小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

1、精品文檔小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們堅(jiān)持 以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想 為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)行新課 程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn) 真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高 教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。*中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施公民道德建設(shè)實(shí)施綱 要，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開 展師德活動(dòng)為契機(jī)，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí) 際，切實(shí)地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建 設(shè)計(jì)劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)

2、習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱 要，*中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師 樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。*中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂教師日常行為規(guī)范 細(xì)則，向全校教師提由師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教 育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建 設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案，努力提高教師隊(duì) 伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結(jié)合縣、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 27精品文檔鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教育活動(dòng)的文章，收看師德專題教育

3、錄像片， 寫讀書筆記， 心得體會(huì)，貼在教師學(xué)習(xí)園地，相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高 教師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德建設(shè)活動(dòng)落到實(shí) 處，還制訂*中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則，每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念。本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教 法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu) 件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課 程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新 的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。通過(guò)學(xué)習(xí)，教

4、師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教 育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育由有創(chuàng)造能 力的人。從而形成了 “實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要 務(wù)在于更新教學(xué)觀念” 的共識(shí)。確立了 “一切為了人的發(fā)展” 的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學(xué) 生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān) 系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相 信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng) 的生發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮， 使獲取知識(shí)，學(xué)

5、會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生 豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。三、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作。1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見，對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)轉(zhuǎn) 學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，桂靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理 相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對(duì)新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整 的學(xué)生學(xué)籍檔案。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智

6、、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué) 校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué) 期，學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對(duì)校本課 程的落實(shí)情況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查，保證課程計(jì)劃的整體有效的 落實(shí)。3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時(shí)召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng) 會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基， 制定

7、系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃， 采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過(guò)去 學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來(lái)晚走，利用課 余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。四、改革完善師生的考核評(píng)價(jià)制度。1、進(jìn)一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動(dòng)。我校制定了«*中心小學(xué)文明班評(píng)比方案，動(dòng)員和組織全體師生開展 以十項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動(dòng)，開展以七項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，在教師中開展文明和睦家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán) 境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎(jiǎng) 懲制度，評(píng)選先進(jìn)教師做到

8、“公開、公正、公平” 。我校把 教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長(zhǎng)親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率 先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目 亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范 作用，做好教師的思想政治工作， 還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組、 共青團(tuán)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。在剛剛過(guò)去一學(xué)期里，我校在各級(jí)教育行政部門、社會(huì)各 界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán) 結(jié)協(xié)作下，嵋峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī)，圍繞 省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng) 德育功能；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管

9、理， 推行素質(zhì)教育；改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校 常規(guī)工作的同時(shí)，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極采取有效措施預(yù)防“非 典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作， 現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、基本情況本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心， 針對(duì)評(píng)估時(shí)提由的三個(gè)問(wèn)題，全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況， 確保適齡兒童的入學(xué)率；進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培 訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)；保證資金投入，進(jìn)一步完善教學(xué) 設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng) 德育功能；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理， 推行素質(zhì)教育；改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校 常規(guī)工作的同時(shí)，

10、積極響應(yīng)，廣泛動(dòng)員，采取扎實(shí)有效措施 預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序，做到了 “常規(guī) 工作”和“防非”兩不誤。二、取得成績(jī)1、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的 入學(xué)率達(dá)到100%小學(xué)升初中率 100%,鞏固了 “普九”成 果。2、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué) 行為。3、教學(xué)過(guò)程管理得到加強(qiáng)，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì) 量觀念，樹立了質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理，確保了教 學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。4、制定由長(zhǎng)遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。5、完成了過(guò)去課題的結(jié)題工作，申報(bào)的新課題通過(guò)了評(píng) 審得以立項(xiàng)。6、校園文化建設(shè)得到完善，進(jìn)一步綠化、美化、香化了 校

