小班教學(xué)工作方案范文匯總7篇

1、小班教學(xué)工作方案范文匯總7篇小班教學(xué)工作方案 篇1 一、班況分析： 本班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆挺直撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)力量弱,自理力量差,個(gè)性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會(huì)有哭鬧現(xiàn)象、特殊是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會(huì)不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的訓(xùn)練與關(guān)愛。 二、班級工作總目標(biāo)： 培育幼兒初步的自我服

2、務(wù)力量及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與.訓(xùn)練的全都性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒制造一個(gè)良好的成長環(huán)境。 三、五大領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo)： （一）健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護(hù)意識。 5、在老師的關(guān)心鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動(dòng)。 6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)章意識。 7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。 8、在

3、集體活動(dòng)中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言： 1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。 2、學(xué)會(huì)寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。 3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話、表演。 4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。 （三）科學(xué)： 1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲 2、進(jìn)展初步觀看力量：充分用法各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷 3、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。 4、引導(dǎo)幼兒愿意參與科學(xué)活動(dòng)，初步形成奇怪、好問的科學(xué)品質(zhì)。 5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，進(jìn)展感知力量。 4

4、、喜愛擺布、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)章地進(jìn)行活動(dòng)。 （四） .： 1、情愿上幼兒園，在活動(dòng)中保持開心的心情 2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感，信任感 3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 5、在日常生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，感謝。 6、逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識，進(jìn)展對環(huán)境的適應(yīng)力量。 （五）藝術(shù)： 1、寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)。 2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。 3、初步培育幼兒藝術(shù)活動(dòng)的力量。 4、鼓舞幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

5、5、學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。 6、引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。 小班教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與熬煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理力量，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求，并把握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)學(xué)問與技能?，F(xiàn)在幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了其次學(xué)期，新的學(xué)期必需要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時(shí)也增長各方面的學(xué)問與技能。這個(gè)學(xué)期小班班級組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從班級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項(xiàng)要求；提高各位老師的整體素養(yǎng)和進(jìn)行科研的力量；大力開展訓(xùn)練

6、教學(xué)活動(dòng)，完善小班班級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，仔細(xì)做好家長工作，共同為幼兒的成長制造良好的條件。 二、主要目標(biāo) 1、主動(dòng)開展并實(shí)施各項(xiàng)方案與活動(dòng)，以要求老師有效開展一日活動(dòng)為基本。 2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境，注意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，仔細(xì)開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充、替換。進(jìn)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。 3、著力于提高本班級組老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班訓(xùn)練活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。 三、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 訓(xùn)練改革是一個(gè)不斷進(jìn)展的動(dòng)態(tài)過程，新的訓(xùn)練理論在不斷地修正和完

7、善，更需要老師以滿腔的熱忱投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來。要求每位老師仔細(xì)分析自身狀況，更新訓(xùn)練觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。 2、落實(shí)主題教學(xué) 加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高老師自身的訓(xùn)練業(yè)務(wù)力量，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深化開展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對主題開展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問題及困惑問題綻開爭論，溝通思想和閱歷，統(tǒng)籌支配主題進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)班級間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營造深厚的教研氣氛，鼓舞老師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、注意教學(xué)反

8、思 為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。仔細(xì)完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來大家相互溝通與探討，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。 四、重點(diǎn)工作分月支配 三月份： 1、各班制定相關(guān)方案，布置班級環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)更新安康家園，準(zhǔn)時(shí)與家長互動(dòng)。 2、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置，豐富植物角。 3、德育主題活動(dòng)愛媽媽：結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻(xiàn)給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。 4、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排，利用家長資源，共同，預(yù)備相關(guān)器械。 5、小小班召開家長會(huì) 6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班

9、級區(qū)域活動(dòng)視導(dǎo)工作，并幫助市幼教部開展幼兒園體育活動(dòng)材料用法案例研培與溝通活動(dòng) 四月份： 1、開展四月主題活動(dòng)：漂亮的春天。請家長帶孩子春游，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們共享。 2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂、新奇的形式、鮮亮的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)愛好。 3、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 4、班級組內(nèi)區(qū)角說課，推選一節(jié)參與全市幼兒園區(qū)角說課競賽說明：選手要在分鐘內(nèi)講清晰創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動(dòng)區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動(dòng)的狀況、后期調(diào)整的思路等，用法課件結(jié)合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展現(xiàn)，各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀老師參賽。 五月份： 1、集體商討慶祝慶六

