幼兒園教學(xué)教研的工作方案六篇

1、幼兒園教學(xué)教研的工作方案六篇幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 訓(xùn)練要因地制宜，依據(jù)疫情防控工作需要，根據(jù)安徽省訓(xùn)練廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引的要求，結(jié)合幼兒園36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的指導(dǎo)要點(diǎn)，以“健康第一，保教結(jié)合，均衡進(jìn)展”為核心理念，開展適合本園園情的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.有效融合五大領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)，重視健康、平安訓(xùn)練，確保幼兒身心健康全面進(jìn)展，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)和力量，關(guān)心幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格； 2.加強(qiáng)老師對(duì)訓(xùn)練新理論、新學(xué)問的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實(shí)際工作力量

2、方面達(dá)到合格水平，并在此基礎(chǔ)上，培育一批有較高的理論與實(shí)踐力量的骨干老師隊(duì)伍。 3.以課題為立足點(diǎn)做好課題的討論工作，主動(dòng)以科研促教研，以幼兒為討論主體，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上進(jìn)展幼兒，提高老師素養(yǎng)與力量，彰顯我園園本教研特色。 4.重視一般話和語言文字培訓(xùn)，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。 三、詳細(xì)措施 （一）重視健康、平安訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 依據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐閱歷的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，重點(diǎn)關(guān)注健康、平安領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)，突出傳染病預(yù)防學(xué)問和良好衛(wèi)生習(xí)慣培育的重要性。每周至少一節(jié)平安訓(xùn)練活動(dòng)和一節(jié)健康活動(dòng)，平安活動(dòng)主要圍繞幼兒交通平安、防溺水平安、視頻平安、消防平

3、安等內(nèi)容來開展，健康活動(dòng)主要從衛(wèi)生保健、體能熬煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。 今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點(diǎn)，幼兒園需要特殊留意小班新入園幼兒的健康、平安訓(xùn)練，通過線上家長會(huì)、線上親子活動(dòng)或者班級(jí)小型家長會(huì)等多種途徑，在確保幼兒平安的基礎(chǔ)上關(guān)心新生穩(wěn)定心情，邁開入園第一步。 （二）注意主題活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1.以“飲食健康”為主題，連續(xù)開展食育訓(xùn)練。 在主題目標(biāo)中加入培育幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容，多以食育嬉戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開展，以食育公開課的方式進(jìn)行教研，提高幼兒的健康意識(shí)意識(shí)。 2.因地制宜，以分組活動(dòng)或線上活動(dòng)的

4、形式開展。 訓(xùn)練要因地制宜，依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式，主要采納小班化活動(dòng)或者班級(jí)幼兒分組活動(dòng)的形式來滿意幼兒在園主題活動(dòng)的需求，以家長群云互動(dòng)的形式開展親子主題溝通活動(dòng)來滿意家園共育的需求。同時(shí)，圍繞主題活動(dòng)開展過程中存在的問題，從本班幼兒實(shí)際動(dòng)身，以健康、平安為先來考慮解決措施。 3.在幼兒訓(xùn)練中注意方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。 開展訓(xùn)練教學(xué)過程中，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展相宜的嬉戲活動(dòng)，要以敬重幼兒愛好愛好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，變“我愛玩”為“我會(huì)玩”，注意觀看、有效指導(dǎo)，關(guān)心幼兒獲得可持續(xù)性進(jìn)展。 （三）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理和老師專業(yè)培訓(xùn)

5、，提升老師綜合素養(yǎng)和技能。 1.強(qiáng)壯老師隊(duì)伍，分層次開展老師培訓(xùn)工作。 （1）培育骨干老師，引領(lǐng)全園進(jìn)展。 提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把骨干老師的業(yè)務(wù)力量作為培訓(xùn)重點(diǎn)。我們將通過骨干老師對(duì)全園老師的培訓(xùn)，推動(dòng)青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式進(jìn)展老師隊(duì)伍。 另外，連續(xù)開展各類評(píng)優(yōu)競賽活動(dòng)，以線上和線下的多種方式進(jìn)行，提高老師專業(yè)成長的主動(dòng)性，并準(zhǔn)時(shí)確定老師的進(jìn)步。 （2）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年老師教科研力量。 定期開展園內(nèi)教研活動(dòng)，鼓舞青年老師主動(dòng)參加訓(xùn)練科研，引導(dǎo)老師結(jié)合