11、園。7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學(xué)校的知 名度。8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目，提高了學(xué)校的收入，保 證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。9、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理；加強(qiáng)對(duì)師生健康教育，確保“防非”工作 的開展，取得了無(wú)疫情發(fā)生的良好局面。三、方法措施（一）推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心 發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突生德育地位，拓寬德 育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué) 生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。1、突生德育地位，建立

12、德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方 面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓督 促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)， 各科教學(xué)有機(jī)滲透；利用晨會(huì)、 講座、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長(zhǎng)廊、新風(fēng)臺(tái)、 班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛”、“四有”的愛國(guó)主義理想教育，已形成 了 “誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新 內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動(dòng)， 樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神 文明的重要窗口。2、立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生 行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主 要做了以下四方面的工作：第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。農(nóng)村的

13、孩子生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，沒有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā) 展形勢(shì)。為此，我們大膽探索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)， 培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造生 活。第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對(duì)當(dāng)前一些青少年不 良習(xí)慣，我校依據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和小學(xué)生 日常行規(guī)范，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí) 慣。在具體工作中，我們堅(jiān)持了 “四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持一體性；二是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性；三是曉理動(dòng)情， 堅(jiān)持持久性；四是潛移默化，堅(jiān)持互動(dòng)性。第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。”我們通過(guò)調(diào)查分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理 想的大部分學(xué)生不是

14、智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè) 負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；三是注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫?huì)生活，就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng)，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活 習(xí)慣，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和 農(nóng)村實(shí)際，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容，從 一點(diǎn)一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅(jiān)持開展了“三小” 活動(dòng)：一是爭(zhēng)當(dāng)“小大人”活動(dòng)，自己動(dòng)手，自理生活，杜 絕衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”產(chǎn)生；二是爭(zhēng)當(dāng)“小主 人”活動(dòng)，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)習(xí)用

15、品，愛護(hù)花卉草木， 照顧好自己，照顧好學(xué)校，照顧好家庭，當(dāng)好主人翁；三是 爭(zhēng)當(dāng)“小能人”活動(dòng)，堅(jiān)持開展“小幫手” 、“小巧手”、“小 炊事員”、“小服務(wù)員”、“小修理員”競(jìng)賽評(píng)比，學(xué)習(xí)生活知 識(shí)，掌握生活技能，提高生活能力。（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來(lái)抓， 強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教 師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進(jìn)辦學(xué)水平上臺(tái)階。第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成高效的管理集體。不斷加 強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是加強(qiáng) 干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個(gè)堅(jiān)持，即培養(yǎng) 吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的思想

16、作風(fēng)和實(shí)事求是、大膽開拓的工 作作風(fēng)，堅(jiān)持以身作則，堅(jiān)持客觀公正，堅(jiān)持改革進(jìn)取。二 是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì)，參加崗位培訓(xùn)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高管理能力 和獨(dú)擋一面的工作水平；另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭 學(xué)習(xí)，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)技能，給教師當(dāng)好 表率，增強(qiáng)說(shuō)服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。第二，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師表形象。一是堅(jiān) 持每周五政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外 政治形勢(shì)、教育動(dòng)態(tài)、教改信息等，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé) 任感、危機(jī)感和緊迫感，增強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺性。 二是利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn)，根據(jù)教育發(fā)展

17、形勢(shì)，結(jié)合我 校的實(shí)際情況，舉行師德師風(fēng)的專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)，激勵(lì) 后進(jìn)，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。三是利用每天晚辦公后的 總結(jié)，就當(dāng)天發(fā)生的事情，進(jìn)行針對(duì)性教育，做到天天講， 事事講，時(shí)時(shí)講，戒勉警示，提高認(rèn)識(shí)，凈化心靈。四是在 學(xué)期末的評(píng)估中，把師德師風(fēng)作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容 之一，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)違紀(jì)違規(guī)教師取消評(píng)先評(píng)優(yōu)、 晉級(jí)晉職資格。近年來(lái)，我校無(wú)一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛 生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。第三，狠抓教師繼續(xù)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平。推進(jìn)素質(zhì) 教育，提高教育質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育 工程，多層次、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人

