2019學(xué)年高一語文人教版必修4檢測：第2單元第6課辛棄疾詞兩首(含答案)

1、第 6 課辛棄疾詞兩首蘇軾之后，豪放詞少有名家，鮮有佳作。真正繼承蘇軾把詞的豪 放風(fēng)格加以發(fā)揚光大，使它蔚然成為一大宗派的是辛棄疾。辛疾疾的 詞，“慷慨縱橫，有不可一世之概”。這種豪放風(fēng)格的形成，首先取決 于他的作品有深厚的愛國熱情和廣闊的社會內(nèi)容。今天就讓我們來感 受一下“辛式”的豪放風(fēng)味和他的愛國之情。-溫馨晨讀自主學(xué)習(xí)溫馨晨讀自主學(xué)習(xí)美字體鐵板銅王王繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。賞美文可憐稼軒白發(fā)生當(dāng)手中的利劍化成軟筆的那一刻，心便開始沉淪，只留下無奈的呼喊和遺憾的嘆息。題記你不是陶淵明，因為你的愛國之心無法看破凡事紅塵； 你不是白居易，因為你學(xué)不 來處事圓滑，公私兼顧；

2、你不是蘇東坡，因為你的詞來于沙場，來于戰(zhàn)事；你不是你， 因為在并不統(tǒng)一的國土上你像一顆任人擺布的棋子，為了一場殘酷的游戲而耗盡心機。素手為槳，宣紙為舟，滿腔的熱血灑下千篇名作。從破陣子到菩薩蠻，從水龍吟到永遇樂，從水調(diào)歌頭到丑奴兒，你的感情幾跌幾宕，你的壯志 幾遭挫折。而你卻像一個倔強的孩子，用舞劍的手書寫時事浮沉，鞭撻黑暗的靈魂，用 天籟的聲音清唱壯志難酬。真正的文學(xué)都是用生命撞擊出來的悠揚鐘聲。 你的鐘聲太沉悶卻響徹千古，你的鐘 聲太短暫卻流芳萬世。你筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下的不只是一聲聲悲壯的呼喊、 遺憾的嘆息和無奈的自嘲，更重要的是你的芳香沁透人間，你的靈魂跨越時空，為歷史 塑造

3、了不可重復(fù)的模板。有人說辛棄疾的詞不是用墨來寫的，而是蘸著血和淚涂抹而成的。無法想象一位昔 日手拿利劍、身披戰(zhàn)甲、馳騁沙場的勇士不能再回到熱血沸騰的戰(zhàn)場，而只能一味地吟 詠喟嘆揮毫潑墨該是何等的痛心。 那凜然的殺氣與磅礴之勢呢？那方剛的血氣與雄心壯 志呢？你仰天長嘯熱淚橫流，縱使白發(fā)披肩仍一心為國，然而在那個黑暗的年代，真正 讀懂你的又有幾人？你學(xué)不來梅妻鶴子終老一生，走不到世外桃源與政不染，你不會把感情揉捏得細膩 動人直逼李、柳?！皣也恍以娂倚遥挼綔嫔ＵZ始工?！睔v史的歪打正著把你逼上了詞 人之道，你面對了這個不愿面對的現(xiàn)實。然而，即使你走上了這條看似平靜的道路，但 歷史的風(fēng)云，民族的仇恨

4、，正與邪的搏擊，愛與恨的積累，國家的興衰與榮辱，感情的 激蕩起伏又何曾在你胸中平息過？嗚呼哀哉！六十七年是煎熬，是期盼，是遺憾，更是毀滅 .三百年宋朝的動蕩造就了辛棄疾， 一腔愛國熱血、一身雄才大略成就了辛棄疾，一 群烏合之眾、一陣亂世之風(fēng)毀滅了辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z稼軒白發(fā)生！寫件延伸能力提升寫件延伸能力提升【課內(nèi)挖掘】。課內(nèi)素材獨上高樓，欄桿拍遍“楚天千里清秋，水隨天去秋無際。”祖國江山的壯闊、秀麗之 美，激起了詞人對祖國的無限深情，觸發(fā)了詞人對中原淪陷、南宋小 朝廷不

