精選學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案匯編十篇

1、精選學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案匯編十篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇1 有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我情愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的完輝！為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一：班級(jí)基本狀況分析 我班這一學(xué)期共有27位同學(xué)，其中女生17人，男生10有人，其中大部分同學(xué)平常上課都比較仔細(xì)。同學(xué)們平?；顫姾脛?dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，因此同學(xué)的自覺性差，沒

2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我加強(qiáng)對(duì)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)為核心，以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作用，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)關(guān)心那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。 二：指導(dǎo)思想 新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 三：奮斗目標(biāo) 1、實(shí)行質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培育同學(xué)具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。 2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。 3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。 4、培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中專注主動(dòng)，生活中干凈勤勞，布滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。 四：工作重點(diǎn) 1、加

3、強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培育活潑、健康、團(tuán)結(jié)、主動(dòng)向上的班集體。 2、培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。 3、加強(qiáng)溝通，促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進(jìn)展。 4、狠抓學(xué)困生工作。 5、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增加活動(dòng)意識(shí)。 五：詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。 (1)加強(qiáng)全班的德育，讓同學(xué)學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，留意平安訓(xùn)練，多進(jìn)行思想上的溝通，在平常多鼓舞他們?nèi)⑴c活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手力量，讓同學(xué)樹立我為班級(jí)服務(wù)完榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小仆人。 (2)培育班上同學(xué)良好的紀(jì)律，學(xué)校生好動(dòng)，尤其是低班級(jí)的同學(xué)，課堂紀(jì)律的好與

4、壞挺直關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡是用法贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)同任課老師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行訓(xùn)練，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。 (1)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的狀況也比較全面。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就留意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對(duì)于班上的每一名同學(xué)

5、，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改進(jìn)。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇2 為了進(jìn)一步落實(shí)*縣訓(xùn)練局20xx年工作要點(diǎn)和進(jìn)修學(xué)校工作方案的要求,深化課程改革，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作，我校為了營(yíng)造教學(xué)工作的討論氛圍，拓寬訓(xùn)練渠道，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)環(huán)境，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于20xx年5月13日舉辦教學(xué)開放日課堂教學(xué)溝通活動(dòng)，讓家長(zhǎng)兄弟學(xué)校老師走進(jìn)課堂，共同走進(jìn)新課程。 一、活動(dòng)目的 1、為了增加學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與進(jìn)展，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，了解同學(xué)學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變，了解課改中老師和家長(zhǎng)需要履行的

6、義務(wù)和職責(zé)，從而更好地協(xié)作學(xué)校、老師，共同關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 2、立足學(xué)校，放眼.，充分發(fā)揮學(xué)校訓(xùn)練的核心輻射作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和.各屆對(duì)學(xué)校管理的大力支持，主動(dòng)協(xié)調(diào)家校關(guān)系，推動(dòng)我校素養(yǎng)訓(xùn)練向縱深進(jìn)展。 3、廣泛征求各校老師及家長(zhǎng)對(duì)我校訓(xùn)練教學(xué)各項(xiàng)工作的建議。 二、活動(dòng)主題： 共同切磋，提高質(zhì)量。 三、活動(dòng)支配 1、5月11日，召開校長(zhǎng)、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員及教研組長(zhǎng)會(huì)，討論制定活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)布同學(xué)家長(zhǎng)邀請(qǐng)通知。 2、5月11日支配印制課堂教學(xué)日程支配表，全部學(xué)科盡量全部展現(xiàn)。 3、5月13日早晨7：40課任老師幫助主任做好接待，組織填寫登記表，發(fā)放“教學(xué)開放”看法反饋表。 4、校領(lǐng)導(dǎo)、沒課的老

7、師隨家進(jìn)步入班級(jí)聽課。 5、訪談：家長(zhǎng)和.各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師進(jìn)行座談、溝通，了解同學(xué)在校內(nèi)的狀況，共同探討訓(xùn)練同學(xué)的有效途徑。 6、講課老師收回“家長(zhǎng)看法反饋表”。 7、參觀：學(xué)校組織家長(zhǎng)和.各界人士對(duì)我校試驗(yàn)室，圖書閱覽室，微機(jī)室，多媒體教室以及校內(nèi)特色文化建設(shè)等進(jìn)行參觀，為學(xué)校的進(jìn)展提出合理化建議。 四、老師留意事項(xiàng)： 1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的主力軍?；顒?dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌主動(dòng)參加此項(xiàng)活動(dòng)，精彩完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱忱迎嘉賓，主動(dòng)接受.和家長(zhǎng)對(duì)我校訓(xùn)練教學(xué)工作的檢閱。 2、全體老師要以此次活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新