18、能力。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展 形勢(shì)的學(xué)習(xí)，我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感，認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就不能 教好書，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求，我校提由了 具體目標(biāo)，制定了實(shí)施方案，由臺(tái)了優(yōu)惠政策，豉勵(lì)教師參 加學(xué)習(xí)。二是開展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式，創(chuàng)造條 件，為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今年學(xué)校先后派教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué) 聽課學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師到校講課30人次，聘請(qǐng)哪縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周；承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議1次、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽1次。這些活動(dòng)的成功舉行，既活躍了學(xué)校的教研氣氛， 又使教師學(xué)到了不少知識(shí)。三是開展校本培訓(xùn)。我們充分利 用學(xué)校教育資

19、源培訓(xùn)教師。微機(jī)室全天開放，指定專業(yè)教師 進(jìn)行輔導(dǎo)，使全體教師掌握微機(jī)操作、CAI課件制作。（三）優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，以優(yōu)化內(nèi)部 管理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高 教育質(zhì)量。第一，實(shí)施科學(xué)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。本著一切從實(shí)際生 發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則，我們邊實(shí)踐邊摸索，不斷加強(qiáng)制度建 設(shè)，進(jìn)一步完善了行政管理制度、工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲制度 教學(xué)常規(guī)檢查制度、后勤制度等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個(gè)。其中，一日工作常規(guī)對(duì)教師一天的工作程序進(jìn)行了 規(guī)定，對(duì)值日教師的“一日校長(zhǎng)”職責(zé)進(jìn)行了明確；一周工作常規(guī)明確了各個(gè)職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早準(zhǔn) 備，打

20、好主動(dòng)仗；工作量化評(píng)估方案對(duì)教師一學(xué)期的業(yè) 績(jī)進(jìn)行了量化，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)了科 學(xué)評(píng)價(jià)教師。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學(xué)校各方 面工作避免了盲目性、隨意性。同時(shí)，我們狠抓制度落實(shí)， 嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、實(shí)、高、新、細(xì)、活”的六字方針，滲透情 感管理，堅(jiān)持有情操作，努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)，人人有責(zé)任，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科 學(xué)化軌道。第二，推進(jìn)民主管理，堅(jiān)持“三公開”制度。我們把實(shí)行 民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才 智，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我校成立教代會(huì)，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度 計(jì)劃以及涉及

21、教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比，教職工的評(píng)優(yōu)、晉 級(jí)、年度考核、福利分配重大事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)， 并監(jiān)督實(shí)施。階段性工作及時(shí)征求教代會(huì)意見，由現(xiàn)偏差， 及時(shí)糾正。同時(shí)，我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)“三公開” 制度，主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督，提高了學(xué)校管理工作的透 明度，極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。第三，規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。一是堅(jiān)決糾正“應(yīng) 試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時(shí)代要求，用戰(zhàn)略眼光 來(lái)認(rèn)識(shí)今天的教育，認(rèn)識(shí)今天的人才，樹立正確的人才觀和 科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考 科、輕考查科，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端，做到主課副課一個(gè) 樣，考與不考科目一個(gè)樣， 優(yōu)生

22、與后進(jìn)生一個(gè)樣， 不偏不歧, 實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)制度，采取“等 級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞，不以成績(jī)給 教師獎(jiǎng)懲，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)。同時(shí)，我們立足農(nóng)村 優(yōu)勢(shì)，突生“農(nóng)”字特色，深入開展勞動(dòng)技術(shù)教育。學(xué)校編 制了勞技校本教材，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬 菜、瓜果種植技術(shù)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級(jí)的學(xué)生傳授 大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田 間管理技術(shù)等，既開闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，又為學(xué) 生未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難，采有 專兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程，開 足課

