金壇市度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

1、金壇市20042005學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研初三語文試題 2005年5月本試卷分三部分，共8頁，計(jì)24題。總分值120分?？荚嚂r間150分鐘。題 號一二三總 分（一）（二）（三）（一）（二）（三）（四）得 分注意事項(xiàng)：1、答卷前，務(wù)必將自己的姓名、考試證號、座位號填寫在試卷規(guī)定的位置。 2、用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。一、積累運(yùn)用（共26分）得分（一）積累（共11分）1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。（2分）安徒生的一生充滿了苦難，幼年的窮困，青年的自卑，成年的孤獨(dú)，幸福只是偶爾點(diǎn)zhuì其間。經(jīng)過苦難的過l，流淌在安徒生童話中的是那濃重的憂y&

2、#249;，使他的作品獲了一種高貴的格調(diào)?！澳粗腹媚锟梢宰谶@花bàn上，用兩根白馬尾作槳，從盤子這一邊劃到那一邊?！?、古詩文默寫。（6分）(1)由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這副對聯(lián)，你一定能想到范仲淹的岳陽樓記中的千古名句 ， 。(2)在你的閱讀積累中，尋找兩句表現(xiàn)江南迷人春色的詩句寫在下面的橫線上：“ ， ” (3)現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時，常常引用到李商隱無題中的名句： ， 。3、名著閱讀。（3分）下午放學(xué)后，李林同學(xué)來到學(xué)校圖書室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著。面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請?jiān)谙铝袝恐腥芜x一本（部

3、），從書名、書中一個人物、作品的特點(diǎn)和自己的閱讀感受4個方面向他作些介紹。備選書目：童年水滸鋼鐵是怎樣煉成的格列佛游記西游記_ 得分（二）運(yùn)用（共10分）4、按下面語段的內(nèi)容及句式仿寫一個句子，使它與原句構(gòu)成排比句。（2分）愛雨的人是不想躲雨的，讓那清涼的雨絲，洗去你心靈上的塵；讓那多情的雨絲，訴說你心中的愛； ， 。5、下面是某同學(xué)寫的一個作文片斷，仔細(xì)閱讀后，請選擇46處（不得超過6處），用規(guī)定的符號（不必全使用）加以修改。（4分）（1）換用號： （2）增補(bǔ)號： （3）刪除號：（4）復(fù)原號： （5）調(diào)位號： （6）留空號：昨 天，還 是 一 個 天 真 幼 稚 的 孩 童。隨 著 歲 月

4、的 留 逝，多 少 件 童 年 的往 事 也 漸 漸 離 我 遠(yuǎn) 去 了，多 少 個 青 春 已 伴 隨 著 我 成 長 的 腳 步 聲 悄 悄 溜 走 了。昨 天，我 還 伏 在 河 邊 低 頭 追 尋 著 水 中 的 小 魚，今 天，我 卻 貯 立 在 曠 野 舉 首 凝 望 深 邃 的夜 空。猛 然 間 我 發(fā) 現(xiàn)：自 己 長 大，真 的 長 大 了！有 位哲 人 曾 經(jīng) 說：年 齡 越 小，自 己 的 世 界 也 就 越 小。真 的，長 大 的 感 覺 真 好！6、下面的材料是復(fù)方川貝片的說明書。如果你是一名醫(yī)生，請用通俗的口語向就診的一位農(nóng)民老大爺介紹藥品的功能、作用、用法與用量（不

5、超過60個字）。 （4分） 成分：川貝母、甘草、陳皮；規(guī)格：每片含量1mg；功能主治：止咳化痰，潤肺平喘，用于急、慢性支氣管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超過6mg。注意事項(xiàng)：高血壓、心臟病患者忌用。 得分（三）探究（共5分）7、欣賞下面教育、盆栽聯(lián)想兩幅漫畫，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。（5分） 座位號 二、閱讀理解（共44分）得分（一）閱讀下面獨(dú)腿人生一文，完成812題。（共17分）應(yīng)朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南的一幢別墅里。別墅是為有私車的人準(zhǔn)備的，因此與世俗的鬧市區(qū)總保持一段距離。我沒有私車，只得乘公交車去。下車之后，要到朋友的別墅，若步

