作文講評指導--位置

1、議論文：議論文：“位置和價值位置和價值”一一1 1、題目的內(nèi)容：、題目的內(nèi)容： 生活中，每個人的位置可能不同，但生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值。各有其價值。常規(guī)立意：常規(guī)立意：（1 1）不同的人，所處的職位有高低之別，崗位有顯要與平常之）不同的人，所處的職位有高低之別，崗位有顯要與平常之分，但都可以創(chuàng)造自己的事業(yè)，做出一番成績。分，但都可以創(chuàng)造自己的事業(yè)，做出一番成績。（2 2）只有尋找到適合自己的位置，才有助于自身價值的發(fā)揮；）只有尋找到適合自己的位置，才有助于自身價值的發(fā)揮；（3 3）或者寫古往今來不得其位者的憤懣；寫生活中隨）或者寫古往今來不得其位者的憤懣；寫生活中隨“位位”

2、而而安者的達觀等等。安者的達觀等等。反向立意：反向立意：（1 1）位置不同，價值自然也有大有小，）位置不同，價值自然也有大有小，處在不同的位置，就會處在不同的位置，就會有不同的作為。有不同的作為。（2 2）處在相同的位置，）處在相同的位置，有人價值提升而有人價值終身不變甚至有人價值提升而有人價值終身不變甚至貶值，貶值，不同的位置觀決定了一個人的價值觀和世界觀。不同的位置觀決定了一個人的價值觀和世界觀。2 2、題目的立意：、題目的立意： 材料（一）材料（一） 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 柏樹茂盛繁密，我飛上樹梢，在清明的空氣中，聞到了英雄柏樹茂盛繁密，我飛上

3、樹梢，在清明的空氣中，聞到了英雄的氣息。他是臥龍，身居山林之間，也很清高。但是后來他離開的氣息。他是臥龍，身居山林之間，也很清高。但是后來他離開了，去了戰(zhàn)場，他運籌帷幄之中，決勝千里之外。他很快樂，因了，去了戰(zhàn)場，他運籌帷幄之中，決勝千里之外。他很快樂，因為他幫助了朋友，幫助了那個三顧茅廬以真情把他請出了山的人。為他幫助了朋友，幫助了那個三顧茅廬以真情把他請出了山的人。他在戰(zhàn)爭之中，感到自己活得很充實，終于留下了他在戰(zhàn)爭之中，感到自己活得很充實，終于留下了“出師一表真出師一表真名世，千載誰堪伯仲間名世，千載誰堪伯仲間”的美名。的美名。位置的正確與他的堅守位置，位置的正確與他的堅守位置，讓他在陽

4、光中感受到快樂。讓他在陽光中感受到快樂。二二觀點：觀點：只有尋找到適合自己的位置，只有尋找到適合自己的位置， 才有助于自身價值的發(fā)揮；才有助于自身價值的發(fā)揮； 材料（二）材料（二） 孫中山孫中山先生有句名言：要立志做大事，不要立志當大官。其先生有句名言：要立志做大事，不要立志當大官。其實也就是說，不要立志爭高位置，要立志創(chuàng)造大的價值。實也就是說，不要立志爭高位置，要立志創(chuàng)造大的價值。 創(chuàng)造價值的天空永遠是廣闊的，各行各業(yè)都有一番事業(yè)可做，創(chuàng)造價值的天空永遠是廣闊的，各行各業(yè)都有一番事業(yè)可做，只要努力認真去干，平凡的位置上照樣可干成大事，實現(xiàn)大價值。只要努力認真去干，平凡的位置上照樣可干成大事，

5、實現(xiàn)大價值。袁隆平袁隆平在雜交水稻研究中干出了大事，在雜交水稻研究中干出了大事，陳景潤陳景潤在數(shù)學研究上干出在數(shù)學研究上干出了大事。上海房管維修工了大事。上海房管維修工徐虎徐虎，“一人辛苦，換來萬家幸福一人辛苦，換來萬家幸?！?；四川省涼山馬班郵路鄉(xiāng)郵遞員四川省涼山馬班郵路鄉(xiāng)郵遞員王順友王順友，二十年如一日，跋山涉水，二十年如一日，跋山涉水，風餐露宿，把黨的聲音和關(guān)懷傳遞到了大山深谷里的村村寨寨。風餐露宿，把黨的聲音和關(guān)懷傳遞到了大山深谷里的村村寨寨。他們所處的位置都很平常，但都做出了他們所處的位置都很平常，但都做出了“大事大事”，實現(xiàn)了自己的，實現(xiàn)了自己的人生價值人生價值。觀點：觀點：所處的所

