作文指導(dǎo) (2)

1、1作文指導(dǎo)作文指導(dǎo)作文指導(dǎo)作文指導(dǎo)2作文作文取勝取勝法寶法寶34 當(dāng)我手里攥著剛領(lǐng)到的幾當(dāng)我手里攥著剛領(lǐng)到的幾百元大鈔票時，心頭一陣狂喜，百元大鈔票時，心頭一陣狂喜，我還沒有拿過這么多錢，這下我還沒有拿過這么多錢，這下可夠我花一陣子了！可夠我花一陣子了！5 “我手里攥著剛領(lǐng)到的工錢，我手里攥著剛領(lǐng)到的工錢，盡管只有幾張，可我都感到沉甸甸盡管只有幾張，可我都感到沉甸甸的；這是我一個假期的血汗換來的的；這是我一個假期的血汗換來的?。‖F(xiàn)在我才深深體會到爸媽掙錢??！現(xiàn)在我才深深體會到爸媽掙錢供我們讀書是多么不容易啊！我為供我們讀書是多么不容易??！我為自己過去那樣大手大腳花錢感到深自己過去那樣大手大腳花

2、錢感到深深慚愧，但同時心底也涌出一份自深慚愧，但同時心底也涌出一份自豪和喜悅豪和喜悅艱苦的勞動鍛煉了我，艱苦的勞動鍛煉了我，教會了我，我長大了！教會了我，我長大了！”6 怎樣使自己的作文立意高遠(yuǎn)呢？怎樣使自己的作文立意高遠(yuǎn)呢？ ）洞察生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)，）洞察生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)，揭示材料所蘊涵的普遍意義。揭示材料所蘊涵的普遍意義。 ）以小見大，以點滴小事折射）以小見大，以點滴小事折射時代和社會的影子。時代和社會的影子。78 切實做到：人無我有，人有我切實做到：人無我有，人有我新，慧眼獨運，以新制勝。新，慧眼獨運，以新制勝。9 避俗取新精選材，避俗取新精選材，應(yīng)遵循以下原則：應(yīng)遵循以下原則： 選

3、材要著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實生活，堅持選材要著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實生活，堅持只選只選新新的，不選舊的。的，不選舊的。 只選只選親身經(jīng)歷親身經(jīng)歷的，不選道聽途說的的，不選道聽途說的 只選只選小材料小材料，不選大材料。，不選大材料。 只選只選深刻深刻的，不選淺薄的。的，不選淺薄的。 只選只選具體具體的，不選空洞的。的，不選空洞的。 只選只選有趣有趣的，不選平淡的。的，不選平淡的。 只選只選罕見罕見的，不選常見的。的，不選常見的。10 記得曾經(jīng)有人說，夜色之美，正源于它的變幻莫測，記得曾經(jīng)有人說，夜色之美，正源于它的變幻莫測，不可琢磨。在每個深夜不寐，留戀于明月星光的人眼不可琢磨。在每個深夜不寐，留戀于明月星

4、光的人眼中，這神秘的夜色都會幻化出千萬種模樣中，這神秘的夜色都會幻化出千萬種模樣魯迅的魯迅的“夜夜”是飄散著豆麥蘊藻香氣的水鄉(xiāng)戲臺上紅紅綠綠是飄散著豆麥蘊藻香氣的水鄉(xiāng)戲臺上紅紅綠綠的人影；曹禺的的人影；曹禺的“夜夜”是黑暗深淵中狂暴呼嘯著沖刷是黑暗深淵中狂暴呼嘯著沖刷一切罪惡與苦難的雷雨；而張繼的一切罪惡與苦難的雷雨；而張繼的“夜夜”卻是來自遙卻是來自遙遠(yuǎn)寒山寺的幽悠肅穆的鐘聲遠(yuǎn)寒山寺的幽悠肅穆的鐘聲 雨，是天空的淚，是人間最純凈的水，它自天而降卻雨，是天空的淚，是人間最純凈的水，它自天而降卻無怨無悔。同是下雨，有人吟無怨無悔。同是下雨，有人吟“潤物細(xì)無聲潤物細(xì)無聲”，有人，有人則書則書“清明

5、時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。“斜風(fēng)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸細(xì)雨不須歸”的雨是飄逸的，的雨是飄逸的，“白雨跳珠亂入船白雨跳珠亂入船”的的雨是活潑的，雨是活潑的，“雨腳如麻未斷絕雨腳如麻未斷絕”的雨是凄苦的。更的雨是凄苦的。更有貧苦農(nóng)民祈苦雨潤干焦的田地，而貪官酷吏們卻有貧苦農(nóng)民祈苦雨潤干焦的田地，而貪官酷吏們卻“朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦”。這心情境況。這心情境況的差異真是天壤之別！的差異真是天壤之別！11 有人曾這樣評價這篇作文：有人曾這樣評價這篇作文： 在看過太多大同小異的事例之后，本文選取的材在看過太多大同小異的事例之后，本文選取的材

6、料令人頓生清新、親切之感。魯迅的料令人頓生清新、親切之感。魯迅的社戲社戲、曹禺的曹禺的雷雨雷雨、張繼的、張繼的楓橋夜泊楓橋夜泊、杜甫的、杜甫的春夜喜雨春夜喜雨、杜牧的、杜牧的清明清明、蘇軾的、蘇軾的六月六月二十七日望湖樓醉書五絕二十七日望湖樓醉書五絕、李約的、李約的觀祈雨觀祈雨，名篇佳句，巧裁妙綴，夜的多姿，雨的多彩，不名篇佳句，巧裁妙綴，夜的多姿，雨的多彩，不由你不頷首稱是。由你不頷首稱是。在不少學(xué)生苦于作文在不少學(xué)生苦于作文“無無米下鍋米下鍋”的困惑中，本文作者無疑給了人的困惑中，本文作者無疑給了人們一個有益的啟示。們一個有益的啟示。12作文要充分利用語文課的資源作文要充分利用語文課的資源