23、時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度， 定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)， 查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查教師聽評(píng)課是否參加，查教研 活動(dòng)是否開展，查教師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫，規(guī)范教 學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。三是認(rèn)真開展活動(dòng)課。以落實(shí)活動(dòng)課為突破口，扎實(shí)實(shí)施 素質(zhì)教育。我們把活動(dòng)課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容， 千方百計(jì)解決場(chǎng)地、器材和師資等困難，保證活動(dòng)課做到有 教師、有設(shè)施、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根 據(jù)學(xué)生愛好，成立了書畫、歌舞、生物百項(xiàng)科技、手工制作、 樂器演奏、武術(shù)、體育興趣小組，組建了豉號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)， 每周開展一次活動(dòng)，使一大批特長(zhǎng)生成長(zhǎng)起來(lái)

24、。四是大興教科研之風(fēng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小， 信息閉塞，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。 在實(shí)際工作中，我?？朔щy，堅(jiān)持了 “科研興校，科研強(qiáng)?！钡闹笇?dǎo)思想，提生了 “集中力量，合力攻堅(jiān)，穩(wěn)步推進(jìn)， 各個(gè)擊破”的教科研工作方針。去年，我校又承擔(dān)的市級(jí)“十 五”科研課題開放式教學(xué)模式的研究與試驗(yàn)正在進(jìn)行之 中，已取得十階段性的成果。在科研工作中，我們充分發(fā)動(dòng) 學(xué)生參與，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探求方法，解 決生活中的困難，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實(shí)踐能力，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。在搞好科研工作的同時(shí)，我校以教 導(dǎo)處為核心，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范 課、優(yōu)

25、質(zhì)課、復(fù)習(xí)課、一篇為主要內(nèi)容的“四課一文”活動(dòng),以教研促科研，以科研促教學(xué)。目前，我校群眾性教科研局面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。（四）改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在校園硬化、香化、凈化基礎(chǔ)上，籌措資金，完善了運(yùn)動(dòng) 場(chǎng)跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建；完善了實(shí)驗(yàn)室、圖書室 和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書、儀器的使用率；進(jìn)一步加強(qiáng) 和完善校園文化建設(shè)，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草。目前 學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提 開了校園文化品位，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。四、存在的不足，今后工作的思路回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進(jìn)一 步提高，學(xué)校管理有待

26、進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，我們將再豉干 勁，再添措施，著力實(shí)施“三大工程”，為社會(huì)全面進(jìn)步育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。一是著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教 師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過(guò)硬、能夠適應(yīng)教育 改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。二是著力實(shí)施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材， 更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生 的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積 極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。三是著力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部 管理，優(yōu)化資源配置，加快推進(jìn)教育信息化

27、、現(xiàn)代化進(jìn)程， 促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，可以說(shuō)我 們用知識(shí)、智慧、情感，為自己留下一些美好的回憶，并從 中感受著投入工作的快樂。在工作中，我們堅(jiān)持以教學(xué)工作 為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以 重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng) 教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓 好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速 了學(xué)校的發(fā)展。一、以我縣科教系統(tǒng)開展師德建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，全面提 高我校教師職業(yè)道德水平。舊坪中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施公民道德建設(shè)實(shí)施

28、綱 要，更快提高廣大老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系 統(tǒng)開展師德建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政， 并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先 制訂好師德建設(shè)計(jì)劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)公民道 德建設(shè)實(shí)施綱要，舊坪中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和組 織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文 章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良 好師德形象。舊坪中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂教師日常行為規(guī) 范細(xì)則，向全校教師提由師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以 教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德 建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案，努力提高教師 隊(duì)伍的

29、師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結(jié)合 縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān) 關(guān)紀(jì)律教育活動(dòng)的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書 筆記，心得體會(huì)，貼在教師學(xué)習(xí)園地，相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一 步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德建設(shè)年活動(dòng)落到實(shí)處，還制訂舊坪中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則 每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。年終教師考核時(shí)，把教師的師德考核合算在內(nèi)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教 法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu) 件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ，認(rèn) 識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)

