小班教學(xué)工作方案范文匯總7篇

1、小班教學(xué)工作方案范文匯總7篇小班教學(xué)工作方案 篇1 一、班況分析： 本班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆挺直撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達力量弱,自理力量差,個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特殊是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓(xùn)練與關(guān)愛。 二、班級工作總目標： 培育幼兒初步的自我服

2、務(wù)力量及良好的行為習(xí)慣，增加目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與.訓(xùn)練的全都性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒制造一個良好的成長環(huán)境。 三、五大領(lǐng)域訓(xùn)練目標： （一）健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 5、在老師的關(guān)心鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動。 6、初步建立體育活動的規(guī)章意識。 7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。 8、在

3、集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言： 1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。 2、學(xué)會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。 3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話、表演。 4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （三）科學(xué)： 1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲 2、進展初步觀看力量：充分用法各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷 3、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。 4、引導(dǎo)幼兒愿意參與科學(xué)活動，初步形成奇怪、好問的科學(xué)品質(zhì)。 5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，進展感知力量。 4

4、、喜愛擺布、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)章地進行活動。 （四） .： 1、情愿上幼兒園，在活動中保持開心的心情 2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感，信任感 3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 5、在日常生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，感謝。 6、逐步培育幼兒的自我愛護意識，進展對環(huán)境的適應(yīng)力量。 （五）藝術(shù)： 1、寵愛參與藝術(shù)活動。 2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。 3、初步培育幼兒藝術(shù)活動的力量。 4、鼓舞幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5、5、學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。 6、引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。 小班教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與熬煉，小班的孩子們都有了很大的進步與提高，首先他們學(xué)會了基本的生活自理力量，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求，并把握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)學(xué)問與技能?，F(xiàn)在幼兒順當?shù)剡M入了其次學(xué)期，新的學(xué)期必需要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的學(xué)問與技能。這個學(xué)期小班班級組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從班級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位老師的整體素養(yǎng)和進行科研的力量；大力開展訓(xùn)練

6、教學(xué)活動，完善小班班級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，仔細做好家長工作，共同為幼兒的成長制造良好的條件。 二、主要目標 1、主動開展并實施各項方案與活動，以要求老師有效開展一日活動為基本。 2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境，注意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，仔細開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間準時補充、替換。進展幼兒的自主性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。 3、著力于提高本班級組老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班訓(xùn)練活動，多反思，勤實踐。 三、詳細措施 1、加強理論學(xué)習(xí) 訓(xùn)練改革是一個不斷進展的動態(tài)過程，新的訓(xùn)練理論在不斷地修正和完

7、善，更需要老師以滿腔的熱忱投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來。要求每位老師仔細分析自身狀況，更新訓(xùn)練觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。 2、落實主題教學(xué) 加強理論與實踐相結(jié)合，不斷提高老師自身的訓(xùn)練業(yè)務(wù)力量，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。深化開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題綻開爭論，溝通思想和閱歷，統(tǒng)籌支配主題進程，實現(xiàn)班級間資源共享。以教學(xué)活動為案例，營造深厚的教研氣氛，鼓舞老師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長補短，相互學(xué)習(xí)，同時提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、注意教學(xué)反

8、思 為了切實提高老師的實際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。仔細完成每次活動、每周活動、每個主題的反思記錄，并在教研活動中拿出來大家相互溝通與探討，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。 四、重點工作分月支配 三月份： 1、各班制定相關(guān)方案，布置班級環(huán)境，準時更新安康家園，準時與家長互動。 2、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置，豐富植物角。 3、德育主題活動愛媽媽：結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻給媽媽的歌”等主題活動。 4、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排，利用家長資源，共同，預(yù)備相關(guān)器械。 5、小小班召開家長會 6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班