8、，努力提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的老師新形象。讓家長(zhǎng)放心，讓.滿足。 3、各班級(jí)任課老師要仔細(xì)組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性、制造性，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性，使同學(xué)成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。 4、活動(dòng)期間，班主任要訓(xùn)練同學(xué)關(guān)懷學(xué)校，仔細(xì)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛惜環(huán)境，給.、給家長(zhǎng)交上一份滿足的答卷。 5、任課老師仔細(xì)備課，教研組做好指導(dǎo)，結(jié)隊(duì)子老師相互聽課評(píng)議，保證課堂質(zhì)量。 6、班主任、體育老師保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，尤其是間操課，放學(xué)站隊(duì)等形象。 7、授課老師將本課教學(xué)設(shè)計(jì)寫成單頁交教育處存檔。 8、老師寫

9、一篇反思性說課材料。 五、教學(xué)開放日領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：* 成員：* 新農(nóng)鄉(xiāng)中心學(xué)校 二0XX年五月 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇3 科學(xué)教學(xué)是同學(xué)提高整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了開展好我校的科學(xué)教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)教學(xué)方案。本方案以提高同學(xué)的創(chuàng)新力量和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W(xué)教學(xué)成果的全面提高而努力。 一、教材分析： 教材注意培育綜合力量，全面提升同學(xué)素養(yǎng)，遵循同學(xué)熟悉規(guī)律，逐步提高探究力量，注意加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培育同學(xué)人文情懷，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，適應(yīng)城鄉(xiāng)訓(xùn)練差別。依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的熟悉特點(diǎn)，把三到六班級(jí)同學(xué)的熟悉力量培育目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探究科學(xué)”。教材將探究過程力量分

10、為“觀看與提問”“猜想與假設(shè)”“方案與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與說明”。科學(xué)課讓同學(xué)在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象，通過動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究力量。 二、對(duì)所教同學(xué)的分析 四班級(jí)同學(xué)思維較活躍，在試驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三班級(jí)。對(duì)科學(xué)的熱忱度極高，喜愛科學(xué)，喜愛自然。 六班級(jí)同學(xué)通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究力量，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪心和探究欲望，樂于動(dòng)手，擅長(zhǎng)操作。因此要讓同學(xué)在自主探究中學(xué)到科學(xué)學(xué)問，培育探究力量，提升科學(xué)素養(yǎng)。 三、詳細(xì)教學(xué)措施： 1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功

11、的訓(xùn)練是最主要的。平常要充分利用空閑時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，仔細(xì)鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)老師。 2、結(jié)合所教班級(jí)、所教同學(xué)的詳細(xì)狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以同學(xué)為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)行一切手段調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的主動(dòng)性和愛好。 3、充分利用試驗(yàn)器材，做到“精講多練”，多通過試驗(yàn)引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)覺問題，解決問題，得到收獲。 4、注意同學(xué)課外的拓展討論，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將同學(xué)帶出教室，到大自然中去，到.中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延長(zhǎng)擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和.。 四科學(xué)特色活動(dòng) （一）科學(xué)幻

12、想畫 1、活動(dòng)目的： 為進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)對(duì)四周世界的奇怪心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)看法。培育孩子成為親近自然、珍愛生命、喜愛家鄉(xiāng)，主動(dòng)參加資源和環(huán)境的愛護(hù)意識(shí)。 2、活動(dòng)內(nèi)容： 同學(xué)可以全員參加，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。 （二）明天小小科學(xué)家 1、活動(dòng)目的： 為了進(jìn)一步增加同學(xué)的動(dòng)手力量，讓他們從小養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀看，敢于思索的力量。通過開展科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)，使同學(xué)感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于創(chuàng)造制造中，注意培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。 2、活動(dòng)內(nèi)容： 同學(xué)可以利用身邊的物品，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)行科學(xué)小創(chuàng)造。內(nèi)容體裁不限。