30、，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課 程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新 的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教 育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育由有創(chuàng)造能 力的人。從而形成了 “實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要 務(wù)在于更新教學(xué)觀念” 的共識(shí)。確立了 “一切為了人的發(fā)展” 的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué) 生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān) 系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相 信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提

31、供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí) 成長(zhǎng)的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng) 的生發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮， 使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生 豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。三、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見，對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)轉(zhuǎn) 學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，桂靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理 相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對(duì)新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整 的學(xué)生學(xué)籍

32、檔案。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理我們建立健全了教學(xué) 加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng) 在宏觀上體現(xiàn)管理的為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行, 管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系, 教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué) 校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué) 期，學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對(duì)校本課 程的落實(shí)情況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查，保證課程計(jì)劃的整體有效的落實(shí)。3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究

33、，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時(shí)召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng) 會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基， 制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃， 采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過(guò)去 學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來(lái)晚走，利用課 余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。四、改革完善師生的考核評(píng)價(jià)制度。1、進(jìn)一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動(dòng)。我校制定了舊坪中心小學(xué)文明班評(píng)比方案 ，動(dòng)員和組織全體師生開 展以十項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動(dòng)，開展以七項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)?；?/p>

34、動(dòng)，在教師中開展文明和睦家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán) 境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核 獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選先進(jìn)教師做到“公開、公正、公平” 。我校 把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組 織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長(zhǎng)親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并 率先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名 目亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模 范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小 組、共青團(tuán)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。3、做好全體教師的考核評(píng)價(jià)工作，使用縣科教局制定的 考核辦法。突生優(yōu)質(zhì)多

35、得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào) 和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)制度。、根據(jù)素質(zhì)教 育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，修訂學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)方 案，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作 的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。、積極探索有利于全面提 高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度。、實(shí)施各年級(jí)學(xué) 生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。 學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)合格率 100 % 優(yōu)良率96.8%。五、綠化、美化校園，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校 園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園 內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的與 人環(huán)境。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親

36、力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、 凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機(jī)。上級(jí)教育部 門的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對(duì)學(xué)校的綠化、美化、凈化工作給予充 分的肯定與好評(píng)。3、學(xué)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī) 范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營(yíng)造良好的育 人環(huán)境。六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育法和上級(jí)有關(guān)文件的要求， 嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué) 率達(dá)100%密切與九市鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、舊坪村委干部的聯(lián)系， 執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育， 鞏固普九成果。2、學(xué)校通過(guò)家訪或召開家長(zhǎng)會(huì)議的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣 傳教

37、育法規(guī)，爭(zhēng)取全社會(huì)關(guān)心支持教育。對(duì)有流失的學(xué)生， 能夠及時(shí)家訪、了解實(shí)際情況，查找原因，做到有的放矢地 進(jìn)行教育。米取有效的辦法，對(duì)學(xué)生家庭確實(shí)有困難的米取 訂計(jì)劃或減免學(xué)習(xí)費(fèi)用等措施，杜絕學(xué)生流失。3、教育教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生 進(jìn)行幫助，成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué) 生感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。4、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，遵守財(cái)務(wù)制度和校務(wù) 公正，增強(qiáng)理財(cái)透明度。要求各班班主任、收費(fèi)員落實(shí)本班 收費(fèi)責(zé)任，按質(zhì)按量收好應(yīng)收的款項(xiàng)，并按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求管 好用好辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。通過(guò)多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校 建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。七、加強(qiáng)

38、學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學(xué)校。1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和 諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會(huì)、班會(huì)、品德 課、隊(duì)活動(dòng)課的主題會(huì)開展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安 全、飲食安全等方面進(jìn)行教育。聘請(qǐng)了九市司法所和悅城交 警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防 騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等， 確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生安全事故。2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé) 任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我 校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。3、衛(wèi)生保健工作。

