西師大三年級語文上冊我們的學校學習教案

1、會計學1第一頁，共18頁。第1頁/共17頁第二頁，共18頁。第2頁/共17頁第三頁，共18頁。學校學校 鋪路鋪路(p l) 教室教室春筍春筍 紅旗紅旗 茁壯茁壯 紅領巾紅領巾 拔地而起拔地而起第3頁/共17頁第四頁，共18頁。 我們的學校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳我們的學校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳(shnjio)平地。平地。 第4頁/共17頁第五頁，共18頁。 “坐落坐落”的意思是土地或建筑物位置（在某處），的意思是土地或建筑物位置（在某處），“懷抱懷抱”一詞體現(xiàn)了自然與學校的

2、水乳交融。文中伸向山腳的石板路，可以想象到山村的孩子們是怎樣上學、回家的，感受他們跋山涉水去求學一詞體現(xiàn)了自然與學校的水乳交融。文中伸向山腳的石板路，可以想象到山村的孩子們是怎樣上學、回家的，感受他們跋山涉水去求學(qi xu)的艱辛與堅強。的艱辛與堅強。第5頁/共17頁第六頁，共18頁。山溪里，飄著歌聲。山溪里，飄著歌聲。竹林竹林(zh ln)間，蕩著間，蕩著笑語。笑語。第6頁/共17頁第七頁，共18頁。 當清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入云跡，和山雀對話當清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在

3、探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入云跡，和山雀對話(duhu)，和竹林絮語，和竹林絮語 第7頁/共17頁第八頁，共18頁。第8頁/共17頁第九頁，共18頁。 “探求探求”的意思是探索尋求的意思是探索尋求; “諦聽諦聽”的意思是仔細地聽的意思是仔細地聽; “絮語絮語”的意思是連續(xù)不斷地低聲說話。的意思是連續(xù)不斷地低聲說話。 把把“同學們同學們”比作比作“喜鵲喜鵲”，寫出了孩子們活潑可愛的樣子，從中也可以看出他們對課堂、對學習的濃厚興趣。生動的神態(tài)描寫表現(xiàn)了孩子們上課時聽講是那樣認真專心，可見他們對知識，寫出了孩子們活潑可愛的樣子，從中也可以看出他們對課堂、對學習的濃厚興趣。生動的神

4、態(tài)描寫表現(xiàn)了孩子們上課時聽講是那樣認真專心，可見他們對知識(zh shi)的渴求是多么強烈。的渴求是多么強烈。第9頁/共17頁第十頁，共18頁。 一陣春風吹進竹林。青青的竹子一陣春風吹進竹林。青青的竹子(zh zi)，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。林間閃閃的紅領巾，像飛動的旗！，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。林間閃閃的紅領巾，像飛動的旗！第10頁/共17頁第十一頁，共18頁。山間的新筍，天天向上。山間的新筍，天天向上。山里的孩子山里的孩子(hi zi)，茁，茁壯成長。壯成長。第11頁/共17頁第十二頁，共18頁。第12頁/共17頁第十三頁，共18頁。 “山間的新筍，天天向上。山里的孩子，茁壯成

5、長山間的新筍，天天向上。山里的孩子，茁壯成長(zhu zhung chng zhng)。”這句話是什么意思？這句話是什么意思？ 第13頁/共17頁第十四頁，共18頁。 這兩句話是全文理解的重點，可以從山里孩子的校園環(huán)境優(yōu)美、無憂無慮地玩耍、與大自然的親近，以及這兩句話是全文理解的重點，可以從山里孩子的校園環(huán)境優(yōu)美、無憂無慮地玩耍、與大自然的親近，以及(yj)學習知識的樂趣等方面作多元理解。如：校園是孩子們玩耍的樂園，學習的小天地。孩子們在這里學知識長見識，一天一個樣，好比新生的竹筍，天天向上，茁壯成長。學習知識的樂趣等方面作多元理解。如：校園是孩子們玩耍的樂園，學習的小天地。孩子們在這里學知識長見識，一天一個樣，好比新生的竹筍，天天向上，茁壯成長。第14頁/共17頁第十五頁，共18頁。 和伙伴們說一說你和伙伴們說一說你們們(n men)的學校。的學校。第15頁/共17頁第十六頁，共18頁。第16頁/共17頁第十七頁，共18頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結會計學。春筍 紅旗 茁壯。紅領巾 拔地而起。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地?！白?zulu)”的意思是土地或建筑物位置（在某處），“懷抱”一詞體現(xiàn)了自然與學校的水乳交融。頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入云跡，和山雀對話，和竹林絮語。