小學(xué)《介紹自己》的作文指導(dǎo)課件

1、執(zhí)教：張小玉執(zhí)教：張小玉（七上（七上 第三單元）第三單元）不識廬山真面目不識廬山真面目只緣身在此山中只緣身在此山中仔細(xì)品味仔細(xì)品味用心感受用心感受示例范文示例范文6 自由抒寫的輕松浪漫式自由抒寫的輕松浪漫式 當(dāng)代著名女作家葉傾城的當(dāng)代著名女作家葉傾城的“自我畫像自我畫像”葉傾城，女，大機關(guān)的小公務(wù)員。生于東北葉傾城，女，大機關(guān)的小公務(wù)員。生于東北小城丹東，長于中南重鎮(zhèn)武漢，長江的水滌過我小城丹東，長于中南重鎮(zhèn)武漢，長江的水滌過我的發(fā)，也濯過我的足，現(xiàn)移居北京。每天按時上的發(fā)，也濯過我的足，現(xiàn)移居北京。每天按時上下班的我，是一朵依時開放的睡蓮，開開謝謝都下班的我，是一朵依時開放的睡蓮，開開謝謝都

2、在池中。幸而心靈有翅，可以自由翱翔，稿紙便在池中。幸而心靈有翅，可以自由翱翔，稿紙便是我無邊的天空，如果一只恐龍能夠變成一只鳥，是我無邊的天空，如果一只恐龍能夠變成一只鳥，那么，誰說一片綠葉不可以傾城？那么，誰說一片綠葉不可以傾城？文學(xué)對我，不可抗拒也無法擁有，仿佛愛情。文學(xué)對我，不可抗拒也無法擁有，仿佛愛情。因而，我寫。因而，我寫。 單口相聲自述式單口相聲自述式 著名相聲藝術(shù)大師馬三立的著名相聲藝術(shù)大師馬三立的“自我畫像自我畫像”我叫馬三立。三立，立起來，被人打倒；立起來，又被人打倒；最后，又我叫馬三立。三立，立起來，被人打倒；立起來，又被人打倒；最后，又立起來（但愿不要再被打倒）。我這個名

3、字叫得不對；禍也因它，福也因它。立起來（但愿不要再被打倒）。我這個名字叫得不對；禍也因它，福也因它。我今年我今年85歲，體重歲，體重86斤。明年我斤。明年我86歲，體重歲，體重85斤。斤。我很瘦，但沒有病。從小到大，從大到老，體重沒有超過我很瘦，但沒有病。從小到大，從大到老，體重沒有超過100斤。斤。現(xiàn)在，我腳往后踢，可以踢到自己的屁股蛋兒，還能做幾個現(xiàn)在，我腳往后踢，可以踢到自己的屁股蛋兒，還能做幾個“下蹲下蹲”。向。向前彎腰，還可以夠著自己的腳。頭發(fā)黑白各一半。牙好，還能吃黃瓜、生胡蘿前彎腰，還可以夠著自己的腳。頭發(fā)黑白各一半。牙好，還能吃黃瓜、生胡蘿卜，別的老頭兒、老太太很羨慕我。我們終

4、于趕上了好年頭。托共產(chǎn)黨的福，卜，別的老頭兒、老太太很羨慕我。我們終于趕上了好年頭。托共產(chǎn)黨的福，托三中全會的福。我不說了，事情在那兒明擺著，會說的不如會看的。沒有三托三中全會的福。我不說了，事情在那兒明擺著，會說的不如會看的。沒有三中全會，我肯定還在北閘口農(nóng)村勞動。中全會，我肯定還在北閘口農(nóng)村勞動。其實，種田并非壞事，只是我肩不能擔(dān)，手不能提。生產(chǎn)隊長說：馬三立，其實，種田并非壞事，只是我肩不能擔(dān)，手不能提。生產(chǎn)隊長說：馬三立，拉車不行，割麥也不行，挖溝更不行。要不，你到場上去，幫幫婦女們干點什拉車不行，割麥也不行，挖溝更不行。要不，你到場上去，幫幫婦女們干點什么，轟轟雞什么的么，轟轟雞什么

5、的慘啦，連個婦女也不如。慘啦，連個婦女也不如。也別說，有時候也有點用。生產(chǎn)隊開個大會，人總到不齊。隊長在喇叭上也別說，有時候也有點用。生產(chǎn)隊開個大會，人總到不齊。隊長在喇叭上宣布：今晚開大會，會前，有馬三立說一段單口相聲。立馬，人就齊了。宣布：今晚開大會，會前，有馬三立說一段單口相聲。立馬，人就齊了。自我解嘲的散文式自我解嘲的散文式“人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”老舍的老舍的“自我畫像自我畫像”舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙平，三歲失怙(h)，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老

