了一分鐘就埋怨起來？、乘客為什么只等了一分鐘就埋怨起來？因?yàn)樾募?、煩躁，心態(tài)不平和，更因?yàn)樗麄儾荒艹湟驗(yàn)樾募?、煩躁，心態(tài)不平和，更因?yàn)樗麄儾荒艹浞肿鹬匾粋€(gè)孩子的請(qǐng)求，缺少體諒與寬容。分尊重一個(gè)孩子的請(qǐng)求，缺少體諒與寬容。審題審題分析材料分析材料2 2、殘疾母親出現(xiàn)后，大家為什

2、么都沉默了？、殘疾母親出現(xiàn)后，大家為什么都沉默了？因?yàn)樗麄兠靼琢诵∧泻⒄?qǐng)求的原因，消了怨氣，也因?yàn)樗麄兠靼琢诵∧泻⒄?qǐng)求的原因，消了怨氣，也因?yàn)樗麄儗?duì)母子兩人心生同情，更因?yàn)樗麄儗?duì)自己因?yàn)樗麄儗?duì)母子兩人心生同情，更因?yàn)樗麄儗?duì)自己埋怨的行為感到慚愧和自責(zé)！埋怨的行為感到慚愧和自責(zé)！總之，殘疾母親的出現(xiàn)，喚醒了人們內(nèi)心的悲憫與總之，殘疾母親的出現(xiàn)，喚醒了人們內(nèi)心的悲憫與善良。善良?！? 1、有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)等一等、有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)等一等別人，多理解和寬容別人，多別人，多理解和寬容別人，多關(guān)注弱勢(shì)群體；關(guān)注弱勢(shì)群體；2 2、對(duì)任何事情都不要貿(mào)然判斷，、對(duì)任何事情都不要貿(mào)然判斷，應(yīng)弄清真相再下結(jié)論；

3、應(yīng)弄清真相再下結(jié)論；3 3 、要用平和的心態(tài)，感受生、要用平和的心態(tài)，感受生命的溫情；等等。命的溫情；等等。如何把文章寫深刻些如何把文章寫深刻些文章如果寫文章如果寫“寬容寬容”，有三種選擇：，有三種選擇：1、為什么要、為什么要“寬容寬容”，即，即“寬容寬容”的意義或的意義或必要性。必要性。2、怎樣、怎樣“寬容寬容”別人。別人。3、既寫、既寫“寬容寬容”的意義，又寫的意義，又寫“寬容寬容”的做的做法。法。關(guān)于材料關(guān)于材料1 1、充分尊重材料充分尊重材料，切不可隨意想象、添加，切不可隨意想象、添加，任意改動(dòng)！任意改動(dòng)！2 2、材料使用：文章開頭分析材料，明確立、材料使用：文章開頭分析材料，明確立意

4、。意。切不可把材料擴(kuò)寫成記敘文！切不可把材料擴(kuò)寫成記敘文！善意從體諒開始善意從體諒開始開頭開頭： 乘客如果能體諒地想一想：孩子的媽媽乘客如果能體諒地想一想：孩子的媽媽可能有急事吧可能有急事吧? ?可能行李很重吧？心里也就可能行李很重吧？心里也就少了些埋怨，多了些寬容；如果能體諒地少了些埋怨，多了些寬容；如果能體諒地問一句：你媽媽有什么不便，要幫忙嗎？問一句：你媽媽有什么不便，要幫忙嗎？也就沒有了最后那尷尬的沉默。其實(shí)，我也就沒有了最后那尷尬的沉默。其實(shí)，我們每個(gè)人內(nèi)心都有善意，那就讓我們從體們每個(gè)人內(nèi)心都有善意，那就讓我們從體諒他人開始吧！諒他人開始吧！ 善意從體諒開始善意從體諒開始主體部分主

5、體部分：一、一、段首句：體諒是將心比心，換位感受。段首句：體諒是將心比心，換位感受。事例：（張寶艷、秦艷友事例：（張寶艷、秦艷友“寶貝回家親子網(wǎng)寶貝回家親子網(wǎng)”）段尾句：幼吾幼以及人之幼，他們把善意揮灑，體段尾句：幼吾幼以及人之幼，他們把善意揮灑，體諒天下父母心。諒天下父母心。二、二、段首句：體諒不是施舍，是無言的尊重。段首句：體諒不是施舍，是無言的尊重。事例：事例：“墻上的咖啡墻上的咖啡”段尾句：他們的善意不是嗟來之食，而是對(duì)窮人尊段尾句：他們的善意不是嗟來之食，而是對(duì)窮人尊嚴(yán)的充分體諒。嚴(yán)的充分體諒?！皦ι系目Х葔ι系目Х取?洛杉磯附近威尼斯海灘有一家有名的洛杉磯附近威尼斯海灘有一家有名的