9、級區(qū)域活動視導(dǎo)工作，并幫助市幼教部開展幼兒園體育活動材料用法案例研培與溝通活動 四月份： 1、開展四月主題活動：漂亮的春天。請家長帶孩子春游，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們共享。 2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂、新奇的形式、鮮亮的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運動愛好。 3、春季親子運動會。 4、班級組內(nèi)區(qū)角說課，推選一節(jié)參與全市幼兒園區(qū)角說課競賽說明：選手要在分鐘內(nèi)講清晰創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動的狀況、后期調(diào)整的思路等，用法課件結(jié)合圖文或錄像等生動的形式展現(xiàn)，各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀老師參賽。 五月份： 1、集體商討慶祝慶六

10、一幼兒聯(lián)歡活動，確定六一活動形式及方案。 2、開展走進指南親近指南宣揚活動 3、觀摩各班區(qū)角活動 4、主題活動：我也很能干。結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展系列主題活動，訓(xùn)練幼兒喜愛勞動、自己的事情自己做。 六月份： 1、“慶六一”聯(lián)歡活動。 2、學(xué)期末科研課題討論成果觀摩暨學(xué)期末幼兒進展水平考核，各班對子課題進行階段小結(jié)，制作ppt并匯報溝通。 3、安康家園班級主頁評比。 4、老師“三本”評比。（備課本、聽課本、教學(xué)筆記） 5、訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)：班級組長工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、師徒結(jié)隊工作總結(jié) 6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。（總結(jié)、課題資料、教輔資料） 小班教學(xué)工作方案 篇3 一。班級狀況分析 我班有

11、幼兒28人，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在很多不適應(yīng)問題其中個別幼兒還帶有嚴峻的霸道、攻擊性行為，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面，存在很多不良習(xí)慣。通過對幼兒的觀看，發(fā)覺班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做嬉戲、聽故事、唱歌但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著很多不足之處如：喜愛動手推人、抓人，喜愛搶玩具，以自我為中心，不會與同伴交往等。針對這些狀況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。 二。訓(xùn)練教學(xué)工作 1、師們主動參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。 2、仔細預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。 3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其歡樂和習(xí)得

12、一些東西。 4、開展無意識識字教學(xué)活動，培育孩子們的識字愛好，開發(fā)幼兒的智力潛能。 5、提高幼兒的口語表達力量 三、詳細工作要求和措施： 1、新學(xué)期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)平安溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)方案。 2、常規(guī)和自理力量的培育： （1）訓(xùn)練幼兒高興奮興入園、離園，會主動用法禮貌用語，不任憑帶玩具和吃的。 （3）寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。 （4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺

13、整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，寧靜入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。 （5）學(xué)會自己愛護自己，正確搬凳、上下樓梯、用法體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做嬉戲。 （6）學(xué)習(xí)收放玩具。 3、提高保育質(zhì)量 加強傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期用法預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新奇空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動愛好，鼓舞每個幼兒都參與集體活動。準時為幼兒增減衣服和被子

14、，提示家長準時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間和運動量。 四、加強思想品德訓(xùn)練 幼兒仿照力量強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，訓(xùn)練幼兒老實、英勇、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會敬重長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱忱與人打招呼。學(xué)會從小事關(guān)懷、關(guān)心別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜糧食，不挑食等。 五。家長工作 老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準時溝

15、通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)方案，征求家長的看法和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關(guān)心孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確用法餐具、細嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。訓(xùn)練孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的機會，關(guān)懷孩子結(jié)交新伴

16、侶的狀況，鼓舞孩子獨立解決問題。帶孩子多參加一些.活動，給孩子一些自主的空間，愛護孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游注 小班教學(xué)工作方案 篇4 在全黨進行“保持黨員先進性訓(xùn)練”的熱潮中，新的一學(xué)期開頭了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)支配，擔當小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級工作，特定方案如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備。始終以來，小班工作都讓我望而卻步在全黨進行“保持黨員先進性訓(xùn)練”的熱潮中，新的一學(xué)期開頭了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)支配