10、一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案。 2、開展走進(jìn)指南親近指南宣揚(yáng)活動(dòng) 3、觀摩各班區(qū)角活動(dòng) 4、主題活動(dòng)：我也很能干。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展系列主題活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒喜愛勞動(dòng)、自己的事情自己做。 六月份： 1、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng)。 2、學(xué)期末科研課題討論成果觀摩暨學(xué)期末幼兒進(jìn)展水平考核，各班對子課題進(jìn)行階段小結(jié)，制作ppt并匯報(bào)溝通。 3、安康家園班級主頁評比。 4、老師“三本”評比。（備課本、聽課本、教學(xué)筆記） 5、訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)：班級組長工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、師徒結(jié)隊(duì)工作總結(jié) 6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。（總結(jié)、課題資料、教輔資料） 小班教學(xué)工作方案 篇3 一。班級狀況分析 我班有

11、幼兒28人，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在很多不適應(yīng)問題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)峻的霸道、攻擊性行為，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面，存在很多不良習(xí)慣。通過對幼兒的觀看，發(fā)覺班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做嬉戲、聽故事、唱歌但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著很多不足之處如：喜愛動(dòng)手推人、抓人，喜愛搶玩具，以自我為中心，不會(huì)與同伴交往等。針對這些狀況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。 二。訓(xùn)練教學(xué)工作 1、師們主動(dòng)參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。 2、仔細(xì)預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。 3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其歡樂和習(xí)得

12、一些東西。 4、開展無意識識字教學(xué)活動(dòng)，培育孩子們的識字愛好，開發(fā)幼兒的智力潛能。 5、提高幼兒的口語表達(dá)力量 三、詳細(xì)工作要求和措施： 1、新學(xué)期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)平安溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)方案。 2、常規(guī)和自理力量的培育： （1）訓(xùn)練幼兒高興奮興入園、離園，會(huì)主動(dòng)用法禮貌用語，不任憑帶玩具和吃的。 （3）寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。 （4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺

13、整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，寧靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。 （5）學(xué)會(huì)自己愛護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、用法體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做嬉戲。 （6）學(xué)習(xí)收放玩具。 3、提高保育質(zhì)量 加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期用法預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新奇空氣，加強(qiáng)戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)愛好，鼓舞每個(gè)幼兒都參與集體活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服和被子

14、，提示家長準(zhǔn)時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。 四、加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練 幼兒仿照力量強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，訓(xùn)練幼兒老實(shí)、英勇、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會(huì)敬重長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱忱與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)懷、關(guān)心別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜糧食，不挑食等。 五。家長工作 老師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)溝

15、通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會(huì)，向家長公布班務(wù)方案，征求家長的看法和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關(guān)心孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確用法餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。訓(xùn)練孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的機(jī)會(huì)，關(guān)懷孩子結(jié)交新伴

16、侶的狀況，鼓舞孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參加一些.活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，愛護(hù)孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游注 小班教學(xué)工作方案 篇4 在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性訓(xùn)練”的熱潮中，新的一學(xué)期開頭了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)支配，擔(dān)當(dāng)小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級工作，特定方案如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備。始終以來，小班工作都讓我望而卻步在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性訓(xùn)練”的熱潮中，新的一學(xué)期開頭了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)支配

17、，擔(dān)當(dāng)小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級工作，特定方案如下： 首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備。 始終以來，小班工作都讓我望而卻步，由于它需要極大的耐煩和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作，沒有哪一天內(nèi)心是安靜的，在假期中我經(jīng)常審度：既用特長來鼓舞自己、勸慰自己，同時(shí)也查找不足，思索改進(jìn)的方法。經(jīng)進(jìn)過一個(gè)假期的深思，針對我個(gè)人的特點(diǎn)，我覺得本期的重點(diǎn)是：帶著愛心去工作；帶著真誠去為人；理智、耐煩、不急、不躁，努力化解工作中的沖突；制造性地開展工作。 其次，改進(jìn)工作方法，促進(jìn)家園同步訓(xùn)練。 家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我始終認(rèn)為：家長這個(gè)群體太復(fù)雜，溝通起來難度大

