其次學期學校教學方案_2

1、其次學期學校教學方案其次學期學校教學方案1 課外美術(shù)愛好小組，在于培育同學對美術(shù)的愛好、愛好、增長學問、提高技能、豐富同學的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動支配制定如下： 一、活動目的： 通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學的美術(shù)特長得到更好的進展，進一步了解美術(shù)的基本學問，提高同學的觀賞水平及制造力量。 二、活動要求： 1、組織同學按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。 2、每周下午課外活動時間進行活動，小組成員必需準時到達美術(shù)室。 3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。 4、每次

2、老師布置的作業(yè)，同學都應(yīng)按時完成。 5、愛惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、活動內(nèi)容： 1、使同學了解一些簡潔的美術(shù)常識學問，（美術(shù)種類、常用工具、基本的用法方法）。 2、以簡筆畫。靜物素描為主，以水彩。水粉畫為輔進行教學。 3、給同學自己創(chuàng)作作品的時間和空間。 4、觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。 四、實行的措施： （1）美術(shù)老師要仔細負責，把它看成是學校訓(xùn)練的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。 （2）做好組織工作 在同學自愿報名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學參與。要選出有工作力量、成果也好的同學擔當組長。愛好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學的骨干力氣。 （3）

3、支配好活動時間和活動地點 依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，一般狀況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。 （4）訂立必要制度，抓好思想工作 要訓(xùn)練同學自覺遵守學習制度，準時參與美術(shù)學習。明確學習目的，培育勤奮好學，主動進取的精神，促進同學的全面進展。 其次學期學校教學方案2 一、指導(dǎo)思想 以全新的語文課程標準教學理念為指導(dǎo)，通過開展豐富多彩的語文實踐活動，全面提高同學的語文素養(yǎng)，努力建立“以老師為主導(dǎo)，以同學為主體，以讀書訓(xùn)練為主線，以同學自主實踐活動為載體”的教學模式。 二、教材分析 本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組住教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，愛護環(huán)境，歡樂的夏天，動

4、腦筋想方法，我們的生活多么美好，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含訓(xùn)練價值，把學問、力量、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)容都比較寬泛，避開了教材內(nèi)容的局限性。 每組包括1課“識字”、45篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富。 三、教材特點 1、圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強整合，便于培育同學的語文素養(yǎng)。 2、支配獨立的識字課，內(nèi)涵豐富，形式多樣。 3、大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。 4、大力改進呈現(xiàn)方式，使教材成為同學寵愛的“學本”

5、。 A、編寫角度由關(guān)注老師的教，轉(zhuǎn)向便利同學的學。 B、教材注意引導(dǎo)發(fā)覺，盡可能多地為同學供應(yīng)展現(xiàn)的機會，使同學樂學、會學，不斷產(chǎn)生成就感。 C、聯(lián)系單元的專題設(shè)計口語交際，加強各單元教學內(nèi)容的整合。 5、體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性。 四、教學目標 1、識字寫字教學 本冊支配的550個要求熟悉的字，絕大多數(shù)是常用字。讓同學用已經(jīng)形成的初步的識字力量來學習這些生字，鼓舞同學用自己喜愛的方式識字。寫字要切實保證寫字質(zhì)量。 2、閱讀教學 要重視朗讀的指導(dǎo)，在同學正確、讀流利的基礎(chǔ)上，知道同學讀出感情。這種感情應(yīng)在老師指導(dǎo)同學讀書的過程中，讓同學自讀、自悟、得意的。重視同學個人的閱讀感受，選擇好的讀物，給同

6、學制造溝通課外閱讀成果的機會。 3、口語交際教學 創(chuàng)設(shè)情境，使同學入情入境地進行口語交際。 五、教學措施 1、教學時要體現(xiàn)開放性，引導(dǎo)同學在生活中學語文、用語文。同時要留有余地，增加彈性，為同學留有進展、制造的空間。 2、連續(xù)采納“多認少寫，識寫分開”的原則，鼓舞同學用自己喜愛的方式識字，可以采納多種方法加強同學間的溝通和合作，如：進行小組合作學習，當小師等等。在寫字時，要加強寫字指導(dǎo)，最好每節(jié)課上都讓同學寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。 其次學期學校教學方案3 本學期我將連續(xù)擔當學校四、五班級英語的教學工作，為更好的完成教學工作，特制定方案如下： 一、教材分析：本學期用法的教材是由外語教學與討論