13、優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇4 一、工作內(nèi)容 加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課程改革。 加強(qiáng)常規(guī)工作，深化課程改革。 加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。 二、工作的詳細(xì)措施 教學(xué)工作以課程理念為導(dǎo)向，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練、提高教學(xué)質(zhì)量。 （一）加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)水平的提高 老師的思想熟悉和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升，挺直關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展，影響著學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)老師的師德培訓(xùn) 本學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展各種老師之間的活動(dòng)，激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，提高老師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。

14、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和溝通 隨著新課程改革的不斷推動(dòng)，加強(qiáng)老師的課改意識(shí)和課程理念的學(xué)習(xí)將挺直關(guān)系著新課程教學(xué)的效果。本學(xué)期我校將主動(dòng)鼓舞老師自覺學(xué)習(xí)新課程理論，并教研組準(zhǔn)時(shí)組織一至四班級(jí)老師學(xué)習(xí)新課程理論，參與上級(jí)各種優(yōu)質(zhì)課、培訓(xùn)等。參與培訓(xùn)的老師必需仔細(xì)做好筆記，參與有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后依據(jù)自身的體會(huì)寫出心得。促進(jìn)老師不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)水平。 加強(qiáng)校本教研 本學(xué)期通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，主動(dòng)組織各班級(jí)老師參與公開教學(xué)，支配全體老師有針對(duì)性地對(duì)各班級(jí)進(jìn)行集體備課，落實(shí)和加強(qiáng)校本教研。對(duì)于老師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和疑難學(xué)校將主動(dòng)組織老師進(jìn)行溝通、爭(zhēng)論，發(fā)覺問題，

15、解決問題，主動(dòng)地推動(dòng)新課程改革。 （二）教學(xué)常規(guī)工作 加強(qiáng)常規(guī)工作管理 本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)工作管理，堅(jiān)持隔周檢查一次常規(guī)工作，由教務(wù)處，教研組檢查登記。并在會(huì)議上進(jìn)行公布檢查狀況，將看法和不足準(zhǔn)時(shí)反饋給老師，每次檢查后必需有“檢查小結(jié)”。檢查后由校長(zhǎng)，教務(wù)主任，教研組長(zhǎng)三人簽字。 備課：備課是上好課的前提，老師要依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合集體備課，仔細(xì)做好課前預(yù)備，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散，老師要利用有效的教具、資料等語文的作文課，交際課，教學(xué)的活動(dòng)課等進(jìn)行了專業(yè)有效的課前備課，以確保課堂教學(xué)有效地進(jìn)行。并在課后依據(jù)本課時(shí)的完成效果，準(zhǔn)時(shí)反思，做好課后延長(zhǎng)。 上課：課堂40分鐘是教學(xué)中最為關(guān)鍵

16、的部分。老師要充分體現(xiàn)同學(xué)的主體性，突出同學(xué)并做好同學(xué)的課堂延長(zhǎng)。 作業(yè)：每科授完一課或一節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)布置適量的作業(yè)，課堂作業(yè)要仔細(xì)批改，并作講評(píng)。課外作業(yè)不能太多。 語文每授完一課和一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練后，至少應(yīng)做作業(yè)一次，三至五班級(jí)作文，周記每學(xué)期不得少于8篇，一二班級(jí)每天做作業(yè)一次，說話課要有練習(xí)。 各班級(jí)語文老師要留意加強(qiáng)同學(xué)的聽力訓(xùn)練，每課要保證有一次聽寫。 數(shù)學(xué)作業(yè)每周不得少于5次，按實(shí)際授課周數(shù)方案同學(xué)作業(yè)次數(shù)。一班級(jí)作業(yè)每周四次。 其他學(xué)科每授完一課做作業(yè)一次。 留意減輕同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，一、二班級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，其他班級(jí)書面作業(yè)掌握在一小時(shí)之內(nèi)。 考試：考試是檢驗(yàn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果

17、的重要手段之一。通過考試可以發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題，也可以反映老師在教學(xué)中的不足。 每授完肯定的內(nèi)容時(shí)，要利用教研室下發(fā)的單元自測(cè)卷進(jìn)行測(cè)試，批改后要仔細(xì)講評(píng)，并做好成果登記。 期中考試由教育處統(tǒng)一實(shí)施。 期末考試由教育處按上級(jí)統(tǒng)一支配。 加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)體系 隨著新課程的試驗(yàn)工作不斷深化，需要構(gòu)建更加完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。在關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，更加注意了同學(xué)力量的形成，情感、看法、行為方式的進(jìn)展。既要注意結(jié)果，更要注意過程。把老師評(píng)價(jià)與同學(xué)自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，把同學(xué)成果的素養(yǎng)力量相結(jié)合。由多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合的個(gè)別差異，關(guān)注同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展。運(yùn)用“考試”展現(xiàn)課等多種形式作為教學(xué)評(píng)價(jià)。 （三）、主動(dòng)