6、母，布爾喬亞之仁未可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財；教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財；每購獎券，以得末獎為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，每購獎券，以得末獎為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲，結(jié)婚，今已有一女一男，均沒什么了不得。三十四歲，結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦狡猾可

7、喜。閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書做事，不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書做事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點出息！年也許能有點出息！ 1 1、自己具有哪些個性，然后以、自己具有哪些個性，然后以“ 的我的我” ” 的形式告訴大家。的形式告訴大家。表達真情表達真情張揚個性張揚個性個性：個性： 與眾不同、獨一無二、真我風(fēng)采。與眾不同、獨一無二、真我風(fēng)采。二、認(rèn)識自己、展示個性二、認(rèn)識自己、展示個性32、哪些事情能表現(xiàn)了你的個性呢？、哪些事情能表現(xiàn)了你的個性呢？

8、 我的自畫像我的自畫像 我叫柯凡，祖籍浙江，于我叫柯凡，祖籍浙江，于1986年出生在北京。年出生在北京。一歲會拍球，兩歲會持筆，三歲嘆星空之一歲會拍球，兩歲會持筆，三歲嘆星空之渺小。六歲學(xué)習(xí)小提琴，但學(xué)不得法，只得半渺小。六歲學(xué)習(xí)小提琴，但學(xué)不得法，只得半路放棄，還未謀個級別便已將小提琴做為壓箱路放棄，還未謀個級別便已將小提琴做為壓箱底之物。如今已拉不出幾句了。幼年生活快樂，底之物。如今已拉不出幾句了。幼年生活快樂，生性活潑。生性活潑。 幼年結(jié)束后就讀于四根柏小學(xué)。由于甚愛幼年結(jié)束后就讀于四根柏小學(xué)。由于甚愛搞笑，不分場合地點，所以令老師深惡痛絕，搞笑，不分場合地點，所以令老師深惡痛絕，被看作

9、常擾亂課堂紀(jì)律者。被看作常擾亂課堂紀(jì)律者。 三、美文共賞三、美文共賞走進作品走進作品感受感受“個性個性” 一二年級?？茧p百，以后便常受一二年級?？茧p百，以后便常受0.5分難分難倒英雄漢之苦，未再有過如此殊榮。喜做數(shù)學(xué)倒英雄漢之苦，未再有過如此殊榮。喜做數(shù)學(xué)難題，卻十分馬虎，所以口算常常出錯，鬧得難題，卻十分馬虎，所以口算常常出錯，鬧得老師和家長哭笑不得。愛寫作文，但錯字連篇，老師和家長哭笑不得。愛寫作文，但錯字連篇，心有華麗之詞筆下卻難生花。心有華麗之詞筆下卻難生花。 三年級時身高不足五尺，體重卻已過百。三年級時身高不足五尺，體重卻已過百。因此選籃球為強身健體之物，終日奔波于球場因此選籃球為強

10、身健體之物，終日奔波于球場之中，以各球星為榜樣，終日睜眼做夢，為進之中，以各球星為榜樣，終日睜眼做夢，為進NBA而努力。怎奈球技進展不大，學(xué)習(xí)卻一而努力。怎奈球技進展不大，學(xué)習(xí)卻一落千丈。熟人均為我玩物喪志之徒，浪費光陰落千丈。熟人均為我玩物喪志之徒，浪費光陰之輩。之輩。 此情況自五年級始有所改變。此時班上此情況自五年級始有所改變。此時班上來一插班生，名為董楷，智力與我不相上下，來一插班生，名為董楷，智力與我不相上下，對學(xué)習(xí)卻廢寢忘食，深得老師喜愛。見此人對學(xué)習(xí)卻廢寢忘食，深得老師喜愛。見此人在班中獨占螯頭，我當(dāng)然心有不甘。于是一在班中獨占螯頭，我當(dāng)然心有不甘。于是一心苦讀，只為畢業(yè)時與其一爭