7、出版社出版的，共有10個模塊，均以話題為主。 二、制定方案的目的：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的主動看法，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使同學形成初步用英語進行簡潔日常溝通的力量，為進一步學習打下基礎(chǔ)。 三、學情分析：我所任教的四班級有三個班，200余人。五班級兩個班，共135人。學校四五班級的同學正處少年時期。這個年齡段的孩子具有奇怪、好活動、愛表現(xiàn)、善仿照等特點。他們喜愛新奇事物，對生疏語言的奇怪心能激起他們對外語的愛好。他們的記憶力好，形象思維好，可塑性強，但缺乏理性思維，規(guī)律思維不強。他們愛玩、愛唱、愛嬉戲、愛活動，這一切都是學校生身心進展的特點。 四、教學措施

8、與方法： （ 一）、要盡快熟識新的教學材料，學習和探究新的教學方法和手段，教材的用法要盡量做到具好玩味性、藝術(shù)性、科學性和制造性。 在新課程標準的前提下，不斷學習和探究新世紀學校英語教學的新模式，學習和借鑒其他學科的好的做法，與其他學科有機結(jié)合。依據(jù)課本內(nèi)容自編嬉戲，讓同學在玩中學，在學中樂；編寫說唱（chant），讓同學出口成腔；可能的話編成歌曲，套用孩子喜聞樂見的旋律，用說唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟識，使課本內(nèi)容活化，盡量使學校英語的內(nèi)容變得易學、易讀、易記。 （二）課堂教學討論要使功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)有機結(jié)合。 以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標支配各單元或各課

9、的教學。通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動，讓同學接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結(jié)合，使同學逐步培育起初步的語感。通過大量語言材料的輸入，特殊是聲像材料的示范，同學仿照，老師指導(dǎo)，使同學逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。 （三）教學方法多樣，生動活潑，激發(fā)同學的學習愛好。 、 創(chuàng)設(shè)情景、相互溝通、激勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信念。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如購物、野餐、旅游等，為同學供應(yīng)用法英語進行溝通的機會，使孩子們進入角色，愛好、信念加強，動機和情意受到激勵。 、 練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，

10、靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。通過大量的實踐，使同學具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。 、設(shè)計任務(wù)型活動（task-based activities），開放空間，激活同學的思維，培育制造思維。 （四）教學組織和課堂支配敏捷，同學為主體有利于充分調(diào)動同學的主動性。 1. 短時間、高頻率、保證同學多次接觸英語和足夠的實踐量。 2. 開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。每一個同學充分地參加課堂實踐，體現(xiàn)出語言的交際性，實現(xiàn)師生之間和同學之間的互動性。 （五）采納多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言

11、環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。 （六）運用激勵機制，評價形式多樣化 鼓舞學校生主動進取 .敬重和愛惜同學的學習主動性，對每個同學的成果和點滴進步都要加以確定。特殊要留意對學習后進的同學所取得的進步準時賜予表揚。 隨著.對學校老師素養(yǎng)要求的不斷提高；隨著討論的不斷深化，學校老師專業(yè)人才的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學課余，我方案不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素養(yǎng)，為同學能接受高質(zhì)量的教學而努力。 其次學期學校教學方案4 一、本冊教學要求 1、學習生字414個，要求讀準字音，認清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思。會運用漢字的基本筆畫，筆順規(guī)章、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)分析字形，會

12、用部首和音序兩種查字法自同學字，初步培育獨立識字的力量。 2、鞏固漢語拼音，正確把握拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)，并逐步達到比較教練地借助漢語拼音識字、正音、閱讀。練習用一般話朗讀課文，回答問題，進行簡潔的口語交際。 3、學過的詞語會讀，大致了解在課文中的意思。積累本冊教材中學習的329個詞語。部分詞語能學習運用。 4、學過的句子會讀，積累本冊教材中學習的句子，部分句子能學習運用。 5、能聽清晰幾句話和簡潔的故事，能聽懂老師的提問和同學的回答。聽人講話時看法仔細，留意力集中，養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記，并有提出問題的習慣。 6、能清晰明白地回答老師和同學的提問，在看圖說話時學習綻開想象，口語交際中能

