關(guān)于班主任與教學(xué)工作方案模板合集十篇

1、關(guān)于班主任與教學(xué)工作方案模板合集十篇班主任與教學(xué)工作方案 篇1 一、班級(jí)總體目標(biāo)： 在仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校德育處工作方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況，連續(xù)貫徹具有小班特色的訓(xùn)練理念，敬重每個(gè)孩子的個(gè)性進(jìn)展，把小班訓(xùn)練做成一個(gè)精致的訓(xùn)練。爭(zhēng)取讓班級(jí)的每個(gè)孩子都能布滿信念地面對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，歡樂學(xué)習(xí)，并能提高班級(jí)的整體成果，提高優(yōu)分率，毀滅差分率;爭(zhēng)取班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比中名列前茅，每月獲得學(xué)校的“衛(wèi)生流淌紅旗”和“常規(guī)流淌紅旗”;爭(zhēng)取成為“優(yōu)秀班集體”。 二、班級(jí)現(xiàn)狀介紹： 本學(xué)期班級(jí)共有28名同學(xué)，其中一名同學(xué)借讀在外。目前，班級(jí)共有女生18名，男生10名。團(tuán)員8名。 目前，班級(jí)整體狀況比較穩(wěn)定，

2、全體同學(xué)都有為之努力的班級(jí)共同目標(biāo);有同學(xué)自己制定的班級(jí)公約;同學(xué)間相互團(tuán)結(jié)，相處融洽;尊師愛生;同學(xué)們學(xué)習(xí)要求上進(jìn)。 但是，由于同學(xué)間原有的學(xué)問力量以及個(gè)性之間的差別，我班同學(xué)身上也存在著以下的各種狀況，比如：普遍感覺學(xué)習(xí)壓力較大，青春期的困惑，個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上有挫敗感等等。 三、班級(jí)管理舉措： 1、做好班級(jí)的團(tuán)隊(duì)工作，連續(xù)培育好小干部； 班級(jí)的小干部隊(duì)伍在較穩(wěn)定，他們?cè)谕瑢W(xué)中已經(jīng)有了較高的威信，所以這學(xué)期要放手讓班干部管理班級(jí)，并且連續(xù)在各方面嚴(yán)格要求班干部，讓班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)能在管理力量上更上一個(gè)臺(tái)階，提高他們的綜合力量。在同學(xué)面前連續(xù)做好榜樣的作用。 連續(xù)培育班級(jí)要求上進(jìn)的同學(xué)，爭(zhēng)取讓他

3、們能盡快地加入到團(tuán)組織的隊(duì)伍中來，形成個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)員，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員的良好氛圍。 爭(zhēng)取每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議和團(tuán)員會(huì)議，爭(zhēng)論班級(jí)事務(wù)，以形成一個(gè)民主、和諧的班級(jí)氛圍。 2、緊抓班風(fēng)管理，連續(xù)量化考核； 結(jié)合學(xué)校的常規(guī)評(píng)比，在上學(xué)期量化考核的基礎(chǔ)上，連續(xù)實(shí)行“加星制度”，讓在各方面優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出，由班級(jí)負(fù)責(zé)的同學(xué)特地加星，并且依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)表現(xiàn)，在每天的夕會(huì)及每周的班會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)班級(jí)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)，在班級(jí)樹立為典型，而表現(xiàn)差的同學(xué)則進(jìn)行談話和扣星。并以此為契機(jī)，增加班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 3、開展各類符合同學(xué)個(gè)性和心理現(xiàn)狀的活動(dòng)； 初三同學(xué)正處于青春期，對(duì)世界布滿了奇怪，有探究精神

4、，也簡(jiǎn)單受到外界的影響和損害，所以在這個(gè)學(xué)期，班級(jí)預(yù)備利用好班會(huì)和夕會(huì)的時(shí)間開展各類活動(dòng)。 （1）班級(jí)R方案 這里的R即Reading，書籍是人類進(jìn)步的階梯。而我們學(xué)校也歷來提倡書香校內(nèi)，國(guó)外有閱讀周。我們的同學(xué)們正處于如饑似渴學(xué)習(xí)學(xué)問的時(shí)候，同學(xué)們更應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書。所以本學(xué)期班級(jí)要求，人人都要看一些有意義的課外書，并在班級(jí)評(píng)出讀書月冠軍和學(xué)期冠軍。 （2）“我也有我的閃完點(diǎn)”活動(dòng) 每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，都有自己的閃完點(diǎn)。就算是那些成果臨時(shí)居后的同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)。作為一個(gè)班主任不能總讓我們的同學(xué)體會(huì)失敗的感覺，我想創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)讓班級(jí)的同學(xué)體驗(yàn)勝利的感覺。增加每個(gè)孩子的自信，讓每個(gè)孩子認(rèn)

