中小學應對新冠肺炎疫情突發(fā)線上教學預案.doc

1、中小學應對新冠肺炎疫情突發(fā)線上教學預案中小學應對新冠肺炎疫情突發(fā)線上教學預案根據(jù)_ 縣教體局應對新冠肺炎疫情突發(fā)線上教學預案等精神和要求，進步政治站位，統(tǒng)一思想認識，強化責任意識，堅決落實“停課不停教、停課不停學”要求，全面深化細致做好各項工作，確保線上教學與線下教學無縫銜接，組織師生開展線上教育教學活動，進步教學效益。結合我校實際，特制定本方案。一、組織與指導 指導組：1組長：_ 2副組長：_ 3成員：全體老師 二、時間與學科 1.教學時間。自緊急聽課至開學期間，及時啟動線上教學時間，每周按照 5 天安排教學，每天上午、下午各安排 2 節(jié)課，每節(jié)課線上教學時間 20 分鐘，線上師生互動 20

2、 分鐘。2.開設學科。實行網(wǎng)絡平臺、社交平臺等開展線上教學，目前開設語文、數(shù)學、英語三個科目，按照課程標準統(tǒng)籌安排學科教學進度；班主任指導學生通過多種渠道參加上級開播的音樂、美術、傳統(tǒng)文化、信息技術、綜合理論活動、德育與心理安康等學科的學習活動。三、形式與途徑 線上教學采取電視教學、網(wǎng)絡教學互動互補相結合的形式進展，以網(wǎng)絡教學為主，電視教學為輔，最優(yōu)化運用各種資。1.電視教學。組織學生通過有線電視、網(wǎng)絡電視等播放途徑開展電視教學。2.網(wǎng)絡教學。各年級使用“釘釘”軟件，進展線上直播教學。借助第三方平臺開通的網(wǎng)絡教學平臺，任課老師直播授課與網(wǎng)上輔導相結合方式施行教學，任課老師和班主任做好線上答疑、

3、作業(yè)布置修改和反應以及個別輔導等工作。四、教材與要求 1.電子教材。老師、學生和家長可以登錄網(wǎng)站電子版教學用書，選取所需教材內容學習使用。2.教學要求。學校將為學科老師線上教學工作提供必要的硬件支持，積極聯(lián)絡第三方平臺提供網(wǎng)絡教學技術支持，并加強對老師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，實在進步網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學實效。發(fā)揮年級部、班主任和學科組長的作用，提早將線上教育教學方案、電子教材、課程安排表傳送給每一位學生及家長，組織并指導學生開展線上學習。同時組織老師通過 、老師個人空間、企業(yè)微信、釘釘群、微信群和 QQ 在線等多種方式提供線上輔導和答疑，及時解決學生在學習

4、過程中遇到的困難和問題。五、備課與上課 1.學科組備課。各學科組長要根據(jù)本學期教學方案，提早統(tǒng)籌安排，合理分工學科組老師進展主備備課，制作 PPT，布置統(tǒng)一的作業(yè)。主備老師將制作的 PPT含作業(yè)提早 2 天傳到學科組群里，供組內老師資共享。教務處將提早 2 天公布下一周的教學方案、主備人與主備課題。2.老師上課。老師按照年級部制定的課表和作息時間表，按時在“釘釘”等平臺登錄，用 PPT 課件，組織在線實時直播教學、輔導。家長在家催促學生按時聽課。3.學生聽課。1課前：使用教材、導學案或同步作業(yè)做好預習，在上課前 5-10 分鐘登陸平臺，進入直播間； 2課上：聚精會神聽講，認真記好筆記，積極與授

5、課老師互動，不做與課堂學習無關的事情； 3課后：沒聽懂的局部可進展直播回看或及時與老師聯(lián)絡；完成老師精心布置的作業(yè)，通過“釘釘”家校本或“QQ”上傳作業(yè)；及時做好復習，穩(wěn)固所學知識，老師會在第二節(jié)課上抽查復習情況。六、作業(yè)與輔導 1.作業(yè)處理。同一學科組由主備老師隨共享“PPT”提供統(tǒng)一作業(yè)，上課老師在每節(jié)直播課后要提醒學生自主完成課堂上留下的作業(yè)，由家長監(jiān)視并拍照，通過“釘釘”家校本，傳給對應學科老師進展檢查。2.輔導答疑。老師通過“釘釘”家校本對學生作業(yè)進展檢查統(tǒng)計；檢查作業(yè)后，要對學生的作業(yè)進展修改，必要時進展點對點的點評，同時將改正的內容回傳給學生。七、注冊與建群 1.老師注冊。1老師

6、提早通過手機應用市場或在電腦百度搜索“釘釘”軟件進展下載； 2老師通過手機號進展實名注冊，自己提早熟悉“釘釘”直播平臺的操作流程及各項功能，進展直播前要實名制認證，可通過支付寶或身份證拍照正反面進展實名認證。2.學生注冊。1學生提早通過家長手機應用市場或在電腦百度搜索“釘釘”軟件進展下載； 2學生通過家長手機號進展實名注冊，自己提早熟悉“釘釘”平臺的操作流程及各項功能。3.班主任建群。1班主任提早通過“釘釘”右上角“+”找到“發(fā)起群聊”創(chuàng)立班級群； 2班主任可通過分享群二維碼、釘釘通訊錄、快速邀請和手動輸入手機號等方式邀請學生和班級授課老師以及組團分管的行政人員加群，形成“空中班級”； 3理解

7、班級學生家庭的網(wǎng)絡及硬件條件，要求學生及家長提早理解參加直播平臺聽課的方法，以及做好支持觀看直播課的網(wǎng)絡硬件準備。4.“釘釘”直播操作要領。1直播前準備電腦、安靜的房間、筆記本最好用手機的耳機上面有話筒，臺式機需要有麥，同時把數(shù)位板安裝在電腦上做好準備； 2直播前清理自己的電腦，桌面上不相干的文件移走，直播時用不到的程序關閉，防止不斷彈出令人為難的廣告； 3電腦下載“釘釘”軟件，并安裝登錄，確保已參加要直播的群； 4正式直播前可創(chuàng)立幾個老師的群進展直播測試，熟悉直播操作完畢技術注意：不要在班級群測試，防止干擾學生學習； 5提早 5-10 分鐘可通過班級群發(fā)起“視頻會議”進展直播前點名或或打卡工

8、作，以確保學生準時進入課堂聽課； 6老師發(fā)起直播，輸入直播的課題，選擇屏幕分享形式，點擊支持連麥功能和禁用點贊功能“創(chuàng)立直播”，假如需要兩個班級以上同時上課，再點擊“多群聯(lián)播”功能，同時老師翻開制作的課件，點擊“開場直播”即可開場直播； 7為了增強線上直播教學的互動性，老師在上課過程中可通過兩種方式進展直播互動。一是老師點名，學生通過申請連麥的方式進展互動，直觀形象，圖文并茂，聲色俱全，但一次只能連接一名學生；二是老師點幾個學生姓名，學生可通過對話框以打字的方式答復老師的問題。八、考核與考勤 1.老師考核。1全體老師要下載“釘釘”軟件，及時與相關班主任聯(lián)絡，參加所在班級的直播間，每天至少聽課 1 節(jié)，同時理解班級的上課情況，并協(xié)助上課老師應對偶發(fā)情況； 2分管校長進入每個班級群，隨機進展“推門聽課”，并在課后及時提出指導意見。2