()也美麗作文指導(dǎo)

1、“ _也美麗”半命題作文寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)【原題回放原題回放】閱讀下面文字，按要求作文。閱讀下面文字，按要求作文。 不同的人生有不同的美麗，不同不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁佬〔菀裁利?，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；有人說平凡也美麗，樸素也美麗，麗；有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗失敗也美麗，苦難也美麗請以請以“_也美麗也美麗”為題寫一篇文章。為題寫一篇文章。要求：請先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，請先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，形成完

2、整的題目，然后寫一篇不形成完整的題目，然后寫一篇不少于少于800字的文章。字的文章。 立意自定，文體自選立意自定，文體自選(詩歌除外詩歌除外)。不得抄襲。不得抄襲。審題重點(diǎn)詞語：也：也： (1) 亦表示同樣亦表示同樣 。如：我高興，。如：我高興，你也高興你也高興(2),強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)兩事兩事并列并列或或。如：她會打籃如：她會打籃球，也會打網(wǎng)球。球，也會打網(wǎng)球。(3) 表示轉(zhuǎn)折或讓步表示轉(zhuǎn)折或讓步 。如：即使失敗。如：即使失敗十次，他也不灰心。十次，他也不灰心。(4) 表示表示委婉委婉。如：我也只好如此。如：我也只好如此。(5) 表示強(qiáng)調(diào)表示強(qiáng)調(diào)。如：也須（也應(yīng)當(dāng)；如：也須（也應(yīng)當(dāng)；也應(yīng)該）；連老人也

3、干活也應(yīng)該）；連老人也干活。【審題重點(diǎn)】1、先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，形成、先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，形成完整的題目。完整的題目。2、題目中的關(guān)鍵詞、題目中的關(guān)鍵詞“也也”暗示了橫線上暗示了橫線上所填寫詞語的傾向性，即一般認(rèn)識上認(rèn)所填寫詞語的傾向性，即一般認(rèn)識上認(rèn)為為“不美麗不美麗”的事物或現(xiàn)象，從另一個(gè)角的事物或現(xiàn)象，從另一個(gè)角度去理解、認(rèn)識，可以發(fā)現(xiàn)其度去理解、認(rèn)識，可以發(fā)現(xiàn)其“美麗美麗”的的價(jià)值。價(jià)值。3、重點(diǎn)在于、重點(diǎn)在于“為什么為什么”，即它，即它“美麗美麗”的的價(jià)值或意義所在。價(jià)值或意義所在。-是作文寫作的重心。是作文寫作的重心。【審題思路】材料中的提示語給予了我們很有價(jià)值的材料中

4、的提示語給予了我們很有價(jià)值的思維方向：小草相比花朵，它也許不美思維方向：小草相比花朵，它也許不美麗；落葉相比綠蔭，它也許不美麗；殘麗；落葉相比綠蔭，它也許不美麗；殘?jiān)孪啾葷M月，它也許不美麗；平凡相比月相比滿月，它也許不美麗；平凡相比偉大，它也許不美麗；樸素相比華麗，偉大，它也許不美麗；樸素相比華麗，它也許不美麗；簡單相比深?yuàn)W，它也許它也許不美麗；簡單相比深?yuàn)W，它也許不美麗；挫折相比順暢，它也許不美麗；不美麗；挫折相比順暢，它也許不美麗；失敗相比成功，它也許不美麗；苦難相失敗相比成功，它也許不美麗；苦難相比幸福，它也許不美麗比幸福，它也許不美麗在此處添加標(biāo)題然而換一個(gè)角度來看待這些然而換一個(gè)角度