5、為我是最棒的。 (3) 組織好系列班會(huì)活動(dòng)。 本學(xué)期預(yù)備組織系列班會(huì)活動(dòng)：最令我感動(dòng)的一句歌詞，今日，我們一起過生日，我預(yù)備好了嗎?奧運(yùn)，歡迎您等。在活動(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)愛的力量， 讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到訓(xùn)練。 班主任與教學(xué)工作方案 篇2 為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,更高的提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下: 一、指導(dǎo)思想： 1、要面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神； 2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以同學(xué)技能，語言學(xué)問，情感看法，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為基礎(chǔ)； 3、突出同學(xué)主體，敬重個(gè)體差異； 4、采納活動(dòng)

6、途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利； 5、注意過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立能激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。總之，讓同學(xué)在用法英語中學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們?cè)谟梅ê蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體會(huì)到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。 6、以全面提高英語訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。 二、所教班級(jí)同學(xué)基本狀況分析： 本屆七班級(jí)新生和以往初一同學(xué)相比在英語基礎(chǔ)方

7、面很薄弱，由于在學(xué)校英語課并未受到足夠的重視，他們?cè)趯懙募寄芊矫婊旧蠜]有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有把握好。經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力，年段同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)看法也有所好轉(zhuǎn)。但是同學(xué)整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。 另外，同學(xué)在情感看法,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學(xué)問的鞏固和積累。 三、主要教學(xué)工作： 1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中

8、心。向40分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)我要做到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂；仔細(xì)上好每一節(jié)課。 2、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性為突破口，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信念培育、溝通同學(xué)心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作（轉(zhuǎn)差要“有方案、有目的、有組織”）。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。（主要措施：提高課堂效率；培育同學(xué)自主互助學(xué)習(xí)習(xí)慣及愛好；作好差生思想工作，鼓舞其學(xué)習(xí)信念；加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓舞，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰分明）。加強(qiáng)檢查準(zhǔn)時(shí)

9、評(píng)估。 3、連續(xù)做好同學(xué)科、同班級(jí)老師之間溝通，共同制定進(jìn)度方案，單元測(cè)試卷，相互學(xué)習(xí)（尤其向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)）。 4、加大教學(xué)討論力度，主動(dòng)進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。 5、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試等。英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)留意學(xué)問的延長(zhǎng)，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高同學(xué)綜合運(yùn)用英語語言學(xué)問的力量。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。 6、英語愛好的培育是輔導(dǎo)后進(jìn)生的一種方法和途徑。細(xì)心預(yù)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)

10、內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反饋。 7、為使教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋準(zhǔn)時(shí)。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成果為主要依據(jù)，對(duì)每個(gè)同學(xué)建立英語質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)同學(xué)英語學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤。 8、加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。 9、關(guān)注同學(xué)的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 總之，在新的學(xué)期里，我將更努力的爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子盡量不掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的主動(dòng)性，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！ 班主任與教學(xué)工作方案 篇3 一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步，需要許多方面的緣由。學(xué)校的狀況，老師的教學(xué)力量和教學(xué)

11、看法都是很重要的，當(dāng)然同學(xué)的學(xué)習(xí)仔細(xì)程度和學(xué)習(xí)的努力狀況是最重要的。作為一名班主任，教好同學(xué)是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)連續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我信任自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn)！時(shí)間悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，工作方案如下： 一、關(guān)心學(xué)困生樹立信念 隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素養(yǎng)要求也越來越高。班主任不僅是學(xué)問的傳播者，還是班級(jí)的組織者、治理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐煩和愛心，我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來說很重要。愛能溶化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的間隔，愛能使一切不能變成可能。

12、自從我踏上工作崗位以來我始終用這份愛來縮短溶化師生間的間隔，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有肯定的進(jìn)步。 二、大膽放手培育小干部 一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的全都努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有力量的小干部。學(xué)校生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成果較好、至公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的狀況，等給大家一段相互觀看爭(zhēng)論的時(shí)間后，*選舉產(chǎn)生班干部，這樣使許多同學(xué)不會(huì)由于當(dāng)班干部鬧心情，同時(shí)符

13、合公正公然公正的原則。對(duì)于那些不能進(jìn)選的同學(xué)也可以培育其抗挫折的力量。小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)記牌那么簡(jiǎn)潔，凡是有為班集體抹黑的，將一票拒絕無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”，極大的促進(jìn)了他們的工作主動(dòng)性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的主動(dòng)性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。 三、拿起表揚(yáng)的武器 哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴看被確定，而同學(xué)更是如此?！辟澝朗顷柾?、空氣和水，是學(xué)天生長(zhǎng)中不行缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是勝利的陽完、空氣和水。我們班主任作為訓(xùn)練者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是同等的。我們作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能想一個(gè)真正的伴侶

