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文檔簡介

1、 幼兒園班級管理幼兒園班級管理 中山市機關第一幼兒園中山市機關第一幼兒園 梁海云梁海云 班級管理 由幼兒園班級中的保教人員經(jīng)過方案、施行、總結、評價等過程協(xié)調班級集體內外的人、財、物,以到達高效率實現(xiàn)保育和教育目的的綜合性活動,簡而言之就是對班級任務有關的“人、財、物的管理。v班級教師的管理班級教師的管理v班級常規(guī)的管理班級常規(guī)的管理v家長任務的管理家長任務的管理班級教師的管理班級教師的管理v共同制定班級任務方案,并擅長總結。共同制定班級任務方案,并擅長總結。v分工協(xié)作,責任到人。分工協(xié)作,責任到人。v班主任要擅優(yōu)點理問題,不推脫,勇于承當班主任要擅優(yōu)點理問題,不推脫,勇于承當責任;責任;v發(fā)

2、揚專長,共同開展;發(fā)揚專長,共同開展;v加強溝通,協(xié)作無間。加強溝通,協(xié)作無間。v班級任務方案包括:班級情況分析v 班級任務目的v 施行措施v 重要任務安排v制定的根據(jù):根據(jù)園務任務方案v 班級實踐情況v 教師和其他條件班級任務方案 幼兒園班級任務方案幼兒園班級任務方案 學年度學年度 學期學期 班班 教師教師班級情況分析:班級情況分析:任務總目的:任務總目的:各項任務重點:包含班級全面任務,如:日常管各項任務重點:包含班級全面任務,如:日常管理、教育教學、保育任務、環(huán)保教育、普通話理、教育教學、保育任務、環(huán)保教育、普通話推行、家長任務等推行、家長任務等任務措施:針對以上任務重點所采取的各項措施

3、任務措施:針對以上任務重點所采取的各項措施重要任務內容及詳細安排:幼兒園任務方案是一重要任務內容及詳細安排:幼兒園任務方案是一種導向,教師要根據(jù)幼兒園方案詳細列明班級種導向,教師要根據(jù)幼兒園方案詳細列明班級各項重要任務內容各項重要任務內容班級常規(guī)管理v一、教師的典范作用v1、嚴厲遵守幼兒園與班級常規(guī)v2、優(yōu)雅的行為舉止v二、良好的環(huán)境創(chuàng)設v1、活動室要經(jīng)常堅持整潔有序v2、讓標志與符號說話v三、班級常規(guī)管理的技巧課室物品管理的小竅門v建立班級物品清單,作為交接、檢查的根據(jù)v班級物品擺放的位置與高度要恰到益處。v按物品需求運用的先后順序分類放好。v每天設立固定的拾掇課室的時間v上課用完的教具,課

4、后要馬上歸位v善用值日生讓標志與符號說話v指示行走道路的標志v指示規(guī)那么的標志班級常規(guī)管理技巧1、對要求幼兒遵守的每個常規(guī),要進展明晰的示范講解2、師幼共同制定班級規(guī)那么3、留意銜接時間的安排4、及時鼓勵、表揚5、靈敏運用多種組織方式進展明晰的示范講解對本人的照顧方面的引導在集體行為中常規(guī)的指點社交行為的指點師幼共同制定班級規(guī)那么v采用議論法入手v情景扮演引發(fā)問題v運用電教手段來展現(xiàn)問題留意銜接時間的安排留意銜接時間的安排v每個銜接點都有教師的引導v讓孩子學習等待,輪番地做事v組織已集中地幼兒進展活動家長任務管理v與家長構成良好的關系;與家長構成良好的關系;v利用多種方式開展任務;利用多種方式

5、開展任務;v掌握溝通技巧,與家長建立暢通的溝通渠道。掌握溝通技巧,與家長建立暢通的溝通渠道。與家長建立良好的關系v尊重了解;尊重了解;v平等位置;平等位置;v因人而宜;因人而宜;v堅持適當間隔堅持適當間隔 ,利于任務開展。,利于任務開展。利用多種方式開展家長任務v采用多種方式,指點家長正確了解幼兒園的采用多種方式,指點家長正確了解幼兒園的保育與教育內容、方法;保育與教育內容、方法;v開展家園協(xié)作活動,提高家長教育才干,共開展家園協(xié)作活動,提高家長教育才干,共同擔負教育幼兒的義務。同擔負教育幼兒的義務。掌握溝通技巧,與家長建立暢通的溝通渠道v了解、分析家庭情況,是做好溝通了解、分析家庭情況,是做好溝通任務的前提。任務的前提。v掌握并運用溝通技巧,是家長任務掌握并運用溝通技巧,是家長任務順利開展。順利開展。溝通的技巧v傾聽復述、廓清、反響、共情傾聽復述、廓清、反響、共情v自我開放自我開放v準確、清楚表達需求陳說時不要提問、堅持信息的一致性、準確、清楚表達需求陳說時不要提問、堅持信息的一致性、區(qū)分所見與所想、一次只重點關注一個問題區(qū)分所見與所想、一

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