18、組織開展教研活動(dòng) 理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過老師的培訓(xùn)等理論學(xué)習(xí)后，我校將主動(dòng)組織老師開展各種形式的教研活動(dòng)。 備課，本學(xué)期將實(shí)行課前備課和集體兩種形式進(jìn)行備課。課前備課要求老師結(jié)合新課標(biāo)的要求，仔細(xì)備課，要求在備課中創(chuàng)新，支配有效的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法，仔細(xì)完成教后記。同時(shí)，將在一至六班級(jí)以及綜合課的新課程中支配集體備課，組織全校老師溝通探討，探究新的教學(xué)方式。 公開教學(xué)中的三個(gè)“五” 為了有效地開展校本教研，本學(xué)期公開教學(xué)將重點(diǎn)放在一至五班級(jí)進(jìn)行。教研組在公開課前一個(gè)星期把要排公開教學(xué)的老師和內(nèi)容支配好，全體老師提前做好備課。每位老師要求一個(gè)學(xué)期備五節(jié)、聽五節(jié)、評(píng)五節(jié)，在聽課本上有記錄，做到先備

19、而后聽。 三個(gè)“一”活動(dòng) 學(xué)校對(duì)六班級(jí)在三、四、五月份各進(jìn)行一次月考，并對(duì)同學(xué)成果進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。 加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)室、圖書室的領(lǐng)導(dǎo)工作，做好校內(nèi)文化的建設(shè)。 （四）、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 做好“結(jié)對(duì)幫扶” 為了更好的利用教學(xué)資源，以“優(yōu)生輔導(dǎo)中等生，良好同學(xué)輔導(dǎo)差生”的“一對(duì)一”之方法來全面提高教學(xué)質(zhì)量。 老師利用好“教輔資料” 老師利用課余時(shí)間，以“一本”為主，“其它”為輔，按教學(xué)大綱要求具體詳細(xì)的輔導(dǎo)同學(xué)把握課堂上沒有把握的學(xué)問，鞏固已學(xué)的學(xué)問，以此來達(dá)到全面提高同學(xué)的解題素養(yǎng)。 組織好公開課教學(xué) 本校基礎(chǔ)最薄弱的是一、二班級(jí)，為了提高此班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織相關(guān)老師進(jìn)行公開課教學(xué)，并調(diào)集

20、全校的優(yōu)秀老師對(duì)其進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以提高該班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。 注意六班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)。 六班級(jí)的教學(xué)是本學(xué)期的教學(xué)的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)六班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練，關(guān)心班主任做好班級(jí)工作，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、常規(guī)檢查 每周一由教務(wù)處組織常規(guī)檢查一次，并做好記錄。 平常依據(jù)需要教務(wù)處將不定期地對(duì)部分老師進(jìn)行抽查。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針政策，落實(shí)國(guó)家和省訓(xùn)練規(guī)劃綱要。結(jié)合20xx龍江縣訓(xùn)練工作要點(diǎn)，以推動(dòng)課程改革為突破，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，落實(shí)“三個(gè)圍繞”帶動(dòng)“三個(gè)提升”，加快訓(xùn)練信息化，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)水平，扎實(shí)辦好人民滿足訓(xùn)練

21、，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、主要目標(biāo) 全面規(guī)范教學(xué)行為，連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，精細(xì)教務(wù)處常規(guī)管理工作，使管理走“規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化”道路，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)校本課程的管理和建設(shè)，進(jìn)一步探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”的新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。力求形成本校教學(xué)特色，突出亮點(diǎn)，力爭(zhēng)在期末檢測(cè)中各科成果穩(wěn)步上升。 三、主要任務(wù) （一）全面深化課程改革，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量 1、建立課改整體推動(dòng)機(jī)制。根據(jù)全面推動(dòng)課改的總體要求，完善激勵(lì)、評(píng)價(jià)與督查機(jī)制，促進(jìn)課改工作穩(wěn)步推動(dòng)和有效落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課改工作分類指導(dǎo)和發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用，豐富和完善課改教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)效果。 2、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部課改推動(dòng)舉措