6、處的位置位置都很平常，但都做出了都很平常，但都做出了“大事大事”， 實現(xiàn)了自己的人生實現(xiàn)了自己的人生價值價值。 材料（三）材料（三） 人生代代無窮巳，江月年年只相似。人生代代無窮巳，江月年年只相似。 但是，但是，“有的人活著，他已經(jīng)死了有的人活著，他已經(jīng)死了; ;有的人死了，他還活著有的人死了，他還活著”。不同的人。不同的人生價值不同，在人民的心中占據(jù)的位置也不同。生價值不同，在人民的心中占據(jù)的位置也不同。其實，位置只能由他人評判，其實，位置只能由他人評判，而不能靠自己標榜而不能靠自己標榜，就像阿，就像阿Q Q不能憑胡吹來改變他頭上的癩痢瘡一樣不能憑胡吹來改變他頭上的癩痢瘡一樣; ;位置只位置

7、只能由他人賜予，而不能靠自己強取，就像普魯士人不能用刺刀逼迫阿爾薩斯能由他人賜予，而不能靠自己強取，就像普魯士人不能用刺刀逼迫阿爾薩斯人學習德語一樣。所謂人學習德語一樣。所謂“有的人把名字刻入石頭想不朽有的人把名字刻入石頭想不朽”，而，而“名字比尸首名字比尸首爛得更早爛得更早”；“有的人情愿作野草，等待地下的火燒有的人情愿作野草，等待地下的火燒”，而，而“只要春風吹到只要春風吹到的地方，到處是青青的野草的地方，到處是青青的野草”，生活的注解比比皆是。林彪曾經(jīng)給自己戴上，生活的注解比比皆是。林彪曾經(jīng)給自己戴上炫人眼目的頭銜，是偉人的炫人眼目的頭銜，是偉人的“好學生好學生”、“最親密的戰(zhàn)友最親密的

8、戰(zhàn)友”、結(jié)果叛國投敵，、結(jié)果叛國投敵，折戟沉沙，被釘上歷史的恥辱柱，一個折戟沉沙，被釘上歷史的恥辱柱，一個“陰謀家陰謀家”的下場已經(jīng)看到。周恩來的下場已經(jīng)看到。周恩來埋頭默默工作，不圖功名利祿，鞠躬盡瘁，死而后已，卻被譽為埋頭默默工作，不圖功名利祿，鞠躬盡瘁，死而后已，卻被譽為“中華的好中華的好兒子兒子”、“我們的好總理我們的好總理”，人民把他抬舉得很高，很高。，人民把他抬舉得很高，很高。 “ “居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君?！狈吨傺驼f得多么好范仲淹說得多么好啊！在人生的輕舟剛剛啟航的時候，我開始想望，以一顆赤誠的心，追逐那?。≡谌松?/p>

9、輕舟剛剛啟航的時候，我開始想望，以一顆赤誠的心，追逐那些憂國憂民的前人。些憂國憂民的前人。觀點：觀點：位置不能靠自己標榜，自己強取。位置不能靠自己標榜，自己強取。 三三驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。 陸游陸游卜算子卜算子詠梅詠梅 在雪中盛開的梅花錯過了漫天的芳華，在雪中盛開的梅花錯過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，難道這冷寂的位置，表明她難以擁有花的價值了嗎？表明她難以擁有花的價值了嗎？不，沒有陽光溫暖的照耀和細不，

