幼兒園教學(xué)方案集合3篇

1、幼兒園教學(xué)方案集合3篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一，班級(jí)狀況剖析 一班級(jí)狀況：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班年夜部分幼兒從已上過幼兒園，以是舉止常常規(guī)較好，脫手才能有所短缺，自理才能較弱，必要同學(xué)迥殊閉愛戰(zhàn)照應(yīng)。另有一般幼兒平安熟悉較好，要迥殊引誘戰(zhàn)閉注。正在康健范疇中，我班幼兒的糊口自理才能偏偏低，自我掩護(hù)熟悉沒有是很強(qiáng)，我班帶藥服用的景象比力寬重，一圓面能夠是果孩子們本身的身材素養(yǎng)較好，另外一圓面是由于平常教員構(gòu)造戶中體育活動(dòng)還不敷多，那也是值得我們深思的。正在說話范疇中，我們幼兒是成長得比力好的，平常我們班孩子迥殊愛聽故事，另有一般幼兒已有很多的識(shí)字。但也有一般幼兒，由于年紀(jì)的好同，說話的懂得才

2、能有些掉隊(duì)。正在.范疇中，我班的年夜部門皆能懂得并能恪守與本身相干的行動(dòng)法規(guī)，甘愿答應(yīng)與人來往，能斗膽、自負(fù)的正在散面子前演出，興奮地融進(jìn)散體糊口。正在數(shù)教范疇中，幼兒的索求渴望比力強(qiáng)，獵奇又好問，脫手才能也很好，但對(duì)四周狀況中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等觀點(diǎn)的懂得沒有是很好，涌現(xiàn)兩級(jí)分化的景象，本教期必需正在那圓面重面減以教育。正在藝術(shù)范疇圓面，經(jīng)由一個(gè)教期的進(jìn)修，孩子們測驗(yàn)考試應(yīng)用了各類畫繪對(duì)象做繪，幼兒關(guān)于畫繪的愛好性愈來愈濃重了。別中我們班年夜少數(shù)幼兒音樂節(jié)拍感強(qiáng)、特殊很是愛好加入演出，本教期將重面增加練習(xí)。 兩.家長狀況：經(jīng)由一段時(shí)間的勤奮，我們同學(xué)曾經(jīng)獲得家長們的承認(rèn)戰(zhàn)疑任。正在平常

3、經(jīng)過多種門路與家長相同，樹立了優(yōu)越的交換仄臺(tái)，家長們也自動(dòng)戰(zhàn)同學(xué)交換，理解孩子正在園狀況，聽與同學(xué)的已睹戰(zhàn)觀點(diǎn)，也讓同學(xué)理解了孩子正在家狀況。經(jīng)過平常視察我們也理解到一般家長平常閑于任務(wù)或教導(dǎo)熟悉沒有強(qiáng)對(duì)孩子的平常教導(dǎo)存正在不雅念上的誤區(qū)。總的來講，我們班的家長整體火仄較下，關(guān)于同學(xué)的任務(wù)比力懂得戰(zhàn)撐持，顯現(xiàn)出較好的成長趨向。 兩，本教期成長目的 （一）、康健范疇目的：1、進(jìn)修用得當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情感，教會(huì)調(diào)解自已的情感。2、進(jìn)修整頓床展，經(jīng)管自已的物品。3、曉得需要的衛(wèi)生保健常識(shí)，熟識(shí)身材的重要器民及根本功用，進(jìn)修對(duì)自已戰(zhàn)身材停止得當(dāng)?shù)难谧o(hù)。愛吃各類食品，養(yǎng)成自動(dòng)喝火的風(fēng)俗。注意糊口狀況衛(wèi)生。4

4、、理解需要的平安學(xué)問，對(duì)目生人戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)事物有警惕。 （兩）、.范疇目的：1、閉愛并尊崇怙恃、尊長、同學(xué)，打仗與自已糊口有閉的.任務(wù)職員，理解他們的職業(yè)與自已的閉系，敬重他們的休息。2、進(jìn)修敬重他人的定見、必要、感受感染，共享群體互助中發(fā)生的高興戰(zhàn)功效。3.進(jìn)修簡略評(píng)價(jià)自已及他人的行動(dòng)，開端辨別長短，對(duì)自已能做的事出現(xiàn)出自負(fù)。4、理解家鄉(xiāng)出名的設(shè)備、景不雅，喜愛到場官方舉止，萌生愛家鄉(xiāng)的感情。 （三）、說話范疇目的；1、進(jìn)修賞識(shí)文教做，甘愿答應(yīng)表達(dá)自已的感受感染，能心齒明白地朗讀童謠戰(zhàn)進(jìn)修復(fù)述故事。2、進(jìn)修有按次的看圖書，甘愿答應(yīng)與伙伴交換圖書的內(nèi)容。3、愛好看電視、聽播送、進(jìn)修搜集消息。 （四）