7、 一、學(xué)習(xí)課文的寫法，模仿課文進行作文。一、學(xué)習(xí)課文的寫法，模仿課文進行作文。 二、充分利用課文內(nèi)容，充實文章內(nèi)容。二、充分利用課文內(nèi)容，充實文章內(nèi)容。 三、對課文進行分類，形成素材網(wǎng)絡(luò)。三、對課文進行分類，形成素材網(wǎng)絡(luò)。13141 1、錘煉詞語，加強表現(xiàn)力、錘煉詞語，加強表現(xiàn)力15（1 1）動詞的錘煉）動詞的錘煉 要在詞義相近的詞語中選要在詞義相近的詞語中選擇最貼切的一個，善于運用形擇最貼切的一個，善于運用形象鮮明的動詞，把靜態(tài)寫成動象鮮明的動詞，把靜態(tài)寫成動態(tài)，把一般寫得傳神。態(tài)，把一般寫得傳神。16 “我在春天尋找你美我在春天尋找你美麗的蹤影。麗的蹤影。” “ “我我點擊點擊整個春天，整

8、個春天，尋找你美麗的蹤影。尋找你美麗的蹤影?！?7 “鍋底下竄著藍(lán)色的火苗。鍋底下竄著藍(lán)色的火苗?！薄八{(lán)色的火苗藍(lán)色的火苗舔著舔著鍋底。鍋底。” 18 “老師一串串清晰的腳老師一串串清晰的腳印留在彎彎的小路上。印留在彎彎的小路上?！?“老師一串串清晰的腳老師一串串清晰的腳印，印，板書板書在彎彎的小路上。在彎彎的小路上?！?9動作描寫動作描寫 ( (他他) )蹣跚的走蹣跚的走到鐵道邊，慢慢到鐵道邊，慢慢探探身身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀攀著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上縮縮；他肥胖的身

9、子；他肥胖的身子向左向左微傾微傾，顯出努力的樣子，這時我看，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。 朱自清朱自清背影背影20 早晨，陽光照著我的臥室，小早晨，陽光照著我的臥室，小鳥扇動著翅膀，在樹上鳴叫。鳥扇動著翅膀，在樹上鳴叫。 早晨，早晨，明媚的明媚的陽光陽光柔柔地柔柔地照著我的臥室，照著我的臥室，輕盈的輕盈的小鳥小鳥翩翩翩地翩地扇動著翅膀扇動著翅膀，在樹上在樹上婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)地地唱著歌唱著歌。21 3 3、綜合運用多種修辭手法、綜合運用多種修辭手法 “我從小跟著媽媽長大，我從小跟著媽媽長大，我從媽媽那里學(xué)到了許多知我從媽媽那里學(xué)到了許多

10、知識。識?！?“小時侯，我不識字，媽媽小時侯，我不識字，媽媽就是就是圖書館圖書館，我，我讀著讀著媽媽。媽媽。”22 “抓歹徒??！抓歹徒?。≈芄庠Ｍ芄庠Ｍ靖呗暫暗?，這喊聲驚醒了人們。志高聲喊道，這喊聲驚醒了人們?！?“一聲尖厲的叫聲一聲尖厲的叫聲抓歹徒抓歹徒??！??！撕破了喧囂一天的沉靜，撕破了喧囂一天的沉靜，讓整個城市打了一個寒顫。讓整個城市打了一個寒顫?！?23 “ “ 命運是什么？命運是什么？ 命運就是西楚霸王英雄末路、自命運就是西楚霸王英雄末路、自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。刎烏江時的那一聲仰天長嘆。 命運就是屈原一心報國、屢遭排命運就是屈原一心報國、屢遭排擠而留在汨羅江畔的那一串串沉痛

11、的擠而留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問。叩問。 命運就是貝多芬在雙耳失聰時指命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖所擊出的那一曲曲慷慨悲壯的交尖所擊出的那一曲曲慷慨悲壯的交響。響?！?4 4 4、靈活引用古詩文、靈活引用古詩文、名言警句、格言、諺語、名言警句、格言、諺語、俗語等俗語等25 “你飄落了，打著旋兒，緩緩地、悠你飄落了，打著旋兒，緩緩地、悠悠地落下，是留戀枝頭，還是憂郁悲傷？悠地落下，是留戀枝頭，還是憂郁悲傷？不！都不是。那是你投入大地母親的懷抱，不！都不是。那是你投入大地母親的懷抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母親表示著赤是欣欣然的婆娑舞姿，是向母親表示著赤子的心。子的心。樹高千丈，落葉歸根樹

12、高千丈，落葉歸根??！??！落紅不是無情物，化作春泥更護花落紅不是無情物，化作春泥更護花，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新，你坦然化經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋養(yǎng)、護理新的作泥土，以自己的生命去滋養(yǎng)、護理新的生機。于是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，生機。于是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，果實更甜美。果實更甜美?！?6 “西湖的美，不全在山水本身，西湖的美，不全在山水本身，它少不了那些引人入勝的眾多傳說和它少不了那些引人入勝的眾多傳說和故事。故事。山不在高，有仙則靈；水不山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。在深，有龍則靈。一旦沒有了仙、一旦沒有了仙、龍、神、怪之類人文傳統(tǒng)的點綴

13、，人龍、神、怪之類人文傳統(tǒng)的點綴，人們游覽西湖的興致就會大減。們游覽西湖的興致就會大減?！?7 5 5、善于運用多種句式，恰、善于運用多種句式，恰到好處地表情達(dá)意。到好處地表情達(dá)意。 “人民解放軍三軍儀仗隊雄赳人民解放軍三軍儀仗隊雄赳赳，氣昂昂地走過來了！赳，氣昂昂地走過來了！” “雄赳赳、氣昂昂地，人民雄赳赳、氣昂昂地，人民解放軍三軍儀仗隊走過來了！解放軍三軍儀仗隊走過來了！”28 “出了家門便是山，一眼出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)這就是我的故鄉(xiāng)養(yǎng)育了養(yǎng)育了我我1616歲的故鄉(xiāng)。歲的故鄉(xiāng)