14、一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。訓(xùn)練專家常說“理解是訓(xùn)練的條件，敬重是訓(xùn)練勝利的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)受，我們不難發(fā)覺，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、敬重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。 四、答應(yīng)同學(xué)出錯(cuò)誤 “人是不行能不出錯(cuò)誤的，只要能正確熟識(shí)它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳?duì)于自控力量較差的同學(xué)來說，出錯(cuò)誤更是難以避開的了。所以我們做老師的不要把同學(xué)犯的錯(cuò)誤看成一件不行救藥的事，而應(yīng)當(dāng)往包涵他們，努力關(guān)心他們，培育他們辨別是非的力量，讓他們熟識(shí)錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到同學(xué)出錯(cuò)誤時(shí)，我總是盡量淡

15、化，為同學(xué)留有肯定的自尊心，以便更好的開展訓(xùn)練。在平常我更重視包涵他們的不足，上操時(shí)有的同學(xué)總是說話，我就漸漸的走到他們的身邊站一會(huì)，他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰搞小動(dòng)作我很少挺直點(diǎn)名批判，而是用目完告知他應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽講，同學(xué)通常會(huì)愧疚似的低下頭。長(zhǎng)期下來，我和同學(xué)彼此理解，班里越來越和諧。 愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的同學(xué)學(xué)習(xí)成果和思想素養(yǎng)都能夠得到進(jìn)步，我做出什么努力都是值得的。同學(xué)的將來就是祖國(guó)的將來，我們的祖國(guó)將來還要靠他們支撐下往，所以我們肯定要訓(xùn)練好我們的同學(xué)，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。我將嚴(yán)格遵守工作方案，更好的進(jìn)步自己的教學(xué)力量和指導(dǎo)水平，給同學(xué)做好榜

16、樣，帶領(lǐng)我的班級(jí)連續(xù)不斷的前進(jìn)！ 班主任與教學(xué)工作方案 篇4 工作目標(biāo) 本學(xué)期的主體目標(biāo)當(dāng)以學(xué)業(yè)為主，同時(shí)加強(qiáng)其他項(xiàng)目。 1、增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增加集體凝聚力 2、同學(xué)以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成果更上一層樓，同時(shí)豐富課余文化生活。 3、在班委共同努力下，為班級(jí)創(chuàng)建更好的環(huán)境。 4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間條件下，參與公開團(tuán)活呈現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。 工作方案 一、長(zhǎng)期方案 首先，要建立頑強(qiáng)的班集體核心。班委會(huì)團(tuán)結(jié)全都，親密聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，得到同學(xué)的信任與擁護(hù)，有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣闊同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱忱和勇于克服困難的精神，能夠擁有自尊、自愛、自信、獨(dú)立、自強(qiáng)的熱忱，真正成為班級(jí)“自我訓(xùn)練，自我管

17、理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。 其次，班級(jí)公務(wù)要公開。要求班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參加到集體事務(wù)中來，防止同學(xué)們對(duì)班務(wù)一竅不通的現(xiàn)象產(chǎn)生，杜絕班干與班干，班干與同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間搞對(duì)立，同時(shí)，廣泛接受同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的看法，集思廣益，爭(zhēng)取創(chuàng)建氣氛融洽的班集體，使班級(jí)工作更上一層樓。 再次，確立共同的奮斗目標(biāo)，紀(jì)律制度以及學(xué)習(xí)方向。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。從實(shí)際動(dòng)身，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有方案、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓舞同學(xué)克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)。班干部要起好帶頭作用，多督促身邊同學(xué)，并向每一位需要關(guān)心的

18、班級(jí)成員伸出無私的救濟(jì)之手，讓大家盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從而削減曠課，遲到等違紀(jì)現(xiàn)象，使得班級(jí)成員樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正的學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，喜愛學(xué)習(xí)。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)厲、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。爭(zhēng)取在期末圓滿完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。 另外，多參加在勞動(dòng)、文娛、體育等各方面的活動(dòng)。我們肯定要主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和院系里的工作，仔細(xì)完成學(xué)校和院系里安排下來的各項(xiàng)任務(wù)。另外，我們也方案開展集體活動(dòng)與戶外活動(dòng)，呈現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。務(wù)必人盡其才，盡量使每個(gè)同學(xué)都能夠參加，得到熬煉，并且盼望通過各種各樣的活動(dòng)，能增進(jìn)老師、同學(xué)彼此之間的感情，給大家?guī)須g樂，而且要保證活動(dòng)的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動(dòng)影響方面不僅僅注意對(duì)

