幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、靈川縣第一幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)過(guò)程日期2014年6月執(zhí)教者秦學(xué)敏科目語(yǔ)言活動(dòng)名稱(chēng)夏天真熱班級(jí)：小二班1.感知夏天的炎熱。2.知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些。扇子；音樂(lè)。1 .播放歌曲夏天來(lái)到了引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。2 .請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夏天炎熱的感受。3 .討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？幼兒：可以開(kāi)電風(fēng)扇。幼兒：可以用空調(diào)。幼兒：冰箱！老師：呵！也可以怎么說(shuō)？那冰箱怎么讓我們涼快呢？幼兒：棒冰，冰在里面可以拿出來(lái)吃！幼兒：還可以去游泳了！幼兒：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！幼兒：我們可以穿短袖、短褲。老師：還能想出和別的小朋友說(shuō)的不一樣的嗎？教學(xué)過(guò)

2、程老師：再動(dòng)動(dòng)腦筋和別人說(shuō)的不一樣！孫藏林：冰箱打開(kāi)人在前面站著。老師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？幼兒:好！幼兒：不好！冰箱冷氣要沒(méi)有的！幼兒：不好！這樣要感冒的！活動(dòng)反思：雖然是小班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快自一些？舒服一些？他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。班級(jí)：小二班2014年3月執(zhí)教者秦學(xué)敏藝術(shù)（手工活動(dòng)）活動(dòng)名稱(chēng)扇子1.學(xué)習(xí)用不同的方式裝飾扇子。教學(xué)目標(biāo)2.體驗(yàn)裝飾活動(dòng)的樂(lè)趣。各種形狀的扇面、

3、毛線(xiàn)、皺紙條、印章、紙團(tuán)、小花、教學(xué)準(zhǔn)備圖形、固體膠、顏料。1 .幼兒每人從家里帶來(lái)一把扇子。2 .展示各種扇子，幼兒欣賞。3 .幼兒裝飾扇面。教師提供各種材料，鼓勵(lì)幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。4 .在裝飾好的扇面底下粘上毛線(xiàn)或皺紙條當(dāng)扇子。第二課時(shí)1.分小組展示自己的扇子。教學(xué)過(guò)程2 .教師鼓勵(lì)幼兒擺出各種姿勢(shì)。3 .播放音樂(lè)小組輪流表演展示。自我評(píng)價(jià)活動(dòng)反思：幼兒初次嘗試運(yùn)用多種材料來(lái)裝飾扇子，他們不會(huì)較好地運(yùn)用材料，在材料的運(yùn)用上方法非常單一,教師可以在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)使用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。班級(jí)：小二班日期 2014年6月

4、科目 健康（體育）執(zhí)教者 秦學(xué)敏活動(dòng)名稱(chēng)玩水教 學(xué)目標(biāo)1 .體驗(yàn)夏天玩水的樂(lè)趣。2 .感受水的特性。教 學(xué) 準(zhǔn)備提出要求：1 .玩水要盡量不弄濕衣褲。玩好放回2 ,可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣,原處。1.教師因入今天老師要請(qǐng)小朋友來(lái)玩水。2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？3.教師提供幾種玩法：可樂(lè)瓶灌水游戲。小紙船運(yùn)雪花片游戲。沉浮游戲。自我 評(píng)價(jià)小結(jié)玩水是孩子們非常樂(lè)忠的活動(dòng)，每次洗手總能發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在盥洗室里遲遲不肯出來(lái)。本以為孩子一玩水就會(huì)搞的一塌糊涂，沒(méi)想到今天他們玩的井然有序，給他們準(zhǔn)備的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個(gè)別幾個(gè)幼兒把衣服給弄濕了，

5、由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好后我們還開(kāi)心的到外面去晾衣服呢！小朋友都說(shuō)老師下次再讓我們玩好嗎！夏天是玩水的好季節(jié)，不要因?yàn)榕掠變和嫠膩y糟糟而不給他們玩水的機(jī)會(huì)，在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子們享受玩水給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。只要老師把活動(dòng)安排的妥當(dāng)，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導(dǎo)幼兒思考如何節(jié)水，怎樣玩水不浪費(fèi)？班級(jí)：小二班日期2014年3月執(zhí)教者秦學(xué)敏科目社會(huì)活動(dòng)名稱(chēng)傷心的小水滴教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)故事，理解故事。2 .師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。教學(xué)準(zhǔn)備指偶、水滴娃娃。1 .教師請(qǐng)幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊闹匾浴? .教師講述