5、思恢復(fù)的“愁”和“恨”，激發(fā)了他那一腔報國熱忱。正是因 為國恨家仇、報國雄心壯志，所以他對張翰因向往家鄉(xiāng)的莼菜鱸魚、貪圖安逸舒適而棄官歸鄉(xiāng)，對許汜只顧買房置地、為個人打算而嗤之 以鼻，不屑與之為伍?！鞍褏倾^看了”，他是多么想手持鋒利的吳鉤，馳騁疆場、殺敵報 國?。∪欢?，英雄無用武之地，他只好把“欄桿拍遍”以泄其憤。那 昂揚的斗志和強烈的激情仿佛使人感到一顆愛國之心的灼熱和跳動。運用角度“責(zé)任”“愛國”“意志” “執(zhí)著”等。運用示例是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子嗎？是恨古人不知你為狂人嗎？是不啼清淚長啼血的悲鳥嗎？在那個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣弄詩 文罷了，而你偏要獨上高樓

6、，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。一邊是“斜陽正在、煙柳斷腸處”，另一邊卻是“寶馬雕車香滿 路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。你痛斥，“君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土 ” ；你彷徨，“倩何 人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢回吹角 連營”。我多想跨越千年時空，與你醉明月在菊花開遍的南山西疇，臨清流而賦詩；在明月朗照的深山竹林， 撫琴而長吟。在明月下你獨上高樓，拋開世俗的期許，在青山綠水間 吟哦著流水般輕揚的詩句。著一襲單薄的長衫，略揖一揖，便昂然走進了歷史，從遠古走來， 從發(fā)黃的線裝書里走來。是你，獨上高樓，堅守了自我，在黑夜中守 護了永恒的精神家園。在那 “昨夜西風(fēng)凋碧樹

7、 ”的時代，是你獨上高樓，拋開了世俗的 期許，守護了自我，守護了歷史的期許。（選自高考優(yōu)秀作文獨上高樓）【課外運用】把欄桿拍遍梁衡中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩 詞作家的只有一人，他就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個人在 文人中的唯一性和在歷史上的獨特地位。老實說，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成。他永遠 以一個沙場英雄和愛國將領(lǐng)的形象留在歷史上和自己的詩詞中。時隔 千年，當(dāng)我們重新讀他的作品時，仍然能感受到一種凜然之氣和磅礴 之勢。哪一個詩人曾有他從刀刃劍尖上滾過來的親身經(jīng)歷？ “列艦層樓 ” “投鞭飛渡 ”“劍指三秦 ”“西風(fēng)塞馬 ”，他的詩詞簡直就是一

8、部軍事辭 典。他本來打算以身殉國，準(zhǔn)備血灑沙場，馬革裹尸的，但是南渡后 他被迫脫離戰(zhàn)場，再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣 怒撞不周，他臨江山，望長安，登危樓，拍欄桿，熱淚橫流。他痛拍 欄桿時一定想起過當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場，但今天空有一身力，一腔志，又能使向何處呢？辛詞比其他文人詞的更深一層的不同是， 他的詞不是用墨來寫的， 而是用血和淚鑄成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個愛 國臣子一遍遍地哭訴，一次次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠 眺，望眼欲穿的形象。辛棄疾南歸后為什么不為朝廷喜歡呢？他在戒酒的戲作中說： “怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)。 ”這句生活小品

9、正好刻 畫出他的政治苦悶。他因愛國而生怨，因盡職而招災(zāi)，他太愛國家、 愛百姓、愛朝廷了。但是朝廷怕他、煩他、忌用他。他作為南宋臣民 生活了四十年，有近二十年的時間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用 的二十年間又有三十七次頻繁調(diào)動。 但是每當(dāng)?shù)玫揭淮涡ЯΦ臋C會時， 他就特別認真，特別執(zhí)著地去工作。他這個書生，這個工作狂，實在 太過分了，“過則成災(zāi) ”，終于惹來了許多誹謗，甚至有人說他獨裁、犯上，皇帝于是對他時用時棄。國有危難時招來用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。別看 他飽讀詩書，但他至死也沒弄懂，南宋小朝廷為什么只圖茍安而不愿 去收復(fù)失地。辛棄疾名棄疾，但他

