作文講評 再向前跨一步

1、 俗語云，俗語云，“行百里者半九十行百里者半九十”。日本作。日本作家芥川龍之介說：家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步九十九步是一半，一步是一半。是一半?！本推匠６裕粋€人要有所成就，就平常而言，一個人要有所成就，就必須付出比別人多的代價，但很多時候，就必須付出比別人多的代價，但很多時候，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實在你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實在太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前，愛文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪

2、生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄了試驗。了試驗。 要求：請以要求：請以“再向前跨一步再向前跨一步”為話題寫為話題寫一篇議論文。題目自擬，不少于一篇議論文。題目自擬，不少于800800字。字。 上次寫作存在的問題：上次寫作存在的問題：文體不符合要求，寫成文體不符合要求，寫成“四不像四不像” 文章，有拼文章，有拼湊之嫌。湊之嫌。寫成寫成“讀者體讀者體”文章，簡單的觀點文章，簡單的觀點+ +故事故事+ +議論議論沒有行文結(jié)構(gòu)意識，一味地堆砌論據(jù)，缺乏對沒有行文結(jié)構(gòu)意識，一味地堆砌論據(jù)，缺乏對材料必要的分析，沒有將據(jù)與理結(jié)合起來。材料必要的分析，沒有將據(jù)與理結(jié)

3、合起來。題材陳舊，千篇一律，缺少時代感。題材陳舊，千篇一律，缺少時代感。審題不清。沒有聯(lián)系材料審題，沒有注意話題審題不清。沒有聯(lián)系材料審題，沒有注意話題中的中的“再再”字，錯誤理解成字，錯誤理解成“敢于向前跨一步敢于向前跨一步”和和“跨出第一步跨出第一步”審題立意審題立意 俗語云，俗語云，“行百里者半九十行百里者半九十”。日本作。日本作家芥川龍之介說：家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步九十九步是一半，一步是一半。是一半?！本推匠６裕粋€人要有所成就，就平常而言，一個人要有所成就，就必須付出比別人多的代價，但很多時候，就必須付出比別人多的代價，但很多時候，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子

4、實在你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實在太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前，愛文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄了試驗。了試驗。 要求：請以要求：請以“再向前跨一步再向前跨一步”為話題寫為話題寫一篇議論文。題目自擬，不少于一篇議論文。題目自擬，不少于800800字。字。 【材料】“行百里者半九十行百里者半九十”“九十九步是一半，一步是一半。九十九步是一半，一步是一

5、半?！必悹柖嘈藥兹?，發(fā)明成功貝爾多旋了幾圈，發(fā)明成功愛迪生放棄了試驗，發(fā)明失敗。愛迪生放棄了試驗，發(fā)明失敗。 離成功就差一步時，有的人放棄了，于是與離成功就差一步時，有的人放棄了，于是與成功失之交臂；有的人努力向前跨出了這一步，成功失之交臂；有的人努力向前跨出了這一步，然后收獲了成功。然后收獲了成功。向前再跨一步向前再跨一步擬題擬題 優(yōu)秀作文：優(yōu)秀作文： 再向前跨一步再向前跨一步 堅持堅持 一步后的春暖花開一步后的春暖花開 再一步，輝煌再一步，輝煌 一步，再一步一步，再一步 下一步的天堂下一步的天堂 跨出自己的精彩跨出自己的精彩選材選材自然界素材自然界素材從不停歇的流水從不停歇的流水長成參天

6、的樹木長成參天的樹木逆流產(chǎn)卵的魚逆流產(chǎn)卵的魚英雄名人英雄名人兵敗自殺的項羽兵敗自殺的項羽摘取科學(xué)桂冠的牛頓摘取科學(xué)桂冠的牛頓鐘情水稻研究的袁隆平鐘情水稻研究的袁隆平名人名言名人名言成大事不在力量大小，而在于能堅持多久。成大事不在力量大小，而在于能堅持多久。塞塞約翰生約翰生偉大的人做事決不半途而廢。偉大的人做事決不半途而廢。維特蘭維特蘭行百里者半九十。行百里者半九十。戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策 愛迪生為了解決燈絲材料問題，先后試驗了愛迪生為了解決燈絲材料問題，先后試驗了60006000多多種材料，最后成功。種材料，最后成功。 中國科學(xué)家王林鶴在試制高壓電橋時所獲得的成功，中國科學(xué)家王林鶴在試制高壓電橋時所獲得

