神奇的心理暗示李丹學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1神奇的心理神奇的心理(xnl)暗示李丹暗示李丹第一頁，共42頁。被忽悠(h you)的第2頁/共42頁第二頁，共42頁。第3頁/共42頁第三頁，共42頁。 它就是語言。語言不是蜜，可是比蜜還甜，花言它就是語言。語言不是蜜，可是比蜜還甜，花言巧語、甜言蜜語，絕對比蜜還甜，比蜜還有吸引力，巧語、甜言蜜語，絕對比蜜還甜，比蜜還有吸引力，比蜜還有魅力。各位要是不信？你看看年輕人搞對象比蜜還有魅力。各位要是不信？你看看年輕人搞對象。只要小伙子會甜言蜜語、花言巧語，女孩子準(zhǔn)是個。只要小伙子會甜言蜜語、花言巧語，女孩子準(zhǔn)是個個上當(dāng)。語言又比毒藥還毒，個上當(dāng)。語言又比毒藥還毒，“四人幫四人幫”一句話把

2、老一句話把老革命變成了反革命。它比劍還鋒利，劍算什么？身上革命變成了反革命。它比劍還鋒利，劍算什么？身上拉一刀，中了一劍，沒關(guān)系，縫起來，一個星期就可拉一刀，中了一劍，沒關(guān)系，縫起來，一個星期就可以拆線好了。語言傷害人啊，甭說一個星期，一輩子以拆線好了。語言傷害人啊，甭說一個星期，一輩子也好不了。因為心理的暗示太重要了，暗示作用是我也好不了。因為心理的暗示太重要了，暗示作用是我們們(w men)(w men)一個正常的心理現(xiàn)象，人群中約有一個正常的心理現(xiàn)象，人群中約有1/31/3的的人有較強的暗示和自我暗示效應(yīng)，他們?nèi)菀谉o條件、人有較強的暗示和自我暗示效應(yīng)，他們?nèi)菀谉o條件、非理性地接受一些觀念

3、和說法。非理性地接受一些觀念和說法。第4頁/共42頁第四頁，共42頁。主講主講(zhjing)(zhjing)老師：李丹老師：李丹第5頁/共42頁第五頁，共42頁。教學(xué)目的：通過對心理暗示故事和案例的學(xué)習(xí)，使同教學(xué)目的：通過對心理暗示故事和案例的學(xué)習(xí)，使同 學(xué)們熟悉了解心理暗示的作用，并會利用學(xué)們熟悉了解心理暗示的作用，并會利用 積極的心理暗示解決生活和學(xué)習(xí)中的一些積極的心理暗示解決生活和學(xué)習(xí)中的一些 問題，勇敢地面問題，勇敢地面(dmin)對失敗，增強信心對失敗，增強信心教學(xué)重點：積極教學(xué)重點：積極(jj)的心理暗示在實際中的應(yīng)用的心理暗示在實際中的應(yīng)用教學(xué)難點：自我暗示用于治療教學(xué)難點：自

4、我暗示用于治療教學(xué)方法：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：多媒體教學(xué)第6頁/共42頁第六頁，共42頁。一、日常生活中的心理暗示一、日常生活中的心理暗示二、心理暗示的含義二、心理暗示的含義三、心理暗示的分類三、心理暗示的分類四、心理暗示的作用四、心理暗示的作用五、積極性心理暗示的五種基本五、積極性心理暗示的五種基本(jbn)方法方法 主主 要要 內(nèi)內(nèi) 容容第7頁/共42頁第七頁，共42頁。望梅止渴(wng mi zh k)第8頁/共42頁第八頁，共42頁。望梅止渴望梅止渴 有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(bdu)去去討伐張繡，天氣熱得出奇，到了中午，士兵討伐張繡，天氣熱得出奇，到了中午，士兵

5、的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來。曹的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來。曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機，操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機，心里很是著急?？墒牵巯聨兹f人馬連水都心里很是著急。可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？喝不上，又怎么能加快速度呢？ 他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒。他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒。然后他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用然后他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山