10、那從小使槍舞劍，壯如鐵塔的五尺身軀，何 嘗有什么疾病？他只有一塊心?。航甬T闕，月未圓，山河碎，心不安。說到辛棄疾的筆力有多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實他的追 求從來不是要做一個詞人。辛棄疾這個人，詞人本色是武人，武人本 色是政人。他親自組練過軍隊，上書過美芹十論這樣著名的治國 方略。他是諸葛亮、范仲淹、賈誼一類的時刻憂心國家的政治家。他 像一塊鐵，時而被燒紅錘打，時而又被扔到冷水中淬火。真正的詞人 只有被政治大事（包括社會、民族、軍事等矛盾）所擠壓、扭曲、擰絞、 燒煉、錘打時才能得到合乎歷史潮流的感悟，才可能成為正義的化身。 詩歌，也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下，才能飛翔，才能燃燒，才能炸響， 才

11、能振聾發(fā)聵。我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是 “把欄桿拍遍 ”。 他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當(dāng)權(quán)者不讓他為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。歷史的風(fēng)云，民族的仇恨， 正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升 華，文字的錘打，這一切都在他的胸中、他的腦海中翻騰、激蕩。它 們交織在一起，如地殼內(nèi)巖漿的滾動鼓脹，沖擊積聚。既然這股力量 一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩 詞，化作詩詞。他并不想當(dāng)詞人，但武途政途不通，歷史歪打正著地 把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是好詞了。詞，是隨便什么人就能寫的嗎？詞人

12、，能在歷史上留下名的詞人， 是隨便什么人都可以當(dāng)?shù)膯幔?“一將功成萬骨枯 ”，一員武將的故事， 需要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。那么，有思想光芒又有藝術(shù)魅 力的詞人呢？他的成名，要有時代的運動，像地球上板塊的沖撞那樣， 他時而被夾其間遭受折磨，時而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積 三百年北宋南宋之動蕩，才產(chǎn)生了一個辛棄疾。賞析一員武將的故事，需要多少次沙場浴血方得寫成，而一個 詞人的成名，往往比一員武夫更備受時勢的折磨與煎熬。積三百年社 會動蕩產(chǎn)生的詞人加武將的辛棄疾，又一次走入作家筆下，被梁衡以 一曲把欄桿拍遍唱響。梁衡沒有把筆力下在賞析辛氏一首首名篇 佳句上，而是從中看出沙場劍氣，看出義

13、膽秋霜。在慨嘆 “ 醉里挑燈 看劍，夢回吹角連營 ”的拳拳愛國情的同時，也由衷地贊賞作家選題 之精當(dāng)， 思想之深刻。 不由想起他的另一名篇 覓渡、 覓渡、覓何處， 同樣閃現(xiàn)著思想的光芒和藝術(shù)的魅力。-課后鞏固知能強化課后鞏固知能強化-、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中，加點字的注音有誤的一組是()()A.稼軒(xuan)揾淚(wen) 舞榭(xi )e迄今(qJ B.岑寂(c n)菜羹( (geng) 巷陌(mb)屹然(yJC.螺髻(j) 1鱸魚(ih金戈( (ge)斂財(lian)D.堪膾( (kud)汜河(s )i嘉許(jia)粗獷(kudg)解析：D項，“獷”應(yīng)讀guang答案：D2.下列詞句中，