6、故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。教師利用教具，講述故事的第一部分。講述故事的第二部分。3 .教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關(guān)緊。我們?nèi)フ乙徽夷睦镞€有傷心的小水滴在哭，如果聽(tīng)到了,我們?cè)撛趺茨?？自?評(píng) 價(jià)小結(jié)4 .節(jié)約用水的習(xí)慣培養(yǎng)要落實(shí)在日常生活中，堅(jiān)持始終?；顒?dòng)反思：通過(guò)故事教學(xué)幼兒對(duì)節(jié)約用水有了一定的認(rèn)識(shí)，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點(diǎn)決定了這是暫時(shí)的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固。班級(jí)：小二班2014年6月科學(xué)執(zhí)教者 秦學(xué)敏活動(dòng)名稱(chēng)夏天的雷雨教學(xué)目標(biāo)1 .知道夏天常下雷雨。2 .從關(guān)注下雷雨前天色、風(fēng)等的變化中，知道快下雷雨了，學(xué)習(xí)觀察天氣變化

7、。教學(xué)準(zhǔn)備注意天氣預(yù)報(bào)，做好雷雨前的觀察準(zhǔn)備。1 .引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨前的情況。太陽(yáng)公公到那里去了？天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的?你聽(tīng)到了什么聲音？2 .引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨時(shí)的情形。現(xiàn)在你聽(tīng)到了什么聲音？雨從那里來(lái)？落到那里？3 .引導(dǎo)幼兒觀察雷雨后的情景及人的感受。教學(xué)過(guò)程自我 評(píng)價(jià)小結(jié)活動(dòng)反思：生活即學(xué)習(xí)！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個(gè)機(jī)會(huì)我們對(duì)雷雨進(jìn)行了觀察。幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)：啊！我們身邊居然有這么個(gè)趣自然現(xiàn)象，太神氣了！有的孩子還提出老師為什么會(huì)打雷？老師準(zhǔn)備了生動(dòng)形象的故事給予了講解，滿(mǎn)足了幼兒的好奇心。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現(xiàn)象，只要我們用心就

8、會(huì)發(fā)現(xiàn)！靈川縣第一幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)班級(jí)：小二班科目2014年6月執(zhí)教者秦學(xué)敏健康活動(dòng)名稱(chēng)蚊子1.知道蚊子給人們帶來(lái)的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。2.愿意想辦法消滅蚊子。教學(xué)目標(biāo)3幼兒相互交流被蚊子叮過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。蚊子圖片；驅(qū)蚊噴霧器。教學(xué)準(zhǔn)備1 .提出問(wèn)題：被蚊子叮了皮膚會(huì)有什么變化？有什么感覺(jué)？被蚊子叮了該怎么辦？2 .教授新課出示蚊子圖片，幼兒觀察。蚊子長(zhǎng)的什么樣？蚊子怎么叫？讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)的驅(qū)蚊和滅蚊物品。幼兒：老師我們可以用手拍死蚊子。教學(xué)過(guò)程自我評(píng)價(jià)幼兒：還可以用蚊香。幼兒：我們家還用過(guò)驅(qū)蚊器。師：有沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)（驅(qū)蚊噴霧器）？教師強(qiáng)調(diào)在使

9、用驅(qū)蚊用品時(shí)要注意衛(wèi)生，拿過(guò)以后一定要用肥皂洗手。3 .游戲拍蚊子?；顒?dòng)反思：教師只在課前自己準(zhǔn)備了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對(duì)這些產(chǎn)品不太熟悉，可能平時(shí)不太注意，所以幼兒說(shuō)的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品，幼兒參與的積極性會(huì)更高一些。靈川縣第一幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)班級(jí)：小二班日期2014年6月執(zhí)教者秦學(xué)敏科目語(yǔ)言活動(dòng)名稱(chēng)夏天的西瓜教學(xué)1.知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來(lái)的舒爽。目2.體驗(yàn)和大家分享西瓜的快樂(lè)。標(biāo)西瓜兩個(gè)教學(xué)準(zhǔn)備1 .教師出示西瓜引導(dǎo)幼兒觀察講述自己對(duì)西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)教歷。2 .幼兒接觸西瓜來(lái)進(jìn)一步感知西瓜。