13、依據(jù)語境說幾句連貫的話。會按要求講一個簡短的故事。連續(xù)學習禮貌用語。連續(xù)學習句號、問號、感嘆號，連續(xù)熟悉逗號、冒號、頓號、引號，初步熟悉分號、省略號和破折號。 7、學習朗讀課文，要求讀得正確，比較流利、能讀出感情。能背誦全部古詩，能背誦部分課文。 8、學習在田字格里正確書寫222個各種結(jié)構(gòu)的字，要求仔細書寫，寫得工整，比較均勻。 9、能在課外閱讀適合自己的各種兒童報刊和書籍。 二、本冊教材的課時支配 讀課文識字 36課時 讀課文趣味識字 12課時 讀課文查字典識字（部首） 20課時 讀課文查字典識字（音序） 22課時 古詩誦讀8課時 聽說活動6課時 語文歡樂宮8課時 機動 32課時 總計144

14、課時 三、班級狀況分析 上學期轉(zhuǎn)出一名同學，本學期我們班有40名同學，其中女生17名，男生比女生多4名。頑皮、好動的孩子比較多，尤其班中有個同學尹旺成自控力量差，不遵守課堂紀律，影響了班級的紀律和班風，不僅對他要加強訓(xùn)練，而且要引導(dǎo)其他同學端正學習看法，明確學習目的。通過上學期的努力，大部分同學養(yǎng)成了比較好的學習習慣，但也存在幾名后進生學習上存在困難，對學習沒有愛好、沒有信念。總體同學的學習力量和水平參差不齊。 滬教版學校語文一班級其次學期教學方案 四、教學措施 1、連續(xù)加強養(yǎng)成訓(xùn)練，良好的學習和行歸習慣是相輔相成的，良好的習慣有助于同學更好的學習和生活。 2、研讀教材，仔細備課，依據(jù)班級實際

15、狀況進行分層訓(xùn)練，重視提優(yōu)補差工作。 3、培育同學良好的閱讀習慣和愛好。 4、做好家校聯(lián)系工作，為同學營造良好的學習大環(huán)境。 一班級語文其次學期教學進度表（供參考） 周次 日期 教學內(nèi)容 備注 12/182/22 讀課文識字1、*2、3、古詩誦讀、4、 22/252/29 5、6、語文歡樂宮1、聽說活動1 33/33/7 7、8、*9、古詩誦讀、10 43/13/14*11、12、語文歡樂宮2、聽說活動2 53/13/2113、14、15、古詩誦讀、16 63/23/28*17、18、語文歡樂宮3、19、 73/314/420、21、古詩誦讀、22、*23 84/74/1124、語文歡樂宮4、

16、期中復(fù)習、 94/14/18期中復(fù)習 10 4/24/2525、26、27、古詩誦讀、28 11 4/285/2*29、語文歡樂宮5、30、31 五一節(jié) 12 5/55/9 32、古詩誦讀、*33、34、聽說活動3、語文歡樂宮6 13 5/125/16 35、36、37、古詩誦讀、38、 14 5/195/23 39、*40、聽說活動4、語文歡樂宮7 15 5/25/3041、42、43、古詩誦讀、*44、45、 16 6/26/6 語文歡樂宮8、聽說活動5、期末復(fù)習、綜合練習 17 6/96/13期末復(fù)習、綜合練習 18 6/166/20 期末復(fù)習、綜合練習 19 6/236/27 學期結(jié)束

17、 其次學期學校教學方案5 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù).主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需求以及響應(yīng)同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠.力氣辦學的有利條件和氛圍，以普及電腦學問為主旨，使同學經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學習和培訓(xùn)后，了解和把握相應(yīng)的電腦操作學問和用法技能，培育同學初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息.打下肯定的基矗 二、基本要求： 少年兒童學習電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的.需要，但同時又是一個頗有難度的討論課題。教學中既需要顧及兒童的年齡特點，采納符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡潔的照搬成人教學的模式和方法。因而在教學過程中，必需不斷提高同學的學習愛好，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很