6、咖啡廳，人們要咖啡時(shí)，往往多要一杯咖咖啡廳，人們要咖啡時(shí)，往往多要一杯咖啡，自己品嘗一杯，另一杯啡，自己品嘗一杯，另一杯“貼墻上貼墻上”。服務(wù)生會(huì)把一張紙張貼在墻上，上面寫著服務(wù)生會(huì)把一張紙張貼在墻上，上面寫著“一杯咖啡一杯咖啡”。 窮人到來后，就坐下來，窮人到來后，就坐下來，看看墻上，然后說：看看墻上，然后說：“墻上的一杯咖啡。墻上的一杯咖啡。”服務(wù)生便以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上咖服務(wù)生便以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上咖啡。窮人喝完咖啡離開后，服務(wù)生就從墻啡。窮人喝完咖啡離開后，服務(wù)生就從墻上揭下來那張紙。這樣，窮人進(jìn)來時(shí)無須上揭下來那張紙。這樣，窮人進(jìn)來時(shí)無須不顧尊嚴(yán)，討要一杯咖啡，他只需要看

7、看不顧尊嚴(yán)，討要一杯咖啡，他只需要看看墻上。當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)窮人的尊重讓我們感動(dòng)。墻上。當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)窮人的尊重讓我們感動(dòng)。善意從體諒開始善意從體諒開始三、三、段首句：體諒?fù)ｑv于心中，落實(shí)在手頭。段首句：體諒?fù)ｑv于心中，落實(shí)在手頭。事例：船主與漆工的故事事例：船主與漆工的故事段尾句：心中的善意化作無心之舉，體諒便段尾句：心中的善意化作無心之舉，體諒便是那舉手之勞。是那舉手之勞。船主與漆工的故事船主與漆工的故事 有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢久，船主給漆工送了一大筆錢.

8、.漆工說：漆工說：“工錢已經(jīng)給過了工錢已經(jīng)給過了”。船主說：。船主說：“這是感這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。謝補(bǔ)船漏洞的錢?！逼峁ふf：漆工說：“那是順便那是順便補(bǔ)的。補(bǔ)的?！贝髡f：船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇龊?，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我上有漏洞，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你感謝你! ! 存寬容之心 顯人性之美 遲到的母親耽誤了大家的時(shí)間，有人開始埋怨，但當(dāng)那位腿遲到的母親耽誤了大家的時(shí)間，有人開始埋怨，但當(dāng)那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上車的時(shí)候，所有人都沉默了。事情有殘疾的母親一瘸一拐地上車的時(shí)候，

9、所有人都沉默了。事情似乎不值一提，但似乎不值一提，但它讓我們看到了人性中的光輝它讓我們看到了人性中的光輝寬容。寬容。 何為寬容何為寬容? ?當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。解放軍以巨大的代價(jià)消滅了張靈在了那只腳上，這就是寬容。解放軍以巨大的代價(jià)消滅了張靈甫及其所部七十四師，甫及其所部七十四師，陳毅陳毅將軍不計(jì)前嫌，以軍人之禮厚葬張將軍不計(jì)前嫌，以軍人之禮厚葬張靈甫，這就是寬容。靈甫，這就是寬容。 寬容是一種胸襟寬容是一種胸襟。寬容像一面鏡子，它可以隨時(shí)照出人的胸。寬容像一面鏡子，它可以隨時(shí)照出人的胸懷。得理不饒人，睚

10、眥必報(bào)，呈現(xiàn)給人的是猥瑣、丑陋和猙獰懷。得理不饒人，睚眥必報(bào)，呈現(xiàn)給人的是猥瑣、丑陋和猙獰的形象，只有胸懷寬廣、心地坦蕩、不計(jì)前嫌的人，才能在人的形象，只有胸懷寬廣、心地坦蕩、不計(jì)前嫌的人，才能在人們面前展現(xiàn)他的英偉。前任國家總理們面前展現(xiàn)他的英偉。前任國家總理溫家寶溫家寶做客劍橋大學(xué)，不做客劍橋大學(xué)，不法青年以飛鞋待之，溫總理卻主動(dòng)為肇事者法青年以飛鞋待之，溫總理卻主動(dòng)為肇事者“求情求情”，希望校，希望校方給他繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。溫總理這種以德報(bào)怨的處事方法，彰方給他繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。溫總理這種以德報(bào)怨的處事方法，彰顯出的是一個(gè)大國總理的氣度與風(fēng)范，贏得了海內(nèi)外廣大網(wǎng)友顯出的是一個(gè)大國總理的氣度與