7、的成功，也正是積也正是積370370次失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)并堅持不懈地努力進(jìn)取次失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)并堅持不懈地努力進(jìn)取的結(jié)果。的結(jié)果。 薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳 古代，有位叫薛譚的人，向歌唱家秦青學(xué)習(xí)唱歌，古代，有位叫薛譚的人，向歌唱家秦青學(xué)習(xí)唱歌，但還沒有學(xué)會秦青的全部本領(lǐng)，就自以為統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手了，但還沒有學(xué)會秦青的全部本領(lǐng)，就自以為統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手了，于是向秦青告辭回家。秦青親自送他到城郊大路旁，彈于是向秦青告辭回家。秦青親自送他到城郊大路旁，彈琴唱歌為他餞行。秦青那高昂的歌聲，在林間回蕩，使琴唱歌為他餞行。秦青那高昂的歌聲，在林間回蕩，使流云也停立傾聽。薛譚學(xué)悟到自己還沒有把老師的本領(lǐng)流云也停立傾聽。薛譚學(xué)悟到自

8、己還沒有把老師的本領(lǐng)真正學(xué)到手，便向秦青謝罪，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，再也真正學(xué)到手，便向秦青謝罪，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，再也不提回家的事了。后來他終于成了一位像秦青一樣的歌不提回家的事了。后來他終于成了一位像秦青一樣的歌唱家。唱家。 堅持的勝利堅持的勝利 英國醫(yī)學(xué)家羅斯為了證實蚊子是瘧疾病菌的英國醫(yī)學(xué)家羅斯為了證實蚊子是瘧疾病菌的媒介，日復(fù)一日地和蚊子打交道。媒介，日復(fù)一日地和蚊子打交道。19831983年的一天，年的一天，他在顯微鏡下看了他在顯微鏡下看了8 8個小時，眼睛酸痛，視力模個小時，眼睛酸痛，視力模糊，外加天氣炎熱，蚊叮蠅咬，觀察難以繼續(xù)。糊，外加天氣炎熱，蚊叮蠅咬，觀察難以繼續(xù)?？墒牵€有

9、兩只蚊子未觀察。放棄它們呢？還是可是，還有兩只蚊子未觀察。放棄它們呢？還是再堅持一下？他定了定神，咬了咬牙，繼續(xù)在顯再堅持一下？他定了定神，咬了咬牙，繼續(xù)在顯微鐿下觀察。最后的勝利，往往就在堅持一下的微鐿下觀察。最后的勝利，往往就在堅持一下的努力之中，突然，他發(fā)現(xiàn)這兩只蚊子身上有一種努力之中，突然，他發(fā)現(xiàn)這兩只蚊子身上有一種前所未有的細(xì)而圓的細(xì)胞，其中含有黑色物質(zhì)組前所未有的細(xì)而圓的細(xì)胞，其中含有黑色物質(zhì)組成的小顆粒，和瘧疾寄生蟲的色素完全一樣。就成的小顆粒，和瘧疾寄生蟲的色素完全一樣。就這樣，他終于找到了傳播瘧疾病的根源。這樣，他終于找到了傳播瘧疾病的根源。 歐立希的歐立希的“六零六六零六”

10、 細(xì)菌學(xué)家歐立希，為了醫(yī)治當(dāng)時細(xì)菌學(xué)家歐立希，為了醫(yī)治當(dāng)時流行的流行的“昏睡病昏睡病”，發(fā)現(xiàn)一種叫，發(fā)現(xiàn)一種叫“阿阿托什爾托什爾”的化學(xué)藥品，可殺死引起昏的化學(xué)藥品，可殺死引起昏睡病的錐蟲，但是，美中不足，這種睡病的錐蟲，但是，美中不足，這種藥物又會給人帶來雙目失明。歐立希藥物又會給人帶來雙目失明。歐立希和他的助手堅韌不拔，經(jīng)過和他的助手堅韌不拔，經(jīng)過606606次試驗，次試驗，失敗失敗605605次，終于成功地制造次，終于成功地制造 出一種出一種既能挽救昏睡病人，又不傷害病既能挽救昏睡病人，又不傷害病 人視人視學(xué)的藥品，取名叫學(xué)的藥品，取名叫“六零六六零六”。無恒埋隱患無恒埋隱患 據(jù)史書記載

