學(xué)生實(shí)習(xí)方案_第1頁(yè)
學(xué)生實(shí)習(xí)方案_第2頁(yè)
學(xué)生實(shí)習(xí)方案_第3頁(yè)
學(xué)生實(shí)習(xí)方案_第4頁(yè)
學(xué)生實(shí)習(xí)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)生企業(yè)工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)方案工學(xué)結(jié)合是中專學(xué)校人才培養(yǎng)模式的重要形式,是職業(yè)教育“實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性的必然要求,是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才的有效途徑.做好工學(xué)結(jié)合工作也是建設(shè)高水平示范性職業(yè)學(xué)校的重要內(nèi)容.為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校的工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)工作,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方法.1 .工學(xué)結(jié)合根據(jù)人才培養(yǎng)方案進(jìn)程,一般在最后一年開(kāi)始安排.2 .工學(xué)結(jié)合的內(nèi)容要求:專業(yè)對(duì)口、分工程實(shí)訓(xùn)I,具備專業(yè)性、綜合性和可操作性.3、安排參加工學(xué)結(jié)合的學(xué)生由所在系和實(shí)習(xí)單位共同治理.各系和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生參加工學(xué)結(jié)合期間,要維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,保證學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身平安和身心健康.4

2、、要建立健全工學(xué)結(jié)合治理體系.學(xué)校成立工學(xué)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組;各系成立工作小組,明確專人負(fù)責(zé)工學(xué)結(jié)合工作,要增強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè),建立學(xué)生工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)治理檔案,定期巡回檢查工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)情況,增強(qiáng)工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)指導(dǎo)和治理,處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題,保證工學(xué)結(jié)合工作的正常有序開(kāi)展.5、建立學(xué)校、工學(xué)結(jié)合合作單位和學(xué)生之間的信息聯(lián)系制度,定期進(jìn)行溝通聯(lián)系.學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位前,各系、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生本人應(yīng)當(dāng)明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作.6、各教研室具體負(fù)責(zé)1各教研室應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)工學(xué)結(jié)合治理工作,建立健全工學(xué)結(jié)合治理制度,增強(qiáng)工學(xué)結(jié)合工作的監(jiān)督檢查,要明確對(duì)學(xué)生工學(xué)結(jié)合期間的考核內(nèi)容和考

3、核方式,認(rèn)真進(jìn)行考核.協(xié)調(diào)有關(guān)部門和實(shí)習(xí)單位,共同做好實(shí)習(xí)學(xué)生的治理工作,保證實(shí)習(xí)平安、有序開(kāi)展.2各教研室在安排工學(xué)結(jié)合時(shí),要與實(shí)習(xí)單位共同制訂專業(yè)實(shí)施方案,開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能練習(xí);指導(dǎo)教師要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育和職業(yè)道德教育,定期幫助學(xué)生總結(jié)工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)成果,做好工學(xué)結(jié)合成績(jī)的評(píng)定工作.3各教研室要主動(dòng)增強(qiáng)與工學(xué)結(jié)合單位和學(xué)生的聯(lián)系,要建立專業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)系學(xué)生制度,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的工學(xué)狀態(tài),解決工學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題,切實(shí)指導(dǎo)好學(xué)生的工學(xué)活動(dòng).4各教研室要與學(xué)生工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)所在單位協(xié)商,允許工期間學(xué)生集中一段時(shí)間返?;蛟诠W(xué)單位,完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí).7、實(shí)習(xí)學(xué)生考前須知1工學(xué)

4、結(jié)合是學(xué)校人才培養(yǎng)方案的重要組成局部,所有學(xué)生都必須按人才培養(yǎng)方案的要求按時(shí)參加工學(xué)結(jié)合活動(dòng).對(duì)于集中安排的工學(xué)結(jié)合,無(wú)正當(dāng)理由不參加者,不能獲得相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)成績(jī).2對(duì)于正常安排的工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校和所到單位的規(guī)章制度,服從治理;3學(xué)生工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)期未滿,不得擅離或調(diào)換工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)單位.個(gè)別學(xué)生確因特殊情況,中途調(diào)換單位的,須本人提出書(shū)面申請(qǐng),報(bào)系工學(xué)結(jié)合學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn).學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換實(shí)習(xí)單位的,實(shí)習(xí)成績(jī)以零分記,其間發(fā)生的一切問(wèn)題由學(xué)生本人負(fù)責(zé).4工學(xué)結(jié)合學(xué)生在單位應(yīng)遵守單位紀(jì)律,尊重企業(yè)指導(dǎo)老師,服從工作分配,認(rèn)真工作,遵守所在單位的保密制度.假設(shè)遇到問(wèn)題,應(yīng)

5、及時(shí)與指導(dǎo)老師或系聯(lián)系,由系與單位協(xié)商解決.假設(shè)因?qū)W生的原因給單位或?qū)W校造成不良影響或損失的,學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理.5工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)與學(xué)校、專業(yè)指導(dǎo)老師、工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)單位指導(dǎo)老師保持緊密聯(lián)系,完成工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù).8、指導(dǎo)老師考前須知指導(dǎo)教師由二局部人員組成:一是教研室根據(jù)學(xué)生的專業(yè)情況指定本教研室相應(yīng)專業(yè)具有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師;二是由單位指定的指導(dǎo)教師.指導(dǎo)教師是工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者,又是工作的組織者.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行責(zé)任,指導(dǎo)學(xué)生完成工學(xué)結(jié)合任務(wù).校企雙方的指導(dǎo)教師應(yīng)增強(qiáng)聯(lián)系.學(xué)校指導(dǎo)教師責(zé)任:1 .熟悉專業(yè)工學(xué)結(jié)合方案和專業(yè)實(shí)習(xí)方案,按

