如何學(xué)習(xí)寫作文

1、如何學(xué)習(xí)寫作文是你眼睛里那個(gè)獨(dú)特的世界是你眼睛里那個(gè)獨(dú)特的世界是你語言所講述的那個(gè)故事是你語言所講述的那個(gè)故事更是你心靈感受的那段生活更是你心靈感受的那段生活同學(xué)們在寫作文的時(shí)候，首先要注意以下幾點(diǎn)： 首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指時(shí)間時(shí)間、地點(diǎn)地點(diǎn)、人物人物、事事情的起因情的起因、經(jīng)過經(jīng)過、結(jié)果結(jié)果。這里邊事情的“經(jīng)過經(jīng)過”是重點(diǎn)，要寫得具體詳細(xì)一位小作者寫的爸爸媽媽上當(dāng)了一文的開頭是這樣的 片段我的爸爸媽媽都已我的爸爸媽媽都已40歲了，歲了，別看子女都這么大了，不知什么原因，別看子女都這么大了，不知什么原因，近來老愛吵架。這不，今天中午我放學(xué)近來老愛吵架。這不，今天中午我放學(xué)回家

2、，未進(jìn)家門，就聽見一陣乒乒乓乓回家，未進(jìn)家門，就聽見一陣乒乒乓乓的聲音，進(jìn)門一看，一只鍋?zhàn)由w子掉在的聲音，進(jìn)門一看，一只鍋?zhàn)由w子掉在地上，碎碗屑滿地全是，爸爸媽媽正在地上，碎碗屑滿地全是，爸爸媽媽正在對罵。我難過得忙走進(jìn)我的房間，眼淚對罵。我難過得忙走進(jìn)我的房間，眼淚忍不住掉下來。吃飯時(shí)，一家人悶著頭忍不住掉下來。吃飯時(shí)，一家人悶著頭誰也不聲響。媽媽賭氣到醫(yī)院去了誰也不聲響。媽媽賭氣到醫(yī)院去了（媽媽是醫(yī)生）。其次要圍繞中心，精心選擇材料。 作者寫文章的目的無外乎有兩種，一種是一種是表明自己對某種現(xiàn)象、問題等的態(tài)度或立表明自己對某種現(xiàn)象、問題等的態(tài)度或立場場，另一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭撻）另

3、一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭撻）一些人物和事件等一些人物和事件等。所以，同學(xué)們在選擇材料的時(shí)候一定要想一想，這個(gè)材料寫進(jìn)這個(gè)材料寫進(jìn)作文能不能為你所要表現(xiàn)的中心服務(wù)作文能不能為你所要表現(xiàn)的中心服務(wù)？如果能表現(xiàn)中心的就要采用；如果不能表現(xiàn)中心的，則要毫不留情地舍去。 一個(gè)星期日的早晨，陳玉英同學(xué)跟著媽媽去鎮(zhèn)上的農(nóng)貿(mào)市場買菜，回到家后，她準(zhǔn)備寫一篇作文，取的題目為菜場見聞。以下是她收集的作文素材： 例如：1從家里出發(fā)一路到農(nóng)貿(mào)市場，公路兩旁景色十分優(yōu)美。2農(nóng)貿(mào)市場外觀：嶄新、寬敞、明亮。3市場里一片繁榮景象：買菜的人多、攤位多、貨物品種多。4一個(gè)蔬菜攤位前的一位顧客在向攤主討教種黃瓜的經(jīng)驗(yàn)。 5在

4、農(nóng)貿(mào)市場里媽媽碰到過去念初中時(shí)的一位同學(xué)，兩人談了很長時(shí)間的話。 6現(xiàn)在的這個(gè)農(nóng)貿(mào)市場與過去的農(nóng)貿(mào)市場簡直不能相比。 如果一篇作文里有幾件事的，還要注意事與事之間的過渡、照應(yīng)等，這樣文章就顯得自然流暢。 當(dāng)然記事作文的寫作除了以上談的三個(gè)注意點(diǎn)外，還有在記敘事件中可適當(dāng)運(yùn)用倒敘、插敘等手法，這樣能使文章“曲折”多變，引人入勝。練習(xí)：暑假里的一件事練習(xí)：暑假里的一件事不是寫在紙上的簡單文字不是寫在紙上的簡單文字 不是堆砌辭藻的文字游戲不是堆砌辭藻的文字游戲 不是考試卷子上的幾十分不是考試卷子上的幾十分練一練練一練 鉛筆鉛筆（顏色）藍(lán)色的、綠色的（顏色）藍(lán)色的、綠色的鉛筆寫字時(shí)沙沙的，斷裂是有卡擦