14、加點的詞的解釋無誤的一組是()()楚天千里清秋楚天：古人泛稱南方的天空A.遙岑遠目岑：小而高的山斷鴻聲里斷鴻：受傷的大雁B.把吳鉤看了吳鉤：古代吳地制造的一種寶刀 :無人會會：理解，明了C.風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去風(fēng)流：風(fēng)度，氣質(zhì)贏得倉皇北顧贏得：落得舞榭歌臺榭：樓臺 解析：B項，“斷鴻”指失群的孤雁；C項，“風(fēng)流”指英雄的流風(fēng)余韻；D項，“榭”指建在高臺上的房子答案：A3下列各項中，運用了借代和夸張的修辭手法的一項是( )A.獻愁供恨，玉簪螺髻B.把吳鉤看了，欄桿拍遍C.可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此D.倩何人喚取，紅巾翠袖解析：A項，運用了擬人、比喻手法；B項，運用了借代、夸張 手法；C項，運用了

15、比喻手法；D項，運用了借代手法。答案：B4.下列各項中所用典故與歷史人物相應(yīng)的一項是( )1羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。2想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。3封狼居胥。4休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？A.劉裕周瑜霍去病張季鷹B.周瑜劉?；羧ゲ埣菌桟.周瑜劉裕張季鷹霍去病D.劉裕周瑜霍去病張季鷹答案：B5.名句默寫。(1)楚天千里清秋，_。(辛棄疾水龍吟 登建康賞心亭)(2)落日樓頭，_ ,江南游子。( (辛棄疾水龍吟 登建康賞心亭)(3)可惜流年，憂愁風(fēng)雨，_ !(辛棄疾水龍吟 登建康賞心亭)(4)_倩何人喚取，揾英雄淚？(辛棄疾水龍吟登建康賞心亭) )(5)_千古江山，。舞榭歌臺，風(fēng)流

16、總被雨打風(fēng)吹去。( (辛棄疾永遇樂 京口北固亭懷古) )(6)元嘉草草，圭寸狼居胥，_ 。(辛棄疾永遇樂 京口北固亭懷古)(7)想當(dāng)年， _ ，氣吞萬里如虎。(辛棄疾永遇樂 京口北固亭懷古) )(8)_可堪回首，一片神鴉社鼓。(辛棄疾永遇樂 京口北固亭懷古) )答案：(1)水隨天去秋無際(2)斷鴻聲里(3)樹猶如此(4)紅巾翠袖(5)英雄無覓孫仲謀處(6)贏得倉皇北顧(7)金戈鐵馬(8)佛貍祠下二、閱讀鑒賞(一一)閱讀下面這首宋詞，完成69題。青玉案元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動， 玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋 他千百度，驀

17、然回首，那人卻在，燈火闌珊處。6全詞主要運用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的感情？答案：反襯手法(或?qū)Ρ?、襯托、烘托手法)。以元宵夜的繁華熱鬧反襯“那人”的孤寂；表達了作者耐得住冷落寂寞、不趨流俗、保持志士操守的高潔品性。（大意對即可）7清代學(xué)者王國維在人間詞話中將本詞作為成大事者必經(jīng)歷的三種境界中的最高境界，請你說說這是怎樣的一種境界。答： _答案：經(jīng)過多方探尋、刻苦鉆研之后達到的豁然開朗的境界。（二）閱讀下面這首宋詞，完成89題。鷓鴣天送人辛棄疾唱徹陽關(guān)淚未干，功名余事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨 云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡， 別有人間行路難。8“浮天水送無

18、窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感 情？運用了哪種表現(xiàn)手法？解析： 這兩句詞，描寫送別時翹首遙望之景，透露出惜別之情； 而且天邊流水遠送無窮的樹色，和設(shè)想行人別后的行程有關(guān)；雨中陰 云埋掉一半青山，和聯(lián)想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制有關(guān)。很顯 然這里不是純粹的寫景，而是景物描寫中包含了詞人豐富的情感。答案： 翹首遠望，依依不舍的惜別之情；路途艱險，祝福平安的 關(guān)切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。 這兩句運用了借景抒情（或 寓情于景）的表現(xiàn)手法。9這首詞以“送人”為題，下闋寫出了哪兩層新意？解析： 答題時要注意，詞中反問句的意思是離別并不是唯一可悲 可恨的事。詞人作詞送人卻說離別并不