5、來看待這些“也許不美也許不美麗麗”的事物或現(xiàn)象，我們會發(fā)現(xiàn)許多令的事物或現(xiàn)象，我們會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜、讓人感悟的人驚喜、讓人感悟的“美麗美麗”價(jià)值：小草價(jià)值：小草雖然柔弱而平凡，但頑強(qiáng)的生命力讓我雖然柔弱而平凡，但頑強(qiáng)的生命力讓我們倍受感動(dòng)；落葉雖然枯黃凋零，但們倍受感動(dòng)；落葉雖然枯黃凋零，但“化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花”的情操也令人贊嘆；的情操也令人贊嘆；殘?jiān)码m然缺少圓滿，但仍能穿破層云，殘?jiān)码m然缺少圓滿，但仍能穿破層云，朗照人心；平凡雖然并不崇高，但也能朗照人心；平凡雖然并不崇高，但也能折射七彩人生；折射七彩人生；在此處添加標(biāo)題樸素雖然缺少風(fēng)情，但常常飽含著真樸素雖然缺少風(fēng)情，但常常飽含

6、著真情；簡單雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但常常顯露情；簡單雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但常常顯露出莊重；挫折雖然令人懊惱；卻能磨出莊重；挫折雖然令人懊惱；卻能磨練意志；失敗雖然讓人痛苦，卻能激練意志；失敗雖然讓人痛苦，卻能激人奮進(jìn)；苦難雖然折磨身心，卻能教人奮進(jìn)；苦難雖然折磨身心，卻能教人堅(jiān)強(qiáng)人堅(jiān)強(qiáng)【審題結(jié)論示例審題結(jié)論示例】 （明確中心）（明確中心） 人生如山，沒有崎嶇陡峭，哪里會人生如山，沒有崎嶇陡峭，哪里會有有“橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰”的奇觀？人生如河，的奇觀？人生如河，沒有斷崖險(xiǎn)灘，哪里會有沒有斷崖險(xiǎn)灘，哪里會有“飛流直下三飛流直下三千尺千尺”的壯美？人生如海，沒有暗礁風(fēng)的壯美？人生如海，沒有暗礁風(fēng)浪，哪里

7、會有浪，哪里會有“直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?？的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔爐，挫折，是智慧的沃土，是心身的熔爐，是斗志的源泉，是前行的動(dòng)力；人生路是斗志的源泉，是前行的動(dòng)力；人生路上，挫折也是一種美麗。上，挫折也是一種美麗。【審題失誤評點(diǎn)審題失誤評點(diǎn)】1、忽視題目中的關(guān)鍵詞語、忽視題目中的關(guān)鍵詞語“也也”。例如。例如夕陽也美麗夕陽也美麗、生活也美麗生活也美麗、成功也美麗成功也美麗原本就美麗，談何原本就美麗，談何“也美麗也美麗”？有位同學(xué)寫了有位同學(xué)寫了小街也美麗小街也美麗，相對于，相對于繁華的大道而言，扣題就扣得很好！繁華的大道而言，扣題就扣得很好！在此處添加標(biāo)題2、補(bǔ)全題

8、目只顧求新，妄顧求穩(wěn)。題目要、補(bǔ)全題目只顧求新，妄顧求穩(wěn)。題目要求補(bǔ)全的部分，在材料的提示語中已經(jīng)列求補(bǔ)全的部分，在材料的提示語中已經(jīng)列舉許多，只要任選一個(gè)即可，如舉許多，只要任選一個(gè)即可，如小草也小草也美麗美麗、平凡也美麗平凡也美麗、苦難也美苦難也美麗麗但部分學(xué)生意圖別出心裁、與眾但部分學(xué)生意圖別出心裁、與眾不同，如不同，如殘缺也美麗殘缺也美麗、沒錢也美沒錢也美麗麗、郁悶也美麗郁悶也美麗如果能把握得如果能把握得好當(dāng)然很精彩，如果沒有能力把握，那還好當(dāng)然很精彩，如果沒有能力把握，那還不如穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)寫個(gè)普通的題目。不如穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)寫個(gè)普通的題目。3、抓不住審題的中心所在。議論文審題抓不住審題的中心所在