19、本班同學(xué)的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學(xué)校中的活動(dòng)影響力，要凸現(xiàn)出活動(dòng)的目的和意義。 最終，多在同學(xué)之間綻開黨團(tuán)學(xué)問的宣揚(yáng)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，提高同學(xué)的政治覺悟，增加同學(xué)們的黨團(tuán)學(xué)問，為同學(xué)們申請(qǐng)入黨做好預(yù)備。與此同時(shí)，爭(zhēng)取在暑期到來之前完成新學(xué)期的返鄉(xiāng)思想報(bào)告座談會(huì)的預(yù)備工作，以保證在新學(xué)期來臨時(shí)返鄉(xiāng)思想報(bào)告座談會(huì)與.實(shí)踐獎(jiǎng)評(píng)定工作的順當(dāng)進(jìn)行。 二、近期方案 對(duì)于近期的方案，最為主要的就是多開展集體活動(dòng)，并主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 多開展集體活動(dòng)。鑒于大一新學(xué)期剛剛開頭不久，同學(xué)與同學(xué)之間并不是非常熟識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)多開展集體活動(dòng)，使得同學(xué)之間相互熟識(shí)，從而增加班級(jí)的集體

20、榮譽(yù)感與凝聚力，使我們的班級(jí)擰成一股繩，真正成為一個(gè)集體。另外要留意與其他團(tuán)支部的閱歷溝通，同時(shí)也要留意與導(dǎo)生、輔導(dǎo)員的工作溝通。 對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，例如近期的“我的祖國(guó)”演講活動(dòng)，院的運(yùn)動(dòng)會(huì)以及即將開頭的大一新星杯各項(xiàng)賽事，都應(yīng)鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與，爭(zhēng)取在活動(dòng)中取得優(yōu)異成果，為班級(jí)，為院系爭(zhēng)完添彩。無論是班級(jí)組織還是學(xué)校組織的活動(dòng)，都應(yīng)當(dāng)做到“三好”，即實(shí)現(xiàn)策劃好，活動(dòng)組織好，事后總結(jié)好。在活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)職責(zé)明確，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟到本次活動(dòng)的目的和班級(jí)凝聚力。在活動(dòng)中思想的到升華，提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。 其次，明確團(tuán)支書、組織委員以及宣揚(yáng)委員的職責(zé)和工作。提高著三人的思想素養(yǎng)。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌

21、支配，科學(xué)合理地工作。以便日后的工作都能夠順當(dāng)有序的進(jìn)行。 再次，在學(xué)習(xí)方面，以寢室為單位，以“相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)進(jìn)展，共同進(jìn)步”為目標(biāo)，在寢室內(nèi)部開展學(xué)習(xí)互助。每名同學(xué)都有自己的優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目，在進(jìn)行這樣的整和關(guān)心活動(dòng)后，同學(xué)們將充分利用寢室內(nèi)部的“就近資源”，用最簡(jiǎn)便挺直的方式解決學(xué)習(xí)中遇到的各項(xiàng)問題，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。同時(shí)，在教與學(xué)的過程中還能培育寢室同學(xué)間的感情，更好的營(yíng)造寢室的學(xué)習(xí)文化氛圍。 最終，盡快成立團(tuán)小組，以各個(gè)團(tuán)小組為單位綻開各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，通過小組主動(dòng)參加各種趣味活動(dòng)，增加同學(xué)們的黨團(tuán)學(xué)問，思想覺悟。 一個(gè)班級(jí)的思想建設(shè)無疑會(huì)影響到這個(gè)班的整風(fēng)光貌，這給我以及班級(jí)提出了更高的要

22、求。但是我們信任在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓舞下，我們有信念把我班建設(shè)成為“文化素養(yǎng)好，思想覺悟高，各方面綜合素養(yǎng)優(yōu)秀”的優(yōu)秀班級(jí)。我們也正朝著這個(gè)目標(biāo)而不斷地努力著!在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)盡我所能，好好工作，同其他班委努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。 班主任與教學(xué)工作方案 篇5 本學(xué)期是同學(xué)進(jìn)入高二的第一個(gè)學(xué)期，又是一個(gè)新的開頭?；仨咭唬嗉?jí)從組建到現(xiàn)在，各方面狀況良好，都很穩(wěn)定。在高二的上學(xué)期，我的班級(jí)工作目標(biāo)就是，讓班級(jí)在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時(shí)能夠進(jìn)一步革除一些不好的習(xí)慣，把班級(jí)引上一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定方案如下： 第一、解決開學(xué)之初，

23、同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。詳細(xì)要求如下： 1.校內(nèi)著裝禮儀方面的訓(xùn)練 (1)、衣著干凈、得體、協(xié)調(diào)、樸實(shí)、大方，到校一律穿校服，佩戴?？ā?(2)、男生不留長(zhǎng)發(fā)(兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵)(前額的頭發(fā)不超過眉毛)和胡子，女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。 (3)、到校穿皮鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。 (4)、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件 (5)、要適時(shí)理發(fā)，常常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。 2.日常文明禮儀訓(xùn)練 (1)、進(jìn)校門主動(dòng)下車，接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，受到檢查時(shí)，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。 (2)、與同學(xué)相處親