6、自身的訓(xùn)練教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，綻開訓(xùn)練教學(xué)的討論。 連續(xù)開展新老師公開課活動(dòng)，給新老師供應(yīng)成長機(jī)會(huì)，鼓舞新老師參與磨課研課等活動(dòng)，關(guān)心新老師在訓(xùn)練反思的同時(shí)汲取優(yōu)秀閱歷。 （3）開展主題培訓(xùn)活動(dòng)，專家指導(dǎo)。 依據(jù)園內(nèi)老師需求，請(qǐng)相關(guān)有閱歷的專家進(jìn)行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)老師成長，給老師供應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)閱歷的機(jī)會(huì)，提高幼兒園的一日生活訓(xùn)練質(zhì)量，關(guān)心全園老師積累豐富的相關(guān)學(xué)問儲(chǔ)備。 （4）加強(qiáng)老師的傳染病預(yù)防學(xué)問培訓(xùn)。 重視幼兒的身心健康進(jìn)展，加強(qiáng)對(duì)老師的傳染病預(yù)防學(xué)問培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控要求，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施，確保在開展幼兒訓(xùn)練的同時(shí)保障幼兒的平安。 2.豐富學(xué)習(xí)形式

7、，加強(qiáng)平安學(xué)問培訓(xùn)。 加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)幼兒老師行為規(guī)范、36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南等訓(xùn)練綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問等，用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培育教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的訓(xùn)練教學(xué)崗位的思想觀念。 本學(xué)期將連續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式，結(jié)合疫情防控需求，削減大型集聚性講座，注意有效利用分組教研和多媒體的方式鼓舞老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，依據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注意引導(dǎo)老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，訓(xùn)練與保育相結(jié)合，以保育為先，敏捷調(diào)整訓(xùn)練教學(xué)的方式方法，總體提升老師的保教綜合力量。 3.分組教研，切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)

8、量。 重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長的力氣，依據(jù)班級(jí)老師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題，采納集中研討和分組研討，線上和線下相結(jié)合的方式，鼓舞老師在討論中學(xué)習(xí)，尤其鼓舞年輕老師大膽發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行仔細(xì)梳理總結(jié)和記錄，真正提高全園老師教研質(zhì)量。 4.深化討論園本課題，并進(jìn)行成果梳理，促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。 本學(xué)期，我園將仔細(xì)落實(shí)省級(jí)課題幼兒園食育訓(xùn)練的問題及對(duì)策討論和市級(jí)課題德智體美勞全面育人評(píng)價(jià)體系的討論。市級(jí)課題已開題，進(jìn)入正式討論階段，省級(jí)課題已進(jìn)入中后期階段，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育狀況開展評(píng)價(jià)工作，做好課題結(jié)題工作，并主動(dòng)撰寫論文投稿，豐富課題成果。 5.連續(xù)加強(qiáng)語言文字工作，提高全園教職工

9、和幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用力量。 以南譙區(qū)語委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步宣揚(yáng)落實(shí)國家語言文字工作方針、政策，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求，合理支配活動(dòng)方案與學(xué)習(xí)形式，主動(dòng)穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，連續(xù)推動(dòng)我園一般話宣揚(yáng)和文字規(guī)范化工作，按部就班提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用力量，使一般話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校內(nèi)工具。 四、月份詳細(xì)工作支配 （一）九月份 1.召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研方案，明確學(xué)期任務(wù)。 2.制訂園內(nèi)各類工作方案，并按方案執(zhí)行。 3.各班依據(jù)主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。 4.召開新學(xué)期幼兒線上家長會(huì)。 5.開

10、展小班新生線上親子活動(dòng)，穩(wěn)定新生心情，加強(qiáng)常規(guī)培育。 6.開展食育課題討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。 7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。 8.開展“老師節(jié)”主題訓(xùn)練活動(dòng)。 （二）十月份 1.“喜愛祖國”主題訓(xùn)練活動(dòng)。 2.幼兒平安訓(xùn)練演練活動(dòng)。 3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。 4.開展老師讀書溝通活動(dòng)。 5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。 6.幼兒“歡樂自助餐”研討活動(dòng)。 （三）十一月份 1.幼兒早操分組競賽。 2.老師食育公開課研討。 3.分班級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)指南等學(xué)前訓(xùn)練綱領(lǐng)性文件。 4.班級(jí)食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動(dòng)。 4.做好省級(jí)課題資料收集整理和結(jié)題預(yù)備。

