函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)教案_第1頁
函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)教案_第2頁
函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)教案_第3頁
函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)教案_第4頁
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1、331 函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:1探索函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系2會利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性并求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間過程與方法:1.通過本節(jié)的學(xué)習(xí),掌握用導(dǎo)數(shù)研究單調(diào)性的方法2在探索過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括的能力滲透數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想。情感態(tài)度與價值觀:通過在教學(xué)過程中讓學(xué)生多動手、多觀察、勤思考、善總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點難點】教學(xué)重點:探索并應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求單調(diào)區(qū)間。教學(xué)難點:探索函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)的關(guān)系?!窘虒W(xué)過程】一回顧與思考1、判斷函數(shù)的單調(diào)性有哪些方法?比如判斷y=x2的單調(diào)性,如何進(jìn)行?(分別用定義法、

2、圖像法完成)2、如果遇到函數(shù):y=x3-3x判斷單調(diào)性呢?還有其他方法嗎?二新知探究函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系【情景引入】函數(shù)是客觀描述世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型,研究函數(shù)時,了解函數(shù)的增與減、增減的快與慢以及函數(shù)的最大值或最小值等性質(zhì)是非常重要的.通過研究【引導(dǎo)】隨著時間的變化,運(yùn)動員離水面的高度的變化有什么趨勢?是逐漸增大還是逐步減小?【探究】通過觀察圖像,我們可以發(fā)現(xiàn):(1)運(yùn)動員從起點到最高點,離水面的高度 h 隨時間t的增加而增加,即 h(t)是增函數(shù).相應(yīng)地,v(t)=h(t)0.(2)從最高點到入水,運(yùn)動員離水面的高 h 隨時間t的增加而減少,即 h(t)是減函數(shù).相應(yīng)地,v(

3、t)=h(t):0.【思考】導(dǎo)數(shù)的幾何意義是函數(shù)在該點處的切線的斜率,函數(shù)圖象上每個點處的切線的斜率都是變化的,那么函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)有什么關(guān)系呢?【引導(dǎo)】可先分析函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的符號之間的關(guān)系.【探究】觀察下面函數(shù)的圖象,探討函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)正負(fù)的關(guān)系.(1)_ 函數(shù) y=x 的定義域為,并且在定義域上是函數(shù),其導(dǎo)數(shù);(2)_ 函數(shù)y=x2的定義域為,在(7?上單調(diào),在(0,=:)上單調(diào);而yV(x2)J2x,當(dāng) x:0 時,其導(dǎo)數(shù);當(dāng) x0 時,其導(dǎo)數(shù);當(dāng) x=0 時,其導(dǎo)數(shù)_。(3)_函數(shù)y=x3的定義域為,在定義域上為;而y=(x3)、3x2,若 x=0,則其導(dǎo)數(shù),當(dāng) x=0

4、時,其導(dǎo)數(shù)1(4)函數(shù) y 二的定義域為(-:,0)(0,,在(-:,0)上單調(diào),在(0,上單調(diào)x11而 y=(一)2,因為 x=0,顯然 y:0.xx【總結(jié)】以上四個函數(shù)的單調(diào)性及其導(dǎo)數(shù)符號的關(guān)系說明,在區(qū)間(a,b)內(nèi),如果函數(shù) y 二 f(x)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,那么;如果函數(shù) xf(x)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)2.求證:函數(shù)f(x)=2x6x27在(0,2)內(nèi)是減函數(shù)。五小結(jié)求解函數(shù) y=f(x)單調(diào)區(qū)間的步驟:遞減,那么.【思考】函數(shù)在某個點處的導(dǎo)數(shù)值與函數(shù)在該點處的單調(diào)性是怎樣的關(guān)系?【探究】如圖,導(dǎo)數(shù)f(Xo)表示函數(shù) f(x)在點(xo,yo)處的切線的斜率.在X=xo處,f(xo)

5、0,切線是“這時,函數(shù) f(x)在Xo附近單調(diào);在X=Xi處,f(xo):0,切線是“時,函數(shù) f(X)在X1附近單調(diào).知識歸納(1) 確定函數(shù) y=f(x)的定義域;(2) 求導(dǎo)數(shù)y=f(X);(3) 解不等式f(x)0,解集在定義域內(nèi)的部分為增區(qū)間;(4)解不等式f(x):O,解集在定義域內(nèi)的部分為減區(qū)間.六、作業(yè)設(shè)計課本98頁,A組1,2函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系:在某個區(qū)間(a,b)內(nèi),如果f(x)0,那么函數(shù) y=f(x)在這個區(qū)間內(nèi);如果f(x)0,那么函數(shù) y 二 f(x)在這個區(qū)間內(nèi)特別的,如果f(x)=0,那么函數(shù) y 二 f(x)在這個區(qū)間內(nèi)是三. 知識應(yīng)用例1.判斷函數(shù)y=x3-3x的單調(diào)性例 2 判斷下列函數(shù)的單調(diào)性,并求出單調(diào)區(qū)間:ee3*21fx=x3x;2fx=x-2x-3;3 fx 二 sinxx,x 三0,二;4 fx=2x33x2-

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