鎮(zhèn)江市小學(xué)科學(xué)自制教具說明書

1、江蘇省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)（蘇教版小學(xué)科學(xué)）光 學(xué) 演 示 箱張學(xué)軍丹 陽 市 訪 仙 中 心 小 學(xué)2009年11月教具名稱：光學(xué)演示箱教材實(shí)驗(yàn)分析：本教具適用于蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊，第2單元光與色彩。本單元是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) 中“物質(zhì)世界” 領(lǐng)域里有關(guān)“光” 的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫的，主要使學(xué)生了解光的直線傳播現(xiàn)象；平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線；光是有顏色的；日光是由七種色光組成的。本單元以四個(gè)話題展開：1、光的行進(jìn)，2 、照 鏡 子，3、研究透鏡，4、七 色 光。每課的實(shí)驗(yàn)都有一定的操作難度。在光的行進(jìn)一課中，學(xué)生在認(rèn)識(shí)了身邊的光源后，遇到的第一個(gè)難題就是光源發(fā)出的光是怎樣行進(jìn)的?

2、 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察生活中的現(xiàn)象去猜想，是直線傳播還是向四面八方傳播，并尋找證明的方法。從平時(shí)教學(xué)中來看，運(yùn)用書上手電筒的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生相信結(jié)果，很難概括出結(jié)論；用配套的光學(xué)演示箱，對教室環(huán)境亮度要求較高，否則效果不明顯。其次，在教材P17頁有個(gè)思考，“用什么辦法可以觀察光在水中先進(jìn)的方向”，在學(xué)生思考的基礎(chǔ)上，運(yùn)用本教具可進(jìn)行有力的證明。第2課照鏡子本課重難點(diǎn)：通過玩平面鏡， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到光在行進(jìn)中遇到鏡面會(huì)發(fā)生反射的現(xiàn)象中，課的最后拓展部分是學(xué)生制作潛望鏡，并要求畫解釋潛望鏡的工作原理。該教具可輔助證明學(xué)生的畫圖是否與實(shí)際相符。第3課研究透鏡，課的開始是讓學(xué)生從吸管或鉛筆插入水中看到的現(xiàn)象引入光

3、的折射。從這個(gè)現(xiàn)象去理解是光的折謝造成的，難度相當(dāng)大。且課文定義有錯(cuò)誤。本教具可清楚的看到光從空氣進(jìn)入水中，或從水中進(jìn)入空氣葉都產(chǎn)生的折射現(xiàn)象，這對學(xué)生理解折射現(xiàn)象肯定是刻骨銘心的。其次，在對比凸凹兩種透鏡的作用時(shí)，本教具能讓學(xué)生清晰的看到聚光和發(fā)散時(shí)的情景。材料與制作1、材料與工具 5mm厚的玻璃、玻璃膠、泡沫塑料、激光教鞭2支、凸凹透鏡各一塊、平面鏡三塊、線香（或蚊香）等2制作過程用5mm厚的玻璃做一個(gè)長方體的箱體(類似魚缸)，長40cm，寬12cm,20cm,要注意的是，在箱體的一頭立面的玻璃要分成兩塊來粘。中間留一個(gè)0.5cm的縫。上面加一塊玻璃蓋板。其它工具可現(xiàn)用。3裝置圖(部分)(

4、見使用說明，不同實(shí)驗(yàn)，使用方法不同)四、教具使用說明1、演示光的直線傳播（第一課光的行進(jìn)）A 在演示箱內(nèi)點(diǎn)燃線香，等1-2分鐘。B 將激光通過一側(cè)的孔隙射入?？煽吹焦獾闹本€行進(jìn)狀態(tài)（圖1）C 如果要演示光在水中的行進(jìn)，可將激光教鞭用透明塑料紙包好，手持伸到水里實(shí)驗(yàn)（圖2）2、光的反射（第二課照鏡子） 光可以被反射，且反射后仍然是沿直線傳播的。A 在演示箱底部放一平面鏡，箱內(nèi)點(diǎn)燃線香，蓋上玻璃等1-2分鐘。 B 從蓋板一側(cè)的縫隙，用激光教鞭照射平面鏡。角度可以變化，以此作對比反射的光路變化。潛望鏡中光的行進(jìn)路線（兩次被反射）（第二課照鏡子）A在演示箱中放入兩個(gè)互相平行，且成45度的兩塊平面鏡。(

5、可用雙面膠臨時(shí)固定)。B點(diǎn)燃線香1-2分鐘后，用激光教鞭按一定的角度照射平面鏡，看另一塊平面鏡產(chǎn)生的現(xiàn)象。3、光的折射（第三課研究透鏡）光從空氣進(jìn)入水里或從水里進(jìn)入空氣中。A 在箱體內(nèi)倒栽水，水位高度10CM，放入少許的粉筆灰B在箱體上半部側(cè)面的壁上，用雙面膠固定點(diǎn)燃的線香，蓋上玻璃等1-2分鐘。C 用激光教鞭從蓋板的一側(cè)縫隙斜射，可看到光束經(jīng)過空氣和水時(shí)的折射現(xiàn)象。也可從底部向上斜照，演示光從水里進(jìn)入空氣也會(huì)折射。凸透鏡聚光實(shí)驗(yàn)A把兩支激光教鞭中間夾一塊泡沫塑料，平行綁定。B 在演示箱內(nèi)放一個(gè)凸透鏡，位置根據(jù)焦距來定。C點(diǎn)燃的線香，蓋上玻璃等1-2分鐘。D 將兩支激光教鞭的光平行射在凸透鏡上，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。學(xué)生對聚光現(xiàn)象認(rèn)識(shí)深刻。凹透鏡發(fā)散光的實(shí)驗(yàn)A 同上AB 在演示箱內(nèi)放一個(gè)凹透鏡，位置根據(jù)情況來定。C點(diǎn)燃的線香，蓋上玻璃等1-2分鐘。D 將兩支激光教鞭的光平行射在凹透鏡上，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。五、效果分析 光學(xué)演示箱與現(xiàn)行教材結(jié)合緊密，在學(xué)生解決學(xué)習(xí)的難點(diǎn)問題上作用明顯，直觀形象，一目了然。且所有材料取材容易，制作難度不大，又能一物