22、。深化落實(shí)老師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，組織開展“百花杯”等教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)老師課改教學(xué)力量不斷提高。結(jié)合新課標(biāo)教學(xué)要求，適時(shí)舉辦課改教學(xué)閱歷成果溝通展現(xiàn)活動(dòng)。 3、加強(qiáng)課程實(shí)施管理，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)工作方案，確保按規(guī)定課程開齊學(xué)科、開滿學(xué)時(shí)。 4、提高學(xué)校信息化和試驗(yàn)教學(xué)水平。加快學(xué)校信息化建設(shè)，鼓舞老師用法現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)幫助課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。通過開展多層次、多形式的老師教研活動(dòng)、同學(xué)操作競(jìng)賽等切實(shí)提高試驗(yàn)教學(xué)水平。保證正常教學(xué)演示試驗(yàn)率達(dá)90%以上，分組試驗(yàn)率達(dá)85%以上。 （二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng) 1、抓好老師培訓(xùn)工作。 根據(jù)“抓兩頭、帶中間”

23、的思路，連續(xù)實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”與校本研修相結(jié)合的方式，大力開展干部老師培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮學(xué)校課改骨干老師引領(lǐng)作用，突出校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修，強(qiáng)化校內(nèi)課改工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。 2、做好學(xué)校宣揚(yáng)工作。 利用訓(xùn)練信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站等媒體，關(guān)注訓(xùn)練動(dòng)態(tài)、聚焦訓(xùn)練熱難點(diǎn)，宣揚(yáng)訓(xùn)練改革成果，充分發(fā)揮宣揚(yáng)導(dǎo)向功能和監(jiān)督作用，為訓(xùn)練改革和進(jìn)展供應(yīng)良好的輿論環(huán)境。 四、詳細(xì)工作措施 堅(jiān)持以“生本靈動(dòng)、拓能高效”為教學(xué)理念，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，促進(jìn)同學(xué)全面和個(gè)性進(jìn)展。 1、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。 （1）依照上級(jí)部門有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理。仔細(xì)執(zhí)行課程方案，科學(xué)支配

24、作息時(shí)間，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止違規(guī)補(bǔ)課，嚴(yán)格規(guī)范教材教輔的用法。 （2）規(guī)范學(xué)籍管理。仔細(xì)實(shí)施和運(yùn)用黑龍江省電子學(xué)籍管理方法，按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等程序，健全學(xué)籍檔案，做好“防輟”工作。 （3）規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 規(guī)范考試評(píng)價(jià)制度。根據(jù)上級(jí)要求規(guī)范考試和教學(xué)評(píng)價(jià)，不以考試成果作為老師考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 連續(xù)開展教學(xué)管理討論，實(shí)施科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)手段。實(shí)行對(duì)單元測(cè)試進(jìn)行“深層”分析，對(duì)教學(xué)質(zhì)量加以監(jiān)控的方法。通過電子表格的的分析，科任老師可以進(jìn)行科組之間的縱橫對(duì)比，教務(wù)處可以與兄弟學(xué)校對(duì)比。對(duì)質(zhì)量出現(xiàn)問題較大的班科進(jìn)行質(zhì)量分析、隨班聽課等，以達(dá)到準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)、提高教

25、學(xué)質(zhì)量的目的。 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，課后有溝通，抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，用科學(xué)的看法和方法把好質(zhì)量關(guān)，發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)控的作用。 2、探究“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”模式，切實(shí)提高課堂效益。 深化課堂教學(xué)改革，重視抓好課前預(yù)備，主動(dòng)探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”新模式。本學(xué)期將連續(xù)按方案開展教研活動(dòng)，做到探究有主題，活動(dòng)有記錄，教研有效果。主動(dòng)開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，并要針對(duì)教學(xué)實(shí)際綻開主動(dòng)熱鬧的爭(zhēng)論、反思，共同磋商教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，探求最佳教法。落實(shí)“減負(fù)”措施，重視“培優(yōu)助困”，做好同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，養(yǎng)成同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的有效輔導(dǎo)。 3、促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，加大骨干老師和學(xué)科帶頭人