11、 （四）十二月份、元月份 1.慶元旦系列訓(xùn)練活動(dòng)。 2.開展班級(jí)食育主題活動(dòng)共享溝通活動(dòng)。 3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。 4.填寫幼兒成長手冊(cè)。 5.資料積累整理。 幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇2 一、 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園以素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，連續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹綱要精神，主動(dòng)開展教改實(shí)踐，加快推動(dòng)老師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒訓(xùn)練有新的進(jìn)展和提高。 二、主要工作及詳細(xì)措施： （一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的訓(xùn)練理念。 1 連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新綱要，深刻領(lǐng)悟并仔細(xì)貫徹其精神。 2、連續(xù)組織老師主動(dòng)參與區(qū)訓(xùn)練單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí) 3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用

12、教研活動(dòng)，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合老師已有的閱歷，進(jìn)一步爭論、反思、提升。 4、鼓舞青年老師參與學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。 （二）改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。 1、 進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，敬重、信任每一位老師。 2、 盡量為老師供應(yīng)自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高老師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)老師的信任度。 3、 重視骨干老師的培育和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同進(jìn)展。 4、 主動(dòng)參與區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和競賽，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 5、 加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。 6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒供應(yīng)合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

13、7、 連續(xù)完善幼兒成長檔案的內(nèi)容，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長訪談?dòng)涗?、電話?lián)系記錄等詳細(xì)內(nèi)容。 8、 組織幼兒的一日活動(dòng)，合理支配幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。 （1） 早操時(shí)間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。 （2） 要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。 （3）本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目，中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目，小班抓好單足立，單、雙跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。 9、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展作預(yù)備的理念。 （三）深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好具體記

14、錄。 2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有方案地開展各類嬉戲。 3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際狀況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀看記錄和老師的反思。 4、鼓舞老師撰寫各種論文，爭取有所收獲。 5、 在省課題組的指導(dǎo)下，開展幼兒科學(xué)制造力培育的試驗(yàn)和討論。 每月工作支配 二月 1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。 2、 區(qū)域嬉戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)方案。 3、 開展幼兒午間操活動(dòng)（2：402：50）。 4、 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定老師和幼兒的心情，使教學(xué)工 作盡快綻開。 5、 各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及課題討論階段計(jì) 劃、詳細(xì)活動(dòng)方案，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。 6、

15、 加強(qiáng)幼兒日常管理和訓(xùn)練，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣， 自理力量和自我平安愛護(hù)意識(shí)。 三月 1、 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展（每天上午10：4011：20）。 2、 幼兒早*賽。 3、 組織召開家長會(huì)。 4、 組織中、大班幼兒春游活動(dòng)（參觀飛機(jī)場）。 5、 以班為為單位，主動(dòng)開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同進(jìn)展進(jìn)步，開展以嬉戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。 6、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。 幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇3 本學(xué)期連續(xù)深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐討論。遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺制造與個(gè)體生

16、命相和諧、相全都的訓(xùn)練；通過課程實(shí)施和課題討論提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展。堅(jiān)固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒訓(xùn)練日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：訓(xùn)練觀念不斷更新；現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。 一、師德方面 當(dāng)今和將來的競爭，說究竟是人才的競爭。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對(duì)幼兒一生的進(jìn)展都起著深遠(yuǎn)的影響。師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)老師的學(xué)識(shí)、力量基本穩(wěn)定之后，打算其訓(xùn)練效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個(gè)老師的追求目標(biāo)。 （一）、指導(dǎo)思想： 全面加強(qiáng)老師思想道德建設(shè)，堅(jiān)固樹立“以人為