39、本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課 為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體 檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。八、存在問(wèn)題和努力方向。1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（小 型足球場(chǎng)）的填土工程的開展，并力爭(zhēng)在今學(xué)年內(nèi)完成學(xué)校 新教學(xué)樓的建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁 上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。2、學(xué)生的安全問(wèn)題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、 放學(xué)迎送制度，但是全校 50額上的學(xué)生都要橫跨國(guó)道。故 此，我們更要提高師生的安全意識(shí)。3、學(xué)校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德 育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對(duì)性和實(shí)效性，且常規(guī)管理 與教書育

40、人、為人師表的要求仍有一定的差距。4、教育經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。5、努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來(lái)意識(shí)及辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確 的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，把舊坪中心小學(xué)建設(shè)成 一流的特色學(xué)校。三尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將匆匆過(guò)去了，一路上我們 歡欣豉舞，收獲頗多，深感喜悅。借此，我將我校教育教學(xué) 工作做個(gè)總結(jié)；主要從以下幾個(gè)方面來(lái)敘述：一、教學(xué)常規(guī)管理正常化1、中心學(xué)校對(duì)我校30位教師進(jìn)行，教師工作檢查中獲得 評(píng)價(jià)較高，其中優(yōu)+ 12人，班容班貌優(yōu)+ 7個(gè)班級(jí)，學(xué)校 總評(píng)優(yōu)級(jí)。在我校的管理工作確

41、實(shí)豎立管理興校、管理立校 的理念，教師各項(xiàng)常規(guī)工作都有條不紊的開展，并認(rèn)真落實(shí) 貫徹中心學(xué)校的工作精神。2、我校嚴(yán)格把關(guān)，從每個(gè)月的月自查入手早做準(zhǔn)備，樹 立很強(qiáng)的迎檢意識(shí)，確實(shí)抓好抓實(shí)，很好的促進(jìn)教師教育教 學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。二、積極認(rèn)真參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)1、星期三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由兩位副教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)把關(guān)，每逢 學(xué)習(xí)期間，各位教師都能很好的生席并認(rèn)真的觀看學(xué)習(xí)新型的課堂教學(xué)模式的教學(xué) vcd ,不時(shí)還會(huì)針對(duì)課堂教學(xué)中得奧 一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討，可謂興致高昂，效果甚佳。2、在校本培訓(xùn)研修上，根據(jù)上級(jí)文件有關(guān)要求，我校形 成以謝淮河副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。從做好校本培訓(xùn)工作方案、工作計(jì)劃、安排表、

42、階段小結(jié)、過(guò)程記錄、材料收集 等，粗細(xì)搭配，有實(shí)際課堂研討、 理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)教育、 安全法制宣傳，可謂內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。讓老師們?cè)?一個(gè)和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業(yè)務(wù) 得以提高。3、在新課改的大好形勢(shì)下，全校老師開拓進(jìn)取、勇挑重 擔(dān)，在繼承的同時(shí)不斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成 風(fēng)，形成開課、說(shuō)課、評(píng)課一條龍，這個(gè)學(xué)期已上過(guò)公開課 的老師有：王清霞老師、吳月鴻老師、謝良友老師、陳春苗 老師、柯美麗老師、翁碧秀老師、王石柳老師、汪梅鳳老師。 這8位老師在三尺講臺(tái)上各顯風(fēng)采、各彰其節(jié)，得到聽課老 師的一致好評(píng)。同時(shí)我們?cè)?月下旬接受兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的隨 堂聽課，等級(jí)都是優(yōu)級(jí)以上。正是有我們這些任勞任怨、勇 挑重?fù)?dān)老師的密切配合下，在學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研的直接參 與下，才能讓我們學(xué)校的教研水平得到很好的提高，讓老師 們的教學(xué)藝術(shù)不斷精湛。4、啟用新教材的一年級(jí)老師，嚴(yán)格遵守“先培訓(xùn)后上