26、的培育力度。 （1）強(qiáng)化“科研領(lǐng)先、科研促教”的新理念，鼓舞老師帶著問題，以討論的狀態(tài)走進(jìn)課堂，在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。 （2）要充分發(fā)揮骨干老師的榜樣作用，以老帶新，全方位培育青年老師，搭建各種平臺(tái)讓青年老師熬煉力量、展現(xiàn)風(fēng)采，使青年老師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)鼓舞并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練教學(xué)雜志，更新訓(xùn)練觀念和教學(xué)手段。 （3）通過班級(jí)組或全校形式開展（匯報(bào)課、公開課、討論課）活動(dòng)，整體把握老師授課狀況，并推舉優(yōu)秀課例作為全校性示范課。仔細(xì)做好聽課、評(píng)課，總結(jié)和推廣身邊老師在課堂教學(xué)的優(yōu)秀個(gè)案、先進(jìn)的教學(xué)閱歷，以點(diǎn)帶面，同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教

27、研、科研溝通，以此來提升老師工作力量，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。 4、連續(xù)讀書活動(dòng)的開展。 學(xué)校將加大力推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，關(guān)注同學(xué)身心的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。重視抓好課外閱讀活動(dòng)，切實(shí)開展書香校內(nèi)活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)閱讀指導(dǎo)方法的訓(xùn)練。通過多種形式，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，鼓舞培育同學(xué)讀書閱報(bào)習(xí)慣。 5、加強(qiáng)教科研工作，構(gòu)建好課題組，全面開展科研工作。 訓(xùn)練科研是學(xué)校的生命線，是學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的保證。本學(xué)期老師要在實(shí)踐中不斷提高科研水平，促使老師努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。重視優(yōu)秀教學(xué)閱歷的積累和總結(jié)，組織老師參與各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要，以

28、本地區(qū)的自然、歷史、人文為討論背景，以同學(xué)的挺直閱歷或試驗(yàn)為基礎(chǔ)，以老師指導(dǎo)下的同學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)科有效整合和老師文化溝通，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。 二、總體目標(biāo)： 充分挖掘和有效利用區(qū)域自然資源和人文資源，親密聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際，有組織、有方案、有步驟地開展學(xué)科整合，同學(xué)實(shí)踐，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量以及良好的個(gè)性品質(zhì)。 三、詳細(xì)工作及措施 1老師培訓(xùn)是綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施的關(guān)鍵。通過培訓(xùn)促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念轉(zhuǎn)變同時(shí)，要鼓舞、支持老師去討論綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施規(guī)律，提高開發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的力量。 2 留意開發(fā)利用多種訓(xùn)練資源 學(xué)校要

29、因地制宜、因時(shí)制宜，充分開發(fā)和利用各種訓(xùn)練資源。 3活動(dòng)課程開拓了同學(xué)所學(xué)學(xué)問的廣度和深度，同學(xué)在活動(dòng)中廣泛地涉獵自己所寵愛的學(xué)科，在愛好的驅(qū)動(dòng)下同學(xué)孜孜以求，加深了學(xué)問的深度。 4活動(dòng)課程可以促使學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，把不同學(xué)科的相關(guān)學(xué)問融會(huì)貫穿，使同學(xué)的頭腦中形成更概括、更高級(jí)的學(xué)問信 息，從而優(yōu)化了學(xué)問結(jié)構(gòu)。 5活動(dòng)課程把學(xué)校訓(xùn)練和.活動(dòng)緊密聯(lián)系起來，引導(dǎo)同學(xué)了解.、熟悉.、獵取最新信息，培育自己適應(yīng).、改造.的力量。 6 做好學(xué)子車的接送工作。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇7 一、課程性質(zhì) 為了使訓(xùn)練面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來，選擇素養(yǎng)訓(xùn)練是一個(gè)有效的途徑。美育訓(xùn)練中的影視藝術(shù)，是素養(yǎng)

30、訓(xùn)練的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)于加強(qiáng).主義精神文明建設(shè)，提高同學(xué)的綜合文化素養(yǎng)，對(duì)于改善當(dāng)代同學(xué)學(xué)問專一、學(xué)問面狹窄，拓寬其學(xué)問結(jié)構(gòu)具有重要意義。 影視觀賞課，通過對(duì)中外影視名著的觀賞和評(píng)價(jià)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)了解影視藝術(shù)的特征和藝術(shù)規(guī)律的同時(shí)，提高思想境界、陶冶道德情操、凈化心靈、指導(dǎo)人生；學(xué)會(huì)對(duì)影視藝術(shù)的鑒賞與評(píng)價(jià)，培育審美情趣、提高審美力量。提高同學(xué)藝術(shù)鑒賞的感受力、鑒賞力、制造力；了解歷史、熟悉現(xiàn)實(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問，提高綜合文化素養(yǎng)。 二、教學(xué)目標(biāo) ( 一 )學(xué)問目標(biāo) 1. 初步把握影視藝術(shù)審美特征、審美基礎(chǔ)和審美鑒賞的基本學(xué)問、理論； 2. 了解影視藝術(shù)的歷史進(jìn)展簡(jiǎn)史 3. 結(jié)合影片進(jìn)行佳作點(diǎn)評(píng) 4.