14、?！?9 6 6、借用流行歌曲詞，、借用流行歌曲詞，讓作文增添亮點讓作文增添亮點 “十六歲的秘密裝滿沉沉的書包，十六歲的秘密裝滿沉沉的書包，十六歲的日歷寫滿長長的思考。十六歲的日歷寫滿長長的思考?！?“生活像一團麻，每一根都是苦澀生活像一團麻，每一根都是苦澀的紗；生活像一杯酒，滿滿一杯酸甜的紗；生活像一杯酒，滿滿一杯酸甜苦辣?？嗬??！?0 （1 1）作標(biāo)題）作標(biāo)題我的未來不是夢我的未來不是夢常回家看看?；丶铱纯?1（2 2）作開頭）作開頭 家，不僅是吃飯睡覺的地方，家，不僅是吃飯睡覺的地方，也應(yīng)是天倫之樂的作坊。可是我的也應(yīng)是天倫之樂的作坊。可是我的家，父母鬧得不可開交，爭吵打罵家，父母鬧得不

15、可開交，爭吵打罵把我的心攪得冰涼。把我的心攪得冰涼。 每當(dāng)此時，潘美辰的歌每當(dāng)此時，潘美辰的歌我想我想有個家有個家就在我耳畔響起：就在我耳畔響起：32 我想有個家，我想有個家， 一個不需要華麗的地方，一個不需要華麗的地方， 在我疲倦的時候，在我疲倦的時候， 我會想到它。我會想到它。 我想有個家，我想有個家， 一個不需要多大的地方，一個不需要多大的地方， 在我受驚嚇的時候，在我受驚嚇的時候， 我才不會害怕，我才不會害怕， 33 （3 3）作結(jié)尾）作結(jié)尾 “記得整個下午，我們?nèi)齻€人的心，都在記得整個下午，我們?nèi)齻€人的心，都在蹦跳著，燃燒著，我不由得唱起了羅大佑的蹦跳著，燃燒著，我不由得唱起了羅大佑

16、的家家： 每一首蒼老的詩每一首蒼老的詩 寫在雨后的玻璃窗前寫在雨后的玻璃窗前 每一首孤獨的歌每一首孤獨的歌 為你唱著無心的諾言為你唱著無心的諾言 給我個溫暖的家庭給我個溫暖的家庭 和一個燃燒的心靈和一個燃燒的心靈 讓我這出門的背影讓我這出門的背影 有個回到了家的心情有個回到了家的心情34 媽媽一面仔細(xì)地照顧著爸爸，一面費媽媽一面仔細(xì)地照顧著爸爸，一面費盡周折為他找藥方，抓藥，回家常常是頭盡周折為他找藥方，抓藥，回家常常是頭一沾枕頭就睡著了。但在爸爸面前她又快一沾枕頭就睡著了。但在爸爸面前她又快活得像個孩子，每天傍晚都拉著爸爸到河活得像個孩子，每天傍晚都拉著爸爸到河邊散步。邊散步。夕陽把他們的影

17、子拉得好長好長，夕陽把他們的影子拉得好長好長，把粼粼的水面涂上一層最平靜、最溫柔的把粼粼的水面涂上一層最平靜、最溫柔的金色。爸爸媽媽像戀愛時那樣牽手、微笑。金色。爸爸媽媽像戀愛時那樣牽手、微笑。他們的足跡一直延伸到遠(yuǎn)方，沒有盡頭。他們的足跡一直延伸到遠(yuǎn)方，沒有盡頭。7、景物描寫、景物描寫35 淡淡開放的幸福淡淡開放的幸福 我和姐姐挽著胳膊陣陣的說笑，驀然瞥到二我和姐姐挽著胳膊陣陣的說笑，驀然瞥到二樓窗臺上樓窗臺上一雙蒼老而憂傷的眼睛，一直默默地注視著一雙蒼老而憂傷的眼睛，一直默默地注視著我們我們。我不敢回望她，她愈漸難過的神情讓我的心像。我不敢回望她，她愈漸難過的神情讓我的心像一塊抹布一樣地擰

18、緊了。一下子想到二樓的中藥味似一塊抹布一樣地擰緊了。一下子想到二樓的中藥味似乎最濃重乎最濃重（一個早就死了兒子而又生病的老人）（一個早就死了兒子而又生病的老人） （她的學(xué)生來看望照顧她）（她的學(xué)生來看望照顧她） 老奶奶的老奶奶的神情如此安靜溫和，像一朵開滿九月神情如此安靜溫和，像一朵開滿九月的菊，笑容明媚，的菊，笑容明媚，我沉重的心在那個灑滿陽光的午后我沉重的心在那個灑滿陽光的午后不可遏制的融化著。原來溫馨是一股如此完美而神奇不可遏制的融化著。原來溫馨是一股如此完美而神奇的力量，它消釋了凍結(jié)的笑靨，也蔓延開凍結(jié)的幸福。的力量，它消釋了凍結(jié)的笑靨，也蔓延開凍結(jié)的幸福。 佳瑩佳瑩 8、神態(tài)描寫、神

19、態(tài)描寫369、細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫 1、旋旋 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 的的 溫溫 馨馨 從小學(xué)上學(xué)起，母親就用自行車早晚來接送我。在陽從小學(xué)上學(xué)起，母親就用自行車早晚來接送我。在陽光明媚的夏天，光明媚的夏天，我在緩慢的前行中尋找野花清香的氣息；我在緩慢的前行中尋找野花清香的氣息；在略顯凄涼的秋天，我也會在轉(zhuǎn)彎的瞬間在略顯凄涼的秋天，我也會在轉(zhuǎn)彎的瞬間聆聽落葉被壓碎聆聽落葉被壓碎的聲音。有時天會下場小雨，我就躲到母親的雨披里，在的聲音。有時天會下場小雨，我就躲到母親的雨披里，在黑暗中猜想著：自己到哪了？黑暗中猜想著：自己到哪了？ 偶爾也會坐上父親的自行車，那感覺當(dāng)然不一樣了：偶爾也會坐上父親的自行車，那感覺當(dāng)然不一樣

20、了：坐在車上，坐在車上，只感到風(fēng)嗖嗖的吹，一扭頭就到了只感到風(fēng)嗖嗖的吹，一扭頭就到了。用時之短。用時之短讓我感到了疾馳的快感。但與母親相比我總感覺少了些什讓我感到了疾馳的快感。但與母親相比我總感覺少了些什么？一次又一次的體驗中我頓悟了：原來是母親在轉(zhuǎn)彎時，么？一次又一次的體驗中我頓悟了：原來是母親在轉(zhuǎn)彎時，會放慢速度，防止我掉出去。在道路不平時，會浪費自己會放慢速度，防止我掉出去。在道路不平時，會浪費自己的距離繞行以增添我的舒適感。點點溫馨從車把流向車輪，的距離繞行以增添我的舒適感。點點溫馨從車把流向車輪，又在一次又一次的旋轉(zhuǎn)中，不斷的澆灌給我，溫暖我的心又在一次又一次的旋轉(zhuǎn)中，不斷的澆灌給我