9、。議論文審題的三個(gè)思路突破點(diǎn)無非是的三個(gè)思路突破點(diǎn)無非是“是什么是什么”、“為為什么什么”、“怎么辦怎么辦”，審題時(shí)以此為突破，審題時(shí)以此為突破，側(cè)重一個(gè)點(diǎn)來確立中心論點(diǎn)。本題的中心側(cè)重一個(gè)點(diǎn)來確立中心論點(diǎn)。本題的中心應(yīng)當(dāng)在應(yīng)當(dāng)在“為什么為什么”。例如倘若寫。例如倘若寫挫折也美挫折也美麗麗，寫作的重心不在于，寫作的重心不在于“哪些挫折是美哪些挫折是美麗的麗的”，而在于，而在于“挫折為什么也是美麗的挫折為什么也是美麗的”或者說或者說“挫折給予我們的啟迪挫折給予我們的啟迪”、“挫折在挫折在我們成長中的意義我們成長中的意義”、“挫折的價(jià)值所在挫折的價(jià)值所在”，找到這個(gè)問題的答案（最好是三點(diǎn)），然找到

10、這個(gè)問題的答案（最好是三點(diǎn)），然后用事與理來證明你的答案是正確的即可。后用事與理來證明你的答案是正確的即可。4、觀點(diǎn)表述不清楚或不準(zhǔn)確。一方面體現(xiàn)在、觀點(diǎn)表述不清楚或不準(zhǔn)確。一方面體現(xiàn)在表述含混或囫圇吞棗，只知道一味地強(qiáng)調(diào)表述含混或囫圇吞棗，只知道一味地強(qiáng)調(diào)“是美麗的是美麗的”，而真正的觀點(diǎn)一直說不上來，而真正的觀點(diǎn)一直說不上來，這跟審題不清楚是密切相關(guān)的；另一方面，審這跟審題不清楚是密切相關(guān)的；另一方面，審題清楚了，知道重點(diǎn)在題清楚了，知道重點(diǎn)在“為什么為什么”，但在表述時(shí)，但在表述時(shí)，尤其是分論點(diǎn)的表述時(shí)常常尤其是分論點(diǎn)的表述時(shí)常?！爸骺皖嵉怪骺皖嵉埂保绱?，如大部分人寫部分人寫苦難也美麗

11、苦難也美麗，寫作的重點(diǎn)在于，寫作的重點(diǎn)在于“苦難為什么也是美麗的苦難為什么也是美麗的”，即，即“苦難在我們?nèi)丝嚯y在我們?nèi)松?、事業(yè)中會產(chǎn)生什么影響或有什么作用生、事業(yè)中會產(chǎn)生什么影響或有什么作用”，但是多數(shù)同學(xué)卻將其轉(zhuǎn)換成了但是多數(shù)同學(xué)卻將其轉(zhuǎn)換成了“我們?nèi)绾蚊鎸ξ覀內(nèi)绾蚊鎸嚯y苦難”，主語變成了，主語變成了“我們我們”，結(jié)果勢必偏題甚，結(jié)果勢必偏題甚至離題。至離題。例文欣賞 獨(dú)處也美麗獨(dú)處也美麗 在紛繁復(fù)雜、喧囂非凡的大千世界里生活久了，在紛繁復(fù)雜、喧囂非凡的大千世界里生活久了，我們總難免會遇到很累很煩的時(shí)候。有人會選擇去歌我們總難免會遇到很累很煩的時(shí)候。有人會選擇去歌廳酒吧釋放，有人習(xí)慣找?guī)?/p>

12、個(gè)朋友神聊，可是我卻喜廳酒吧釋放，有人習(xí)慣找?guī)讉€(gè)朋友神聊，可是我卻喜歡獨(dú)處，一人一室一天地，你會發(fā)覺獨(dú)處也是一種美歡獨(dú)處，一人一室一天地，你會發(fā)覺獨(dú)處也是一種美麗麗。喜歡一個(gè)人靜靜地在自己的小天地里，煮一壺清茶，喜歡一個(gè)人靜靜地在自己的小天地里，煮一壺清茶，獨(dú)坐桌前，在輕緩愉悅的樂曲中徜徉于書的天地，悠獨(dú)坐桌前，在輕緩愉悅的樂曲中徜徉于書的天地，悠悠地讀，從那些曲折婉麗的故事中感受到生活的艱辛，悠地讀，從那些曲折婉麗的故事中感受到生活的艱辛，從那些富有哲理的話語中感悟生命的真諦，咀嚼故事從那些富有哲理的話語中感悟生命的真諦，咀嚼故事中人物的喜怒哀樂，陪他們歡喜，陪他們悲傷；獨(dú)處中人物的喜怒哀樂

