《螞蟻和蟈蟈》第一課時課堂教案

1、螞蟻和蟈蟈第一課時課堂教案螞蟻和蟈蟈第一課時課堂教案教學目標：1、學會8個生字和認讀7個生字。（語文課堂網(wǎng)）2、讀通課文，初步感知課文內(nèi)容。（語文課堂網(wǎng)）3、認識1個偏旁，在田字格中正確書寫：由、冬、汗、糧。教學過程：（蓮山課件網(wǎng)）一、揭示課題。（蓮山課件網(wǎng)）出示“螞蟻”圖，認識它嗎？板書：“螞蟻”，并教學。再出示“蟈蟈”圖，板書“蟈蟈”。引導小朋友觀察，抓住蟈蟈的外形的特點，并讀準字音。小朋友，從外形看，你喜歡螞蟻，還是蟈蟈呢？（蟈蟈，身上的顏色是碧綠的，而且會唱歌。小朋友都很喜歡它。這樣引導，可以提高小朋友的認識看一個人，不僅要看外表，更要看它的思想。）（語文課堂網(wǎng)）今天，我們來學習一篇有

2、關(guān)“螞蟻和蟈蟈”的故事。（把課題補充完整。）齊讀課題。二、范讀課文。（蓮山課件網(wǎng)）（低年級要十分重視范讀。初讀課文，最好不要讓小朋友自由讀，因為自由讀，只會是齊讀。）三、教學生字。1. 教學6個生字。出示“糧食”。問：小朋友知道的糧食有哪些呢？教學“糧”字。（蓮山課件網(wǎng)）出示“汗”。問：人們在什么時候身上會出汗呢？教學“汗”字。問：什么時候人們會是“滿頭大汗”？出示“自由自在”。教學詞語的意思。問：什么時候我們覺得自由自在的，很高興？指導讀準“由”字。出示“冬”。指導讀準字音，“冬”，就是冬天的“冬”。課文中還有一個詞語叫“過冬”，小朋友知道它的意思嗎？出示“呼”。老師做呼氣的動作，問：老師在

3、干什么？（呼氣）氣從口里出來，所以“呼”是口字旁。冬天，我們聽到北風“呼呼”地吹。這里的“呼呼”是表示一種聲音。出示“洞”。洞，就是山洞的“洞”，水洞的“洞”。課文中間講，冬天了，誰住在洞里？出示“冷”。冬天，北風吹到人的身上，我們感覺怎么樣？教學“又冷又餓”。（蓮山課件網(wǎng)）2.教學6個認讀的字。出示：乘涼刮風躺裝。并進行教學。（生字教學，分兩部分進行，突出重點。在教學要求學會的6個生字的過程中，采用了不同的教學方法，充分體現(xiàn)了在語言環(huán)境中識字的精神。）3.復習鞏固。yw（1）讀生字卡片。（2）開火車讀。（3）打亂順序讀。（蓮山課件網(wǎng)）（注意當堂鞏固識字的做法很好。）四、朗讀課文。1.自己把課文讀一讀，這一次不僅要讀準字音，還要把句子讀正確、通順。2. 指名分段讀，師生評議。課文一共有3個自然段，你認為哪個自然段自己讀得好，就自我站起來，讀給大家聽聽。其余學生認真聽，聽他們字音、句子是否正確、通順，聲音是否洪亮。3. 聽課文錄音朗讀。4.齊讀課文。yw五、指導書寫。1.指導書寫“由”、“冬”。注意的“冬”的第二筆。2.指導書寫“汗”、“糧”。注意左右結(jié)構(gòu)。3.學生描紅。教師巡回指導，