21、，溫暖我的心田田 佳明佳明37 2 2、溫馨的目光、溫馨的目光 我剛一挪腳，就摔了個四腳朝天，疼得我大叫我剛一挪腳，就摔了個四腳朝天，疼得我大叫一聲。我抬頭看了一眼媽媽，一聲。我抬頭看了一眼媽媽，她正溫馨的看著我她正溫馨的看著我，仿佛是一汪沁人心脾的清泉流入我的心田，又似乎仿佛是一汪沁人心脾的清泉流入我的心田，又似乎有一雙無形的手，把我托起。有一雙無形的手，把我托起。我重新點燃了心中的我重新點燃了心中的自信之火，一步一步的向前方劃去自信之火，一步一步的向前方劃去 我坐在地上，一動不動，心想我可能再也學(xué)不我坐在地上，一動不動，心想我可能再也學(xué)不會滑冰了。我又抬頭望了一眼媽媽，會滑冰了。我又抬頭望

22、了一眼媽媽，她正向我投來她正向我投來溫馨的目光，溫馨的目光，好像一股暖流，涌進我的心田，我心好像一股暖流，涌進我的心田，我心中的自信之火再次燃起中的自信之火再次燃起 比賽那天，媽媽也來到了賽場比賽那天，媽媽也來到了賽場并并再次向我投來再次向我投來了溫馨的目光了溫馨的目光 美馨美馨 38語言篇小結(jié)語言篇小結(jié) 文無定法。然而積極的運用各種文無定法。然而積極的運用各種修辭手法和語言表現(xiàn)技巧，并修辭手法和語言表現(xiàn)技巧，并從生活從生活中汲取源頭活水，中汲取源頭活水，是語文學(xué)習(xí)中不可是語文學(xué)習(xí)中不可或缺的。只要我們有目的性地加強訓(xùn)或缺的。只要我們有目的性地加強訓(xùn)練，熟而生巧，那么在限時作文中，練，熟而生巧

23、，那么在限時作文中，就會收到出人意料的效果。就會收到出人意料的效果。書山路上無愚人，飛關(guān)越山勤思行。書山路上無愚人，飛關(guān)越山勤思行。智者關(guān)山笑開門，莽夫闖關(guān)多被擒。智者關(guān)山笑開門，莽夫闖關(guān)多被擒。3940 1 1、日記體式、日記體式 采用記日記的形式，圍繞一個主題，采用記日記的形式，圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事物的全過用清晰的時間概念展示出事物的全過程。日記最能坦露一個人的真情實感，程。日記最能坦露一個人的真情實感，采用這種形式，既能盡興抒寫自己的采用這種形式，既能盡興抒寫自己的感悟體驗，又能吸引讀者，增強真實感悟體驗，又能吸引讀者，增強真實性，寫法上還避免了單純的記敘形式，性，寫法

24、上還避免了單純的記敘形式，日記體作文比較適合于寫人記事。日記體作文比較適合于寫人記事。41 活著，多好活著，多好 有人問我有人問我:一個人為什么要活著一個人為什么要活著? “ “因為因為”一時竟語塞。一時竟語塞。我不想隨便我不想隨便敷衍幾句敷衍幾句“為了賺錢為了賺錢”、 為了吃穿住行為了吃穿住行 等等無聊的話。因為生命的意義遠(yuǎn)沒那樣簡單。無聊的話。因為生命的意義遠(yuǎn)沒那樣簡單。所以所以, ,我努力地思考著我努力地思考著 42 2 2 月月 2121日日 星期一星期一 多云轉(zhuǎn)睛多云轉(zhuǎn)睛 今天今天, ,我家隔壁搬來了一對老夫妻。我家隔壁搬來了一對老夫妻。 他們大約他們大約6060多歲多歲, ,滿頭銀

25、發(fā)滿頭銀發(fā), ,都瘦瘦小小的。都瘦瘦小小的。在樓梯口在樓梯口, ,我居然見到了這樣一幕我居然見到了這樣一幕: :老太太背著老太太背著丈夫丈夫, ,緩緩地吃力地爬上樓梯。她一步一步地緩緩地吃力地爬上樓梯。她一步一步地支持著支持著, ,還不時地安慰丈夫還不時地安慰丈夫:沒關(guān)系沒關(guān)系, ,很快就到很快就到了。了。 當(dāng)我爸爸想替她背時當(dāng)我爸爸想替她背時, ,她投來了個慈祥的她投來了個慈祥的微笑微笑:不用了不用了, ,我家老頭子就喜歡讓我背。我家老頭子就喜歡讓我背。 天天哪哪, ,是什么力量讓她艱難地登上五樓的是什么力量讓她艱難地登上五樓的! !43 據(jù)居委會阿婆介紹據(jù)居委會阿婆介紹, ,這家姓王這家姓

26、王, ,男的得了風(fēng)男的得了風(fēng)濕病濕病, ,下肢癱瘓了好多年。因為子女在外地下肢癱瘓了好多年。因為子女在外地, , 一直都是妻子照顧他。他平時只能斷斷續(xù)續(xù)地一直都是妻子照顧他。他平時只能斷斷續(xù)續(xù)地說幾個字說幾個字, ,什么事都不能干。什么事都不能干。 哦哦, , 祝他們好運祝他們好運 ! !44 3 3 月月 10 10 日日 星期四星期四 晴晴放學(xué)回家放學(xué)回家, ,我看見鄰居老夫妻又在街心花我看見鄰居老夫妻又在街心花園散步園散步這是他們每天的習(xí)慣。這是他們每天的習(xí)慣。 老太太推著輪椅老太太推著輪椅, ,正和丈夫觀賞園中美景。正和丈夫觀賞園中美景?！翱纯? ,這是牡丹花。我以前最喜歡這花。我們這