13、，陪他們歡喜，陪他們悲傷；獨(dú)處的時(shí)光讓我知道，生活原本不是一帆風(fēng)順的，人生的的時(shí)光讓我知道，生活原本不是一帆風(fēng)順的，人生的道路漫長而坎坷；于是告訴自己，要熱愛生活，善待道路漫長而坎坷；于是告訴自己，要熱愛生活，善待生活，善待生活賦予我們的一切。生活，善待生活賦予我們的一切。 喜歡找一片青草地，獨(dú)自躺在草叢里，讓陽光淺喜歡找一片青草地，獨(dú)自躺在草叢里，讓陽光淺淺地潑下，抓一把，便滿手凝脂似的空靈，可心可意淺地潑下，抓一把，便滿手凝脂似的空靈，可心可意的惠風(fēng)輕拂臉頰，掬一捧煦暖浣洗疲憊的靈魂，讓心的惠風(fēng)輕拂臉頰，掬一捧煦暖浣洗疲憊的靈魂，讓心靈做一次徹底的釋放。傾刻間，工作的壓力，生活的靈做一次徹

14、底的釋放。傾刻間，工作的壓力，生活的艱辛，感情的波折，人生中林林總總的不如意，全都艱辛，感情的波折，人生中林林總總的不如意，全都蕩然無存。那種心不為形所役，身不為世所軀，我與蕩然無存。那種心不為形所役，身不為世所軀，我與萬物竟自由的超脫酣然的獨(dú)處狀態(tài)，讓我明白，世態(tài)萬物竟自由的超脫酣然的獨(dú)處狀態(tài)，讓我明白，世態(tài)炎涼、功名利祿、富貴榮華、聚散離合、愛恨情愁，炎涼、功名利祿、富貴榮華、聚散離合、愛恨情愁，都會因?yàn)檫@一刻的寧靜致遠(yuǎn)而變得陌生，剩下的只有都會因?yàn)檫@一刻的寧靜致遠(yuǎn)而變得陌生，剩下的只有一顆無欲無求無悲無喜的坦然又淡定的心。一顆無欲無求無悲無喜的坦然又淡定的心。 喜歡去學(xué)校后面的甬江邊，獨(dú)

15、自一人在落日的余喜歡去學(xué)校后面的甬江邊，獨(dú)自一人在落日的余暉里，與蘆葦為伍，與水鳥做伴。面對浩瀚江水，讓暉里，與蘆葦為伍，與水鳥做伴。面對浩瀚江水，讓自己的心胸如大海般清澈，有海納百川的胸襟。浮躁自己的心胸如大海般清澈，有海納百川的胸襟。浮躁的心漸漸地平息了，柔軟了，漸漸地喜悅了，伸縮自的心漸漸地平息了，柔軟了，漸漸地喜悅了，伸縮自如了；獨(dú)處的日子多了，冥想的生活智慧也會應(yīng)運(yùn)而如了；獨(dú)處的日子多了，冥想的生活智慧也會應(yīng)運(yùn)而生。生。 在這個(gè)紛繁喧囂的塵世，獨(dú)處是一種靜謐在這個(gè)紛繁喧囂的塵世，獨(dú)處是一種靜謐的沉淀，如品一杯香茗，余味無窮。有時(shí)候在的沉淀，如品一杯香茗，余味無窮。有時(shí)候在人群中仍會感