10、沒有陽光溫暖的照耀和細雨綿密的潤澤，又有什么關(guān)系？這千里一色的銀裝素裹，是最雨綿密的潤澤，又有什么關(guān)系？這千里一色的銀裝素裹，是最能賦予我美麗的背景，這朔風清寒，能賦予我美麗的背景，這朔風清寒，給了我舉世無雙的價值給了我舉世無雙的價值。 （引用詩句，提出論點。）（引用詩句，提出論點。） 生活就如滄海，有時恣意咆哮，排山倒海，有時收斂猙獰，生活就如滄海，有時恣意咆哮，排山倒海，有時收斂猙獰，波瀾不興。波瀾不興。人人正如這生活大海上的一葉正如這生活大海上的一葉扁舟扁舟，搖曳不定；又如，搖曳不定；又如秋風中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨，人生的航道秋風中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨，人

11、生的航道該何去何從？該何去何從？ 歷史那豐富的素材，都給人以啟示。人應當有合適的位置歷史那豐富的素材，都給人以啟示。人應當有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)它的價值。并從人性本位上去體現(xiàn)它的價值。 （比喻句開頭，由自然聯(lián)想人生，明確的提出論點。）（比喻句開頭，由自然聯(lián)想人生，明確的提出論點。） 一般來說，一個人位置高、權(quán)力大，就容易創(chuàng)造更多的價一般來說，一個人位置高、權(quán)力大，就容易創(chuàng)造更多的價值；值；但也不盡然，有些人在很普通的位置上，也能創(chuàng)造出巨大但也不盡然，有些人在很普通的位置上，也能創(chuàng)造出巨大的價值。的價值。比如在位置低下的平民百姓里，就曾涌現(xiàn)出了魯班、比如在位置低下的平民百姓里，就曾涌現(xiàn)

12、出了魯班、李時珍、畢升、黃道婆、曹雪芹等推動了人類歷史進步的巨人。李時珍、畢升、黃道婆、曹雪芹等推動了人類歷史進步的巨人。至于當今社會，在平凡的位置上做出不平凡的貢獻，創(chuàng)造出不至于當今社會，在平凡的位置上做出不平凡的貢獻，創(chuàng)造出不平凡價值的英雄、勞模，更是舉不勝舉。平凡價值的英雄、勞模，更是舉不勝舉。 （對比提出論點）（對比提出論點）四四 你見過在雪中盛開的梅花嗎？群芳鮮妍中，只有她，沒有春你見過在雪中盛開的梅花嗎？群芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風刀霜日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風刀霜劍里，傲然而孤獨地開放著。無法為春天增色，

13、似乎是作為花兒劍里，傲然而孤獨地開放著。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。不該有的寂寞。錯過了漫天的芳華，難道這冷寂的錯過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置位置，表明她，表明她難以擁有花的價值了嗎難以擁有花的價值了嗎？（？（以反問開頭，引出觀點以反問開頭，引出觀點） 梅花只是無聲地兀自站立在那里，用千百年來詩人異彩紛呈梅花只是無聲地兀自站立在那里，用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。來。”“”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！蹦欠N在凌厲寒風那種在凌厲寒風中兀然怒放的火

14、紅與馨香，給了多少凄涼的心靈以慰藉，給了多中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少凄涼的心靈以慰藉，給了多少彷徨的靈魂以振奮的動力與勇氣。少彷徨的靈魂以振奮的動力與勇氣?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏枝俏”。沒有陽光溫暖的照耀和細雨綿密的潤澤，又有什么關(guān)系？。沒有陽光溫暖的照耀和細雨綿密的潤澤，又有什么關(guān)系？這千里一色的銀裝素裹，是最能賦予我美麗的背景，這朔風清寒，這千里一色的銀裝素裹，是最能賦予我美麗的背景，這朔風清寒，給了我舉世無雙的價值給了我舉世無雙的價值。（。（一問一答，直接提出自己的觀點。一問一答，直接提出自己的觀點。）1 1 位位 置置大千世界，能找到屬于自己的位置，實

15、現(xiàn)屬于自己的價值，大千世界，能找到屬于自己的位置，實現(xiàn)屬于自己的價值，是件幸福的事，但并不容易。是件幸福的事，但并不容易。在其位而不謀其政者比比皆是，在其位而不謀其政者比比皆是，有時別人眼中顯要的位置，倒教人走向心靈的迷失。曾在報上有時別人眼中顯要的位置，倒教人走向心靈的迷失。曾在報上讀到一則故事：一個頗有文才的女性，擁有一份穩(wěn)定的工作和讀到一則故事：一個頗有文才的女性，擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和優(yōu)看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和優(yōu)美散文的筆，在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的美散文的筆，在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地