27、是牡丹花。我以前最喜歡這花。我們結(jié)婚時結(jié)婚時, ,你摘了一朵戴在我頭上你摘了一朵戴在我頭上”老太太老太太沉浸在過去美好的記憶中。老先生點點頭沉浸在過去美好的記憶中。老先生點點頭, ,便便伸手想要去摘一朵。伸手想要去摘一朵。“別，別，這是公家的別，別，這是公家的, ,不能摘。不能摘?！逼拮哟葠鄣刈プ×苏煞虻氖帧Ｆ拮哟葠鄣刈プ×苏煞虻氖??！白咦? ,我們?nèi)e處看看。我們?nèi)e處看看。” 眼前的這一幕真讓人感動。老夫妻的恩愛眼前的這一幕真讓人感動。老夫妻的恩愛真讓我難以忘懷。哎真讓我難以忘懷。哎, ,真情無價啊真情無價啊 ! !45 4 4 月月14 14 日日 星期五星期五 陰轉(zhuǎn)小雨陰轉(zhuǎn)小雨 隔壁的

28、老太太突發(fā)腦溢血隔壁的老太太突發(fā)腦溢血, ,去世了去世了 。 這個消息真讓人沮喪。我想這個消息真讓人沮喪。我想, ,現(xiàn)在最傷心現(xiàn)在最傷心的應(yīng)該是王老吧。他失去了至愛的應(yīng)該是王老吧。他失去了至愛, ,即使活下去即使活下去也沒什么意義了。也沒什么意義了。46 4 4 月月 30 30 日日 星期六星期六 晴晴 王老的子女已經(jīng)為母親辦好了喪事。今天早王老的子女已經(jīng)為母親辦好了喪事。今天早上上, ,他們到我家來感謝我們這幾個月來對二老的照他們到我家來感謝我們這幾個月來對二老的照顧顧, ,還說后天接老先生去外地一起住。還說后天接老先生去外地一起住。 我想見老先生最后一面我想見老先生最后一面 。 傍晚傍晚

29、, ,我推著王老在花園里漫步。我推著王老在花園里漫步。 我沉默了好久我沉默了好久, ,不知道該說些什么來撫慰老不知道該說些什么來撫慰老人內(nèi)心的傷口。人內(nèi)心的傷口。 最終最終, ,我還是開了口我還是開了口:今年的牡丹花開得好今年的牡丹花開得好美啊美啊!是啊是啊, ,牡丹叢中牡丹叢中, , 花兒競相開放花兒競相開放, ,吐露芬芳吐露芬芳, ,個個生機勃勃個個生機勃勃, ,充滿著希望。充滿著希望。47 你你能幫我能幫我摘一朵摘一朵嗎嗎?老人老人語氣微弱地說。語氣微弱地說。“好啊。好啊?！蔽艺娌蝗绦目此臉幼?。我真不忍心看他失望的樣子。待我把花放在他手心的時候待我把花放在他手心的時候, ,他緩緩地

30、他緩緩地說說:“:“我老伴叫我我老伴叫我不管不管怎樣怎樣好好好好地活著地活著” 為了老太太的話，好好地活下去！為了老太太的話，好好地活下去！ 為了這份愛，要好好地活下去！為了這份愛，要好好地活下去！ 半晌半晌, , 我才回過神來我才回過神來:“:“對對, ,不管怎樣不管怎樣, ,為為了她了她, ,你一定要活著。你一定要活著。” 老人笑了老人笑了, ,由衷地笑了。從他眼中由衷地笑了。從他眼中, ,我分我分明看到了勇氣和信心。明看到了勇氣和信心。48 如果有人問我如果有人問我:一個人為什么要活著一個人為什么要活著? ? 我會說：我會說： 人活著人活著, ,不僅要為自己不僅要為自己, ,更要為更要為

31、他人他人所有你愛以及愛你的人。所有你愛以及愛你的人。 是啊是啊, ,活著活著, ,多好多好! !49 2 2、小標(biāo)題串聯(lián)式、小標(biāo)題串聯(lián)式 這種形式，如同電影拍攝手法，將圍這種形式，如同電影拍攝手法，將圍繞主題的材料進行多方位的甚至是隨意繞主題的材料進行多方位的甚至是隨意的抓拍，然后，使整個事件由孤立到聯(lián)的抓拍，然后，使整個事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個整體。各系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標(biāo)題或者序號排列，能給人個鏡頭用小標(biāo)題或者序號排列，能給人層次分明、條理清晰的感覺，又能避免層次分明、條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。單調(diào)的過渡。50 打造藍(lán)天打造藍(lán)天 起風(fēng)了起風(fēng)

32、了 春天還沒有過去春天還沒有過去, ,不知怎么了不知怎么了, ,天氣忽天氣忽地變冷了地變冷了, ,風(fēng)趕走了太陽風(fēng)趕走了太陽, ,吹散了花香吹散了花香, ,吹吹謝了百花謝了百花, , 又回到冬天了嗎又回到冬天了嗎? ? 風(fēng)肆虐地狂刮。風(fēng)肆虐地狂刮。 你做錯了事你做錯了事, ,為什么為什么不去道歉不去道歉? ? 我沒有錯我沒有錯, ,你不要亂講你不要亂講! ! 你錯你錯 了了 我沒有我沒有 風(fēng)吹亂風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)了我的頭發(fā)51 下雨了下雨了 昨夜難眠昨夜難眠! ! 冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上房頂上, ,升起一陣雨霧升起一陣雨霧,“,“吧嗒吧嗒吧嗒

33、吧嗒”作響作響, ,透骨的寒氣在雨中游蕩透骨的寒氣在雨中游蕩, ,侵襲著慌忙奔走的侵襲著慌忙奔走的人們。人們。 那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散散, , 各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了, ,碰上這樣的天氣碰上這樣的天氣, ,瘦弱的他會不會感冒瘦弱的他會不會感冒? ?有沒有沒有人陪他去醫(yī)務(wù)室有人陪他去醫(yī)務(wù)室? ? 他總喜歡在病中逞能他總喜歡在病中逞能, ,不知道這次怎么樣不知道這次怎么樣? ? 52 想著以前的形影不離、不分彼此想著以前的形影不離、不分彼此, ,吃吃飯飯, ,兩只碗總是并排在一起兩只碗總是并排在一起, ,