16、到孤獨(dú)，獨(dú)處時(shí)反而會覺得充盈。人群中仍會感到孤獨(dú)，獨(dú)處時(shí)反而會覺得充盈。那時(shí)光，貧窮也富有，寂寞也溫柔；哭也好笑那時(shí)光，貧窮也富有，寂寞也溫柔；哭也好笑也罷，歡樂也好憂傷也罷。讓真的自我從面具也罷，歡樂也好憂傷也罷。讓真的自我從面具中脫出，和古圣先賢、湖光山色以及世俗的自中脫出，和古圣先賢、湖光山色以及世俗的自己隨心所欲地攀談。讓思緒追逐著情感，從而己隨心所欲地攀談。讓思緒追逐著情感，從而學(xué)會熱愛、學(xué)會淡定、學(xué)會寬廣。學(xué)會熱愛、學(xué)會淡定、學(xué)會寬廣。 一人獨(dú)處，靜美隨之而來，清靈隨之而來，一人獨(dú)處，靜美隨之而來，清靈隨之而來，智慧隨之而來。讓我們在獨(dú)處中享受那份寧靜，智慧隨之而來。讓我們在獨(dú)處中

17、享受那份寧靜，在獨(dú)處中耕耘自己的夢想，在獨(dú)處中咀嚼人生在獨(dú)處中耕耘自己的夢想，在獨(dú)處中咀嚼人生的真諦，在獨(dú)處中孕育新的希望。的真諦，在獨(dú)處中孕育新的希望。想象也美麗想象也美麗 老天忘了給我翅膀，于是我用想象飛翔。聽著耳邊的風(fēng)吹，老天忘了給我翅膀，于是我用想象飛翔。聽著耳邊的風(fēng)吹，看著遠(yuǎn)處綠野的蔓草舞動(dòng)。嗅著遠(yuǎn)處野花的香氣彌漫，心開始看著遠(yuǎn)處綠野的蔓草舞動(dòng)。嗅著遠(yuǎn)處野花的香氣彌漫，心開始醉了。醉了?！霸诖笱┘婏w的日子里想象春暖花開在大雪紛飛的日子里想象春暖花開”有人如是說。也許，有人如是說。也許，有時(shí)候并非真正擁有才值得回憶，想象也是別有洞天的美麗，有時(shí)候并非真正擁有才值得回憶，想象也是別有洞天

18、的美麗，它能帶給我們一次心的旅程。它能帶給我們一次心的旅程。 想象江南的初春，一把油紙傘，撐出了古色古香的天空。想象江南的初春，一把油紙傘，撐出了古色古香的天空。青柳細(xì)語，薄霧朦朧，南方勾勒帶淚的笑容。煙花三月，潤物青柳細(xì)語，薄霧朦朧，南方勾勒帶淚的笑容。煙花三月，潤物無聲，終于把季節(jié)的秘密讀懂。綠苔青瓦，夕陽西下，似乎有無聲，終于把季節(jié)的秘密讀懂。綠苔青瓦，夕陽西下，似乎有為少年讀詩，哼出平仄押韻，味雋意深的歲月斑駁，紅顏易老。為少年讀詩，哼出平仄押韻，味雋意深的歲月斑駁，紅顏易老?；蛟S到那沒有名字的古老巷道，看熱鬧留下一地的炮竹紅，在或許到那沒有名字的古老巷道，看熱鬧留下一地的炮竹紅，在撲

19、面而來的溫暖中，有一種感覺與幸福相同。街頭的花香漫天撲面而來的溫暖中，有一種感覺與幸福相同。街頭的花香漫天飛舞，將握在手心里的心事，浸泡在遼南初春的微塵細(xì)雨中。飛舞，將握在手心里的心事，浸泡在遼南初春的微塵細(xì)雨中。想象在遼南的初春越飄越遠(yuǎn)，似乎聽見，草木的細(xì)語真的喚醒想象在遼南的初春越飄越遠(yuǎn)，似乎聽見，草木的細(xì)語真的喚醒了春天，而心也隨著春天同時(shí)怒放。了春天，而心也隨著春天同時(shí)怒放。在此處添加標(biāo)題 想象古典的書屋中，掀開書扉，跨越千年的時(shí)想象古典的書屋中，掀開書扉，跨越千年的時(shí)光，讀著那些美麗的宋詞，仿佛看見古韻中裊裊走光，讀著那些美麗的宋詞，仿佛看見古韻中裊裊走來的婉約女子，明麗如花，柔美如