31、能初步運(yùn)用影視觀賞的學(xué)問進(jìn)行作品鑒賞； ( 二 )力量目標(biāo) 1、了解影視藝術(shù)鑒賞內(nèi)涵； 2、提高審美鑒賞水平。 三、教學(xué)要求 通過教學(xué)要求同學(xué)把握，中外影視進(jìn)展史、影視藝術(shù)的特征、影視名作的觀賞，影視藝術(shù)的評(píng)論等。 本課程大致分為以下四個(gè)教學(xué)部分：（1）課堂教學(xué)：（2）佳作觀賞及點(diǎn)評(píng)； （3）課堂爭(zhēng)論；（4）作業(yè)。 四教學(xué)手段及教學(xué)方法： 1、觀摩法。通過觀看相關(guān)影片案例，學(xué)習(xí)學(xué)問； 2、案例教學(xué)。通過經(jīng)典的案例，將相關(guān)學(xué)問點(diǎn)傳授給同學(xué)，并引導(dǎo)同學(xué)從案例中得到啟示； 3、爭(zhēng)論法。小組爭(zhēng)論，全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表各自看法和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)

32、工作方案 篇8 依據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革指導(dǎo)綱要，從我校辦學(xué)特色和育人目標(biāo)動(dòng)身，本著有效利用現(xiàn)有訓(xùn)練資源，依靠本校老師、同學(xué)共同開發(fā)、實(shí)施的原則，實(shí)施校本課程教學(xué)。 一、 校本課程開發(fā)的目的意義： 我校校本課程的開發(fā)是結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及同學(xué)的愛好和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)同學(xué)進(jìn)展的愛好和需要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)進(jìn)展的需要。校本課程的開發(fā)，為老師供應(yīng)了專業(yè)進(jìn)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特設(shè)制造條件，有利于完善國(guó)家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。 二、 校本課程教學(xué)的基本原則： 學(xué)校課程是由在國(guó)家課程方案框架內(nèi)，學(xué)校自行打算、自主開發(fā)的課

33、程，開發(fā)主主體是學(xué)校老師。因此，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則： 1、 合作性：校本課程開發(fā)、教學(xué)時(shí)一種集體協(xié)作的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過程中老師要校長(zhǎng)、其他同事、同學(xué)、家長(zhǎng)、社區(qū)人員等通力合作，發(fā)揮群體才智。 2、 民主性：學(xué)校校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校訓(xùn)練的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。同學(xué)需要什么，喜愛學(xué)什么，“共同體”里老師、家長(zhǎng)最清晰。因此，在教學(xué)過程中，廣泛聽取他們的看法，形成一個(gè)民主氛圍。 3、 選擇性：校本課程教學(xué)要有利于同學(xué)全面而主動(dòng)的進(jìn)展，讓每一位同學(xué)的潛能都獲得充分和諧的進(jìn)展，使個(gè)性得到張揚(yáng)。 4、 開放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切

34、可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參加的主動(dòng)性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。 5、 敏捷性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新，立足本校實(shí)際，量力而行，逐步完善。 三、 校本課程教學(xué)常規(guī)管理： 校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)排課、老師上課狀況的檢查。 對(duì)同學(xué)上課的管理，由班主任負(fù)責(zé)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查同學(xué)的上課狀況。要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué)，工作要細(xì)致入微，確保校本課的正常運(yùn)作。 校本課程在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材，在講授方法上不同于國(guó)家課程，要注意學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)思維的開啟，強(qiáng)調(diào)學(xué)問的拓寬，課堂氣氛要輕松開心，教學(xué)方法要不拘

35、一格。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇9 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練精神的訓(xùn)練觀念，以同學(xué)進(jìn)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓同學(xué)的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和制造性得到真正的張揚(yáng)和提升。教育處將在校長(zhǎng)的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)，通過反思，通過爭(zhēng)論，提高熟悉，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 主要工作： 一、學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)一步樹立新理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。 新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括訓(xùn)練的價(jià)值觀、現(xiàn)代