17、，擔當小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級工作，特定方案如下： 首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備。 始終以來，小班工作都讓我望而卻步，由于它需要極大的耐煩和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作，沒有哪一天內(nèi)心是安靜的，在假期中我經(jīng)常審度：既用特長來鼓舞自己、勸慰自己，同時也查找不足，思索改進的方法。經(jīng)進過一個假期的深思，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作；帶著真誠去為人；理智、耐煩、不急、不躁，努力化解工作中的沖突；制造性地開展工作。 其次，改進工作方法，促進家園同步訓(xùn)練。 家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我始終認為：家長這個群體太復(fù)雜，溝通起來難度大

18、。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的協(xié)作，因此我必需更新自己的觀念，把家長當作自己的合作伙伴，主動與他們溝通，讓他們盡快熟識、了解幼兒園的工作性質(zhì)、訓(xùn)練理念，關(guān)心他們盡快適應(yīng)新的角色家庭中的老師。要達到這一目標，班主任的工作是關(guān)鍵。因此，我要求自己：面對家長看法友好，面對沖突清醒冷靜，面對困難主動上前，面對責任主動擔當。再次，主動支持幼兒園的新舉措。 作為一名老老師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔子更重了。我不敢說自己有力量去參加幼兒園更多的管理，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就會以主動的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不會就學(xué)；此外，與同事們和諧相處，工作中作伙伴，生活中作伴侶；更新觀念，以平和、

19、寬容的心態(tài)接納年輕老師的創(chuàng)新思維和時尚行為，為他們做好奠基工作；同時嚴格要求自己，用自己的品行、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展。 小班教學(xué)工作方案 篇5 1、關(guān)心幼兒熟識樂曲合拍的做出小羊走路的動作小小羊兒要回家 2、引導(dǎo)幼兒探究表現(xiàn)哄娃娃睡覺的動作搖啊搖 3、培育幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)全都地做動作、玩嬉戲袋鼠 4、啟發(fā)幼兒探究不同的上肢動作表現(xiàn)夜晚星空閃耀閃耀的星星 5、通過洗手帕活動訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做洗手帕 6、引導(dǎo)幼兒用簡潔的身體動作表現(xiàn)火車行進的形象火車飛速 7、啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容自編表演動作我是一個大蘋果 8、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同地親熱動作兩只小鳥 9、組織幼兒創(chuàng)編仿

20、照小獵手持槍、舉槍瞄準、瞄射的動作小獵手 10、體驗共同嬉戲的歡樂螞蟻般豆 11、進展幼兒手部肌肉的敏捷性擴指 12、通過音樂體驗小花貓興奮與難過的不同心情小花貓 13、啟發(fā)幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應(yīng)的動作頭、肩、膝蓋、腳 14、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同方位的手腕轉(zhuǎn)動手腕轉(zhuǎn)動 15、關(guān)心幼兒依據(jù)樂曲的節(jié)奏合拍的練習(xí)蹦跳步小白兔跳跳跳 16、學(xué)會聽口領(lǐng)更換動作及在自由活動留意掌握自己的動作幅度小汽車 17、學(xué)會變換動作方一直避開與同伴碰撞小小蛋兒把門開 18、能合拍地做象走路動作，學(xué)習(xí)依據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作小象 19、啟發(fā)幼兒用身體動作的幅度力度改變來表現(xiàn)音樂的力度改變玩具兵 20、復(fù)習(xí) 小班

21、教學(xué)工作方案 篇6 一、訓(xùn)練教學(xué) 1、針對小班的特點，我還是會以歡樂家園為依托，綻開適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小班應(yīng)當是更為挺直、形象的教學(xué)，所以我要利用更過的時間，預(yù)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的汲取學(xué)問。當然，在我的教學(xué)方法上，也要更為“夸張”、“挺直”，削減幼兒理解困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參加、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會學(xué)問的魅力，培育愛學(xué)習(xí)的情感與愛好。 2、對于同時綻開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí)，要在輕松開心的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、歡樂起來！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正