19、是唯一可悲可恨的事，顯示詞 的思想感情將有進一步的開拓， 下文道出他的心聲，“ 江頭未是風(fēng)波惡， 別有人間行路難 ”，顯然作者認為此去的遭遇還有比它更險惡的，是 存在于人們心中、存在于人事斗爭中的無形的 “風(fēng)波 ”。答案：不應(yīng)把離別（相聚）視為人世間唯一悲痛（歡樂）的事；人 世間的風(fēng)波遠比路途風(fēng)波險惡得多。（三）閱讀下面這首宋詞，完成1011題。念奴嬌 登建康賞心亭，呈史留守致道辛棄疾我來吊古，上危樓，贏得閑愁千斛。虎踞龍蟠何處是？只有興亡滿目。柳外斜陽， 水邊歸鳥， 隴上吹喬木。 片帆西去， 一聲誰噴霜竹？卻憶安石風(fēng)流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長日 惟消棋局。寶鏡難尋，碧云將暮

20、，誰勸杯中綠？江頭風(fēng)怒，朝來波 浪翻屋?！咀ⅰ?安石，即謝安。世說新語載，謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至。看書竟，默然無言，徐向局。客問淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。寶鏡：唐李濬松窗雜 錄載，秦淮河有漁人網(wǎng)得寶鏡，能照見五臟六腑，漁人大驚，失手 寶鏡落水，后遂不能再得。10從構(gòu)思上看，上闋三個層次，采用層層遞進、環(huán)環(huán)緊扣的筆 法，銜接極為嚴(yán)密，請試作說明。解析： 首先要根據(jù)題干將上闋劃分為三個層次，再理清層次間的關(guān)系。開頭三句為一層，總寫登樓吊古，無限感慨；四、五兩句為一 層，寫心中感慨；后五句詳細描繪眼前景象，具體展現(xiàn) “興亡滿目 答題時應(yīng)突顯 “層層遞進、環(huán)環(huán)緊扣

21、”。答案： 開頭三句寫詞人登上高樓“吊古”，觸景生情。四、五兩 句寫具體的“情”，采用自問自答的方式，指出“興亡滿目”?！傲?外斜陽”五句是建康如今的景象，把“興亡滿目”落到實處。11辛詞多用典故。仔細揣摩后回答：“謝安”“寶鏡”這兩個 典故表達了詞人怎樣的思想情感？解析： 從注釋中可以看出，作者活用了謝安的典故，意在說明謝 安的功業(yè)已成過往，只得在棋局間打發(fā)時光，排遣心中的苦悶，而自 己現(xiàn)在與之對照，又有何不同？用寶鏡之典故，借寶鏡不可再得，說 明自己的赤誠之心難為人知曉。答案：活用謝安的典故，表達了詞人壯志未酬、虛度年華的愁苦， 同時也給予南宋主和派以極大的諷刺；借用寶鏡典故，意在說明自己

22、 的報國忠心、保國之才無人鑒察。三、創(chuàng)新語用12閱讀下面這篇短文，在文后的橫線上填寫結(jié)論性的句子。 辛棄疾以杰出的愛國詞，在我國文學(xué)史上享有崇高的地位。其傳 世詞六百多首，抒發(fā)愛國情懷的作品占三分之二以上，數(shù)量之大，自 有“詞”這種詩體以來，一千四百年間，尚無人能望其項背。愛國是辛詞一大主題。 生態(tài)則是辛詞的又一大主題。一冊稼軒詞， 展卷讀去，從卷首到卷末，滿紙山川之美，草木之秀，讓人目不暇接， 間以風(fēng)雨之聲，鳥蟲之鳴，讓人心動神馳。還有詞人與青山的深情對 視，與蒼松的幽默調(diào)侃，與鷗鷺的真誠結(jié)盟，更有對白鷺的生態(tài)建議， 讓人的心靈受到難得的洗禮和升華。辛棄疾的生態(tài)詞，是我們尤其應(yīng)該珍惜的人文精華。答：_解析：這