17、本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，力求在全園形成人人講師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍。做孩子喜愛、家長放心、.滿足的老師。 （二）、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師素養(yǎng)。 師德是老師之魂，師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，我們幼兒老師必需要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練進(jìn)展綱要，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解，身體力行幼兒老師職業(yè)道德，懂得老師法、訓(xùn)練法、未成年人愛護(hù)法等一系列法律法規(guī)的內(nèi)容。提倡“用真誠關(guān)愛幼兒成長，以美德展現(xiàn)老師風(fēng)采”，開展“師德、師風(fēng)大爭論”。明確新時(shí)期.主義道德的基本要求，遵守公民的基本行為準(zhǔn)則，結(jié)合自身的實(shí)際，在愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)方面作出表率。通過活動(dòng)，

18、增加我們老師自覺教書育人的思想意識(shí)，激起為崇高的訓(xùn)練事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，增加要做擅長學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標(biāo)。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)舞臺(tái)，把觀念落實(shí)到行為。 良好的環(huán)境是不說話的隱性訓(xùn)練。因此我們突出為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。 首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂，注意從自我做起，自覺抵制不良思想；注意 對(duì)老師進(jìn)行前途抱負(fù)、集體主義、.主義的思想熏陶；引導(dǎo)老師樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系。 其二、提倡喜愛幼兒，無私奉獻(xiàn)。每位教職工都要擺正角色，以正確的兒童觀，敬重孩子；公平、公正對(duì)待每個(gè)幼兒

19、；不允許卑視個(gè)別幼兒現(xiàn)象存在；實(shí)施“親情服務(wù)”，從生活上、訓(xùn)練上付出細(xì)心、耐煩和愛心。 其三、在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型，以點(diǎn)帶面，組織老師從身邊的先進(jìn)事例學(xué)起，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的'典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，推動(dòng)我園老師師德整體水平的提高。 二、教學(xué)方面 （一）營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。 、依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語、音樂訓(xùn)練為切入口，推動(dòng)教研工作。隨著訓(xùn)練討論的進(jìn)一步深化,很多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動(dòng)向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作討論。定期開展全

20、園性的研討、溝通活動(dòng)，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的訓(xùn)練科研成果。 、以人為本，提升老師教研水平。 幼兒老師是綱要與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的基本保證，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要?jiǎng)由?，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。 拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn) 3、注意教學(xué)反思。 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)討論型、反思性的實(shí)踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了記了忘了”。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)

21、實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級(jí)水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進(jìn)展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型 、討論型的老師。 （二）、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量： 、要求老師仔細(xì)按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)工作方案，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)

22、別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性 的進(jìn)展。 2、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日幼兒活動(dòng)。 加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)方案，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐煩細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 3、以考核細(xì)則規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的訓(xùn)練行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分，期末作為老師教學(xué)工作考核的依據(jù)。 （三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí)

23、，保證幼兒在園的平安。 1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防手足口病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。 2、組織教員工重溫幼兒老師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條例強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理，仔細(xì)做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。 3、嚴(yán)格根據(jù)幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。 （四）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。 1、 新綱要明確指出：“家

24、庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參加、主動(dòng)合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 2、開學(xué)初，各班要細(xì)心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。 依據(jù)本班幼兒的實(shí) 際狀況，準(zhǔn)時(shí)召開家長會(huì)，十一月份向家長開放日活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)狀況。主動(dòng)接受家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動(dòng)。 3、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的

25、愛好，親密留意觀看幼兒在活動(dòng)中的平安，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 三、特色工作 特色是一所學(xué)校的進(jìn)展之本，因此我們要加強(qiáng)幼兒園特色的教研和探究。 1、我園將依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，將開設(shè)電子琴、折紙、繪畫、早期閱讀等特色課程。 2、 本學(xué)期我園將特色活動(dòng)滲透在訓(xùn)練活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展現(xiàn)，使我園成為班班有特色，幼兒有特長的特色園，不斷豐富幼兒在園的生活。 四、月份工作 八月份 1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。 2、完成園務(wù)工作方案，班級(jí)工作方案及老師個(gè)人工作方案。 3、組織全體教職工學(xué)習(xí) 九月份 1熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心新生盡快適