24、切、溫柔，不在休息時(shí)間和其他公共場(chǎng)合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起外號(hào)。 (3)、仔細(xì)打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。 (4)、放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)回家，不在小攤點(diǎn)上購(gòu)物，不在公路邊吃東西。 3.上課文明禮儀訓(xùn)練 (1)、在路上和老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師問好;進(jìn)出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走;在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼，不得有意回避。 (2)、預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前預(yù)備，靜候老師上課。遲到了要叫報(bào)告，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)教室。 (3)、上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。 (4)、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿態(tài)或引人發(fā)笑的舉止。 (5)、對(duì)老師在課堂上

25、的提示和批判，不得頂撞。如有看法，可在課后與老師交換。 其次、利用好老師節(jié)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練引導(dǎo)：怎樣的行為才是真正的尊師重道?應(yīng)用怎樣的看法對(duì)待老師節(jié)給老師送禮物的問題。詳細(xì)操作如下： 1.讓同學(xué)爭(zhēng)論在老師節(jié)來臨之際如何對(duì)老師表示感謝。 2.杜絕同學(xué)之間攀比送禮的現(xiàn)象，訓(xùn)練同學(xué)明確禮物不是表達(dá)對(duì)老師謝意的唯一方式，我們應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)讓老師過一個(gè)舒心、歡樂的節(jié)日。 3.制定班級(jí)慶賀老師節(jié)的方式。如：倡議同學(xué)在老師節(jié)當(dāng)天對(duì)每一個(gè)進(jìn)班級(jí)上課的老師說一句：“老師節(jié)日歡樂!老師您辛苦了!”; 倡議每一個(gè)同學(xué)在老師節(jié)當(dāng)天爭(zhēng)取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個(gè)小隊(duì)手工制作賀卡，慰問平常被我們忽視的、但卻始

26、終為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們。 第三、為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌，正確選班歌。 選班歌是一次融訓(xùn)練意義與趣味性于一體的活動(dòng)，但要開展好這項(xiàng)活動(dòng)需要做大量的預(yù)備。師徒之間的溝通爭(zhēng)論使工作具有了條理性，使工作開展起來順當(dāng)很多;與此同時(shí)，思維火花的碰撞也激發(fā)了很多靈感。詳細(xì)操作如下： 1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)投入選取工作，營(yíng)造主動(dòng)參與活動(dòng)的氛圍。 2、爭(zhēng)論并確定選曲。 3、上網(wǎng)查找伴奏。 4、爭(zhēng)論確立合適的練歌時(shí)間 第四、進(jìn)行國(guó)慶長(zhǎng)假前的平安訓(xùn)練，防止各項(xiàng)平安隱患的發(fā)生。詳細(xì)工作如下： 1、提示同學(xué)定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅游，肯定要有家長(zhǎng)伴隨，遵守交通規(guī)章。 2、留意節(jié)假日的飲

27、食，不吃不潔食品;不暴飲暴食。 3、不進(jìn)網(wǎng)吧等不允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，不與.上的閑雜人員交往，留意自我愛護(hù)。 4、留意用火用電平安。 5、指導(dǎo)同學(xué)做好班級(jí)放假前的平安工作檢查。 第五、做好考試指導(dǎo)工作。 這是同學(xué)進(jìn)入高二以來的考試，對(duì)同學(xué)進(jìn)行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順當(dāng)度過這一適應(yīng)期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象，借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。 班主任與教學(xué)工作方案 篇6 一、學(xué)校班主任工作方案班級(jí)基本狀況 本班共有54名同學(xué)，其中有8名同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)突出。有11名同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。有23多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠敏捷，學(xué)習(xí)成果良好。有12名同學(xué)學(xué)

28、習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成果差。 二、學(xué)校班主任工作方案本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好 ，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。 2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才。 3、向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 三、(學(xué)校班主任工作方案)詳細(xì)措施 1、充分利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。 3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 四、學(xué)校班

29、主任工作方案班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容 1、組織同學(xué)報(bào)到，了解同學(xué)假期活動(dòng)狀況，排位，進(jìn)行訓(xùn)練。 2、向同學(xué)進(jìn)行尊師訓(xùn)練，在老師節(jié)到來之際，啟發(fā)同學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課給老師制作賀卡，向老師問好。出版第一期黑板報(bào)。 3、向同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，聽取平安訓(xùn)練報(bào)告。 4、進(jìn)行愛國(guó)訓(xùn)練，出版其次期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。 5、激發(fā)青少年熱誠(chéng)，開展12.9活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。 6、組織古詩背誦，開展古詩大王競(jìng)賽活動(dòng)。 7、組織同學(xué)參與學(xué)校組織的廣播操競(jìng)賽。 8、組織參與學(xué)校組織的冬季三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。 9、抓好復(fù)習(xí)，期末考試。 班主任與教學(xué)工作方案 篇7 新的學(xué)期即將開頭，為了在本學(xué)期使我們?nèi)嗉?jí)的同學(xué)有一個(gè)新的成果，現(xiàn)