18、好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進入計算機世界的寬闊天地，培育他們對科學學問的探究精神。 在課程選擇中，也要依據(jù)兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學內(nèi)容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學過程中，教學應(yīng)側(cè)重于計算機應(yīng)用、計算機幫助教學和學習、計算機消遣等項目上，如用計算機繪畫、設(shè)計板報、寫作文、益智嬉戲、教授學習軟件的用法等。 三、工作重點： 1、五一前完成對學校的門戶網(wǎng)站的改版工作并準時更新內(nèi)容。 2、維護好學校的internet網(wǎng)絡(luò)，保證教學資源的用法。 3、全面維護學校各電腦的健康，讓全體老師和同學都能充分利用電腦進行工作和學習。 4、細致地進行教學，讓每一個同學都學全部長，增

19、加電腦的應(yīng)用力量。 5、預(yù)備好區(qū)進行的中學校一百名師生的電腦學問競賽。 四、教學任務(wù)： 本學期，我依舊擔當一、二、三、五、六班級的教學，共十八課時。依據(jù)我校的詳細狀況，現(xiàn)定各班級的教學任務(wù)如下： 一班級：初步學習畫圖軟件的各工具的用法，為二班級上學期打好基矗 二班級：重點進行指法訓(xùn)練，使同學把握在計算機上正確地運用指法進行輸入。 三班級：結(jié)合漢字輸入法，學習word的基本用法，使同學能夠獨立地，正確地用法word軟件。 五班級：結(jié)合整站程序進行教學frontpage，學習網(wǎng)頁制作的一些高級應(yīng)用技巧。 六班級：flash動畫制作教學，結(jié)合實例，使同學嫻熟用法flash進行創(chuàng)作。 總之，在搞好教學

20、工作的同時，為學校的網(wǎng)絡(luò)及計算機的用法服好務(wù)，為現(xiàn)代化教學手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的貢獻。 其次學期學校教學方案6 一、指導(dǎo)思想 仔細領(lǐng)悟基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育訓(xùn)練教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培育同學力量，增加體育意識，把握熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革。 以同學為主體，培育同學的競爭意識和合作精神，全面提高同學身體素養(yǎng);注意實踐，向同學傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我熬煉方法，培育同學能跟上時代的進展步伐，滿意自身健康的需求，不斷獵取保持身

21、心更有效的力量和更相宜的方法。連續(xù)抓好學校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。 二、教材分析 結(jié)合本校實際狀況，有目的、有方案地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;把握科學熬煉身體的基本方法和體育文化學問，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德訓(xùn)練。讓每個同學都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。 三、教學目標 1、使同學熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。 2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握運動技能，進一步進展身體素

22、養(yǎng)，提高身體基本活動力量。 3、使同學具有主動、主動參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。 4、培育學習各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 5、通過體育熬煉，培育同學英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 四、重難點及教學支配 1、教學內(nèi)容(教學進度表) 五、教學措施 1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學，備好每一堂課，營造一個寬松

23、生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。 2、在教學中多運用嬉戲作為方法、手段，為同學參加體育活動，培育和激發(fā)學習的。 愛好性和主動性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)同學的學與練的愛好，達到預(yù)期的教學目標效果。 3、隨著同學身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣 4、主動培育體育骨干，更多的注意培育同學的組織力量，突出他們的主體地位。實行多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分

24、組等)，分段教學等。 5、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習把握必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。 6、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 7、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。 其次學期學校教學方案7 一、同學狀況分析 五（3）（4）班本學期共有112位同學。接任這個班級已有一個學期，本學期是其次學期，從上學期的各方面狀況來看，同學方面，主要是基礎(chǔ)學問和基本技能不扎實，如計算方面，好多同學整數(shù)乘除就沒有學好，計算錯