34、現(xiàn)在已經(jīng)兩頓現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了飯不在一起吃了, ,搞得我自己吃的是什么搞得我自己吃的是什么自己也不清楚自己也不清楚 ; ; 想著以前在一起嬉鬧想著以前在一起嬉鬧, ,從從沒有紅過臉沒有紅過臉, ,而這次卻成了這種局面而這次卻成了這種局面, ,可是可是明明是他做錯了事啊明明是他做錯了事啊! !唉唉, ,我應(yīng)該對他耐心我應(yīng)該對他耐心點點, ,為什么非要吵呢為什么非要吵呢? ? 悔意慢慢的沉重起悔意慢慢的沉重起來來, ,我真害怕看到友誼的破裂后我真害怕看到友誼的破裂后, , 狼狽的狼狽的我們再次相遇的情景我們再次相遇的情景53 云散了云散了 雨停了雨停了, ,云慢慢散開云慢慢散開, ,太陽撒

35、下一片溫太陽撒下一片溫暖暖, ,整個世界又都恢復(fù)了生機整個世界又都恢復(fù)了生機, ,樹葉花蕾上樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風(fēng)變得柔和了的雨水在晶瑩發(fā)光，風(fēng)變得柔和了, ,空氣是空氣是那么清新。那么清新。 這才是春天這才是春天 ! ! 我揉著紅紅的眼睛我揉著紅紅的眼睛, , 去了他班找他去了他班找他, ,他他不在不在, , 病了病了? ? 我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室, ,卻和他卻和他撞了個滿懷撞了個滿懷, , 他兩手拎著一些禮物他兩手拎著一些禮物, ,呆在那呆在那里。我們的臉都紅了里。我們的臉都紅了, ,我握住了他的手我握住了他的手, ,對對他微笑他微笑,我不該和你吵。我不該和你吵。 我

36、說。我說。 不不, ,是是我的錯。我的錯。 他也笑了。他也笑了。54 他終于承認(rèn)自己錯了他終于承認(rèn)自己錯了, ,讓我陪他讓我陪他去道歉去道歉, ,我轉(zhuǎn)過身我轉(zhuǎn)過身, ,按住表按住表, ,要留住這要留住這最快樂的時刻最快樂的時刻, ,我悄悄拭去眼淚。我悄悄拭去眼淚。 此時的陽光多么溫暖此時的陽光多么溫暖! ! 友善友善, ,一個多么普通的詞一個多么普通的詞, ,卻能撥卻能撥開烏云開烏云, ,打造藍(lán)天打造藍(lán)天! ! 友善友善, ,友誼的保護傘友誼的保護傘! !553 3、童話寓言式、童話寓言式 運用擬人的修辭手法，以運用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，表童話故事這一表現(xiàn)形式，表現(xiàn)文章的主旨

37、?，F(xiàn)文章的主旨。56 如如 20022002年江西滿分作文年江西滿分作文一條海豚的幸一條海豚的幸福感受福感受中作者用擬人的修辭手法，以童話故中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出稱的寫作角度，寫出“我我”一條海豚回歸一條海豚回歸大海時的幸福感受。大海時的幸福感受。2003 2003 年遼寧的年遼寧的一棵老一棵老槐樹的自述槐樹的自述、云南的、云南的做一片云，真好做一片云，真好、益陽的益陽的書國的罷工書國的罷工、淮安的、淮安的“鼓勵鼓勵”自自傳傳、安徽的、安徽的真走訪記真走訪記等滿分作文將等滿分作文將“老老

38、槐樹槐樹”、“云云”、“書本書本”、“鼓勵鼓勵”、“真真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨特的感受。形式，帶給人獨特的感受。574 4、劇本式、劇本式 圍繞一個主題，采用短劇的圍繞一個主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用場景揭示事件發(fā)表現(xiàn)形式，用場景揭示事件發(fā)生的背景，用舞臺提示展示細(xì)生的背景，用舞臺提示展示細(xì)節(jié)，用人物的臺詞闡釋事件的節(jié)，用人物的臺詞闡釋事件的發(fā)展情況或表明作者對生活的發(fā)展情況或表明作者對生活的見解，構(gòu)思獨特新穎。見解，構(gòu)思獨特新穎。58 四幕劇四幕劇 我是中文系的學(xué)生我是中文系的學(xué)生, ,教授布置了一份特教授布置了一份特

39、殊的作業(yè)殊的作業(yè), ,看四幕短劇看四幕短劇, ,寫篇論文寫篇論文, ,明天交。明天交。打開投影儀，開始。打開投影儀，開始。 第一幕第一幕: :情景對話情景對話 背景：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪背景：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。靜靜地流，幾塊零亂的石頭。A:A:這有什么風(fēng)景好看這有什么風(fēng)景好看? ?暴雨、小路、溪暴雨、小路、溪流、石頭流、石頭! ! B B：這有許多東西。小路邊長著青草：這有許多東西。小路邊長著青草, ,溪溪流里藏著歌謠流里藏著歌謠, ,石頭邊花朵在歡笑，暴雨后石頭邊花朵在歡笑，暴雨后掛著彩虹掛著彩虹. ( (全劇終全劇終) )59 我凝神思考我凝神思

40、考, ,在筆記本上寫道：在筆記本上寫道：其實生活中的任何情景都是美麗的其實生活中的任何情景都是美麗的, ,能發(fā)現(xiàn)這一美麗的就是敏銳的眼睛、能發(fā)現(xiàn)這一美麗的就是敏銳的眼睛、敏感的思維敏感的思維, ,更重要的是一顆充滿更重要的是一顆充滿愛與希望的心。正如：生活不是缺愛與希望的心。正如：生活不是缺少美少美, , 而是缺少發(fā)現(xiàn)。而是缺少發(fā)現(xiàn)。60 第二幕第二幕: :半個甜面圈半個甜面圈背景：一個小餐館中，一張桌子背景：一個小餐館中，一張桌子, ,面對面對面坐著兩個人面坐著兩個人, ,他們面前的盤子里各有半個甜他們面前的盤子里各有半個甜面圈。面圈。A A：唉：唉! ! 天哪天哪! ! 只剩下半個甜面圈。