6、要求參加工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì),做好學(xué)生參加工學(xué)結(jié)合前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,負(fù)責(zé)將工學(xué)結(jié)合學(xué)生送到企業(yè),并保持與學(xué)生的聯(lián)系.2 .學(xué)校指導(dǎo)老師要增強(qiáng)與單位的聯(lián)系,積極配合單位開(kāi)展工作,及時(shí)解決工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,爭(zhēng)取單位的支持和幫助,搞好單位與學(xué)校的關(guān)系.3 .指導(dǎo)教師要及時(shí)了解、掌握及檢查學(xué)生完成工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)的情況,指導(dǎo)學(xué)生撰寫工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)總結(jié)等;4 .負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定工作.企業(yè)指導(dǎo)教師責(zé)任:1 .企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)具備一定專業(yè)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不超過(guò)10人.2 .指導(dǎo)教師要按要求指導(dǎo)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活,檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量.在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)

7、和創(chuàng)新精神,并詳細(xì)作好指導(dǎo)記錄.3 .指導(dǎo)教師在學(xué)生工學(xué)結(jié)合結(jié)束后要指導(dǎo)學(xué)生撰寫總結(jié)材料,保證學(xué)生的工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)質(zhì)量.4 .在工學(xué)結(jié)合即將結(jié)束時(shí),代表單位做好對(duì)實(shí)習(xí)生的鑒定與成績(jī)?cè)u(píng)定工作.9、成績(jī)考核與評(píng)價(jià)一考核原那么學(xué)生在工學(xué)結(jié)合期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo),校企雙方要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過(guò)程限制、指導(dǎo)和考核,實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度,雙方共同填寫“學(xué)生工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)工作鑒定表二成績(jī)考核評(píng)定1 .工學(xué)結(jié)合一次做單獨(dú)一門課程成績(jī)計(jì).考核由兩局部構(gòu)成:一是企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核成績(jī),占總成績(jī)的70%;二是學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核成績(jī),占總成績(jī)的30%.2 .企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考

8、核工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)在統(tǒng)一指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,可以在同一單位的同一崗位進(jìn)行,也可以在同一單位的不同崗位進(jìn)行,企業(yè)要對(duì)學(xué)生在每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)、工作質(zhì)量做出客觀評(píng)價(jià).填寫“工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)工作鑒定表.3 .學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核學(xué)生要寫出工作報(bào)告,學(xué)校指導(dǎo)老師要對(duì)學(xué)生工作報(bào)告及時(shí)進(jìn)行批閱、結(jié)合日常檢查中學(xué)生的表現(xiàn),評(píng)定成績(jī).填寫“工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)工作鑒定衡陽(yáng)技師學(xué)院經(jīng)貿(mào)系2021年10月16日附:2021年工學(xué)方案表考評(píng)時(shí)間2021.5.26-2021.6.30單位湖南四海神龍實(shí)業(yè)集團(tuán)、湖南暉帆會(huì)計(jì)師事務(wù)所、深圳好和會(huì)計(jì)師事務(wù)所、深圳瑞博會(huì)計(jì)事務(wù)所等公司參與學(xué)生12級(jí)中技電會(huì)1班、1

9、2級(jí)中技電會(huì)2班指導(dǎo)及治理老師顏娜、歐召云實(shí)習(xí)目的和任務(wù):1、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),將所學(xué)的財(cái)會(huì)理論知識(shí)和財(cái)會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),為畢業(yè)后在工作崗位上從事財(cái)會(huì)工作打卜堅(jiān)實(shí)的根底.2、讓學(xué)生接觸社會(huì),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,培養(yǎng)和練習(xí)學(xué)生熟悉,觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的水平,提升學(xué)生的專業(yè)技能,使之很快的融入到工作當(dāng)中去.實(shí)習(xí)內(nèi)容1、實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)賬務(wù)組織程序.2、會(huì)計(jì)科目體系的設(shè)置方法和設(shè)置原理.3、會(huì)計(jì)賬本的設(shè)置方法及啟用方法.4、會(huì)計(jì)原始憑證的種類、填制方法、整理方法及保存方法.5、會(huì)計(jì)記賬憑證的填制方法及裝訂方法.6、科目匯總表的制作方法.7、總賬、明細(xì)賬、日記賬的登記方法.8、月末業(yè)務(wù)的處理方法9、本錢的計(jì)算方法以及本錢的結(jié)轉(zhuǎn)方法.10、結(jié)賬方法.11、會(huì)計(jì)報(bào)表的種類、編制方法.12、稅收的種類、計(jì)算方法及賬務(wù)處理方法.13、有條件的情況下,學(xué)會(huì)用電算化處理上述業(yè)務(wù).14、掌握企業(yè)的資產(chǎn)治理方法、折舊的計(jì)算方法及分配方法.實(shí)習(xí)組織治理教學(xué)方法:采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法和啟發(fā)式教學(xué)方法.教學(xué)實(shí)習(xí):實(shí)習(xí)方式采用集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行.集中實(shí)習(xí)由老師統(tǒng)一帶隊(duì)指導(dǎo),分散實(shí)習(xí)主要由學(xué)生自找實(shí)習(xí)單位.實(shí)習(xí)成果要求1、實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論