6、行，緊走慢趕，至少也要40分鐘。眼看離約定的時間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。朋友體諒我的窘迫，事先在電話中告知：若坐三輪，只需3元。為保險(xiǎn)起見，我上車前還是問了價?！?元！”車夫說。我當(dāng)然不會坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，開導(dǎo)我說：“上來吧，就收你3元?！边@樣，我高高興興地坐了上去。車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要5元其實(shí)沒多收你的?！蔽艺f：“人家已經(jīng)告訴我，只要3元呢?！彼f，那時因?yàn)槟阆鹿卉囅洛e了地方，如果在前一個站，就只收3元。隨后他立即補(bǔ)充道：“當(dāng)然我還是收你3元，已經(jīng)說好的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車?！彼f得這般誠懇，話語里透

7、著關(guān)懷，這使我情不自禁地看了看他，他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有55歲的年紀(jì)。車行一小段路程，我總覺得有點(diǎn)不大對勁，上好的公路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是滑行，而是向前一沖，片刻停頓之后，再向前一沖。我正覺得奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿！我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉嚨有些發(fā)干，心里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去。”我當(dāng)然會一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤會，同時，我

8、也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個掙生活啊？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便倔強(qiáng)地不肯前行，甚至有后退的趨勢。他的獨(dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹?，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前聳，我想他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)帲∑驴偹闩郎先チ耍?/p>

9、車夫重濁地喘著氣。不知怎的，我心里的惆悵和悲涼竟然了無蹤影。待他喘息稍定，我說：“你真不容易?。　彼院赖卣f：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且?guī)У氖莾蓚€人！”我問怎么走那么遠(yuǎn)？他說：“有兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條腿為咱成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說是孬種。”我下了車，給了他5元，但他堅(jiān)持只收了3元。還說：“講好的價，怎么能變呢？你這叫我以后咋在世上混?。俊蔽艺x去時，他不好意思地說：“

10、我本來應(yīng)該把你送進(jìn)門的，可那是一幢高級別墅，往別墅里去的人，至少應(yīng)該坐出租車啊我怕被你朋友看見”我的眼淚流了下來。我天生是不大流淚的人。朋友果然在大門口等我。他望著遠(yuǎn)去的車夫說：“你為什不讓他送到，那些可惡的家伙總是騙一個是一個，你太老實(shí)了?！弊h完事，朋友留我吃飯，我堅(jiān)決拒絕了。我徒步走過那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。8、閱讀全文，你認(rèn)為車夫是怎樣一個人？（3分） 9、面對車夫，“我”的思想感情不斷發(fā)生變化，請寫出變化的幾個階段。（4分） 10、文章第段中寫到“心里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著”，為什么第段中又寫到

11、“不知怎的，我心里的惆悵和悲涼竟然了無蹤影”了呢？（4分） 11第中，“議完事，朋友留我吃飯”，“我”為什么“堅(jiān)決拒絕”了？（3分） 12、讀了這篇文章以后，你最想告訴他人的一點(diǎn)感受是什么？（從內(nèi)容或形式等方面說都可以。）（3分） 得分（二）閱讀下列短文，完成1317題。（共15分）中華民族世世代代在那些杰出的生與死里，五千年積淀的，絕非只是出土的竹簡，而是中國式的生命。 同是中華“留取丹心照汗青”式的杰出人物，為什么屈原和司馬遷，一個要選擇死，一個卻不惜忍辱而活？后世一直將屈原尊為“愛國詩人”，值得商榷。我以為，這忽視了他作為“政治家”的一面。這個偏差或許有些故意？后人出于不平，以為楚國那樣

12、的昏君，不值得屈原去忠心報(bào)效？焉知“政治”也是一種理想。政治家與政客是不同的，前者的獻(xiàn)身是別無選擇的，后者是投機(jī)的。屈原身為三閭大夫，是楚國的重臣，他不能承受楚國滅亡的事實(shí)。僅作為一個詩人，即令“國破山河在”，也不必去死。詩人以“詩”去愛國和救國，他可以行吟，可以留下傳世之作。但三閭大夫必須沉江。屈原這種“相始終”的精神，是他作為政治家面對失敗時唯一的堅(jiān)持。他是把對政治的責(zé)任放在“詩人”之上的。這才是屈原對自己的定位?！叭松怨耪l無死”、“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄?！睂τ谏?，中國自古已有確認(rèn)之標(biāo)志。雖然“哀莫哀乎生別離，樂莫樂乎心相知”，但主動迎接死亡，“在不可選擇中進(jìn)行選擇” 的精神依然確立