11、風(fēng)范，贏得了海內(nèi)外廣大網(wǎng)友的贊許和好評(píng)。的贊許和好評(píng)。 寬容是一種自信寬容是一種自信。獵物被同伴分去一塊，獅子從不吼叫爭(zhēng)。獵物被同伴分去一塊，獅子從不吼叫爭(zhēng)奪，而山中猴子，卻成天為蠅頭小利撕咬撲打。七擒孟獲的故奪，而山中猴子，卻成天為蠅頭小利撕咬撲打。七擒孟獲的故事家喻戶曉。事家喻戶曉。諸葛亮諸葛亮出兵南方，將當(dāng)?shù)厍蹰L孟獲捉住七次，出兵南方，將當(dāng)?shù)厍蹰L孟獲捉住七次， 放放了七次，使他真正服輸，不再為敵。諸葛亮待孟獲何以如此寬了七次，使他真正服輸，不再為敵。諸葛亮待孟獲何以如此寬容容?這是因?yàn)橹T葛亮不但相信自己的軍事力量，更相信道義的力這是因?yàn)橹T葛亮不但相信自己的軍事力量，更相信道義的力量。一個(gè)

12、人如果對(duì)自己的實(shí)力有著充分的認(rèn)識(shí)，自覺真理就掌量。一個(gè)人如果對(duì)自己的實(shí)力有著充分的認(rèn)識(shí)，自覺真理就掌握在自己的手中，相信他不會(huì)跟對(duì)手錙銖必較，只有那些沒有握在自己的手中，相信他不會(huì)跟對(duì)手錙銖必較，只有那些沒有自信心的銀樣蠟槍頭，才會(huì)以眼還眼，睚眥必報(bào)。自信心的銀樣蠟槍頭，才會(huì)以眼還眼，睚眥必報(bào)。 寬容是一種智慧寬容是一種智慧。人們?nèi)狈捜?，究其原因，根本在一個(gè)。人們?nèi)狈捜?，究其原因，根本在一個(gè)“爭(zhēng)爭(zhēng)”字，爭(zhēng)名，爭(zhēng)利，爭(zhēng)氣。字，爭(zhēng)名，爭(zhēng)利，爭(zhēng)氣?！盃?zhēng)爭(zhēng)”本無可厚非，但他們不本無可厚非，但他們不知道知道“爭(zhēng)爭(zhēng)”和和“讓讓”是會(huì)互相轉(zhuǎn)化的。在你是會(huì)互相轉(zhuǎn)化的。在你“爭(zhēng)爭(zhēng)”得某樣?xùn)|西得某樣?xùn)|西的時(shí)候

13、往往也的時(shí)候往往也“讓讓”出了另一樣?xùn)|西；相反，在你出了另一樣?xùn)|西；相反，在你“讓讓”出某出某樣?xùn)|西的時(shí)候往往也樣?xùn)|西的時(shí)候往往也“爭(zhēng)爭(zhēng)”得了另外的東西，甚至是比得了另外的東西，甚至是比“讓讓”出去的更有價(jià)值的東西。出去的更有價(jià)值的東西。陳毅陳毅將軍對(duì)死去的張靈甫的禮讓爭(zhēng)得將軍對(duì)死去的張靈甫的禮讓爭(zhēng)得了了“共產(chǎn)黨人大度共產(chǎn)黨人大度”的贊許；的贊許；溫總理溫總理對(duì)劍橋大學(xué)肇事青年的禮對(duì)劍橋大學(xué)肇事青年的禮讓爭(zhēng)得了讓爭(zhēng)得了“大國總理大國總理”的美譽(yù)。寬容是心胸使然，也是智慧的的美譽(yù)。寬容是心胸使然，也是智慧的表現(xiàn)。表現(xiàn)。 寬容，是一杯清茶，能為人們澆滅心中的寬容，是一杯清茶，能為人們澆滅心中的怒火

14、；寬容，是一泓清泉，能滋養(yǎng)友誼之樹、怒火；寬容，是一泓清泉，能滋養(yǎng)友誼之樹、愛情之花；寬容，能折射出至善至美的人性光愛情之花；寬容，能折射出至善至美的人性光輝，助你演繹多彩的人生。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)進(jìn)輝，助你演繹多彩的人生。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)進(jìn)入鳥語花香的新天地，就能登上心靈的制高點(diǎn)入鳥語花香的新天地，就能登上心靈的制高點(diǎn)而而“一覽眾山小一覽眾山小”。 讓我們永存寬容之心，永葆人性之美。讓我們永存寬容之心，永葆人性之美。 【名師點(diǎn)評(píng)】【名師點(diǎn)評(píng)】 文章先簡述材料，引出寬容的話題；然文章先簡述材料，引出寬容的話題；然后以腳踏紫羅蘭留香、陳毅厚葬張靈甫為例，說明什后以腳踏紫羅蘭留香、陳毅厚葬張靈甫為例，說明什么是寬容；再以么是寬容；再以“寬容是一種胸襟寬容是一種胸襟”“”“寬容是一種自寬容是一種自信信”“”“寬容是一種智慧寬容是一種智慧”為分論點(diǎn)，闡述寬容的意義；