6、丘就到梅林了！快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了！”士士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐加快，及時到達了目的地。步伐加快，及時到達了目的地。第9頁/共42頁第九頁，共42頁。杯弓蛇影(bi gng sh yng)第10頁/共42頁第十頁，共42頁。杯弓蛇影杯弓蛇影 晉朝人樂廣曾經(jīng)請朋友到家里喝酒。晉朝人樂廣曾經(jīng)請朋友到家里喝酒。當(dāng)那個朋友正準(zhǔn)備把杯子放到桌上的時候當(dāng)那個朋友正準(zhǔn)備把杯子放到桌上的時候，突然看見杯子里漂著一條小蛇，心里就，突然看見杯子里漂著一條小蛇，心里就有點不安?；丶抑螅莻€朋友就生了病有點不安。回家之后，那個朋友就生了病。 樂廣

7、派人去問候他，才知道原因是他樂廣派人去問候他，才知道原因是他懷疑杯子里有小蛇。所以，樂廣仔細地將懷疑杯子里有小蛇。所以，樂廣仔細地將家里檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)墻上掛了一把弓，家里檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)墻上掛了一把弓，弓的影子倒映在酒杯里看起來很像一條小弓的影子倒映在酒杯里看起來很像一條小蛇。后來蛇。后來(huli)，他再把朋友請到家里，他再把朋友請到家里，讓他朋友看清楚墻上的弓，再請他看看，讓他朋友看清楚墻上的弓，再請他看看杯子里的東西。最后，朋友的病不治而愈杯子里的東西。最后，朋友的病不治而愈。第11頁/共42頁第十一頁，共42頁。二、心理暗示的含義二、心理暗示的含義(hny) 含義含義(hny)：心理

8、暗示是日常生活中：心理暗示是日常生活中最常見的心理現(xiàn)象，是在無對抗條件下最常見的心理現(xiàn)象，是在無對抗條件下，通過語言、行動和表情等，對他人或，通過語言、行動和表情等，對他人或自身的心理或行為發(fā)生影響。自身的心理或行為發(fā)生影響。 第12頁/共42頁第十二頁，共42頁。什么是心理什么是心理(xnl)暗示暗示心理暗示：是最常見的一種心理現(xiàn)象。它是指人或心理暗示：是最常見的一種心理現(xiàn)象。它是指人或周圍環(huán)境以言語周圍環(huán)境以言語(yny)或非言語或非言語(yny)的方式向的方式向個體發(fā)出信息，個體無意識地接受了這種信息，從個體發(fā)出信息，個體無意識地接受了這種信息，從而做出一定的心理或行為反應(yīng)。而做出一定的

9、心理或行為反應(yīng)。第13頁/共42頁第十三頁，共42頁。第14頁/共42頁第十四頁，共42頁。積極積極(jj)的心理暗示的心理暗示消極的心理暗示消極的心理暗示四、心理暗示四、心理暗示(nsh)的作的作用用第15頁/共42頁第十五頁，共42頁。根據(jù)作用不同：分為積極作用和消極作用例如(lr)：很多人早晨在上班前照照鏡子有的人從鏡子里看到自己臉色不太好看，恰巧昨晚睡眠又不好，這時馬上有不快的感覺，于是覺得自己不能上班了，甚至到醫(yī)院就醫(yī)。這就是對健康不利的消極自我暗示作用。而有的人在鏡子里看到自己臉色不好，由于睡眠不好而精神有些不振，眼圈發(fā)黑時，馬上用理智控制自己的緊張情緒，并且暗示自己：到戶外活動活

10、動，呼吸一下新鮮空氣就會好的，于是精神振作起來，高高興興工作了。這是積極的自我暗示，有利于身心健康。 第16頁/共42頁第十六頁，共42頁。 有一個在冷庫工作的工人，不小心被關(guān)有一個在冷庫工作的工人，不小心被關(guān)在冷庫里。第二天，人們打開門的時候，發(fā)在冷庫里。第二天，人們打開門的時候，發(fā)現(xiàn)他蜷成一團，縮在角落里，已經(jīng)奄奄一息現(xiàn)他蜷成一團，縮在角落里，已經(jīng)奄奄一息(yn yn y x)(yn yn y x)?？墒悄翘焱砩希?。可是那天晚上，冷庫根本沒有開，室內(nèi)是常溫，他怎么會差點庫根本沒有開，室內(nèi)是常溫，他怎么會差點凍死呢凍死呢? ?第17頁/共42頁第十七頁，共42頁。大象與木樁你知道動物園的大