30、特制定本學(xué)期班主任工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，主動(dòng)探究個(gè)性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。 二、工作重點(diǎn) 1、德育 （1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范； （2）、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓舞同學(xué)爭(zhēng)做合格的小公民； （3）、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)； （4）、

31、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是雙差生的訓(xùn)練工作； （5）、建立公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我訓(xùn)練，、自我管理力量； （6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國(guó)和敬重父母的訓(xùn)練； 2、智育 （1）、鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)性訓(xùn)練； （2）、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步； （3）、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格； （4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)； 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生訓(xùn)練 （1）、布置美化教室，按月更換班級(jí)墻報(bào)； （2）、豐富課余生活，培育愛好，主動(dòng)組織同學(xué)參與活動(dòng)；

32、（3）、仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)； （4）、培育勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。 總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成果。 班主任與教學(xué)工作方案 篇8 一、開學(xué)進(jìn)行曲 一（4）的小伴侶，大多畢業(yè)于玲玲幼兒園，他們習(xí)慣差，又淘氣，此外，玲玲幼兒園最淘氣的“三架馬車”，都在一（4）。在學(xué)校開學(xué)的第一天，教室的走廊和窗臺(tái)邊上堆滿了家長(zhǎng)，現(xiàn)在的孩子，都被當(dāng)寶，這個(gè)我能理解。可是，我不能理解的是，橋墩的家長(zhǎng)，比我想象中要沒素養(yǎng)的多。教室里，同學(xué)哭鬧聲不斷，鬧著吵著要“媽媽”，教室外，是家長(zhǎng)不放心而焦慮的眼神。當(dāng)時(shí)的我滿腦子都是疑問，“家長(zhǎng)是不是看我這么嫩不信

33、任我？”“家長(zhǎng)是不是覺得我對(duì)小孩子沒招？”渾身的擔(dān)心和不自在。更可惡的是，趕走了走廊上的家長(zhǎng)，教室另一邊窗臺(tái)旁探出了好多家長(zhǎng)的腦袋，真恨他們的不協(xié)作！ 第一天好困難，好不簡(jiǎn)單讓他們靜下來，卻發(fā)覺我根本無所適從。擔(dān)心的一天，在滿身疲乏中終于結(jié)束了。我開頭思索接下來的時(shí)間我該怎么做，于是，開頭了第一個(gè)星期的始業(yè)訓(xùn)練，也既常規(guī)訓(xùn)練。我?guī)麄儏⒂^學(xué)校，教給他們正確的坐姿和好的習(xí)慣，還有一堆用來維持課堂秩序的兒歌，如此重復(fù)著。 等到開學(xué)一個(gè)星期，我深切感受到了一班級(jí)小伴侶的難纏，他們的依靠性，他們的淘氣，他們的讓人頭痛，他們的壞習(xí)慣。其次個(gè)星期的班隊(duì)課，我定了個(gè)“我們共同定班規(guī)”的主題。借著班隊(duì)課，我讓

34、每位同學(xué)輪著說什么事情是他們?cè)趯W(xué)校該做的、什么是不該做的，我一條一條的登記來，而后定成班規(guī)，貼到教室里。 有了班規(guī)后，就要有獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了班級(jí)管理日記，掛著教室前面的墻壁上，由任課老師進(jìn)行登記，并制定了具體的獎(jiǎng)懲制度。等到一切都做好后，我把教室布置了一番，在教室后面的墻壁上貼了“組隊(duì)爭(zhēng)鋒”、“看誰最棒”的欄目，用同學(xué)喜愛的卡通貼紙來記錄他們每周的表現(xiàn)狀況。待一切就緒后，我把原來帶的班級(jí)借來和現(xiàn)在的班級(jí)一起上了一節(jié)班隊(duì)課，主題為“大手牽小手”，讓他們一對(duì)一、手把手的教會(huì)一班級(jí)的小伴侶如何打掃衛(wèi)生、如何上廁所、如何在學(xué)校內(nèi)行走、如何敬重老師、如何遵守日常行為規(guī)范。這樣的一節(jié)課后，一班級(jí)的

35、同學(xué)表現(xiàn)好多了，而六班級(jí)的同學(xué)，也更懂得了如何去做表率，效果特別好。 緊接著，進(jìn)行班干部任職。班干部是班級(jí)建設(shè)的重要一環(huán)，所以，我很慎重各方面人才的培育。通過前面的觀看，初步認(rèn)定了幾個(gè)重要的班干部做老師的小助手，同時(shí)致力于培育其他有力量的小伴侶。 二、創(chuàng)特色班級(jí) 特色之一：明確育人的目的：寬容，友愛，獨(dú)立，健康 成人，本就該比成材更重要，要培育對(duì).有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的.責(zé)任感，主動(dòng)向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，寬容忍讓的紳士風(fēng)度，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。 看著班級(jí)從開學(xué)初的亂、鬧、無序，到現(xiàn)在的文明禮讓、敬重師長(zhǎng)、愛惜同學(xué)，看著他們都能自己去處理細(xì)小的爭(zhēng)端