11、高下。心苦讀，只為畢業(yè)時與其一爭高下。 就在我即將踏入人生又一段旅途之時，就在我即將踏入人生又一段旅途之時，不幸在我的身邊發(fā)生了。畢業(yè)考試后的次日，不幸在我的身邊發(fā)生了。畢業(yè)考試后的次日，由于家中煤氣爆炸我被燒成重傷。受盡火燎由于家中煤氣爆炸我被燒成重傷。受盡火燎之苦的我在病床上忍受著，把痛苦深深地壓之苦的我在病床上忍受著，把痛苦深深地壓制在心底，治療時咬緊牙關(guān)一聲不吭。由于制在心底，治療時咬緊牙關(guān)一聲不吭。由于治療得當(dāng)，一個月后治療得當(dāng)，一個月后我就痊愈了。我就痊愈了。 經(jīng)過這次大難，我更深刻地理解到了一經(jīng)過這次大難，我更深刻地理解到了一個人一生的命運會有諸多磨難，但是只要自個人一生的命運會

12、有諸多磨難，但是只要自己有毅力，克服困難就像過一道門檻兒那么己有毅力，克服困難就像過一道門檻兒那么容易。容易。 上中學(xué)后，我的性格沒有多大改變，仍上中學(xué)后，我的性格沒有多大改變，仍是嘻嘻哈哈，不知天高地厚。雖然教訓(xùn)多得是嘻嘻哈哈，不知天高地厚。雖然教訓(xùn)多得數(shù)不勝數(shù)，自己卻仍然長不大。這就是我，數(shù)不勝數(shù)，自己卻仍然長不大。這就是我，一個聰明、樂觀而又多災(zāi)多難的初一學(xué)生。一個聰明、樂觀而又多災(zāi)多難的初一學(xué)生。最大的亮點是一個巧妙的、機智的構(gòu)思。最大的亮點是一個巧妙的、機智的構(gòu)思。 一是：一是：形式的新穎形式的新穎。 二是：應(yīng)具有現(xiàn)代氣息。二是：應(yīng)具有現(xiàn)代氣息。“亮點亮點”，還可以是一個生動的、傳神

13、的，還可以是一個生動的、傳神的細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫。 “亮點亮點”，還可以是一個內(nèi)涵較豐富、，還可以是一個內(nèi)涵較豐富、頗頗有韻味的句子。有韻味的句子。 情感豐富。使人讀后情感豐富。使人讀后心靈為之感動心靈為之感動。四、思考自己，展示個性四、思考自己，展示個性“亮點亮點”何處尋？何處尋？ 我的自畫像我的自畫像 我，一個相貌平平的我，今天我給自己畫幅自畫像。我，一個相貌平平的我，今天我給自己畫幅自畫像。 我先畫頭。我先畫頭。 有一次，我和姐姐把電動車開得很快很快跟別人比賽，有一次，我和姐姐把電動車開得很快很快跟別人比賽，我聽著耳邊嗖嗖的風(fēng)聲，十分過癮，突然，姐姐一個急剎車，我聽著耳邊嗖嗖的風(fēng)聲，十分過

14、癮，突然，姐姐一個急剎車，把姐姐的帽震出老遠(yuǎn)，我和姐姐趕緊去追帽子，不料這時一把姐姐的帽震出老遠(yuǎn)，我和姐姐趕緊去追帽子，不料這時一輛汽車開了過來，壓在了帽子上。我們拾起帽子一看，已經(jīng)輛汽車開了過來，壓在了帽子上。我們拾起帽子一看，已經(jīng)被壓得散了架。我不禁暗自慶幸，要不是我的頭比較大，把被壓得散了架。我不禁暗自慶幸，要不是我的頭比較大，把帽子繃得很緊，那剛才飛出來的就不是帽子了，所以我要把帽子繃得很緊，那剛才飛出來的就不是帽子了，所以我要把頭畫得大一點。頭畫得大一點。 再畫頭發(fā)和眉毛。再畫頭發(fā)和眉毛。 我的頭發(fā)經(jīng)常懶得去理，所以要畫得長一點。我的眉毛我的頭發(fā)經(jīng)常懶得去理，所以要畫得長一點。我的眉

15、毛又濃又密。又濃又密。 然后畫剩下的幾個臉部器官。然后畫剩下的幾個臉部器官。 我的眼睛很大，卻不亮。我的眼睛很大，卻不亮。有一次要放假了，老師把要寫有一次要放假了，老師把要寫的作文題目寫在黑板上，我一數(shù)，不禁嚇了一跳：的作文題目寫在黑板上，我一數(shù)，不禁嚇了一跳：“天哪，天哪，一共要寫這么多作文。一共要寫這么多作文。”于是我在那個假期里一天都沒玩才于是我在那個假期里一天都沒玩才寫好了作文。上學(xué)后，竟然被老師表揚了一頓。正在我百思寫好了作文。上學(xué)后，竟然被老師表揚了一頓。正在我百思不得其解時，同桌告訴我，原來黑板上題目后面還有一小行不得其解時，同桌告訴我，原來黑板上題目后面還有一小行字：在上面的題