25、誤率高，以至于有的同學成果止步不前，進步不明顯?？偟恼f來，大多數(shù)的同學對數(shù)學缺乏學習的熱忱，不思上進，同學學習的主動性不強，個別同學學習要在監(jiān)督下牽強完成，上課能仔細聽講、主動發(fā)言、作業(yè)工整仔細，能按時完成的同學較少，整個班級學習氛圍不太抱負，由于兩個班級中中差生較多，個別同學的學問斷層點無法彌補，優(yōu)等生的潛能也沒能充分挖掘出來，無法四平八穩(wěn)，這將是本學期重點解決的難點之一。 經(jīng)過一學期的認真觀看，我發(fā)覺本班有以下幾位同學，需要老師在學習上賜予更多的指導(dǎo)。 孫建、戈小川等同學上課一走神。 高麗芳、吳晨、侍強等同學作業(yè)不能按時完成。 部分同學沒能養(yǎng)成自主學習的習慣。 針對以上的這些狀況，本學期我

26、將連續(xù)對同學的學習習慣、愛好等方面進行強化訓(xùn)練，杜絕同學紀律松懈、散亂自由作業(yè)抄襲等現(xiàn)象，充分挖掘每一位同學的潛能，力爭讓每一位同學都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。實行更加有效的措施，加強對同學薄弱的環(huán)節(jié)監(jiān)督和管理，使班級的成果躍上新的臺階。 二、教材內(nèi)容分析 本冊教材共編排了七個單元的教學內(nèi)容。詳細可分解如下： 在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學因數(shù)與倍數(shù)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三班級上冊分數(shù)的初步熟悉的基礎(chǔ)上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學最小公倍數(shù)。 在“空間與圖形”領(lǐng)域教學圖形的變換和長方體和正方體。在已有學問和閱

27、歷的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓同學獲得探究學習的經(jīng)受，熟悉圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換；探究并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，把握長方體、正方體的體積及表面積公式，探究某些實物體積的測量方法，促進同學空間觀念的進一步進展。 在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖。在學習平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊教材教學眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、牢靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，牢靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動

28、較大時，相宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。 在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學，還支配了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。 聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學內(nèi)容編排3次實踐活動，教學一些基本的數(shù)學思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數(shù)學背景學問。編排一些思索題，作為彈性的教學內(nèi)容。 教材編寫時，考慮了高班級數(shù)學教學的學問量比中班級大，同學的學習力量和自我意識比中班級強。教材適當調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。 三、教學目標及要求

29、1、基礎(chǔ)學問和技能： 理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較嫻熟地進行約分和通分。 把握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 理解分數(shù)加、減法的意義，把握分數(shù)加、減法的計算方法，比較嫻熟地計算簡潔的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡潔實際問題。 知道體積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。 結(jié)合詳細情境，探究并把握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探究某些實物體積的測量方法。 能在方格紙上畫

30、出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡潔圖形旋轉(zhuǎn)90度；觀賞生活中的圖案，敏捷運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。 通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并說明結(jié)果的實際意義；依據(jù)詳細的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。 熟悉復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能依據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 2、解決問題和方法 經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量。 體會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀看、分析及推理的力量。 3、情感看

31、法和價值觀 主動主動參加獵取學問的全過程，讓他們熟悉到數(shù)學的價值，生活中離不開數(shù)學，使他們喜愛數(shù)學，樂學數(shù)學。 形成對數(shù)學的深厚愛好，樹立同學自尊心和自信念，提高同學的相互合作力量和人際交往力量。 引導(dǎo)反思促進情感看法的進展。教學時留意引導(dǎo)同學反思當堂、當天的學習活動，適時訓(xùn)練同學要主動參加學習活動、學習上要實事求是，并以確定的方式強化同學良好的學習看法。 制造讓同學運用所學學問解決實際問題的機會，學以致用，體會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和愛護同學對數(shù)學的奇怪心和求知欲。 養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 教學重點、難點 教學重點：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，

32、統(tǒng)計。 教學難點：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義，旋轉(zhuǎn)。 四、提高教學質(zhì)量的措施： （1）多利用多媒體小平臺，創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)同學愛好和學習的教學情境。 （2） 加強基礎(chǔ)學問的教學，特殊是計算力量的培育，切實把握好這些基礎(chǔ)學問。 （3）要求同學能預(yù)習教材，上課能更好接受新知。 （4）注意因材施教，進一步做好培優(yōu)補差工作。組織好一對一幫教學習，抓好后百分之二十同學的學習。 （5）加強課堂練習時間，準時反饋同學的學習把握狀況。 （6）加強單元檢測，準時讓同學及老師自己反饋教學狀況，以便查漏補缺。（7）培育學習數(shù)學的愛好和自信念，使每位同學的力量有所提高。 （8）踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以