16、發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。于是國企的工作不要了，與她相敬如賓精神家園正走向荒蕪。于是國企的工作不要了，與她相敬如賓但在時間里耗盡了激情的丈夫也離她而去，她義無反顧地走了，但在時間里耗盡了激情的丈夫也離她而去，她義無反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價值。尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價值。 （引用故事來增強說服力）（引用故事來增強說服力） 客居異鄉(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地放下報紙的時候，客居異鄉(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地放下報紙的時候，也許她依然處在漂泊不定中，也許她原來的位置正躲在暗處笑也許她依然處在漂泊不定中，也許她原來的位置正躲在暗處笑話她。而我，縱然沒有她決然

17、相棄的勇氣，也要為她做出的選話她。而我，縱然沒有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節(jié)贊賞。擇擊節(jié)贊賞。只有在恰當?shù)奈恢蒙?，人生的價值才能得到最大只有在恰當?shù)奈恢蒙?，人生的價值才能得到最大程度的發(fā)揮。程度的發(fā)揮。找尋適合自己的位置，就像從茫茫人海中尋覓知找尋適合自己的位置，就像從茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險遠，腳步也不該有半點遲疑。音，縱然路途險遠，腳步也不該有半點遲疑。 （聯(lián)系自身，對材料進行評析。）（聯(lián)系自身，對材料進行評析。）在在“感動中國感動中國”頒獎晚會上，我們看到了徐本禹淚流滿面，頒獎晚會上，我們看到了徐本禹淚流滿面，看到了袁隆平永遠質(zhì)樸的氣質(zhì)。我不禁想到，他們身上究竟什看到了

18、袁隆平永遠質(zhì)樸的氣質(zhì)。我不禁想到，他們身上究竟什么地方打動了我們？被保送讀研究生的徐本禹埋頭鄉(xiāng)村小學，么地方打動了我們？被保送讀研究生的徐本禹埋頭鄉(xiāng)村小學，或許有人會質(zhì)疑他的價值是否真的符合其位，他用全國人民對或許有人會質(zhì)疑他的價值是否真的符合其位，他用全國人民對農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出了回答。而袁隆平登上世界農(nóng)業(yè)科技農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出了回答。而袁隆平登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔后，依舊躬耕隴野的身影，給我們的啟示又何止萬千。之巔后，依舊躬耕隴野的身影，給我們的啟示又何止萬千。 （事例有時代性、積極性）（事例有時代性、積極性） 選擇屬于你的位置，在快樂中實現(xiàn)自己的價值，如梅在雪，選擇屬于你的位置，在

19、快樂中實現(xiàn)自己的價值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。歸我所屬，樂我生命。 （篇末總結(jié)，再次點明觀點并呼應開頭，（篇末總結(jié)，再次點明觀點并呼應開頭， 首尾融合，結(jié)構(gòu)完整。）首尾融合，結(jié)構(gòu)完整。） 蒼蒼天宇，高翔雄鷹展示了它的矯健。蒼蒼天宇，高翔雄鷹展示了它的矯健。 萬仞峭壁，倒掛青松彰顯了它的風景。萬仞峭壁，倒掛青松彰顯了它的風景。低矮樹陰，婉轉(zhuǎn)黃鸝演繹了它的靈動。低矮樹陰，婉轉(zhuǎn)黃鸝演繹了它的靈動。 起伏山坡，青青小草顯現(xiàn)了它的生機。起伏山坡，青青小草顯現(xiàn)了它的生機。 世間萬物，都有自己的位置，翱翔的雄鷹有翱翔的神韻，世間萬物，都有自己的位置，翱翔的雄鷹有翱翔的神韻， 低唱的黃鸝有低唱的風采，只