5、、迷信范疇目的：1、對(duì)四周的事物、景象感興致，有獵奇心戰(zhàn)供知欲。2、能從糊口戰(zhàn)嬉戲中進(jìn)修簡略的數(shù)、形、時(shí)空等觀點(diǎn)。進(jìn)修利用比力、分類、排序、丈量等方式。3、關(guān)懷四周狀況，疼惜動(dòng)動(dòng)物，萌生開端的環(huán)保熟悉。 （五）、藝術(shù)范疇目的：音樂：（1、進(jìn)修用自然?的聲響較有臉色的唱歌，能完好地唱幾尾歌，2、愛好模擬創(chuàng)編歌直戰(zhàn)行動(dòng)。3、愛好跟著音樂的節(jié)拍戰(zhàn)情感模擬行動(dòng)、舞蹈的做嬉戲。愛好用挨擊樂器的身材行動(dòng)去表達(dá)音樂節(jié)拍。）畫繪：繼承用各類線條戰(zhàn)簡略形狀出現(xiàn)物體的重要特性。測驗(yàn)考試?yán)酶黝惍嬂L方法做繪。建筑：勉勵(lì)應(yīng)用自然?物或興舊資料，依照本身的志愿戰(zhàn)念象斗膽出現(xiàn)。 三，衛(wèi)生保健任務(wù) （一）保育員的配班任務(wù)：

6、有意識(shí)的進(jìn)步本身對(duì)幼兒的視察、引導(dǎo)才能，正在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)地區(qū)停止引導(dǎo)、視察、紀(jì)錄任務(wù)。 （兩）繼承正在平凡舉止中對(duì)幼兒的糊口自理才能停止培育種植提拔。 （三）保育教員應(yīng)用午時(shí)時(shí)間，憑據(jù)主題建筑玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的平常糊口停止視察紀(jì)錄。 （四）保育教員脆持做好平常干凈任務(wù)、消毒任務(wù)，防備流行癥的產(chǎn)生。 （五）增加幼兒平安教導(dǎo)戰(zhàn)教員的義務(wù)心，幸免產(chǎn)生任何變亂。 四，家長任務(wù) 正在家長任務(wù)圓面，我們一向本著敬重、對(duì)等、互助的本則，爭奪家長的懂得、撐持戰(zhàn)自動(dòng)到場，進(jìn)步故里互助的量量。本教期我們將繼承劣化故里相同的情勢(shì)，經(jīng)過電訪、面臨面交換、交互仄臺(tái)、家長開放日、親子舉止等多種渠講，進(jìn)步故里

7、互動(dòng)，促進(jìn)故里感情。應(yīng)用遲早接收孩子的時(shí)間，與家長交換，交換育兒疑息。將講授主題內(nèi)容實(shí)時(shí)示知家長，讓家長能正在最快的時(shí)間里理解孩子的教導(dǎo)，以便家長合營我們的教導(dǎo)任務(wù)。最初我們將繼承約請(qǐng)家長加入開放日舉止，使家長以曲不雅的方法理解幼兒園的教導(dǎo)方式，理解教員任務(wù)狀況，促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò)。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況分析： 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的

8、幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛護(hù)較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、班級(jí)日常工作： 1、本

9、學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè) 計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的'參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2、協(xié)作組上開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。 3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中主動(dòng)向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4、在顯現(xiàn)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期

10、新操排練與評(píng)比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三·八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與學(xué)校部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；主動(dòng)預(yù)備五一活動(dòng)、故事展現(xiàn)會(huì)；做好慶“六·一”演出工作。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識(shí)，避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與要求： 語言： 1、主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地

11、表達(dá)自己想說的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。 5、對(duì)閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講解并描述書中故事，主動(dòng)學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 常識(shí)： 1、會(huì)正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動(dòng)、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持歡樂、主動(dòng)向上的心

12、情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識(shí)，培育競爭意識(shí)。 3、增加愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。 4、主動(dòng)關(guān)懷四周環(huán)境的改變，進(jìn)行有益的探究活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強(qiáng)的求知*。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學(xué)的情感。 5、學(xué)會(huì)在探究過程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進(jìn)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變力量、適應(yīng)力量，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。 音樂： 1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，并能依

13、據(jù)自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏精準(zhǔn)地做簡潔的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。 3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟識(shí)的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開頭和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的歡樂。 4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮亮、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行制造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不憐憫趣。 體育： 1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的學(xué)問，把握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。 2、知道各