20、詩，不禁懷想連來的婉約女子，明麗如花，柔美如詩，不禁懷想連篇，驀然回首，為那半遮的容顏驚嘆不已。想象火篇，驀然回首，為那半遮的容顏驚嘆不已。想象火樹銀花的那晚，李后主寂寞如一輪孤月，樹銀花的那晚，李后主寂寞如一輪孤月，“問君能問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李后主的憂愁，李后主的憂愁擾動(dòng)了一江春水，也擾動(dòng)了讀詞人的心。黃沙漫漫，擾動(dòng)了一江春水，也擾動(dòng)了讀詞人的心。黃沙漫漫，大雁孤飛，總難忘大雁孤飛，總難忘“碧云天，落葉地，秋色波，波碧云天，落葉地，秋色波，波上寒煙翠上寒煙翠”的邊塞鄉(xiāng)愁。更是想象到的邊塞鄉(xiāng)愁。更是想象到“楊柳岸，曉風(fēng)楊柳岸，曉風(fēng)殘夜殘夜”的如斯

21、柔情的如斯柔情想象摸到那個(gè)千年前的落寞想象摸到那個(gè)千年前的落寞心情，如斯美麗。心情，如斯美麗。在此處添加標(biāo)題 想象天遠(yuǎn)風(fēng)情，衣襟飄飛，隨古人浪跡天涯，想象天遠(yuǎn)風(fēng)情，衣襟飄飛，隨古人浪跡天涯，拾一份豪邁與感悟，流浪到范仲淹曾賦的岳陽樓，拾一份豪邁與感悟，流浪到范仲淹曾賦的岳陽樓，感受那一份感受那一份“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的的責(zé)任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳陽樓。流責(zé)任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳陽樓。流浪到陶淵明隱居的南山下，感悟那一份浪到陶淵明隱居的南山下，感悟那一份“采菊東籬下，采菊東籬下，悠然見南山悠然見南山”的恬適。在夕陽的余暉中，采下的

22、南山的恬適。在夕陽的余暉中，采下的南山雛菊，拋卻繁華忙碌的物欲橫流。流浪到李白向往雛菊，拋卻繁華忙碌的物欲橫流。流浪到李白向往的天姥山，高吟的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏心顏”的豪邁與不羈。一輪明月朗照，徘徊在天姥山，的豪邁與不羈。一輪明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美麗，大江南北，足跡感受李白的傲骨。想象如此美麗，大江南北，足跡跟隨著古人而留。跟隨著古人而留。 想象賦予了我一雙翅膀，那些美麗的人與事，想象賦予了我一雙翅膀，那些美麗的人與事，隨之展開。想象成為心靈的香格里拉，隨之展開。想象成為心靈的香格里拉，現(xiàn)實(shí)縱然可現(xiàn)實(shí)縱然可

23、貴，想象也是一種美麗貴，想象也是一種美麗?？嚯y也美麗苦難也美麗 蝴蝶之所以擁有美麗的雙翅，是因?yàn)樗該碛忻利惖碾p翅，是因?yàn)樗鴬^盡全力地沖破厚繭；小石頭之所以擁有曾奮盡全力地沖破厚繭；小石頭之所以擁有圓圓光滑的外表，是因?yàn)樗鴲圻^流水長時(shí)圓圓光滑的外表，是因?yàn)樗鴲圻^流水長時(shí)間的沖刷；小河之所以擁有靈動(dòng)之美，是因間的沖刷；小河之所以擁有靈動(dòng)之美，是因?yàn)樗皆綆X。因此，我們可以說，苦難為它要翻山越嶺。因此，我們可以說，苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y可以使人智慧，可以使人也美麗，因?yàn)榭嚯y可以使人智慧，可以使人堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也是成功的基石。堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也是成功的基石。 苦難也美麗。因?yàn)榭嚯y可以使人智慧。

