2022年《維護(hù)受教育權(quán)》教學(xué)反思

1、高品質(zhì)文檔2022年維護(hù)受教育權(quán)教學(xué)反思 維護(hù)受訓(xùn)練權(quán)是八班級(jí)政治課本中關(guān)于公民的權(quán)利與義務(wù)當(dāng)中重要的一課，但是本課內(nèi)容相對(duì)枯燥，老師說教成分較多，為了能協(xié)作以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的新課改精神，能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，講解本課時(shí)我運(yùn)用了多媒體教學(xué)方式。 在問題簡(jiǎn)潔的導(dǎo)入后，我沒有立即對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是出示了盼望工程的標(biāo)志性人物蘇名娟的兩幅圖片，一幅是當(dāng)年中國盼望工程的宣揚(yáng)海報(bào)我要讀書，另一幅是蘇名娟現(xiàn)在在高校校內(nèi)中面帶笑容意氣風(fēng)發(fā)的圖片，兩幅圖片的劇烈對(duì)比馬上引起了學(xué)生的愛好?！袄蠋煘槭裁匆榻B她”？通過學(xué)生的反映我能夠察覺到他們思想上的變化。只有受訓(xùn)練，才能提高自己的科學(xué)文化

2、素養(yǎng)，不斷豐富和進(jìn)展自己等。接著再從法律的高度指出：從公民自身進(jìn)展來說，受訓(xùn)練是我國公民應(yīng)當(dāng)享有的一項(xiàng)基本權(quán)利。 建國幾十年來我國在訓(xùn)練事業(yè)上的進(jìn)展取得了長足的進(jìn)步，但是由于種種緣由，有一些未成年人的受訓(xùn)練權(quán)仍舊在受到侵害。這里我讓學(xué)生再次觀看了一段視頻錄像校服風(fēng)波，由于視頻的直觀效果，學(xué)生在觀看后爭(zhēng)論得特別激烈，并自發(fā)延長爭(zhēng)論出學(xué)校、家庭、社會(huì)都有哪些方面侵害了我們的受訓(xùn)練權(quán)，我們可以通過哪些途徑來維護(hù)自己的受訓(xùn)練權(quán)。這時(shí)我感受到啟發(fā)式訓(xùn)練達(dá)到了特別好的效果，當(dāng)然假如離開多媒體環(huán)境，僅靠老師的口述是難以達(dá)到此效果的。 當(dāng)學(xué)生對(duì)公民的受訓(xùn)練權(quán)有了初步了解后，我提出問題：“假如有人認(rèn)為上不上學(xué)是

3、自己的事，與他人無關(guān)，這種說法對(duì)嗎？”學(xué)生進(jìn)行了爭(zhēng)論后眾說紛紜，我仍舊沒有直接給出結(jié)論，而是讓他們觀看了八國聯(lián)軍侵略北京、日本軍隊(duì)踐踏中華大地、中國百姓生活在水深火熱中的圖片。此時(shí)，學(xué)生們緘默了，他們能夠感受到一幅幅黑白的圖片卻反映了一段段真實(shí)的歷史的沉重！在學(xué)生們對(duì)那段歷史做出反思后，我突然出示今日新中國騰飛的圖片：上海浦東高樓屹立、神舟六號(hào)騰空出世、傳統(tǒng)佳節(jié)中國舞龍、北京申奧勝利。這些圖片折射出的是今日的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科技強(qiáng)盛、文化富強(qiáng)、老百姓安居樂業(yè)，學(xué)生的心情一下高漲起來，從緘默中迸發(fā)出激情。他們很快得出結(jié)論：國之本在家，而家之本在身，若想實(shí)現(xiàn)民族與國家的宏大復(fù)興與每一個(gè)公民自身的進(jìn)展

4、是分不開的。此時(shí)我再次從理論的高度總結(jié)：就國家的角度講，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推動(dòng)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素養(yǎng)是關(guān)鍵。并從法律的角度又一次指出：從國家的進(jìn)展對(duì)公民的要求來講，受訓(xùn)練是公民對(duì)國家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。從課程情感、態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)動(dòng)身，學(xué)生的愛國主義思想感情得到了進(jìn)一步的升華，當(dāng)然這種升華同樣是與多媒體教學(xué)分不開的。我給出偉人周恩來的一句警世名言“為中華之崛起而讀書！”并讓學(xué)生齊聲朗讀，課堂氣氛再次達(dá)到高潮。 就本節(jié)課而言，通過啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)受訓(xùn)練既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)的教學(xué)目的已經(jīng)達(dá)到，通過多媒體的觀摩與感悟，更從情感的角度體會(huì)到今日的受訓(xùn)練權(quán)來之不易，自己肯定要維護(hù)好自己的受訓(xùn)練權(quán)，同時(shí)為了回報(bào)祖國，我們還應(yīng)當(dāng)履行好受訓(xùn)練的義務(wù)，珍惜受訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。通過啟發(fā)式訓(xùn)練與多媒體教學(xué)的協(xié)作，本節(jié)課基本體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的原則，通過各種圖片與視頻，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使學(xué)生從情、理、法的不同高度對(duì)維護(hù)受訓(xùn)練權(quán)有了充分的