10、學(xué)摸西瓜切西瓜過(guò)吃西瓜3 .在幼兒對(duì)西瓜有一定感情的基礎(chǔ)上來(lái)畫(huà)西瓜。4 .說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的西瓜及西瓜的故事。教學(xué)過(guò)程自我 評(píng)價(jià)小結(jié)活動(dòng)反思：雖然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜，但是從來(lái)沒(méi)有想今天這樣來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的“研究”西瓜，以下子孩子們覺(jué)得西瓜太可愛(ài)了！在活動(dòng)中教師還引導(dǎo)幼兒與他人分享美食，體驗(yàn)了共同分享的快樂(lè)！班級(jí)：小二班2014年6月科學(xué)（安全）執(zhí)教者 秦學(xué)敏活動(dòng)名稱(chēng)電扇和空調(diào)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)準(zhǔn)備L感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來(lái)的舒適。2 .學(xué)習(xí)辨別電扇和空調(diào)的不同。3 .讓幼兒知道，不能用潮濕的手觸摸電器。電扇、空調(diào)。1 .夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？2 .打開(kāi)電扇，幼兒感受。現(xiàn)在

11、，你覺(jué)得怎么樣？3 .打開(kāi)空調(diào)，幼兒感受。和剛才相比，你覺(jué)得怎么樣？有什么不一樣？4 .用空調(diào)前，我們要做好什么準(zhǔn)備工作？5 .學(xué)念兒歌電風(fēng)扇。自我 評(píng) 價(jià)小結(jié)活動(dòng)反思：現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對(duì)電扇和空調(diào)非常熟悉，有的小朋友用起來(lái)非常自如。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)重在讓幼兒多說(shuō)并且注意到在使用是的安全問(wèn)題。在最后的兒歌學(xué)習(xí)中滲透了分享的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性情感。領(lǐng)導(dǎo)審閱靈川縣第一幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)班級(jí)：小二班日期2014年6月執(zhí)教者秦學(xué)敏科目語(yǔ)言活動(dòng)名稱(chēng)找涼快教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。2 .在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)

12、一句完整話(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備夏天使人涼快的小圖片若干。教學(xué)過(guò)程1 .啟發(fā)提問(wèn)：夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？2 .老師引導(dǎo)幼兒講述：夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？剛才有的小朋友說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同？（睡席子）天熱了，吃什么可以涼快？天熱了每天還要干什么？天熱了，你們最喜歡玩什么？3.游戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏教天開(kāi)電扇很涼快。學(xué)過(guò)程天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì)我評(píng)價(jià)小游泳邊做動(dòng)作，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的知

13、識(shí)水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆?，F(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需結(jié)要的，作到隨時(shí)有教育，心中有孩子。靈川縣第一幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)班級(jí)：小二班日期 2014年3月科目 藝術(shù)執(zhí)教者 秦學(xué)敏活動(dòng)名稱(chēng)美麗的花裙子1 .學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。2 .增加對(duì)線(xiàn)條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。教學(xué)準(zhǔn)備1-圖片討論：出示圖片1和2,這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興??！咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？（因?yàn)樗娜棺邮?/p>

14、白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么美?。┱?qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？（就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧?。┙o她的白裙子上畫(huà)什么呢？畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果等等。2,模仿示范：先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋?？?，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它教學(xué)過(guò)程的嗎？（小朋友、房子、機(jī)器人）3.幼兒作畫(huà)：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。4.作品展示：自我 評(píng)價(jià)小結(jié)對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿(mǎn)顏色，用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較

15、強(qiáng)的幼兒，例如：秦晴、湯子墨能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿(mǎn)，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線(xiàn)條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫(huà)滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面。小班幼兒的想象力非常豐富,能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上有的甚至能說(shuō)出畫(huà)面的情景。但幼兒在具體繪畫(huà)的過(guò)程中，對(duì)于自己講述的內(nèi)容卻不能畫(huà)出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫(huà)什么，就跟著模仿什么,每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的,而且涂色均勻。靈川縣第一幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)班級(jí)：小二班日期2014年6月執(zhí)教者秦學(xué)敏科目社會(huì)活動(dòng)名稱(chēng)認(rèn)識(shí)夏天教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2.了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化。教學(xué)過(guò)程1.談話(huà)活動(dòng)：前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。2.欣賞圖片夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了？河里有什么花？看看我們的