24、苦難也美麗。因?yàn)榭嚯y可以使人智慧。在此處添加標(biāo)題 當(dāng)奧斯提洛夫斯基遭遇雙目失明時(shí)，他并沒有當(dāng)奧斯提洛夫斯基遭遇雙目失明時(shí)，他并沒有自暴自棄，而是選擇了勇敢面對，從中他領(lǐng)悟到人自暴自棄，而是選擇了勇敢面對，從中他領(lǐng)悟到人的生命只有一次，因此人應(yīng)該把自己奉獻(xiàn)給人類最的生命只有一次，因此人應(yīng)該把自己奉獻(xiàn)給人類最偉大的事業(yè)中，不要讓自己回想一生時(shí)而有所后悔。偉大的事業(yè)中，不要讓自己回想一生時(shí)而有所后悔。當(dāng)越王勾踐被吳王夫差俘虜時(shí)，他并沒有意志消沉，當(dāng)越王勾踐被吳王夫差俘虜時(shí)，他并沒有意志消沉，而是選擇了以臥薪嘗膽的方式來實(shí)現(xiàn)自己的復(fù)國大而是選擇了以臥薪嘗膽的方式來實(shí)現(xiàn)自己的復(fù)國大計(jì)，從中他明白到人要成

25、功是需要不斷地警醒自己，計(jì)，從中他明白到人要成功是需要不斷地警醒自己，鞭策自己的，而不是意志消沉，更不是怨天尤人。鞭策自己的，而不是意志消沉，更不是怨天尤人。 當(dāng)謝坤山失去雙臂無法用手作畫時(shí)，他并沒有拋棄當(dāng)謝坤山失去雙臂無法用手作畫時(shí)，他并沒有拋棄他的夢想，而是日以繼夜地用嘴來作畫，從中他學(xué)他的夢想，而是日以繼夜地用嘴來作畫，從中他學(xué)會了如何獨(dú)自地在世上生活以及實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。會了如何獨(dú)自地在世上生活以及實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。于是，我們難道不能說苦難也美麗嗎？于是，我們難道不能說苦難也美麗嗎？在此處添加標(biāo)題 苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y可以使人堅(jiān)強(qiáng)?？嚯y也美麗，因?yàn)榭嚯y可以使人堅(jiān)強(qiáng)。 舞臺上那樣可愛的女生，

26、她們整齊的舞姿，舞臺上那樣可愛的女生，她們整齊的舞姿，動(dòng)感的節(jié)拍，引起雷鳴般的掌聲。而又有誰料到她動(dòng)感的節(jié)拍，引起雷鳴般的掌聲。而又有誰料到她們竟全是聾啞人士，因?yàn)樗齻兪悄前愕脠?jiān)強(qiáng)，而造們竟全是聾啞人士，因?yàn)樗齻兪悄前愕脠?jiān)強(qiáng)，而造就她們這般堅(jiān)強(qiáng)的正是她們的直面苦難；著名作家就她們這般堅(jiān)強(qiáng)的正是她們的直面苦難；著名作家史鐵生在遇到失去雙腿這一苦難時(shí)，他迷茫過，傷史鐵生在遇到失去雙腿這一苦難時(shí)，他迷茫過，傷心過，但他最終還是選擇了直面它，因此苦難磨礪心過，但他最終還是選擇了直面它，因此苦難磨礪他，使他變得更堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出他，使他變得更堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出我與地壇我與地壇這一這一名文；歐立西制造新藥的過程