11、，楚霸王項羽年少時對待學(xué)習(xí)用心不一，據(jù)史書記載，楚霸王項羽年少時對待學(xué)習(xí)用心不一，學(xué)書識字不多久就沒興趣了，想去學(xué)劍術(shù)，練劍時間不學(xué)書識字不多久就沒興趣了，想去學(xué)劍術(shù)，練劍時間不長又膩了，又欲學(xué)兵法。其叔父項梁對此大為光火然而長又膩了，又欲學(xué)兵法。其叔父項梁對此大為光火然而項羽卻是項羽卻是“壯志凌云壯志凌云”，回答起來振振有詞：，回答起來振振有詞：“學(xué)書識學(xué)書識字，能認(rèn)會寫自己的名字就足夠了；劍術(shù)學(xué)得再精，也字，能認(rèn)會寫自己的名字就足夠了；劍術(shù)學(xué)得再精，也不過是學(xué)了不過是學(xué)了一人敵一人敵的本事，微不足道；要學(xué)就學(xué)的本事，微不足道；要學(xué)就學(xué)萬人敵萬人敵的本領(lǐng)。的本領(lǐng)?！斑@番話打動了項梁，于是便又

12、開這番話打動了項梁，于是便又開始向他摶授起兵法。起初，項羽還學(xué)得挺有興致，孰料始向他摶授起兵法。起初，項羽還學(xué)得挺有興致，孰料時間一長，又故態(tài)復(fù)萌，依然溢于言淺嘗輒止。結(jié)果沒時間一長，又故態(tài)復(fù)萌，依然溢于言淺嘗輒止。結(jié)果沒有一樣能夠堅持到底。項羽少年時代養(yǎng)成的這種壞毛病有一樣能夠堅持到底。項羽少年時代養(yǎng)成的這種壞毛病給他日后的給他日后的“霸王事業(yè)霸王事業(yè)”埋下了深深的隱患。他在楚漢埋下了深深的隱患。他在楚漢戰(zhàn)爭中最終敗北，其性情浮躁、缺乏恒心、謀略不足當(dāng)戰(zhàn)爭中最終敗北，其性情浮躁、缺乏恒心、謀略不足當(dāng)屬重要原因之一。屬重要原因之一。 名名 言言 1 1、只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘

13、。、只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。楊振寧楊振寧 2 2、一個人做事，在動手之前，當(dāng)然要詳慎考慮；但是計劃或方、一個人做事，在動手之前，當(dāng)然要詳慎考慮；但是計劃或方針已定之后，就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，針已定之后，就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅毅的態(tài)度。這就是堅毅的態(tài)度。鄒韜奮鄒韜奮 3 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。蒲松齡蒲松齡 4 4、做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。、做一件事，無論大小，倘無

14、恒心，是很不好的。魯迅魯迅 5 5、要有堅強的意志，卓越的能力，以及堅持要達(dá)到目標(biāo)的恒、要有堅強的意志，卓越的能力，以及堅持要達(dá)到目標(biāo)的恒心。心。歌德歌德 6 6、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。撓。貝多芬貝多芬 7 7、凡事需盡力而為，半途而廢者永無成就。、凡事需盡力而為，半途而廢者永無成就。莎士比亞莎士比亞 8 8、世人缺乏的是毅力，而不是氣力。、世人缺乏的是毅力，而不是氣力。雨果雨果 9 9、如果愚人始終堅持自己的愚行，他也會變成智者。、如果愚人始終堅持自己的愚行，他也會變成智者。布萊克布萊克 1010、有為者譬若掘井

15、。掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。、有為者譬若掘井。掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。 孟子孟子簡單提綱示例簡單提綱示例 向前再跨一步向前再跨一步 開頭：開頭：一步?jīng)Q定成敗。因此向前跨一步是需要勇一步?jīng)Q定成敗。因此向前跨一步是需要勇氣、自信、樂觀的態(tài)度。氣、自信、樂觀的態(tài)度。 小標(biāo)題：小標(biāo)題：1 1：向前再跨一步需要勇氣：向前再跨一步需要勇氣 2 2：向前再跨一步需要自信：向前再跨一步需要自信 3 3：向前再跨一步需要樂觀：向前再跨一步需要樂觀 結(jié)尾：結(jié)尾：向前再跨一步需向前再跨一步需“乘風(fēng)破浪會有時，直掛乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海云帆濟(jì)滄?！钡挠職獾挠職? ;需要需要“天生我才必有用，天生我才

