《演講與口才》第一課

1、演演 講講 與與 口口 才才教材教材演講與口才演講與口才編、審人員編、審人員 顏永平 楊賽 李燕杰 劉吉課堂設(shè)計課堂設(shè)計講授法：講授法：結(jié)合教材，教師口頭傳授，由教師的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的理解。討論法：討論法：就難點、熱點、重要問題，組織學(xué)生以全班或者小組的形式，通過討論或辯論，各抒己見，交流分享，獲得知識，鞏固所學(xué)，加深理解，對教材有所擴(kuò)展。練習(xí)法：練習(xí)法：運用所學(xué)知識以及形成的技能技巧進(jìn)行演練，特點是具有模仿性、獨立性和創(chuàng)造性。討論練習(xí)講授方法思考思考一、以前有沒有聽過現(xiàn)場演講，你對演講作何理解？二、聽了俞敏洪的演講之后，你有什么感受，你對自己的大學(xué)生活以及將來的人生有什么設(shè)想？特點特點1、具

2、有群眾性、目的性、鼓動性和真實性。2、一人講，多人聽。3、既“講”又“演”，以“講”為主，以“演”為輔。4、具有多種藝術(shù)形式的一些特點和因素。（P6-7）類型類型說服型演講、溝通型演講、即興演講、辯論演講。（P215）從內(nèi)容上分從內(nèi)容上分政治演講：政治演講：具有鮮明的思想性、嚴(yán)密的邏輯性和強烈的鼓動性。生活演講：生活演講：就社會存在的各種問題發(fā)表的演講，題材廣泛、形式多樣，時代感強。競選演講：競選演講：自我推銷，誘導(dǎo)選民。學(xué)術(shù)演講：學(xué)術(shù)演講：特點是深刻的論證、高度的邏輯修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言風(fēng)格，同時還有一系列專門術(shù)語。法庭演講：法庭演講：其突出特征是公正性和針對性。宗教演講：宗教演講：基本特征是語

3、言通俗、事例豐富，精神感染力強，典型的特征是進(jìn)行倫理道德方面的說教。從表達(dá)形式上分從表達(dá)形式上分命題演講：命題演講：由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過一定時間的準(zhǔn)備后所做的演講。特點：主題鮮明、針對性強、內(nèi)容穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)完整。即興演講：即興演講：指演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物等臨時起興發(fā)表的演講，特點：有感而發(fā)、時境感強、篇幅短小。論辯演講：論辯演講：指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€問題產(chǎn)生不同意見而展開面對面的語言交鋒。它要求演講者必須具備：正確的思想、高尚的品質(zhì)、嚴(yán)密的邏輯性、較強的應(yīng)變性。突出特點：針鋒相對，短兵相接。歷史歷史西方拿破侖：“一支筆，一條舌，能敵三千毛

4、瑟槍。”演講發(fā)源于古希臘。古希臘、古羅馬時代的演講家：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、德摩斯梯尼等。上個世紀(jì)著名演講家：丘吉爾、羅斯福、馬丁路德金等。中國劉勰：“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師?！敝袊形淖钟涊d的第一位演講家盤庚。尚書。春秋戰(zhàn)國，諸子百家、策士說客，孔子、孟子、蘇秦、張儀、屈原等。近代，孫中山、章太炎、黃興、宋教仁、陳天華、徐錫麟、秋瑾等思想家、革命家。演講的作用演講的作用“一言可興邦，一語可誤國?！薄吧蒲允谷诵Γ瑦赫Z使人跳。”“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！薄把哉Z之力，大到可以從墳?zāi)箚拘阉廊?，可以把生者活埋，把侏儒變成巨人，把巨人徹底打垮?！保êＤ靶坜q的口才要比準(zhǔn)確的子彈更有力?！保ǖ慢垼┒?zhàn)時期三大戰(zhàn)略武器：舌頭、原子彈、金錢今天：舌頭、美元、電腦1、增添機(jī)遇，適應(yīng)競爭。2、促進(jìn)成長，自我完善。3、展示才智，樹立形象。4、傳播真理，服務(wù)社會。5、推銷產(chǎn)品，傳播價值。6、成就事業(yè)，助人成功。7、雄辯滔滔，口舌戰(zhàn)略。（P12-18） 觀看希特勒演講短片。 觀看電影國王的演講片首。怎樣提高自己的演講能力？怎樣提高自己的演講能力？八多：多看、多聽、多問、多寫、多思、多學(xué)、多記、多練舉例：1、德摩斯梯尼2、林肯作業(yè)作業(yè)1、根據(jù)自愿組合原則，分成人數(shù)相當(dāng)?shù)乃膫€小組。2、每人選一篇或一場自己最喜歡的演講，說