36、，學(xué)著“退一步，海闊天空”，除了欣慰，我找不出別的詞來形容。 特色之二：重班級(jí)日常行規(guī)管理 1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：7：40必需到教室，7：40準(zhǔn)時(shí)開頭早讀。由兩位小干部領(lǐng)讀、管理，把表現(xiàn)好和表現(xiàn)不好的同時(shí)記錄在班級(jí)日記中。7：558：00開頭各小組長(zhǎng)檢查組員作業(yè)，記錄到作業(yè)狀況登記表里。 午讀：由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)午讀管理。期間不得離開教室。 自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，開頭的時(shí)候要求到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。 現(xiàn)在，班級(jí)的小干部已經(jīng)能用他們稚嫩的小手去仔細(xì)的記錄班級(jí)日記了，我也不用跟班了?？粗齻冃⌒〉纳碛埃犞齻冎蓺馐?/p>

37、的聲音，真的很欣慰。 2、力爭(zhēng)在升旗，做早操等活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。 在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)完。 集合的時(shí)候，我們班的口號(hào)是“站象一棵松”，在我用手比出“一、二、三”后，他們總是能立刻洪亮的叫出口號(hào)。這也在很大程度上吸引了別班的小伴侶，有人留意他們，他們的表現(xiàn)反而更好了。 3狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。 要求同學(xué)要放

38、得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。 由任課老師記錄每節(jié)課的紀(jì)律狀況，記錄到班級(jí)日記里。 上課的時(shí)候，我們班維持紀(jì)律的口號(hào)是“一二三四，坐好姿態(tài)；五六七八，閉上嘴巴”，這能很快很有效的使課堂紀(jì)律在短時(shí)間內(nèi)最優(yōu)化。 特色之三：注意力量的培育和熬煉 期中考試后，為了培育同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會(huì)，我們班實(shí)行相互監(jiān)督制度，非班干部對(duì)班干部實(shí)行監(jiān)督，他們認(rèn)為不負(fù)責(zé)的，可以舉報(bào)，從而換選。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。 特色之四：注意師生的情感溝通 沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。 走進(jìn)同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。我會(huì)

39、利用課間和同學(xué)一起嬉戲，談笑；利用放學(xué)后的時(shí)間和同學(xué)談心，溝通 同學(xué)病了，我會(huì)很關(guān)懷，發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)憂；同學(xué)打架了，我會(huì)靜下心來了解狀況，把事情教給同學(xué)自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；同學(xué)吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴 我喜愛用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動(dòng)。 我和同學(xué)之間，有三個(gè)共同： 共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙； 共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅； 共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時(shí)代同步和同學(xué)共同成長(zhǎng)。 愛，就是共同感受，共同共享，共同成長(zhǎng)。我愛我的孩子們。我會(huì)用詳情的行動(dòng)來表示。

40、 記得有次，有個(gè)小男孩摔倒了，膝蓋和手上皮都破了，哭個(gè)不停，我蹲下身，把他的褲管卷起，擦好傷口處血跡，再拿起他的小手，放在我的手心，給他“噓噓”吹幾下，再問他“好些了嗎？”他始終點(diǎn)頭。其實(shí)，這樣哪里能減緩?fù)纯?，只是孩子需要人疼的道理而已。多一點(diǎn)真心的付出，可能收獲的是孩子受傷身心的最好撫慰。 三班主任隨想 當(dāng)班主任很累，事情許多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)你生病的時(shí)候站在講臺(tái)上，同學(xué)關(guān)懷的眼神，當(dāng)你坐在他們給你搬的椅子上,當(dāng)他們懇求你坐下上課，當(dāng)

41、他們送上自己親自做的圣誕賀卡跟你說“肖老師，我喜愛數(shù)學(xué)課，喜愛你，圣誕歡樂”那些次的歡樂是從心里往外涌的。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界!看著他們一點(diǎn)一滴的轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)，這讓我布滿力氣。我喜愛身邊的一切勞累、操勞和喜悅、感動(dòng)。雜感篇又是競(jìng)賽，又是一個(gè)星期沒進(jìn)過教室的門。競(jìng)賽結(jié)束了，當(dāng)我走進(jìn)教室，掌聲響起來了，一張張小臉上都是笑容?！靶だ蠋?，你去競(jìng)賽了對(duì)嗎？我們好想你哦?！本褪沁@樣的他們，讓我覺得老師有的時(shí)候真的很美好。冬天到了，我要求他們7：40