16、必有用，千金散盡還復(fù)來千金散盡還復(fù)來”的自信；需要的自信；需要“竹仗芒鞋輕勝竹仗芒鞋輕勝馬，誰怕馬，誰怕? ?一簔煙雨任平生的樂觀一簔煙雨任平生的樂觀”。向前再跨。向前再跨一步，往往會決定成與敗。一步，往往會決定成與敗。簡單提綱示例簡單提綱示例向前再跨一步向前再跨一步 開頭：開頭：草木向前跨一步長出新芽，鮮花向前跨一步競相開放，碩草木向前跨一步長出新芽，鮮花向前跨一步競相開放，碩果向前跨一步掛滿枝頭，雪花向前跨一步銀裝素裹。古今中外，果向前跨一步掛滿枝頭，雪花向前跨一步銀裝素裹。古今中外，多少豪杰，多少賢人，他們的心里都有著同樣的信念，多少豪杰，多少賢人，他們的心里都有著同樣的信念，再向前跨再

17、向前跨一步，成功就會降臨。一步，成功就會降臨?！?小標(biāo)題：小標(biāo)題： 1 1、司馬遷將他的人生向前跨了一步，于是，他便留下了史、司馬遷將他的人生向前跨了一步，于是，他便留下了史記；記； 2 2、愛迪生向他的精神在跨過一步，于是，他便發(fā)明了電燈；、愛迪生向他的精神在跨過一步，于是，他便發(fā)明了電燈； 3 3、項羽，因為不敢向自己的路再跨出一步，成為一代悲劇英雄。、項羽，因為不敢向自己的路再跨出一步，成為一代悲劇英雄。 結(jié)尾：結(jié)尾：如果我們?nèi)巳硕紙猿值叵蚯霸倏缫徊?，那么失敗也會變成如果我們?nèi)巳硕紙猿值叵蚯霸倏缫徊剑敲词∫矔兂晒?，傷心也會變快樂，困難也會變?nèi)菀?。功，傷心也會變快樂，困難也會變?nèi)菀住?/p>

18、 堅持向前再跨一步，成功就屬于你。堅持向前再跨一步，成功就屬于你。優(yōu)秀開頭欣賞優(yōu)秀開頭欣賞 一步的精彩一步的精彩 人生的甬道冗長冗長，像迷幻的夏天，大霧漫漫，人生的甬道冗長冗長，像迷幻的夏天，大霧漫漫，沒有盡頭。來路不明，去路不清，像迷路的孩子，茫沒有盡頭。來路不明，去路不清，像迷路的孩子，茫然無措。前方的世界也許是一片光明，也許是身困險然無措。前方的世界也許是一片光明，也許是身困險谷，谷，但片刻的停留便可能注定百分之百的失敗。但片刻的停留便可能注定百分之百的失敗。 一步的世界別有洞天。一步的世界別有洞天。 歷史的巨輪碾碎時間的凹凸，在干涸的大地上留歷史的巨輪碾碎時間的凹凸，在干涸的大地上留下

19、一個個響亮的名字，涌送清泉。蔡倫在前人的努力下一個個響亮的名字，涌送清泉。蔡倫在前人的努力下多走了一步，發(fā)明了下多走了一步，發(fā)明了“蔡侯紙蔡侯紙”，承載著文明的碎，承載著文明的碎片，滋養(yǎng)著世界文化；董仲舒，沐浴著先秦儒學(xué)多走片，滋養(yǎng)著世界文化；董仲舒，沐浴著先秦儒學(xué)多走了一步，罷黜百家，獨尊儒術(shù)，一步的選擇注定成功。了一步，罷黜百家，獨尊儒術(shù)，一步的選擇注定成功。牛頓站在巨人的肩膀上，多走了一步，成就了牛頓力牛頓站在巨人的肩膀上，多走了一步，成就了牛頓力學(xué)學(xué) 一步鳥語花香，一步滿目凄涼，一步釅茶濃郁，一步鳥語花香，一步滿目凄涼，一步釅茶濃郁，一步餓殍遍野一步餓殍遍野細(xì)細(xì)玩味細(xì)細(xì)玩味“一步一步”