41、只剩下半個甜面圈。 (A (A 一臉的無奈一臉的無奈 ) )B:B:上帝上帝! !真是大好了真是大好了, ,還有半個甜面圈。還有半個甜面圈。 (B(B一臉快樂狀）一臉快樂狀） ( (全劇終全劇終) )61 筆記本上留下了我清晰的筆跡筆記本上留下了我清晰的筆跡: :樂觀和樂觀和悲觀其實是兩種生活狀態(tài)。樂觀者看到的永悲觀其實是兩種生活狀態(tài)。樂觀者看到的永遠(yuǎn)是希望遠(yuǎn)是希望, ,而悲觀者看到的永遠(yuǎn)是失望。在而悲觀者看到的永遠(yuǎn)是失望。在人生旅程中，樂觀者永遠(yuǎn)向前看，向前走人生旅程中，樂觀者永遠(yuǎn)向前看，向前走, ,大步流星；悲觀者永遠(yuǎn)向后看，原地停留甚大步流星；悲觀者永遠(yuǎn)向后看，原地停留甚至向后走，驚慌失

42、措。正如至向后走，驚慌失措。正如: : 樂觀的人在被樂觀的人在被玫瑰刺傷后仍會說多美的花玫瑰刺傷后仍會說多美的花, , 悲觀的人在看悲觀的人在看到剌時就會說多糟啊。我選擇玫瑰的美麗，到剌時就會說多糟啊。我選擇玫瑰的美麗，因此我選擇前者。因此我選擇前者。62 第三幕第三幕: : 世界上什么東西最亮世界上什么東西最亮 背景：上山下鄉(xiāng)剛回城的老三屆在聽背景：上山下鄉(xiāng)剛回城的老三屆在聽一位哲學(xué)老師上課。黑板上一行字一位哲學(xué)老師上課。黑板上一行字世世界上什么東西最亮界上什么東西最亮 ? ? 有人說太陽。有人說原子彈爆炸時的有人說太陽。有人說原子彈爆炸時的光。有人說激光光。有人說激光一位知青站起來說一位知

43、青站起來說, ,是是在雨夜中漆黑的泥濘小路上走了許久在雨夜中漆黑的泥濘小路上走了許久, ,突然突然看見的遠(yuǎn)方一點如豆的燈火。全場一片寂看見的遠(yuǎn)方一點如豆的燈火。全場一片寂靜靜 ( (全劇終全劇終）63 心中有一些東西在涌動。我想起心中有一些東西在涌動。我想起了巴金的名篇了巴金的名篇燈燈, ,當(dāng)時不能體會的當(dāng)時不能體會的溫暖漸漸真實起來。世間最亮的其實溫暖漸漸真實起來。世間最亮的其實是人性之光是人性之光, ,一如那小小的心燈一如那小小的心燈, ,一如一如那如豆的燈光。溫暖是無處不在的那如豆的燈光。溫暖是無處不在的, ,溫溫暖著自己暖著自己, , 也溫暖了別人。正如：送也溫暖了別人。正如：送人玫瑰

44、人玫瑰, ,手有余香。手有余香。64 可是可是, ,第四幕卻沒有看到。夠了第四幕卻沒有看到。夠了, ,這三幕的感動讓我一夜無眠。清晨這三幕的感動讓我一夜無眠。清晨, ,我我交上論文交上論文, ,提出了自己的疑問。儒雅的提出了自己的疑問。儒雅的教授笑了：看了三幕劇的感受是多種教授笑了：看了三幕劇的感受是多種多樣的多樣的, ,答案是豐富多彩的答案是豐富多彩的, ,在你下筆在你下筆的同時的同時, ,第四幕已經(jīng)上演第四幕已經(jīng)上演, ,你的答案就你的答案就是第四幕是第四幕真實的人生。真實的人生。 我大悟。生活有許多精彩的詮釋我大悟。生活有許多精彩的詮釋, ,我的答案只有八個字：熱愛、樂觀、我的答案只有八

45、個字：熱愛、樂觀、感悟、付出。感悟、付出。65 5 5、運用、運用“題記題記”、“后記后記”形式，讓首尾形式，讓首尾圓合，深化主旨。圓合，深化主旨。66 單單 飛飛 題記題記: :每個孩子都是一只小小鳥每個孩子都是一只小小鳥, ,它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下, ,總有一天總有一天, ,它得單飛它得單飛 9 9 月月 1 1 日日 星期六星期六 陰陰 今天今天, ,我終于來到這所夢寐以求的名校我終于來到這所夢寐以求的名校, ,開開始了新的學(xué)習(xí)生涯。生平第一次離開老爸和老始了新的學(xué)習(xí)生涯。生平第一次離開老爸和老媽媽, ,興奮之余興奮之余, ,更多的卻是緊張、不安更多

46、的卻是緊張、不安67 第一天第一天, ,處在完全陌生的環(huán)境中處在完全陌生的環(huán)境中, ,我膽怯我膽怯地看著周圍的一切地看著周圍的一切, ,覺得哪兒都不是我可以覺得哪兒都不是我可以躲避的港灣。中午躲避的港灣。中午, ,我甚至害怕去食堂排隊我甚至害怕去食堂排隊買飯買飯, ,便恍恍惚惚出了校門便恍恍惚惚出了校門, ,毫無目的地毫無目的地“漫漫游游”?？匆娗懊嬗屑視??？匆娗懊嬗屑視? ,不由得心中一陣不由得心中一陣竊喜竊喜, ,畢竟畢竟, ,這里還讓我有一絲熟悉感。書店這里還讓我有一絲熟悉感。書店油墨飄香油墨飄香, ,我把埋入書籍中，肚里唱起了我把埋入書籍中，肚里唱起了 空空城計城計,也全然不顧。也

47、全然不顧。68 不知過了多久不知過了多久, ,突然聽到一個熟悉的聲音在突然聽到一個熟悉的聲音在叫我叫我, ,是媽媽是媽媽! ! 我扔下書，急忙奔過去我扔下書，急忙奔過去, ,委屈得委屈得快要落下淚來。媽媽嘆了口氣快要落下淚來。媽媽嘆了口氣, ,拉著我的手去了拉著我的手去了食堂?？吭趮寢尩纳磉吺程谩？吭趮寢尩纳磉? ,我狼吞虎咽，第一次感我狼吞虎咽，第一次感到這里的菜也香得很！可是到這里的菜也香得很！可是, ,媽媽對我說，她馬媽媽對我說，她馬上要走了，讓我慢慢吃。頓時上要走了，讓我慢慢吃。頓時, ,我的眼淚奪眶而我的眼淚奪眶而出?？蔀榱瞬蛔寢寢尶匆?，我只得埋下頭出?？蔀榱瞬蛔寢寢尶匆?，我只得埋下