14、類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能嫻熟運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行制造性嬉戲。 3、能夠在開心的活動(dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的力量，促進(jìn)身體機(jī)能的進(jìn)展。 4、鼓舞幼兒堅(jiān)持熬煉，培育其機(jī)靈、英勇、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。 5、在體育活動(dòng)中培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的樂趣。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一：本班狀況分析： （一）、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數(shù)2人，平均年齡在五歲半左右。 （二）、幼兒狀況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了

15、大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快，三位老師觀看到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。 本學(xué)期將連續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，培育幼兒的自信念，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培育幼兒初步的操作的力量。傾聽的習(xí)慣、大膽的講解并描述需 要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量、留意力等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育 （三）老師狀況分析及分工合作： 班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注意家園對(duì)話的溝通工作，注意幼兒的個(gè)別差異

16、，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注意班級(jí)幼兒語言智能的開發(fā)。做好幼小連接的工作。 副班老師黃曉煒：性格開朗，工作仔細(xì)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注意規(guī)章意識(shí)的養(yǎng)成訓(xùn)練，鼓舞幼兒參加體育活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)展大腦功能，注意數(shù)學(xué)規(guī)律智能、身體運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。 保育老師何?。汗ぷ髂蜔?、細(xì)致，主動(dòng)鉆研幼教閱歷，很好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，主動(dòng)很好的協(xié)作班上老師開展工作。 二、班級(jí)經(jīng)營 （一）班級(jí)經(jīng)營文化：真誠、敬重、關(guān)愛、合作 （二）班級(jí)經(jīng)營目標(biāo)： 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 2、營造一個(gè)布

17、滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。 3、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性力量的培育，使家長認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)。 （三）、經(jīng)營民主、公平的新型師生互動(dòng)關(guān)系 1、喜愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任 幼兒，使孩子感到老師是伴侶。 2、老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培育自信念。 我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓舞和要求孩子每

18、天至少和老師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。 三、訓(xùn)練工作 （一）培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育 。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 （二）與幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)拼音、書寫拼音和簡潔的運(yùn)算力量。 2、培育幼兒能獨(dú)立思索的力量，鼓舞幼兒自己的事情自己解決。 3、培育幼兒正確的握筆姿態(tài)和坐姿，能正確的書寫拼

19、音。 4、培育幼兒的閱讀力量。在每天的區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等。 5、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L活動(dòng)時(shí)間。 6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講解并描述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩 子的留意力、記憶力和口語表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的溝通。 7、與家長共同協(xié)作，提示幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有方案性。 8、布置適量的作業(yè)。 （三）開展識(shí)字 活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。 2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 3、 晨區(qū)的閱讀活

20、動(dòng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒熟悉一些漢字。 4、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。 四、衛(wèi)生保健 做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，盡量保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 2、努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽完、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲、冬季家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)等。 3、開展心理健康訓(xùn)練

21、關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。如：姚恒濤個(gè)性比較內(nèi)向、楊粟比較淘氣等多關(guān)注孩子和家長多溝通。鼓舞姚多發(fā)言，請(qǐng)他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等熬煉他的膽識(shí)。 4、依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽，寧靜入睡。 5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 6、訓(xùn)練幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。 7、對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提 幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和力量。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱秘、食物的旅程等。 8、定期在

22、家長園地上，宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 今年我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補(bǔ)充，為寢室布置了安靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來，真正的讓孩子來設(shè)計(jì)完成主題墻的布置。 1、 依據(jù)大班孩子的特點(diǎn)我們晨區(qū)活動(dòng)益智區(qū)添加了棋類、迷宮等，語言區(qū)增加了漢字描寫，拼音描寫，閱讀等。 2、 熟悉環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的仆人，和孩子一起設(shè)計(jì)布置制主題環(huán)境墻面。 我們將依據(jù)進(jìn)展目標(biāo)及幼兒的愛好隨機(jī)更換、改善各個(gè)活動(dòng)區(qū)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主，如氣象臺(tái)、值日生等都是孩子們起記錄和更換。 六、家園對(duì)話 在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們準(zhǔn)備從以下幾方面著手： 1，以溝通、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系發(fā)揮家園播報(bào)站的作用，提示家長要以大班的孩子來要求孩子如關(guān)注幼兒的留意力，任務(wù)意識(shí)、關(guān)懷家人、樂于助人等的品質(zhì)培育； 2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、熟悉到新的訓(xùn)練觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。 交往是互動(dòng)發(fā)生的前提，在交往中，溝通的深化程度挺直影響著互動(dòng)質(zhì)量，就此，我們有 大班工作方案以下幾點(diǎn)想法： 1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會(huì)自主感、主動(dòng)感和掌握感，促進(jìn)家長和老師從看法、感情上彼此走近，真正成為公平合作