36、人才觀、訓(xùn)練質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必需轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在訓(xùn)練的形勢(shì)，我們清醒地熟悉到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)討論型的管理者，對(duì)任何問題都不能熟視無睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)，在全體老師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，必需思索怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的仆人，成為真正意義上的人，美好的人。 1、樹立全新理念 教研組要深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特殊要留意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、討論問題、解決問題，以關(guān)心老師特殊是新任老師把理

37、論付諸于實(shí)踐，比如在爭(zhēng)論訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中的詳細(xì)問題時(shí)，要把留意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上： 一是面對(duì)全體與關(guān)注差異的關(guān)系， 二是全面進(jìn)展與個(gè)性充分進(jìn)展的關(guān)系， 三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地進(jìn)展的關(guān)系， 四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新力量培育的關(guān)系， 五是開發(fā)潛能與可持續(xù)進(jìn)展的關(guān)系。 假如我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素養(yǎng)訓(xùn)練的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，由于學(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力氣，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展更具有戰(zhàn)略性的意義。要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五

38、個(gè)基本特征： 一是主動(dòng)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓同學(xué)越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué)，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使同學(xué)的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。 二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。 三是獨(dú)特性。事實(shí)上，有效的學(xué)習(xí)方式都是個(gè)性化的，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，由于每個(gè)同學(xué)都有著不同于他人的觀看、思索、和解決問題的方式。 四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)身體性參加，重視挺直閱歷。 五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法、學(xué)問積累和進(jìn)展的規(guī)律力氣，是生長(zhǎng)新思想、新方法、新學(xué)問的種子，問題意識(shí)是同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)特殊是制造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特性

39、我們必需從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 2、開展豐富多彩的教研活動(dòng) 以開展課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推動(dòng)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課，必需強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)討論的成果，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后必需寫案例分析，提倡一課一得。對(duì)于熱點(diǎn)問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)過程，能形成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培育同學(xué)主動(dòng)、健康的情感看法，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將同學(xué)的實(shí)踐與.實(shí)踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo)

40、，學(xué)習(xí)討論的策略，吸取他人的教改閱歷，確立教研組及個(gè)人的討論課題，并將課題討論與平常教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。 （1）本學(xué)期仍要求人人要上示范課，模范老師、校骨干老師要常常性地上示范課。在此基礎(chǔ)上，教育處將重點(diǎn)抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推舉優(yōu)秀老師，進(jìn)一步培育我校的骨干老師。選拔出新的一批校、鄉(xiāng)級(jí)星級(jí)老師。 （2）充分利用雙周日老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我校骨干老師上示范課，并聘請(qǐng)縣級(jí)骨干老師來校上課指導(dǎo)，集中精力進(jìn)行磨課，把提高老師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)一大批老師快速成長(zhǎng)，為開創(chuàng)我校討論課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。 （3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識(shí)，寫好教學(xué)

41、隨筆，提倡每日三問：今日讀了沒有？今日想了沒有？今日寫了沒有？準(zhǔn)時(shí)積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)周記或教學(xué)論文、教學(xué)案例等。 二、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項(xiàng)管理，提高工作的實(shí)效性。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保同學(xué)正常休息。教育處將加強(qiáng)平常檢查力度，作好記載，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。 2、突出檢查指導(dǎo)管理。堅(jiān)持平常檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作報(bào)告制度。仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查，但時(shí)間不限，次數(shù)不限，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。教育處將組織骨干老師備課，引導(dǎo)他們放棄完善，追求突破，簡(jiǎn)化煩瑣的書寫和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)

42、計(jì)，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。教育處人員和教研組長(zhǎng)要常常深化課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，教育處人員聽隨堂課不少于40節(jié)，特殊要加強(qiáng)對(duì)新上崗老師、薄弱老師的聽課指導(dǎo)。 3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"，讓同學(xué)想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)準(zhǔn)備，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)懷愛護(hù)，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達(dá)98%以上。 4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校教研組是青年老師成長(zhǎng)成材的搖籃。教研活動(dòng)要在"實(shí)"與"新"上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。使全部的老師成為教學(xué)新秀、教學(xué)能手，示范課老師、學(xué)科帶頭人等。教研組長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起