42、肯定要到校開頭早讀，沒有準(zhǔn)時(shí)到的要記錄到班級(jí)日記里，而我，總是賴床，總是在8：00的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。同學(xué)臉上堆滿笑，問候我“肖老師早”；出操了，操場(chǎng)上北風(fēng)咆哮，我總要求他們小手伸直并攏放好，而我，戴著保暖手套，有一回，一個(gè)小男孩說“老師你都戴著手套呢”。我摘下了手套，很冷，孩子的臉上，是絢爛無邪的笑容。圣誕了，元旦了，辦公桌上一疊一疊的都是同學(xué)的卡片，寫滿稚嫩的文字，上面還有拼音。一個(gè)女生說，“肖老師，我們班成了有禮物的地方，我們都喜愛給肖老師送禮物”，總在這樣的瞬間，讓我對(duì)帶他們到畢業(yè)布滿信念。又到周末了，同學(xué)圍著我，“老師，我要和媽媽去外婆家”，“老師，爸爸說帶我去靈溪吃肯德基”，

43、“老師，下個(gè)星期一再見哦”，無關(guān)痛癢的小事，他們說的津津樂道，我知道，那叫純真的信任。生活篇 媽媽說，“妞啊，什么叫同學(xué)什么叫伴侶啊，這.不好，你要自己看，有的人，你當(dāng)伴侶，其實(shí)最可怕，有的人，卻是真心疼你，你要自己辨別?！眿寢尩脑挘F(xiàn)在我算是很明白。 她他她，我們熟悉不多久，卻是可以談心，談感情談抱負(fù)談我們對(duì)人生的理解；她他她，我們熟悉好多年，甚至同個(gè)屋檐過，卻其實(shí)根本不算伴侶，由于沒有坦誠(chéng)；她他她，也是熟悉好久，久未聯(lián)系，卻見面如故，無話不說，自在、舒心的扯七扯八，為對(duì)方的得意興奮，為對(duì)方的失意難受，這樣的，才算是伴侶。 什么叫伴侶呢？我想，現(xiàn)在的.我熟悉深刻多了。酒桌上的，KTV里的，一

44、起吼著伴侶的人，并不是全部的都是伴侶；時(shí)間久的，曾經(jīng)了解的毋用多說就能明白的，也可以成陌路，由于沒有信任；在我需要時(shí)給我懷抱的，是伴侶；在我失意時(shí)給嘲諷的，不是伴侶；在我有利用價(jià)值時(shí)頻頻聯(lián)系我而過后音訊全無的，不是伴侶。 伴侶不在于多少，而在于是否真心。真心的，時(shí)間距離隔不斷，象她他她；不真心的，聽著電話傳來的聲音都覺得虛假，這類人，其實(shí)我情愿他們永久不要聯(lián)系我。 班主任與教學(xué)工作方案 篇9 一、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)： 我班共有同學(xué)37人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成

45、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)校生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，老師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的力量。 二、詳細(xì)措施： 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。 2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。 4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。 5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

46、7、組織同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。 8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。 三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1支配班級(jí)活動(dòng) 要以全國(guó)少工委頒布的加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德訓(xùn)練和深化體驗(yàn)訓(xùn)練的看法為基礎(chǔ)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校德育工作方案支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校

47、內(nèi)文化活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等。 2營(yíng)造向上氛圍 依據(jù)三班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 （1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字。 （2）布置教室環(huán)境。 （3）讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3班干部培育工作方案 班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。 第一，關(guān)心小干部樹立威信； 其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法； 第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更

48、大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面； 第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 四、對(duì)自己的要求 1、要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝毀滅不合

49、格率的目標(biāo)奮進(jìn)。 2、針對(duì)特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練。開學(xué)后排查出特別同學(xué).（貧困家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生），建立特別同學(xué)檔案。通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展訓(xùn)練。針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 3、要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 4、開展幫困助困活動(dòng)。通過結(jié)

50、對(duì)助困等活動(dòng)，子身上的每一處閃完點(diǎn)。我信任，只要關(guān)從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷關(guān)心。 這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼完查找孩愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判、指正。 班主任與教學(xué)工作方案 篇10 開學(xué)初傾聽了校長(zhǎng)的工作報(bào)告，仔細(xì)學(xué)習(xí)了張園長(zhǎng)的工作方案，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際動(dòng)身，

51、將工作落到實(shí)處。詳細(xì)的工作方案如下： 一、班級(jí)的基本狀況 本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小伴侶是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語言表達(dá)力量還是比較弱。 二、班級(jí)管理 要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事準(zhǔn)時(shí)提示，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。 1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。 2、制定孩子的每日生活狀況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特別狀況備注等)，讓當(dāng)班老師準(zhǔn)時(shí)簡(jiǎn)潔填寫，大家都能了解到孩子們的詳細(xì)狀況。 3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的詳細(xì)工作，大家共同商議，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過相互溝通看法，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更抱負(fù)。 三、保育工作 保育工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的重