16、目中任選一題寫作文。我差點氣暈。于是，字：在上面的題目中任選一題寫作文。我差點氣暈。于是，我在我的大眼睛上畫了一副眼鏡。我在我的大眼睛上畫了一副眼鏡。 雖然我的眼睛不太亮，但是我的鼻子是很靈的雖然我的眼睛不太亮，但是我的鼻子是很靈的。有一次，有一次，媽媽炒好菜，怕我偷吃便把菜放在一個極為隱秘的地方。不媽媽炒好菜，怕我偷吃便把菜放在一個極為隱秘的地方。不過最后我用我靈敏的鼻子找到了菜，并吃光了它，把媽媽氣過最后我用我靈敏的鼻子找到了菜，并吃光了它，把媽媽氣得無可奈何。所以我把鼻孔畫大一點。得無可奈何。所以我把鼻孔畫大一點。 我然后畫耳朵。我然后畫耳朵。 我的耳朵不太靈。一次，我正在聚精會神地看書

17、，這時，我的耳朵不太靈。一次，我正在聚精會神地看書，這時，媽媽要出門買菜囑咐我把廚房在燒的水倒進保溫瓶里。我頭也媽媽要出門買菜囑咐我把廚房在燒的水倒進保溫瓶里。我頭也不抬地點點頭。媽媽一出去，我照舊看書，把媽媽的話當(dāng)耳邊不抬地點點頭。媽媽一出去，我照舊看書，把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)。最后水燒開了我也不知道。媽媽回來時水已經(jīng)燒干了，而風(fēng)。最后水燒開了我也不知道。媽媽回來時水已經(jīng)燒干了，而我仍舊在看書，弄得媽媽哭笑不得。我想應(yīng)該是耳朵小的緣故我仍舊在看書，弄得媽媽哭笑不得。我想應(yīng)該是耳朵小的緣故吧，所以，我把耳朵畫小一點。吧，所以，我把耳朵畫小一點。 我最后畫嘴巴。我最后畫嘴巴。 我常常管不住自己的嘴。

18、老師問問題我便舉起手來，別人我常常管不住自己的嘴。老師問問題我便舉起手來，別人問我答案是什么，我便全部對他們說了，最后他們聽了我的答問我答案是什么，我便全部對他們說了，最后他們聽了我的答案竟然去舉手告訴老師答案，看來我得在我大大的嘴巴上畫了案竟然去舉手告訴老師答案，看來我得在我大大的嘴巴上畫了一個開關(guān)。一個開關(guān)。 好了，一張自畫像完成了。這就是我，一個平常的我，我好了，一張自畫像完成了。這就是我，一個平常的我，我看著畫上的自己，不僅笑了起來?？粗嬌系淖约?，不僅笑了起來。 這就是我這就是我 我是一個大大咧咧的小女孩我是一個大大咧咧的小女孩.我有一雙大眼睛我有一雙大眼睛,紅紅的嘴紅紅的嘴,和小和

19、小小的臉小的臉,最重要的一點是最重要的一點是,我長的很矮我長的很矮. 我我 =樂觀派樂觀派 我天生就是個樂觀派我天生就是個樂觀派,對待任何事物都是微笑對待任何事物都是微笑,在我的字典里在我的字典里,都沒有傷心這個字眼都沒有傷心這個字眼.我認(rèn)為微笑是最美麗的我認(rèn)為微笑是最美麗的,是最神圣的是最神圣的.記得記得有一次有一次,我競選大隊部的宣傳委員沒有競選上我競選大隊部的宣傳委員沒有競選上,這對我來說是一個這對我來說是一個很大的挫折很大的挫折,同學(xué)們都以為我會哭同學(xué)們都以為我會哭,但我還是那么快樂但我還是那么快樂,下課就瘋玩下課就瘋玩,與同學(xué)嘻嘻哈哈與同學(xué)嘻嘻哈哈.早把沒競選上大隊部的宣傳委員這一事