13、。中國的志士仁人，在求生不能的時候，很重視死的權(quán)利，倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，不如選擇死亡，將死看作一種意志與尊嚴(yán)的使命。屈原就是著名的范例。他不會等到敵國軍隊(duì)進(jìn)入，被俘受辱而死。頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，時而悲吟，時而高歌，徜徉在汨羅江畔，飽覽他所摯愛的山河大地，從容赴死。 死，可以明志；生，可以踐志。當(dāng)死臨到司馬遷頭上，他選擇生。一種令肉體與精神，令自己與親友都極度痛苦的生接受宮刑。司馬遷出于公心，為李陵辯護(hù)，得罪了漢武帝，假如就為此而死，亦不失為直諫烈臣；但司馬遷認(rèn)為自己規(guī)定的人生使命卻不僅于此。他要以一介布衣的身份完成千古史記，為中國撰寫第一部大型紀(jì)傳體史書。既有了帝王

14、家的史官，卻執(zhí)意要做民間第一史家。當(dāng)時雖沒有明文不準(zhǔn)平民“寫史”，但司馬遷此舉引起了當(dāng)朝的監(jiān)視與仇恨，他選擇受刑忍辱，棄政從文，從匍匐于地的殿臣中直起身子做人。這是令世俗瞠目的叛逆之舉，這是勇敢與崇高的跨越。屈原擇死，司馬遷擇生，都是崇高的。他們擇生擇死的思考世代延傳，這種思考，構(gòu)成了一個人，乃至一個民族隆起的脊梁。13、根據(jù)選文內(nèi)容，給文章確立一個合適的文題。（2分） 14、結(jié)合全文的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α爸袊降纳钡睦斫?。?分） 15、用文中的有關(guān)語句回答：（4分）（1）屈原為什么要選擇死？ （2）司馬遷為什么要選擇生？ 16、從你的閱讀積累中找出一句相關(guān)詩、文，來證明本文的觀點(diǎn)（不得引用

15、原文中已有的）。（2分） 17、結(jié)合對本文的理解，閱讀下面兩則材料，寫出你對生命、死亡、永恒的思考和認(rèn)識。（4分）材料一：“慈師真愛感天動地，圣母情懷流芳千古?！?005年4月8日，幾萬群眾自發(fā)來到江蘇省金壇市虹橋小學(xué)，含淚為舍身勇救學(xué)生的人民好教師殷雪梅送行。人們無法揣測，在災(zāi)難發(fā)生的一瞬間，殷老師腦海里到底在想些什么。但有一點(diǎn)是可以確定的，平時總是面帶微笑的她，在突如其來的生死抉擇面前，將對學(xué)生的愛凝成了永恒。 材料二：任長霞，她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑。一個弱女子，能

16、贏得百姓的愛戴，是因?yàn)樵谒男睦镉袑Π傩兆铗\的尊重！ 得分（三）閱讀文言文出師表選段，完成1821題。（共8分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。18、解釋下列語句中加

17、點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）遂許先帝以驅(qū)馳（ ） 恐托付不效（ ）庶竭駑鈍 （ ） 夙夜憂嘆 （ ）19、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 20、文中所說的“故臨崩寄臣以大事”具體指的是什么事？用文中的原話回答。（2分） 21、下面一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生功績，從列出的五項(xiàng)中任選一項(xiàng)，參考示例，寫出其具體的內(nèi)容。(2分)收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北振，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。六出 東和 收二川 七擒 排八陣示例 三顧：三顧茅廬 ： 得分（四）閱讀諸葛亮的誡子書，完成2223題。（共4分）夫君子之行操守，品德，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊也作“淡泊”無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢過度享樂則不能勵精，險(xiǎn)躁暴躁、急躁則不能治性陶冶性情。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世接觸社會，悲守窮廬破房子，將復(fù)何及！22、作者對兒子提出了哪些要求？請用自己的話回答。（2分） 23、出師表選段中哪一句話也表明了諸葛亮“澹泊明志”的志趣？請把它寫在下面的橫線上。