5、的聲音。鉛筆寫字時(shí)沙沙的，斷裂是有卡擦的聲音。鼻頭有木頭的清香，筆后有橡膠的味道。鼻頭有木頭的清香，筆后有橡膠的味道。筆桿非?；?，削過的地方有些扎手。筆桿非常滑，削過的地方有些扎手。視覺：視覺：聽覺：聽覺：嗅覺：嗅覺：觸覺：觸覺： 水（冷水）水（冷水）視覺：視覺：聽覺：聽覺：嗅覺：嗅覺：觸覺：觸覺：無色透明液體。無色透明液體。清淡、冷冷的感覺。清淡、冷冷的感覺。越來越熱。越來越熱。滴水的聲音是滴答滴答。滴水的聲音是滴答滴答。準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法：準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法： 需要有表達(dá)想法的工具需要有表達(dá)想法的工具語語言。言。 語言由各種詞語組成語言由各種詞語組成要求要求我們要有基本的詞匯量。我們要有基

6、本的詞匯量。如何記憶詞匯？如何記憶詞匯？ 在課堂上所學(xué)在課堂上所學(xué) 閱讀童話書、故事書閱讀童話書、故事書 在游戲中記憶在游戲中記憶 分類記憶分類記憶 在生活中把我們看到的、聽到的，覺在生活中把我們看到的、聽到的，覺得很喜歡的詞語記錄下來。得很喜歡的詞語記錄下來。關(guān)于動(dòng)物的形容詞關(guān)于動(dòng)物的形容詞機(jī)靈的機(jī)靈的 靈動(dòng)的靈動(dòng)的 懶惰的懶惰的 懶散的懶散的 兇猛的兇猛的修長的修長的 聰慧的聰慧的 羞澀的羞澀的 羞答答羞答答 亮晶晶亮晶晶 白花花白花花 皺巴巴皺巴巴 亂哄哄亂哄哄 骨碌碌骨碌碌 孤零零孤零零 毛絨絨毛絨絨 胖乎乎胖乎乎 光溜溜光溜溜 臟兮兮臟兮兮 皺巴巴皺巴巴 胖嘟嘟胖嘟嘟 肉墩墩肉墩墩

7、興沖沖興沖沖樂悠悠樂悠悠 樂陶陶樂陶陶 樂滋滋樂滋滋 寫段的基本要求寫段的基本要求一、學(xué)會圍繞一個(gè)意思寫 “我才八歲，我才八歲， 戴眼鏡已經(jīng)兩年多了。戴著它痛戴眼鏡已經(jīng)兩年多了。戴著它痛苦極了！我最喜歡看電視劇，看少兒電苦極了！我最喜歡看電視劇，看少兒電 視節(jié)目。視節(jié)目?？砂职謰寢尪疾蛔屛铱?，說我眼睛不好就是因?yàn)榭砂职謰寢尪疾蛔屛铱?，說我眼睛不好就是因?yàn)椴孰娍炊嗔恕２孰娍炊嗔恕?我還喜歡上體育課，真希望能盡情我還喜歡上體育課，真希望能盡情地跑啊跳啊，但總怕把眼鏡碰壞。有地跑啊跳啊，但總怕把眼鏡碰壞。有 一次，全校一次，全校跳繩比賽，就因?yàn)槲业难坨R掉在地上，沒能得第跳繩比賽，就因?yàn)槲业难坨R掉在地