20、早把沒競選上大隊部的宣傳委員這一事,拋到九拋到九宵云外了宵云外了.老師也說老師也說:這孩子這孩子,沒救了沒救了. 我我=假小子假小子 在沒剪頭之前在沒剪頭之前,我還象一點女孩子我還象一點女孩子,有一點女孩子的味道有一點女孩子的味道,可剪可剪完頭之后完頭之后,我就成了名副其實的假小子我就成了名副其實的假小子.還發(fā)生過許多有趣的誤會還發(fā)生過許多有趣的誤會,有一次有一次,我發(fā)了高燒我發(fā)了高燒,上了醫(yī)院上了醫(yī)院,醫(yī)生給我開完急診單時醫(yī)生給我開完急診單時,我無意向急我無意向急診單上瞄了一眼診單上瞄了一眼,天天!上面竟然寫上面竟然寫:劉思銳劉思銳,男男.我暈我暈!當(dāng)時如果不是我當(dāng)時如果不是我發(fā)燒的話發(fā)燒的

21、話,我一定會跟大夫拼命的我一定會跟大夫拼命的.不止這一次產(chǎn)生誤會不止這一次產(chǎn)生誤會,還有好幾還有好幾次呢次呢.我曾哭著向媽媽請求我曾哭著向媽媽請求,讓我留頭發(fā)讓我留頭發(fā),但媽媽所謂的但媽媽所謂的鐵石心腸鐵石心腸可不是好對付的可不是好對付的,直到現(xiàn)在我還留著短頭發(fā)直到現(xiàn)在我還留著短頭發(fā),不過我也慢慢的喜歡不過我也慢慢的喜歡 上假小子了上假小子了.因為因為,做假小子就可以放聲大笑做假小子就可以放聲大笑,不用故做淑女了不用故做淑女了. 我我=歡樂無極限歡樂無極限 我不光自己快樂我不光自己快樂,還給別人制造快樂還給別人制造快樂.我不喜歡看到別人傷心我不喜歡看到別人傷心或難過或難過,也不愿意看到別人怒氣

22、沖沖的樣子也不愿意看到別人怒氣沖沖的樣子.在我心中在我心中,快樂是任何快樂是任何東西都不可替代的東西都不可替代的,所以所以,我想讓所有人都快樂我想讓所有人都快樂.要說讓人快樂我可要說讓人快樂我可有的是辦法有的是辦法,我的哈哈一笑我的哈哈一笑,就回引起好多人陪著我笑就回引起好多人陪著我笑,因為我笑起因為我笑起來特好玩來特好玩,嘴咧的跟西瓜一樣大嘴咧的跟西瓜一樣大,眼睛瞇成了一條縫眼睛瞇成了一條縫,肩還不住的顫肩還不住的顫抖抖,特傻特傻.只要我一笑只要我一笑,全宿舍同學(xué)都要跟著我一起笑全宿舍同學(xué)都要跟著我一起笑,一個個跟傻子一個個跟傻子似的似的,好好玩好好玩.所以所以,我就是歡樂無極限我就是歡樂無

23、極限. 我我=一只貝一只貝 沒錯沒錯,我就是一只貝我就是一只貝,不過不過,我還沒有磨練出屬于自己的珍珠我還沒有磨練出屬于自己的珍珠.我我還在找一顆屬于自己的石頭還在找一顆屬于自己的石頭,我要把這顆石頭磨練成珍珠我要把這顆石頭磨練成珍珠,這顆珍這顆珍珠回在黑夜時在黑夜時為我照明珠回在黑夜時在黑夜時為我照明,我要這顆珍珠在我有限的生命發(fā)我要這顆珍珠在我有限的生命發(fā)輝出無限的光彩輝出無限的光彩.好了好了,以后的路還長著呢以后的路還長著呢!慢慢地走吧慢慢地走吧! 不過不過,我相信我相信,我就是我我就是我,天下無雙天下無雙. 讀讀品品：讀讀品品： 辨別下列兩段文字，哪一段是一般辨別下列兩段文字，哪一段是一般性的敘述，哪一段是鮮活的細(xì)節(jié)描寫？性的敘述，哪一段是鮮活的細(xì)節(jié)描寫？16示例示例A A、 我用零下兩千度的眼神回視我用零下兩千度的眼神回視“受驚的眾人受驚的眾人”，然后瀟，然后瀟瀟灑灑地走到座位上，該多酷。于是我昂著頭走進教室。瀟灑灑地走到座位上，該多酷。于是我昂著頭走進教室。 “ “噓噓”聲一片，聲一片， “ “撲通撲通” ” 我趴在了地上。我趴在了地上。 “ “小耗子，你小耗子，你”我火冒三丈，但強忍著疼痛回到我火冒三丈，但強忍著疼痛回到了座位上。了座位上。 同位同位“安慰安慰”道：道：“東施效顰東施效顰的效果怎樣，還的