20、要存在，就有存在的價值。人亦如低唱的黃鸝有低唱的風采，只要存在，就有存在的價值。人亦如此，每個人都有自己的位置，或顯要，或偉大，或平凡，或卑微，此，每個人都有自己的位置，或顯要，或偉大，或平凡，或卑微，只要我們珍視自己擁有的位置，就能展現(xiàn)生命的意義。只要我們珍視自己擁有的位置，就能展現(xiàn)生命的意義。 “ “致君堯舜上，再使風俗純。致君堯舜上，再使風俗純?！比欢诎档墓賵鋈菁{不了杜然而黑暗的官場容納不了杜甫的雄心。杜甫的位置在江湖，他落魄四海，載酒行舟，積淀的甫的雄心。杜甫的位置在江湖，他落魄四海，載酒行舟，積淀的憂憤化為如水詩篇，成就了憂憤化為如水詩篇，成就了“詩圣詩圣”的千古盛名。的千古盛名。

21、“我自橫天向我自橫天向天笑，去留肝膽兩昆侖。天笑，去留肝膽兩昆侖。”歷史的任命把譚嗣同推向了革新救國歷史的任命把譚嗣同推向了革新救國的前沿。的前沿。傾聽心靈的鐘聲 傾聽心靈的鐘聲 位位 置置2 2 失敗后，他放棄逃亡日本的機會，依然選擇死亡，用自己鮮血激失敗后，他放棄逃亡日本的機會，依然選擇死亡，用自己鮮血激勵了一批批改革家前仆后繼，用自己生命詮釋了勵了一批批改革家前仆后繼，用自己生命詮釋了“人固有一死，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛或重于泰山，或輕于鴻毛”的內(nèi)涵。的內(nèi)涵?！凹囊夂擒醪徊?，我以我寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。血薦軒轅?！泵褡宓呢熑胃惺刽斞敢闳粭夅t(yī)從文，在一個特殊的民族的

22、責任感使魯迅毅然棄醫(yī)從文，在一個特殊的位置上進行了一生特殊的戰(zhàn)斗。他用如椽大筆刺破層層陰霾，深位置上進行了一生特殊的戰(zhàn)斗。他用如椽大筆刺破層層陰霾，深情呼喚黎明。情呼喚黎明。偉人之所以成為偉人，是因為他們堅守了自己的位偉人之所以成為偉人，是因為他們堅守了自己的位置，并不懈追求著、奮斗著，取得了非凡的業(yè)績。置，并不懈追求著、奮斗著，取得了非凡的業(yè)績。 平凡亦有平凡的價值。平凡亦有平凡的價值。高峻山峰固然雄壯，誰說一枚小石子高峻山峰固然雄壯，誰說一枚小石子就沒有價值？參天大樹固然偉岸，誰說一株小草就沒有意義？徐就沒有價值？參天大樹固然偉岸，誰說一株小草就沒有意義？徐本禹，一個平凡的山村教師，然而他

23、幾十年如一日，把青春獻給本禹，一個平凡的山村教師，然而他幾十年如一日，把青春獻給了山村，用知識點燃山里孩子希望的火炬，成為感動中國十大人了山村，用知識點燃山里孩子希望的火炬，成為感動中國十大人物之一。張海迪，一個卑微的身殘女孩，然而自強不息的精神、物之一。張海迪，一個卑微的身殘女孩，然而自強不息的精神、自學成才的經(jīng)歷多年來一直激勵著求索中的年青人奮然前行。自學成才的經(jīng)歷多年來一直激勵著求索中的年青人奮然前行。是的，士兵是平凡的，但他們用鋼槍守護著祖國邊疆，守護著萬是的，士兵是平凡的，但他們用鋼槍守護著祖國邊疆，守護著萬家燈火。教師是平凡的，但他們用無私的愛心傳遞著知識的火炬，家燈火。教師是平凡

24、的，但他們用無私的愛心傳遞著知識的火炬，使中華文明薪火傳承。清潔工是卑微的，但他們用粗糙的雙手使使中華文明薪火傳承。清潔工是卑微的，但他們用粗糙的雙手使街道變得潔凈，使城市變得清爽街道變得潔凈，使城市變得清爽他們是平凡的，誰說他們沒他們是平凡的，誰說他們沒有價值呢？有價值呢？ 社會呼喚崇高，但不拒絕平凡，崇高與平凡共同構(gòu)建了社社會呼喚崇高，但不拒絕平凡，崇高與平凡共同構(gòu)建了社會的和諧體系。會的和諧體系。如果你處在十分普通的位置，不必為此傷懷，如果你處在十分普通的位置，不必為此傷懷，只要堅守，生命同樣多彩；如果你的崗位實在平凡，不必為此只要堅守，生命同樣多彩；如果你的崗位實在平凡，不必為此抱怨，