18、。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的協(xié)作，因此我必需更新自己的觀念，把家長當(dāng)作自己的合作伙伴，主動(dòng)與他們溝通，讓他們盡快熟識、了解幼兒園的工作性質(zhì)、訓(xùn)練理念，關(guān)心他們盡快適應(yīng)新的角色家庭中的老師。要達(dá)到這一目標(biāo)，班主任的工作是關(guān)鍵。因此，我要求自己：面對家長看法友好，面對沖突清醒冷靜，面對困難主動(dòng)上前，面對責(zé)任主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。再次，主動(dòng)支持幼兒園的新舉措。 作為一名老老師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔(dān)子更重了。我不敢說自己有力量去參加幼兒園更多的管理，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就會(huì)以主動(dòng)的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不會(huì)就學(xué)；此外，與同事們和諧相處，工作中作伙伴，生活中作伴侶；更新觀念，以平和、

19、寬容的心態(tài)接納年輕老師的創(chuàng)新思維和時(shí)尚行為，為他們做好奠基工作；同時(shí)嚴(yán)格要求自己，用自己的品行、行為樹立形象，以此來促進(jìn)教研組工作的開展。 小班教學(xué)工作方案 篇5 1、關(guān)心幼兒熟識樂曲合拍的做出小羊走路的動(dòng)作小小羊兒要回家 2、引導(dǎo)幼兒探究表現(xiàn)哄娃娃睡覺的動(dòng)作搖啊搖 3、培育幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)全都地做動(dòng)作、玩嬉戲袋鼠 4、啟發(fā)幼兒探究不同的上肢動(dòng)作表現(xiàn)夜晚星空閃耀閃耀的星星 5、通過洗手帕活動(dòng)訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做洗手帕 6、引導(dǎo)幼兒用簡潔的身體動(dòng)作表現(xiàn)火車行進(jìn)的形象火車飛速 7、啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容自編表演動(dòng)作我是一個(gè)大蘋果 8、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同地親熱動(dòng)作兩只小鳥 9、組織幼兒創(chuàng)編仿

20、照小獵手持槍、舉槍瞄準(zhǔn)、瞄射的動(dòng)作小獵手 10、體驗(yàn)共同嬉戲的歡樂螞蟻般豆 11、進(jìn)展幼兒手部肌肉的敏捷性擴(kuò)指 12、通過音樂體驗(yàn)小花貓興奮與難過的不同心情小花貓 13、啟發(fā)幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作頭、肩、膝蓋、腳 14、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同方位的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)手腕轉(zhuǎn)動(dòng) 15、關(guān)心幼兒依據(jù)樂曲的節(jié)奏合拍的練習(xí)蹦跳步小白兔跳跳跳 16、學(xué)會(huì)聽口領(lǐng)更換動(dòng)作及在自由活動(dòng)留意掌握自己的動(dòng)作幅度小汽車 17、學(xué)會(huì)變換動(dòng)作方一直避開與同伴碰撞小小蛋兒把門開 18、能合拍地做象走路動(dòng)作，學(xué)習(xí)依據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作小象 19、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作的幅度力度改變來表現(xiàn)音樂的力度改變玩具兵 20、復(fù)習(xí) 小班

21、教學(xué)工作方案 篇6 一、訓(xùn)練教學(xué) 1、針對小班的特點(diǎn)，我還是會(huì)以歡樂家園為依托，綻開適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小班應(yīng)當(dāng)是更為挺直、形象的教學(xué)，所以我要利用更過的時(shí)間，預(yù)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的汲取學(xué)問。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上，也要更為“夸張”、“挺直”，削減幼兒理解困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參加、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會(huì)學(xué)問的魅力，培育愛學(xué)習(xí)的情感與愛好。 2、對于同時(shí)綻開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí)，要在輕松開心的氛圍下進(jìn)行，讓幼兒說起來、唱起來、動(dòng)起來、歡樂起來！在這里我也要克服自己對言語表達(dá)上的障礙，校對好每個(gè)歌曲中的發(fā)音，正