20、的體驗，把玩驚的體驗，把玩驚喜，收獲人生。喜，收獲人生。 一步的選擇注定成功。一步的選擇注定成功。 一個注定一輩子暗淡無為的女性，以星星之火多一個注定一輩子暗淡無為的女性，以星星之火多燃一寸激情，多燒一寸拼搏，便是燎原的驚駭。張海燃一寸激情，多燒一寸拼搏，便是燎原的驚駭。張海迪，以多加一盎司的信念，以多走一步的堅持，成就迪，以多加一盎司的信念，以多走一步的堅持，成就了夢想，成就了富足。一個注定不可能成為現(xiàn)實的現(xiàn)了夢想，成就了富足。一個注定不可能成為現(xiàn)實的現(xiàn)實，一個實，一個1212秒秒9191的動人數(shù)字，在跨欄運動中，他挺起的動人數(shù)字，在跨欄運動中，他挺起了黃種人的胸膛，多走了一步，劉翔以汗水換

21、取驕傲。了黃種人的胸膛，多走了一步，劉翔以汗水換取驕傲。一個貧窮的少年登上了中國首富的寶座，他以多走一一個貧窮的少年登上了中國首富的寶座，他以多走一步的激情敘寫著創(chuàng)業(yè)的神話，李嘉誠，是拼搏的穹頂步的激情敘寫著創(chuàng)業(yè)的神話，李嘉誠，是拼搏的穹頂下不可褻瀆的蒼鷹！夢想、神話交織著一步的輝下不可褻瀆的蒼鷹！夢想、神話交織著一步的輝煌煌 一步的努力注定超越。一步的努力注定超越。 一記重扣，敲響了勝利的鑼鼓，女一記重扣，敲響了勝利的鑼鼓，女排姑娘用多走一步的努力捧回了久違的排姑娘用多走一步的努力捧回了久違的金色驕傲；一片金色的稻田養(yǎng)活了中國金色驕傲；一片金色的稻田養(yǎng)活了中國1313億人口，耕耘于田疇的袁隆

22、平，以顛億人口，耕耘于田疇的袁隆平，以顛覆世界權(quán)威的膽識多走了一步，便喜看覆世界權(quán)威的膽識多走了一步，便喜看稻菽千層浪；紅色的道路充滿希望，鄧稻菽千層浪；紅色的道路充滿希望，鄧小平多走了一步，便引領(lǐng)我們走上了中小平多走了一步，便引領(lǐng)我們走上了中國特色的社會主義道路，讓世界驚嘆！國特色的社會主義道路，讓世界驚嘆！ 一步注定世界的輝煌，一步注定精一步注定世界的輝煌，一步注定精神的樓宇美輪美奐，一步注定成功的鑼神的樓宇美輪美奐，一步注定成功的鑼鼓即將敲響。鼓即將敲響。一、什么是話題作文？一、什么是話題作文？ 所謂所謂“話題話題”，就是談話的中心，就是談話的中心，引發(fā)談話的由頭。引發(fā)談話的由頭。“話題

23、作文話題作文”，很自很自然的就是圍繞某某話題進(jìn)行寫作，因此然的就是圍繞某某話題進(jìn)行寫作，因此“話題作文話題作文”是一種指明寫作范圍，啟是一種指明寫作范圍，啟發(fā)人們?nèi)ニ伎嫉淖魑?。一般來說，話題發(fā)人們?nèi)ニ伎嫉淖魑?。一般來說，話題不是作文題目。不是作文題目。二、話題作文的特點二、話題作文的特點 話題作文一般由材料、提示語、話題作文一般由材料、提示語、話題、要求組成。話題、要求組成。對材料解釋說明，對材料解釋說明，或補充介紹，幫或補充介紹，幫助理解，擴展思助理解，擴展思維，明確要求。維，明確要求。引出劃定的范圍引出劃定的范圍和思考對象?？己退伎紝ο??？忌梢杂刹牧铣錾梢杂刹牧铣霭l(fā)，又不能機械發(fā)，又不

24、能機械地拘泥于材料。地拘泥于材料。三、對審題的理三、對審題的理解解 審題是作文的第一步，而且是文章成功審題是作文的第一步，而且是文章成功的關(guān)鍵性的一步。的關(guān)鍵性的一步。，就是，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。明確立意，并確定文章的體裁。 從信息論角度看，審題就是要求我們從信息論角度看，審題就是要求我們對試題提供的信息能準(zhǔn)確全面地獲取和把對試題提供的信息能準(zhǔn)確全面地獲取和把握。這種信息無非是兩類：握。這種信息無非是兩類：。提示，是告訴你應(yīng)該寫什么；限制，