11、象拴在什么地方么?它被拴在一個不大的木樁上。憑它的力氣，完全(wnqun)可以拔掉木樁跑掉，為什么它不跑呢?有人提出這個問題。動物園的飼養(yǎng)員解釋道：這頭大象從小就拴在這個木樁子上，由于當(dāng)時力氣小，它跑一次，跑不了，再試一次，還是跑不了，就這樣多次失敗，多次暗示，使它的潛意識接受了“拴在木樁上跑不了”這個信息。從此以后，只要一把它拴在木樁上，它就認(rèn)為跑不了了，不管它長成多大的大象，力氣有多大，反正拴在木樁上就是跑不了，不會再去做任何嘗試。為什么會這樣呢?只要大象稍作嘗試，就可把木樁拔掉，逃脫木樁的約束。 第18頁/共42頁第十八頁，共42頁。（拴在木樁（拴在木樁(m zhun)上跑不了）上跑不了

12、）（自卑心理（自卑心理 ）（無法（無法(wf)擺脫這個木樁擺脫這個木樁)消極(xioj)的暗示消極的心態(tài)失敗的行為第19頁/共42頁第十九頁，共42頁。積極心理暗示的作用人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，激勵與贊賞是開啟智慧與能量的永動機。熱情(rqng)、真心的贊美、欣賞部下，稱贊和激勵部下，讓他們了解自己所擁有的寶藏，善加利用，神奇的功效便會象阿里巴巴那道咒符一樣靈驗。暗示也能對人體產(chǎn)生積極作用。比如，暗示可以發(fā)掘人的記憶潛力。有人作過實驗，分別讓兩組學(xué)生朗讀同一首詩。第一組在朗讀前，主試告訴他們這是著名詩人的詩，這就是一種暗示。對第二組，主試不告訴他們這是誰寫的詩。朗讀后立即讓學(xué)生默寫

13、。結(jié)果是第一組的記憶率為566；第二組的記憶率為301。這說明權(quán)威的暗示對學(xué)生的記憶力很有影響。 第20頁/共42頁第二十頁，共42頁。預(yù)言的實現(xiàn) 二戰(zhàn)時，美國前線的炮兵許多都出現(xiàn)了四肢癱瘓的現(xiàn)象，并被醫(yī)生宣稱是已無藥可醫(yī)，這令當(dāng)局頭痛不已，正在戰(zhàn)時診病的著名心理學(xué)家麥獨孤于是憑借自己的社會聲望給那些炮兵治療。首先，他用筆在下肢失去知覺的炮兵膝蓋下若干寸的地方畫了一圈，然后用無容質(zhì)疑的口氣告訴患者，明天線圈以下的部位一定能恢復(fù)如常。第二天，這個士兵(shbng)的這一部位真的恢復(fù)了知覺，麥獨孤逐步提高了畫圈的位置，直至士兵(shbng)痊愈。 為什么會這樣呢?第21頁/共42頁第二十一頁，共4

14、2頁。（明天（明天(mngtin)線圈線圈以下的部位一定能恢復(fù)以下的部位一定能恢復(fù)如常）如常）（很相信（很相信(xingxn)）（真的恢復(fù)（真的恢復(fù)(huf)了知覺）了知覺）積極的暗示積極的心態(tài)成功的行為第22頁/共42頁第二十二頁，共42頁。一個獵人在野外打獵(d li)，不幸墜入了一口枯井，他的一只腳摔成了骨折，本想等待有人經(jīng)過，然后得到幫助?？墒呛荛L時間都沒人來枯井附近，他萌生了一個想法，自己爬上去，不然會死在枯井里面的。到了傍晚時分，獵人終于爬到了井口，這時候卻有人經(jīng)過了，那人問獵人情況，獵人說自己掉到了井里，沒人幫忙，就自己艱難爬上來。來人覺得驚訝，說了一句，啊呀，你是怎么可能爬上來

15、的？腳不是都骨折了嗎？獵人聽完來人的話心里一驚，只覺得全身突然無力，又一頭栽回了井里，他再沒有機會爬上來了。 這個獵人在積極的自我暗示下能夠爬出枯井，但在得到消極的暗示下又載回了枯井里，并且不能再爬上來?？梢?kjin)，積極的暗示造就成功；消極的暗示帶來失敗！第23頁/共42頁第二十三頁，共42頁。第24頁/共42頁第二十四頁，共42頁。第25頁/共42頁第二十五頁，共42頁。第26頁/共42頁第二十六頁，共42頁。第27頁/共42頁第二十七頁，共42頁。第28頁/共42頁第二十八頁，共42頁。第29頁/共42頁第二十九頁，共42頁。神奇神奇(shnq)的米的米飯實驗飯實驗 對分成三份的米飯