26、應(yīng)幼兒園生活，老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息支配，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 2建立幼兒的個(gè)人檔案袋。 十月份 1開展“我愛祖國”主題系列訓(xùn)練活動(dòng)。拉革命歌曲慶國慶. 2各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)幫助學(xué)習(xí)環(huán)境。 3組織大段老師圍繞“園本課程的主題”進(jìn)行爭論探究。 4召開幼兒家長會(huì)。 5隨機(jī)聽取老師教學(xué)活動(dòng)課。 十一月份 組織大、中、小班向家長開放日活動(dòng)。 十二月 1、小班涂色、 中大班繪畫、手工競賽。 2 課題匯報(bào)活動(dòng)。 元月 1、全園慶“元旦”親子活動(dòng) 2做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。 幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇4 本學(xué)期，我們小班組一共有八位

27、老師組成，其中有園內(nèi)的骨干老師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱忱。教研組隔周開展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研方案選擇討論課題，制定科學(xué)可行的專題方案，扎實(shí)開展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)老師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高老師的反思力量”，并依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動(dòng)中，提高老師的反思力量”。組內(nèi)老師將以綱要為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動(dòng)，從而使每位老師的反思力量有質(zhì)的飛躍。 一、結(jié)合所確立的專題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。 連續(xù)深化學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟“綱要”

28、的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，在教研組活動(dòng)中，采納引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。 二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。不斷提高老師的反思力量。及書寫反思筆記的水平。 1、找出個(gè)人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)溝通，針對(duì)有共性的問題，集體爭論。 2、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。 3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。 4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。 5、觀摩活動(dòng)，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動(dòng)中的問題，大家共同反思，探究更適合小班幼兒的訓(xùn)練方法；從而制定相應(yīng)的措施。 6、溝通各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。 7、老師共同討論孩子的行為、共同反思

29、老師的實(shí)踐。 8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高老師的反思力量。 9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高組員的熟悉。 10、與其他年組溝通，相互學(xué)習(xí)，提高反思力量。 三、針對(duì)日常工作中的問題，隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研。 隨時(shí)發(fā)覺問題、隨時(shí)討論、分析、解決。通過教研使組內(nèi)老師共同成進(jìn)步步。 幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇5 本期我們教研工作的方向是期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，探究教研方法，提高教研質(zhì)量，并通過討論來提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，達(dá)到以研促教的目的。 一、抓好園本培訓(xùn)工作 園本培訓(xùn)是老師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)

30、將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練的培育策略；老師的自我學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研討。 二、圍繞實(shí)際問題開展教研 1、豐富教研內(nèi)容。力求從教研內(nèi)容上、方法上、方式上突破傳統(tǒng)模式，激發(fā)和調(diào)動(dòng)老師內(nèi)在動(dòng)力，讓教研成為他們自覺自愿的行動(dòng)。使老師有效地獲得學(xué)問閱歷、觀念行為和教學(xué)策略等的提升。真正構(gòu)建互動(dòng)溝通體，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。 2、突出教研特色。結(jié)合綱要對(duì)五大領(lǐng)域的要求，20xx年我園將突出科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)討論教法，在培訓(xùn)、觀摩、研討、溝通、學(xué)習(xí)中老師形成自己的特色教學(xué)。 3、創(chuàng)建教研環(huán)境。首先為老師供應(yīng)良好的物質(zhì)環(huán)境；其次是主動(dòng)開展參加式的教研，為老師們供應(yīng)良好的心理環(huán)境。 4、

31、拓寬教研渠道。聘請(qǐng)專家、名師來園指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)，開闊老師眼界和思路，拓寬幼教信息，提升老師訓(xùn)練理念。利用家長資源，聘請(qǐng)部分家長參加班級(jí)教研活動(dòng)，從家長的角度重新端詳教研的有效開展。 5、注意教研實(shí)效。進(jìn)一步完善以班為單位的“班級(jí)共同體”活動(dòng)。通過班級(jí)老師相互協(xié)作，形成一個(gè)共進(jìn)團(tuán)體。力求使科研與教研內(nèi)容相融合，讓反思實(shí)踐貫穿于整個(gè)教研活動(dòng)中。 三、深化課題討論工作 1、完善“雙語訓(xùn)練”常規(guī)管理 結(jié)合當(dāng)前雙語訓(xùn)練的最新理念，加大幼兒園雙語訓(xùn)練的日常管理及常規(guī)指導(dǎo)力度，突顯我園特色訓(xùn)練。 2、展現(xiàn)“幼小連接”課題討論成果 根據(jù)市教研室的支配，對(duì)“幼兒規(guī)章意識(shí)的培育與討論”課題方案，進(jìn)行階段性總結(jié)、調(diào)整