8、上，沒能得第一名。還有一名。還有 一次我參加藝術(shù)團(tuán)繪畫比賽，由于眼一次我參加藝術(shù)團(tuán)繪畫比賽，由于眼鏡框松了，我只好用一只手扶著眼鏡框松了，我只好用一只手扶著眼 鏡繼續(xù)畫，結(jié)鏡繼續(xù)畫，結(jié)果比賽結(jié)束的鈴聲響了，我還沒畫完呢。唉，我果比賽結(jié)束的鈴聲響了，我還沒畫完呢。唉，我什么時(shí)候什么時(shí)候 告別這討厭的小眼鏡呢？告別這討厭的小眼鏡呢？ ” 這段話，是緊緊圍繞“戴眼鏡痛苦極了”這個(gè)中心意思寫的，是從“不能看電視劇”、“不能盡情地跑啊跳啊”、“影響了繪畫比賽”成 績這三個(gè)方面來記敘的，內(nèi)容非常集中。 今天放學(xué)后，刮起了大風(fēng)。我走一步退三今天放學(xué)后，刮起了大風(fēng)。我走一步退三步，幾乎要倒下，好不容易才挨到了

9、家中。步，幾乎要倒下，好不容易才挨到了家中。大風(fēng)呼呼地刮進(jìn)家里，廚房中的碗也碎了大風(fēng)呼呼地刮進(jìn)家里，廚房中的碗也碎了不少。我急忙去關(guān)窗戶，透過窗戶我看見不少。我急忙去關(guān)窗戶，透過窗戶我看見大街上塑料袋漫天飛舞，形成了幾朵白云。大街上塑料袋漫天飛舞，形成了幾朵白云。地上樹木有的被折斷，有的被刮倒。沙子地上樹木有的被折斷，有的被刮倒。沙子漫天狂舞，紙片被刮到了空中，像一葉輕漫天狂舞，紙片被刮到了空中，像一葉輕舟飄浮在大海中，隨時(shí)都有被吞沒的危險(xiǎn)。舟飄浮在大海中，隨時(shí)都有被吞沒的危險(xiǎn)。對面樓前的自行車也被吹得東倒西歪。我對面樓前的自行車也被吹得東倒西歪。我關(guān)好窗戶后，放心地離去。本以為已經(jīng)關(guān)關(guān)好窗戶

10、后，放心地離去。本以為已經(jīng)關(guān)好，誰知一個(gè)窗戶沒關(guān)嚴(yán)，好，誰知一個(gè)窗戶沒關(guān)嚴(yán)，“砰砰”的一聲的一聲碎了。我聞聲而去，只見玻璃渣像珍珠似碎了。我聞聲而去，只見玻璃渣像珍珠似的撒在房間里，桌上、床上、地上盡是閃的撒在房間里，桌上、床上、地上盡是閃閃發(fā)亮的玻璃渣。我不禁感嘆：閃發(fā)亮的玻璃渣。我不禁感嘆：“風(fēng)真大風(fēng)真大呀！呀！”讀一讀下面這段話，想想哪些語句偏離了全段的中心意思 謝晶同學(xué)是熱心幫助別人的好干部。謝晶同學(xué)是熱心幫助別人的好干部。小華病了，她陪小華去醫(yī)院看小華病了，她陪小華去醫(yī)院看 病。病。葉蘋忘了帶水彩顏色，她把自己的葉蘋忘了帶水彩顏色，她把自己的借給葉蘋用。她對人很有禮貌，借給葉蘋用。她

11、對人很有禮貌， 見見到每位老師都主動(dòng)問好。一天下午，到每位老師都主動(dòng)問好。一天下午，她走在路上，看見兩位農(nóng)民伯伯她走在路上，看見兩位農(nóng)民伯伯 吃吃力地拉著一輛裝滿蔬菜的板車，就力地拉著一輛裝滿蔬菜的板車，就急忙跑上去幫著推。她還是全班學(xué)急忙跑上去幫著推。她還是全班學(xué) 習(xí)成績最好的同學(xué)呢！習(xí)成績最好的同學(xué)呢！記筆記 1、寫人，要緊緊圍繞人物某一方面品質(zhì)或特點(diǎn)來寫 2、記事，要緊緊圍繞事情中某一個(gè)場面來寫； 3、寫景狀物，要緊緊圍繞它的某一個(gè)特征來寫記筆記 怎樣做到圍繞一個(gè)意思寫那？ 寫前，要想好段的中心意思；寫的過程中，要緊緊圍繞這個(gè)“意思”展開。練習(xí) 圍繞圍繞“媽媽愛媽媽愛我我”這個(gè)意思這個(gè)意思寫一段話寫一段話如何寫日記 1讀一個(gè)小故事，寫寫自己的感受，比如自己喜歡誰，不喜歡誰？又是為什么？或是自己印象深刻的人或東西。 2為家長做一件事，說說