33、自己仔細負責的工作看法，滿腔熱忱的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的協(xié)作，共同做好對同學的培育。 （9）加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化學問水平，主動參加教科研活動，在實踐中探究，在實踐中積累閱歷。深化鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。 （10）關(guān)注同學非智力因素，利用學校星卡激勵制度，激發(fā)同學的學習熱忱，努力培育同學良好的行為習慣和學習習慣。開展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”、“每周學習表現(xiàn)良好同學”評比等活動，讓同學們在競賽評比和表揚中獲得進步。 依據(jù)國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革指導(dǎo)綱要，從我校辦學特色和育人目標動身，本著有效利用現(xiàn)有訓(xùn)練資源，依靠本校老師、同學共同開發(fā)、實施的原則，實施校

34、本課程教學。 一、 校本課程開發(fā)的.目的意義： 我校校本課程的開發(fā)是結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及同學的愛好和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性，適應(yīng)同學進展的愛好和需要，適應(yīng)學校、社區(qū)進展的需要。校本課程的開發(fā)，為老師供應(yīng)了專業(yè)進展的機會和條件，也為學校培植辦學特設(shè)制造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。 二、 校本課程教學的基本原則： 學校課程是由在國家課程方案框架內(nèi)，學校自行打算、自主 開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學校老師。因此，我校校本課程教學堅持遵循以下原則： 1、 合作性：校本課程開發(fā)、教學時一種集體協(xié)作的事業(yè)， 學校課程更是如此。在整個教

35、學過程中老師要校長、其他同事、同學、家長、社區(qū)人員等通力合作，發(fā)揮群體才智。 2、 民主性：學校校長、老師、同學、家長構(gòu)成學校訓(xùn)練 的“共同體”，成為學校課程教學的主體。同學需要什么，喜愛學什么，“共同體”里老師、家長最清晰。因此，在教學過程中，廣泛聽取他們的看法，形成一個民主氛圍。 3、 選擇性：校本課程教學要有利于同學全面而主動的發(fā) 展，讓每一位同學的潛能都獲得充分和諧的進展，使個性得到張揚。 4、 開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一 切可以利用的資源，包括學校、家庭、社區(qū)等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動校長、老師、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、參加的主動性，共同進行課程建設(shè)。 5、 敏

36、捷性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本 校實際，量力而行，逐步完善。 三、 校本課程教學常規(guī)管理： 校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)負責，主要負責排課、老師上課 狀況的檢查。 對同學上課的管理，由班主任負責，由教務(wù)處負責檢查同學的上課狀況。要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學，工作要細致入微，確保校本課的正常運作。 校本課程在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材，在講授方法上不同于國家課程，要注意學法指導(dǎo)，強調(diào)同學思維的開啟，強調(diào)學問的拓寬，課堂氣氛要輕松開心，教學方法要不拘一格。 一、學科教學工作 （一）教學目標 通過本學期的學習，使同學把握肯定的信息技術(shù)的基本學問和基本技能，并且能嫻熟的進行基本操作。三班級

37、同學學會簡潔開關(guān)機，會用法word，把握簡潔電腦操作。四班級同學學會word的基本操作。五班級同學通過幻燈片制作的學習，能制作較精致幻燈片。六班級同學通過用法frontpage把握班級網(wǎng)站的建立方法。七班級同學把握一些理論，了解網(wǎng)絡(luò)平安學問，學會復(fù)雜一點的操作。讓同學在學習中得到學問。歡樂健康的成長。 （二）教學資源分析 教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合訓(xùn)練學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風格與特點。教材遵循新課程標準的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)的進展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學活動作為同學探究活動的