25、只要監(jiān)守，人生同樣美麗。抱怨，只要監(jiān)守，人生同樣美麗。 也許我們成不了參天大樹，那我們就做一株小草吧，甘愿也許我們成不了參天大樹，那我們就做一株小草吧，甘愿為土地奉獻一片綠意；也許我們成不了高山峻嶺，那我們就做為土地奉獻一片綠意；也許我們成不了高山峻嶺，那我們就做一顆小石子吧，甘愿為坦途捐獻自己的身軀；也許我們成不了一顆小石子吧，甘愿為坦途捐獻自己的身軀；也許我們成不了大海，那我們就做一條小溪吧，甘愿為大海增添一分波浪。大海，那我們就做一條小溪吧，甘愿為大海增添一分波浪。 只要我們珍視自己擁有的位置，就能展現(xiàn)生命的意義。只要我們珍視自己擁有的位置，就能展現(xiàn)生命的意義。 （用排比句來作結(jié)，前后照

26、應，重申觀點。）（用排比句來作結(jié)，前后照應，重申觀點。） 我問你，一滴水，有用嗎？我問你，一滴水，有用嗎？ 也許它潤不濕一片花瓣，也許它洗不凈杯盤碗碟，也許它沖不去濁泥與污也許它潤不濕一片花瓣，也許它洗不凈杯盤碗碟，也許它沖不去濁泥與污垢，也許它興不起半點波瀾，但這不是答案。你可曾看見沙漠中干渴的旅人正垢，也許它興不起半點波瀾，但這不是答案。你可曾看見沙漠中干渴的旅人正把它期盼？你可曾聽到大海的咆嘯滿是它的吶喊？把它期盼？你可曾聽到大海的咆嘯滿是它的吶喊？ 有位哲人說得好：有位哲人說得好：“水滴雖小，卻可以折射出太陽的光彩。水滴雖小，卻可以折射出太陽的光彩。”萬事萬物都萬事萬物都有它自身存在的

27、意義，只是有它自身存在的意義，只是向前看？看到了別人的高大，自卑嗎？向后看？向前看？看到了別人的高大，自卑嗎？向后看？看到了別人的矮小，自滿嗎？錯了！腳下有自己的路，亦有自己的奉獻?？吹搅藙e人的矮小，自滿嗎？錯了！腳下有自己的路，亦有自己的奉獻。 烽煙滾滾的古戰(zhàn)場上，無名小卒猶能沖鋒陷陣，戰(zhàn)功卓著的戰(zhàn)將自能運籌烽煙滾滾的古戰(zhàn)場上，無名小卒猶能沖鋒陷陣，戰(zhàn)功卓著的戰(zhàn)將自能運籌帷幄，明確的分工，嚴整的陣勢，恰是攻城守地的關(guān)鍵。穿越歷史的長廊，尋帷幄，明確的分工，嚴整的陣勢，恰是攻城守地的關(guān)鍵。穿越歷史的長廊，尋找那平凡而偉大的閃光點，歌舞升平的宴會，和樂安定的集市，是那人才濟濟找那平凡而偉大的閃光點，歌舞升平的宴會，和樂安定的集市，是那人才濟濟的的“貞觀盛世貞觀盛世”嗎？征伐盜賊自有那驍勇善戰(zhàn)的秦叔寶，國事民生自有那嗎？征伐盜賊自有那驍勇善戰(zhàn)的秦叔寶，國事民生自有那“房房謀杜斷謀杜斷”，唐太宗樂得垂拱而治，繡口一吐，便是一個盛唐。，唐太宗樂得垂拱而治，繡口一吐，便是一個盛唐。適當?shù)奈恢?，成適當?shù)奈恢?，成就了那名垂青史的?zhàn)將、謀臣與君王。就了那名垂青史