22、確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，嬉戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著愛好與歡樂來學(xué)習(xí)。 3、對于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和我的特長和實際狀況，我們共同設(shè)定為：手工特長。 、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體進展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。 、我本身很愛搜集手工資料，儲備了許多素材；在高校中對手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。 、X老師和我都比較喜愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品；手工成品的展現(xiàn)多樣、立體，更簡單出挺直的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展現(xiàn)手工特色，我以預(yù)備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時為了協(xié)作幼兒的進展水平

23、，已制定了教學(xué)進度：逐步從平面到立體，從單獨構(gòu)圖到精良成品的進度綻開，作品做到準時更新，準時展現(xiàn)，信任我們班的特色區(qū)會做的繪聲繪色！ 二、 生活常規(guī) 通過兩周的小班工作閱歷，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，三字經(jīng)有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培育，為幼兒人生的起點做最好的預(yù)備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子。滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位老師相互補充，不怕費時費事，多重復(fù)，多訂正，多強化。小班工作更加瑣碎，

24、常規(guī)的培育也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中，我已調(diào)整好心態(tài)，耐煩對待，多學(xué)習(xí)張長靜老師和朱春香老師的閱歷，方法敏捷多變，運用故事道理、挺直演示、圖片課間、鼓舞表揚、訓(xùn)練強化等方法，訓(xùn)練好每位幼兒！ 三、 家長工作 家長也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們信任家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的訓(xùn)練好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的協(xié)作，協(xié)作。詳細中要做到幾點： 1、接待家長時，問題解答有技巧，平安責任不能馬虎，但必要時可以“模糊”，讓家長放心。 2、準時與家長展現(xiàn)幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真實的體會，看出來，讓

25、家長更加的協(xié)作我們的工作。 3、工作做認真，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)懷好每位幼兒，與家長溝通語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的仔細，與家長關(guān)系融洽，信任做到此，會更加關(guān)心幼兒的成長。 4、“家園共育欄”做到準時更新，不是虛設(shè)，家長掃瞄時也能看出我們的工作，其中特殊設(shè)置的“請您留言”，也要有用，實時與家長協(xié)作，請家長對孩子的成進步步及我們的工作留言。我們也會印發(fā)關(guān)于我班的幼兒狀況的“留言板”，請家長留言。 5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的學(xué)問詳細、真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們也會準時學(xué)習(xí)，準時更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒進展的環(huán)境！ 四

26、、其他活動 對于訓(xùn)練方案中的各項展現(xiàn)評比活動，我們信任它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種挺直方式，當然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機會，我們會仔細對待，爭取在每項活動中都取得好成果！ 這就是我本學(xué)期工作方案，盼望在此的真心預(yù)備，能為自己接下來的工作做一個美妙的開頭，能為幼兒的成長制造一片歡樂的天空！ 小班教學(xué)工作方案 篇7 一、班況分析 我班現(xiàn)有幼兒人數(shù)為45人，其中男孩20人，女孩25人。這些孩子在小班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與培育下，整體上在健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)方面都有了很大的提高，但也存在著很多不足之處。個體差異很明顯，有個別幼兒身體素養(yǎng)較差出勤不高；有的幼兒交往面較小不夠主動；有少數(shù)幼兒在15按無點數(shù)時手口全都有困難。班中部分小年齡幼兒的生活獨立力量較弱。 二、工作任務(wù) 1、鞏固幼兒的自理力量和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。 2、提高幼兒參加活動的主動性，依據(jù)幼兒的愛好，在活動中充分發(fā)揮和體現(xiàn)他們的探究性。 3進一步加強對幼兒參加區(qū)域活動的培育，增加觀看的目的性，在材料供應(yīng)上挖掘潛力。 4在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的