32、和討論，并展現(xiàn)階段性成果。（每位老師就幼兒規(guī)章意識(shí)培育寫一篇論文、每班出一節(jié)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀摩。） 3、設(shè)計(jì)精品“數(shù)學(xué)”課例 連續(xù)對(duì)科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行討論，親密與實(shí)際生活的聯(lián)系，開展數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)賽講，提煉精品數(shù)學(xué)活動(dòng)課例。 4、豐富“和樂”主題活動(dòng) 每班圍繞和樂主題開展活動(dòng)，有方案、組織周密，總結(jié)活動(dòng)效果并附活動(dòng)圖片資料。 5、細(xì)化“常規(guī)養(yǎng)成”訓(xùn)練 養(yǎng)成訓(xùn)練要落實(shí)到幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重視常規(guī)培育，嚴(yán)格常規(guī)檢查制度，并且每周增設(shè)一次幼兒勞動(dòng)課（周五下午3：40-4：20），各班級(jí)組制定詳細(xì)課程內(nèi)容。每月溝通實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題，共同尋求解決問題的切實(shí)有效的方法。 四、逐月詳細(xì)工作內(nèi)

33、容 2月份： 1、了解本學(xué)期教研工作方案。 2、各班級(jí)組制定出勞動(dòng)課程內(nèi)容。 3、每位老師制定出教學(xué)方案。 4、為接受“幼小連接”課題組檢查做好預(yù)備工作。 3月份： 1、小組活動(dòng)：“規(guī)章意識(shí)”課題組集體備課； “和樂訓(xùn)練”小組制定活動(dòng)內(nèi)容。 2、研討活動(dòng)：“區(qū)域活動(dòng)”的組織管理策略。 3、讀書共享活動(dòng)。 4、英語教研活動(dòng)。 4月份： 1、觀摩溝通：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 2、研討活動(dòng)： “入廁、洗手”常規(guī)培育策略。 3、讀書沙龍活動(dòng)。 4、英語教研活動(dòng)。 5月份： 1、小組活動(dòng)：“規(guī)章意識(shí)”活動(dòng)課例展現(xiàn)； “和樂訓(xùn)練”活動(dòng)小節(jié)。 2、研討活動(dòng)：“進(jìn)餐、漱口”常規(guī)培育策略。 3、好書共享活動(dòng)。 4、英語

34、教研活動(dòng)。 6月份： 1、小組活動(dòng)：商定家長講座活動(dòng)內(nèi)容。 2、研討活動(dòng)：“午睡、起床”常規(guī)培育策略。 3、好書推舉活動(dòng)。 4、英語教研活動(dòng)。 幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季教科研活動(dòng)月方案等通知精神，依據(jù)我園實(shí)際狀況，深化學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點(diǎn)，連續(xù)開展各種教研教改活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升訓(xùn)練水平，促進(jìn)幼兒全面整體進(jìn)展，緊緊圍繞示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升；以深化的常規(guī)督導(dǎo)、示范展現(xiàn)保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開展的磨課為載體的園本教研，促老師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果

35、。 為進(jìn)一步確?！敖炭蒲谢顒?dòng)月”活動(dòng)的順當(dāng)開展，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組長：龔xx 副組長：黃xx、黃xx 組員：陳xx、鮑xx 一.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26號(hào)20xx年12月3日 二.活動(dòng)目標(biāo)： 以抓實(shí)保教活動(dòng)為核心，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)的開展，扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研”字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。 三.活動(dòng)過程： （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念 1.組織老師學(xué)習(xí)國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要、幼兒園指導(dǎo)綱要、幼兒園老師園本培訓(xùn)等，不斷更新訓(xùn)練理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。 2.深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫意義，主動(dòng)實(shí)踐教材。 3.主動(dòng)開展老師讀書活動(dòng)。連續(xù)開展幼兒訓(xùn)練文集讀書活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好讀書心得；將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，保障幼兒歡樂健康地成長。 （二）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)老師專業(yè)成長 1.主動(dòng)探究有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月方案、周方案和日方案，整合教學(xué)資源，提高訓(xùn)練活動(dòng)的有效性。 2.抓好教學(xué)常規(guī)