16、，分別對它們說不同的言語，各自(gz)表達對米飯的愛、厭惡和不予理睬，幾天后的結(jié)果怎么呢？說愛的米飯說愛的米飯(mfn)只是發(fā)酵；只是發(fā)酵；說厭惡的米飯很臭；說厭惡的米飯很臭； 而從不理睬的米飯則發(fā)出惡臭。而從不理睬的米飯則發(fā)出惡臭。 第30頁/共42頁第三十頁，共42頁。第31頁/共42頁第三十一頁，共42頁。如何進行(jnxng)積極心理暗示第32頁/共42頁第三十二頁，共42頁。五、積極性心理暗示的五五、積極性心理暗示的五種基本種基本(jbn)方法方法1、擴大、擴大(kud)優(yōu)點法優(yōu)點法2、重復(fù)暗示法、重復(fù)暗示法3、贊美他人法、贊美他人法4、不說消極語言法、不說消極語言法5、轉(zhuǎn)移暗示法、

17、轉(zhuǎn)移暗示法第33頁/共42頁第三十三頁，共42頁。3、贊美、贊美(znmi)他人他人法法 贊美他人法，對于他贊美他人法，對于他人來說不僅是一種積極暗人來說不僅是一種積極暗示，而且對于自己示，而且對于自己(zj)來來說，也是一種積極的心理說，也是一種積極的心理暗示。暗示。第34頁/共42頁第三十四頁，共42頁。4、不說消極、不說消極(xioj)語言法語言法大家來猜猜下面我們用肯定句和否定句來表達同一種大家來猜猜下面我們用肯定句和否定句來表達同一種(y zhn)意思的區(qū)別。意思的區(qū)別。放松放松(fn sn),放放松松(fn sn),平靜平靜平靜平靜!我不緊張！我我不緊張！我不緊張不緊張!我感覺這個

18、單我感覺這個單詞好難記！詞好難記！我想我會記我想我會記住這個單詞住這個單詞的。的。我一定會走我一定會走過去！過去！我不能掉下去！我不能掉下去！第35頁/共42頁第三十五頁，共42頁。轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換(zhunhun)一個角度去一個角度去思考問題思考問題第36頁/共42頁第三十六頁，共42頁。說你行，你就行，不行也行！說你行，你就行，不行也行！說我行說我行(w xn)，我就行，我一定行！，我就行，我一定行！游戲游戲(yux)：與消極標(biāo)簽：與消極標(biāo)簽說再見說再見第37頁/共42頁第三十七頁，共42頁。在生活、學(xué)習(xí)中，我在生活、學(xué)習(xí)中，我們?nèi)绾芜\用積極的心們?nèi)绾芜\用積極的心理理(xnl)暗示呢？暗示呢？ 當(dāng)

19、我被悲傷、失敗的情緒包圍時，我就想到高興和成功：沮喪時，我需要引亢高歌；悲傷時，我應(yīng)該開懷大笑；病痛時，我加倍學(xué)習(xí)；恐懼時，我會勇往直前；自卑時，我換上美麗(mil)的新裝；不安時，我提高嗓音；窮困潦倒時，我想象未來的富有；力不從心時，我回想過去的成功；自輕自賤時，我想想自己的目標(biāo)第38頁/共42頁第三十八頁，共42頁。第39頁/共42頁第三十九頁，共42頁。只為今天只為今天(jntin)的計劃的計劃1 1、只為今天，我要很快樂；、只為今天，我要很快樂；2 2、只為今天，我要讓自己適應(yīng)一切、只為今天，我要讓自己適應(yīng)一切，而不去試著調(diào)整一切來適應(yīng)我的，而不去試著調(diào)整一切來適應(yīng)我的欲望；欲望；3 3、只為今天，我要愛護我的身體；、只為今天，我要愛護我的身體；4 4、只為今天，我要加強我的思想。、只為今天，我要加強我的思想。我要學(xué)一些有用的東西，我不要做我要學(xué)一些有用的東西，我不要做一個胡思亂想的人；一個胡思亂