27、中嘗試過名文；歐立西制造新藥的過程中嘗試過605次的失次的失敗，然而每一次的失敗都使他多一分堅(jiān)強(qiáng)，使他越敗，然而每一次的失敗都使他多一分堅(jiān)強(qiáng)，使他越挫越勇，終于有了新藥挫越勇，終于有了新藥606的問世。于是，我們難的問世。于是，我們難道不能說苦難也美麗嗎？道不能說苦難也美麗嗎？在此處添加標(biāo)題 苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y是成功的基石?？嚯y也美麗，因?yàn)榭嚯y是成功的基石。 司馬遷因秉直直言，司馬遷因秉直直言，“不溢美，不隱惡不溢美，不隱惡”而遭而遭受宮刑，但他沒有逃避，而是受宮刑，但他沒有逃避，而是“憂愁發(fā)憤，著成憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰信史照塵寰”；杜甫雖然；杜甫雖然“長夜沾濕長夜沾濕”“不衾似鐵不衾似

28、鐵”，隨舟漂泊，但他沒有怨天尤人，仍能涌出隨舟漂泊，但他沒有怨天尤人，仍能涌出“大庇大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的千古絕唱；的千古絕唱；貝多芬雖雙耳失聰，但他沒有自暴自棄，而是扼貝多芬雖雙耳失聰，但他沒有自暴自棄，而是扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出一生中最著名最富有戰(zhàn)斗住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品力的作品第九交響曲第九交響曲。于是，我們難道不能。于是，我們難道不能說苦難也美麗嗎？說苦難也美麗嗎？在此處添加標(biāo)題 苦難其實(shí)也能如花般的美麗。因苦難其實(shí)也能如花般的美麗。因?yàn)樗梢允谷酥腔?，使人?jiān)強(qiáng)，同時(shí)為它可以使人智慧，使人堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也是成功的基石

29、。所以我們不要逃避，也是成功的基石。所以我們不要逃避，而應(yīng)該直面苦難，由我們自己主宰命而應(yīng)該直面苦難，由我們自己主宰命運(yùn)。運(yùn)。在此處添加標(biāo)題此處添加正文內(nèi)容苦難也美麗苦難也美麗 河蚌說：河蚌說：“苦難也美麗。在沙石研磨中，我學(xué)會了苦難也美麗。在沙石研磨中，我學(xué)會了忍耐。在河水的沖刷下，我知道了拼搏。忍耐。在河水的沖刷下，我知道了拼搏?！扁g鐵說：鈍鐵說：“苦難也美麗。在烈火炙烤下，我擁有了意志。在重錘苦難也美麗。在烈火炙烤下，我擁有了意志。在重錘敲打下，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。敲打下，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)?！庇紫x說：幼蟲說：“苦難也美麗。在苦難也美麗。在繁繭束縛中，我懂得了生存。在破蛹而出，我明白了繁繭束縛中，我

30、懂得了生存。在破蛹而出，我明白了追求。追求?！?沙石研磨也罷，烈火炙烤也罷，繁繭束縛也罷，沙石研磨也罷，烈火炙烤也罷，繁繭束縛也罷，它們不過是經(jīng)歷了一場場的磨難，新的生命仍舊綻放。它們不過是經(jīng)歷了一場場的磨難，新的生命仍舊綻放。其實(shí)，苦難并不可怕，它本來也是美麗的?？矗粓銎鋵?shí)，苦難并不可怕，它本來也是美麗的?？?，一場劫難之后，河蚌孕育出了晶瑩的珍珠，鈍鐵成為鋒利劫難之后，河蚌孕育出了晶瑩的珍珠，鈍鐵成為鋒利的寶劍，幼蟲蛻變成美麗的蝴蝶。它們都深深地懂得，的寶劍，幼蟲蛻變成美麗的蝴蝶。它們都深深地懂得，是苦難練就出它們剛強(qiáng)的筋骨，磨煉出它們頑強(qiáng)的意是苦難練就出它們剛強(qiáng)的筋骨，磨煉出它們頑強(qiáng)的意志，是苦難使它們真正地成長。所以，苦難也美麗。志，是苦難使它們真正地成長。所以，苦難也美麗。在此處添加標(biāo)題 如果沒有屢遭貶謫的苦難，李白可能就不會成為那如果沒有屢遭貶謫的苦難，李白可能就不會成為那個(gè)個(gè)“酒