22、確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動(dòng)，嬉戲時(shí)時(shí)貫徹其中，讓幼兒帶著愛好與歡樂來學(xué)習(xí)。 3、對于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和我的特長和實(shí)際狀況，我們共同設(shè)定為：手工特長。 、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體進(jìn)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。 、我本身很愛搜集手工資料，儲(chǔ)備了許多素材；在高校中對手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。 、X老師和我都比較喜愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品；手工成品的展現(xiàn)多樣、立體，更簡單出挺直的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展現(xiàn)手工特色，我以預(yù)備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了協(xié)作幼兒的進(jìn)展水平

23、，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體，從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度綻開，作品做到準(zhǔn)時(shí)更新，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)，信任我們班的特色區(qū)會(huì)做的繪聲繪色！ 二、 生活常規(guī) 通過兩周的小班工作閱歷，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，三字經(jīng)有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培育，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的預(yù)備，不放過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊(duì)、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子。滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位老師相互補(bǔ)充，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事，多重復(fù)，多訂正，多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎，

24、常規(guī)的培育也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中，我已調(diào)整好心態(tài)，耐煩對待，多學(xué)習(xí)張長靜老師和朱春香老師的閱歷，方法敏捷多變，運(yùn)用故事道理、挺直演示、圖片課間、鼓舞表揚(yáng)、訓(xùn)練強(qiáng)化等方法，訓(xùn)練好每位幼兒！ 三、 家長工作 家長也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們信任家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的訓(xùn)練好幼兒，我們的目標(biāo)相同，我們就要與家長合理的協(xié)作，協(xié)作。詳細(xì)中要做到幾點(diǎn)： 1、接待家長時(shí)，問題解答有技巧，平安責(zé)任不能馬虎，但必要時(shí)可以“模糊”，讓家長放心。 2、準(zhǔn)時(shí)與家長展現(xiàn)幼兒的進(jìn)步，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀，積累成果更是要家長真實(shí)的體會(huì)，看出來，讓

25、家長更加的協(xié)作我們的工作。 3、工作做認(rèn)真，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)懷好每位幼兒，與家長溝通語氣語態(tài)端正，讓家長體會(huì)我們的工作的仔細(xì)，與家長關(guān)系融洽，信任做到此，會(huì)更加關(guān)心幼兒的成長。 4、“家園共育欄”做到準(zhǔn)時(shí)更新，不是虛設(shè)，家長掃瞄時(shí)也能看出我們的工作，其中特殊設(shè)置的“請您留言”，也要有用，實(shí)時(shí)與家長協(xié)作，請家長對孩子的成進(jìn)步步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒狀況的“留言板”，請家長留言。 5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的學(xué)問詳細(xì)、真實(shí)，對于溫馨提示，切實(shí)有效。當(dāng)然，還有不足之處，我們也會(huì)準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境！ 四

26、、其他活動(dòng) 對于訓(xùn)練方案中的各項(xiàng)展現(xiàn)評比活動(dòng)，我們信任它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種挺直方式，當(dāng)然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我們會(huì)仔細(xì)對待，爭取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成果！ 這就是我本學(xué)期工作方案，盼望在此的真心預(yù)備，能為自己接下來的工作做一個(gè)美妙的開頭，能為幼兒的成長制造一片歡樂的天空！ 小班教學(xué)工作方案 篇7 一、班況分析 我班現(xiàn)有幼兒人數(shù)為45人，其中男孩20人，女孩25人。這些孩子在小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與培育下，整體上在健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)方面都有了很大的提高，但也存在著很多不足之處。個(gè)體差異很明顯，有個(gè)別幼兒身體素養(yǎng)較差出勤不高；有的幼兒交往面較小不夠主動(dòng)；有少數(shù)幼兒在15按無點(diǎn)數(shù)時(shí)手口全都有困難。班中部分小年齡幼兒的生活獨(dú)立力量較弱。 二、工作任務(wù) 1、鞏固幼兒的自理力量和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。 2、提高幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性，依據(jù)幼兒的愛好，在活動(dòng)中充分發(fā)揮和體現(xiàn)他們的探究性。 3進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的培育，增加觀看的目的性，在材料供應(yīng)上挖掘潛力。 4在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的