25、是告提示，是告訴你應(yīng)該寫什么；限制，是告訴你不該寫什么。我們在審題階段掌握好訴你不該寫什么。我們在審題階段掌握好這兩大信息，就能完成審題任務(wù)。這兩大信息，就能完成審題任務(wù)。 話題作文的構(gòu)成話題作文的構(gòu)成四、怎四、怎 樣樣 審審 題題審材料審材料審提示性審提示性語言語言審要求審要求審話題審話題審材料審材料 “ “材料材料”主要用來引出話題，同時對話題的主要用來引出話題，同時對話題的走向起導(dǎo)向和提示作用；走向起導(dǎo)向和提示作用；審提示語審提示語“提示語提示語”主要是啟發(fā)審題立意，打開寫作思路；主要是啟發(fā)審題立意，打開寫作思路；審要求審要求“要求要求”是寫作時注意的事項，不可輕視。是寫作時注意的事項，

26、不可輕視。 最關(guān)鍵的是最關(guān)鍵的是審話題審話題，包括審準(zhǔn)話題的，包括審準(zhǔn)話題的寫作寫作范圍范圍與與寫作重點寫作重點。 單個詞語型話題單個詞語型話題： 其話題本身是一個字或詞語。名詞要注意其其話題本身是一個字或詞語。名詞要注意其本義，引申義和比喻義。本義，引申義和比喻義。 如：“臉臉”本義“人臉部”，引申義“表情，情感”（如媽媽的臉指關(guān)愛）比喻義“面貌”（如城市的臉）。 形容詞與動詞話題，寫作時根據(jù)立意，補形容詞與動詞話題，寫作時根據(jù)立意，補出主語或賓語后，按后面的主謂短語和動賓短出主語或賓語后，按后面的主謂短語和動賓短語的方法確定寫作范圍與重點。語的方法確定寫作范圍與重點。審話題審話題 偏正短語

27、型話題偏正短語型話題：正部是寫作的重點，偏：正部是寫作的重點，偏部限定寫作范圍。部限定寫作范圍。 如：生存的智慧，如：生存的智慧，“智慧智慧”是寫作的重點，是寫作的重點，“生存生存”限定寫作范圍，即限定寫作范圍，即“智慧智慧”只能是只能是“生存生存”方面的方面的“智慧智慧”。 動賓短語型話題動賓短語型話題：動詞是寫作的重點，賓：動詞是寫作的重點，賓語是論述的對象范圍。語是論述的對象范圍。 如：戰(zhàn)勝誘惑，如：戰(zhàn)勝誘惑，“戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝”是寫作的重點（為什是寫作的重點（為什么要戰(zhàn)勝，怎么樣戰(zhàn)勝），么要戰(zhàn)勝，怎么樣戰(zhàn)勝），“誘惑誘惑”限定戰(zhàn)限定戰(zhàn)勝的對象勝的對象只能是只能是“誘惑誘惑”而不是別的而不是別的

28、。審話題審話題 主謂短語型話題：主謂短語型話題：謂語是寫作的重點，主語謂語是寫作的重點，主語表示謂語論述的對象。表示謂語論述的對象。 如：如：答案豐富多彩答案豐富多彩，“豐富多彩豐富多彩”是寫作的是寫作的重點，重點，“答案答案”則限制豐富多彩的對象只能則限制豐富多彩的對象只能是是“答案答案”，而不是別的事物。，而不是別的事物。 并列短語型話題：并列短語型話題：主要是關(guān)系型話題，寫主要是關(guān)系型話題，寫作時以一者為主，兩個方面對比貫穿全文。作時以一者為主，兩個方面對比貫穿全文。 關(guān)系型話題關(guān)系型話題的主要關(guān)系有：的主要關(guān)系有：辯證關(guān)系，如辯證關(guān)系，如痛苦與成功痛苦與成功；主次關(guān)系主次關(guān)系自我認(rèn)識與自我認(rèn)識與他人期望他人期望；取舍關(guān)系，如取舍關(guān)系，如自信與自自信與自負(fù)負(fù)；條件關(guān)系，如條件關(guān)系，如人文素養(yǎng)與自我發(fā)人文素養(yǎng)與自我發(fā)展展。 例如，例如，我想握住你的手我想握住你的手 其一，為什么想握住其一，為什么想握住“你你”的手？的手？因為因為“你你”是是 “我我” ” 理想的寄托，是我傾訴的對象，你與我的人理想的寄托，是我傾訴的對象，你與我的人生觀、價值觀、愛情觀不謀而合；因為生觀、價