48、頭, ,裝作裝作若無其事的樣子若無其事的樣子, ,把淚水往肚里咽。把淚水往肚里咽。69 晚上，我失眠了晚上，我失眠了, ,想老爸老媽，想爺爺想老爸老媽，想爺爺奶奶奶奶, ,也想家中舒適的小床也想家中舒適的小床望著窗外滿望著窗外滿天的星星，我的心是沉的天的星星，我的心是沉的, ,淚又來了。此刻淚又來了。此刻, , 我只盼望著天快亮起來我只盼望著天快亮起來70 10 10 月月 8 8 日日 星期二星期二 多云多云 一個多月的學(xué)習(xí)主活一個多月的學(xué)習(xí)主活, ,我漸漸丟掉了依靠我漸漸丟掉了依靠父母的壞毛病父母的壞毛病, ,與同學(xué)們和睦相處了。同時，與同學(xué)們和睦相處了。同時，我也發(fā)現(xiàn)我也發(fā)現(xiàn), ,沒有人

49、再把你當(dāng)做一個孩子沒有人再把你當(dāng)做一個孩子, ,有很有很多事情得自己做多事情得自己做, ,做不下來也得扛。想起以前做不下來也得扛。想起以前, , 在家靠父母在家靠父母, ,做事從來不要考慮結(jié)果做事從來不要考慮結(jié)果, ,只要用只要用腳趾頭想想這樣做會不會挨訓(xùn)就可以了。現(xiàn)腳趾頭想想這樣做會不會挨訓(xùn)就可以了?，F(xiàn)在在, ,每做一件事都得自己考慮后果每做一件事都得自己考慮后果, ,承擔(dān)后果承擔(dān)后果, , 我感覺到自己不再是從前的小小鳥我感覺到自己不再是從前的小小鳥, ,這突如其這突如其來的轉(zhuǎn)變來的轉(zhuǎn)變, ,對我壓力太大。對我壓力太大。71 于是于是, ,班上工作干不好班上工作干不好, ,總是漏洞百出總是

50、漏洞百出, ,學(xué)學(xué)習(xí)也不見效果習(xí)也不見效果天哪天哪, ,真想痛哭一場真想痛哭一場, ,然而然而, , 我沒有時間去舔自己的傷口我沒有時間去舔自己的傷口, ,只有頂著壓力靠只有頂著壓力靠自己飛自己飛72 12 12 月月 28 28 日日 星期二星期二 睛睛 老師說老師說, ,每個人初來新環(huán)境每個人初來新環(huán)境, ,總會有一個總會有一個“磨磨合期合期”, ,只不過時間長短不同罷了；我想只不過時間長短不同罷了；我想, ,我終我終于走過這段于走過這段“磨合期磨合期”了了, ,今天，老師為我戴上今天，老師為我戴上了了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的桂冠的桂冠, ,此時，我覺得自己真正此時，我覺得自己真正長大了。突

51、然間長大了。突然間, ,我意識到，靠誰都不如靠自己。我意識到，靠誰都不如靠自己。 后記后記: :朋友朋友, ,如果你還是一只小小如果你還是一只小小鳥鳥, ,那么那么, ,就請你告別依靠，自己單飛就請你告別依靠，自己單飛吧！吧！736 6、還有諸如書信、故事新編、還有諸如書信、故事新編、微型小說、實驗報告、法律文微型小說、實驗報告、法律文書、合同、產(chǎn)品說明書、病歷、書、合同、產(chǎn)品說明書、病歷、會談紀(jì)錄、廣告啟事、演講詞、會談紀(jì)錄、廣告啟事、演講詞、幾何證明題等形式。幾何證明題等形式。74 關(guān)于交往條件的實驗報告關(guān)于交往條件的實驗報告 實驗名稱實驗名稱:交往交往 的必要條件的必要條件 實驗?zāi)康膶嶒?/p>

52、目的: :二十一世紀(jì)是一個多元化的世二十一世紀(jì)是一個多元化的世紀(jì)紀(jì), ,一個信息化的時代一個信息化的時代, ,生存和發(fā)展都需要交往。生存和發(fā)展都需要交往。本實驗將特別測定交往的條件本實驗將特別測定交往的條件, ,令所有人都能令所有人都能從交往中取得進步從交往中取得進步, ,得到快樂。得到快樂。 實驗用品實驗用品: : 大試管三支、大試管三支、 真心真心 溶液、溶液、 虛偽虛偽 溶液溶液,錢和權(quán)錢和權(quán) 溶液各一瓶溶液各一瓶,交往交往 顆粒顆粒若干。若干。75 實驗步驟實驗步驟: :1.1.取三支大試管取三支大試管, ,向里面加入等量的向里面加入等量的 交交往往 顆粒。顆粒。2.2.向三支試管中滴加等量的三種溶液向三支試管中滴加等量的三種溶液, , 觀察并記錄其顏色現(xiàn)象。觀察并記錄其顏色現(xiàn)象。76 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象: :1.1.加入加入“虛偽虛偽”溶液的試管中反應(yīng)極快溶液的試管中反應(yīng)極快, ,溶溶液由灰色變?yōu)楹谏河苫疑優(yōu)楹谏? ,并出現(xiàn)沉淀并出現(xiàn)沉淀, ,散發(fā)出令人落散發(fā)出令人落淚的刺激氣味淚的刺激氣味,交往交往 顆拉由飽滿變得萎縮。顆拉由飽滿變得萎縮。 2.2.加入加入 錢與權(quán)錢與權(quán) 溶液的試管中反應(yīng)適中溶液的試管中反應(yīng)適中, ,溶溶液由土黃色變?yōu)楹谏河赏咙S色變?yōu)楹谏? ,并散發(fā)出一種令人頭昏腦并散發(fā)出一種令人頭昏腦脹的氣味脹的氣味,交往交往 顆粒漸漸稀釋。顆粒漸漸稀釋。