38、主題，同時注意對科學探究、情感看法與價值觀、科學學問的整合。以同學的年齡特點為依據(jù)，設(shè)計教學內(nèi)容，符合同學能夠的心理進展，吸引同學的愛好。 （三）同學基本狀況分析 本學期我擔當學校3-7班級同學的信息技術(shù)課程的教學工作，三班級同學沒有接觸過計算機，其他班級的同學有了肯定的信息技術(shù)水平，依據(jù)同學特點，采納難度不同的教材，使每個年齡段的同學都有收獲。 （四）教學方法設(shè)計 本學期我會仔細討論新課程標準，實行活動、老師講解同學模擬、小組合作爭論等多種方式使同學在輕松開心的氛圍中把握相關(guān)的學問。 二、學科德育滲透 為了連續(xù)深化課堂教學改革，探究課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學優(yōu)化模式，切實提高信息技術(shù)

39、課的教學效率，為同學的健康成長服務(wù)。 工作重點 要以同學的生活為基礎(chǔ)，培育同學文明上網(wǎng)，平安上網(wǎng)的意識，是同學不掃瞄不健康網(wǎng)站，做到文明上網(wǎng)，健康歡樂的成長。 三、教科研工作 我將主動參與教學科研方面的工作，不斷對教學方法進行探究和討論，虛心謹慎，敬重其他老師，相互關(guān)心，維護其他老師在同學中的威信，注意學校榮譽，對于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，更加深化的討論和學習，在平常的訓(xùn)練教學工作中，注意教學方法的討論和改進。 四、個人業(yè)務(wù)進修 老師基本功是一個人綜合素養(yǎng)的表現(xiàn)，我們要歷練自己的“教學基本功”。讓過硬的教學基本功，更好的服務(wù)于教學，服務(wù)于同學。 主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提

40、高教學水平。 培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。 鞏固老師通用基本功。平常仔細練習鋼筆字和粉筆字，要仔細學習理論學問，多進行實際操作，并在實際操作過程中虛心學習，對于不懂的地方多請教專業(yè)老師，在學習中要學會演示文稿的制作及簡潔動畫的制作，并結(jié)合自己的教學實際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學中去，去提高自己的教學效果。 平常參與連續(xù)訓(xùn)練學習，努力提高自己的專業(yè)技能，討論訓(xùn)練教學規(guī)律，提高自己的業(yè)務(wù)水平。主動主動參與各種培訓(xùn)，豐富自己的教學學問。 總之，在練功方面，利用一切有效時間，動心、動腦、動手；大練、苦練、精練。將練功與日常訓(xùn)練教學工作親密結(jié)合，與老師專業(yè)

41、進展有效整合，奠定扎實的教學基本功，練就一手獨具特色的教學基本功。 其次學期學校教學方案8 一、同學狀況分析： 1、可喜之處：通過上一學期的學習，大多數(shù)同學對科學課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備初步的探究力量，他們對四周世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪心和探究欲望，樂于動手，擅長操作，另外，在進行著觀看、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、說明及溝通等一系列活動時，我強調(diào)小組合作必要性，所以同學的合作意識和合作力量得到了肯定的提高。 2、不足之處：上學期由于活動材料限制的緣由，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致同學的學問面受到壓制，影響了同學的科學素養(yǎng)的形成。還有，同學在活動的時候經(jīng)

42、常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。 二、指導(dǎo)思想： 充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織同學開展真正有深度的科學探究性活動。 三、教學目標： 1、培育同學科學的思維方法，努力進展同學解決問題的力量，使得同學們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣； 2、了解科學探究的過程和方法，讓同學親身經(jīng)受科學探究的全過程，從中獲得科學學問，增長才能，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題； 3、連續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)同學學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀

43、看試驗中的測量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果作出自己的說明，學習建立說明模型，以驗證自己的假設(shè)。 4、保持和進展對四周世界的奇怪心與求知欲，形成大膽細心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學看法和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 5、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動參加資源和環(huán)境的愛護，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進展。 四、教材分析： 1.本冊教科書遵循科學課程標準的要求，在內(nèi)容的選編上，留意選擇貼近兒童生活實際的、基礎(chǔ)的、適于開展探究活動的內(nèi)容;在力量培育上，留意了層次上的改變，較三班級上冊的要求有所提高。打破“學問切塊”式組建單元的做法，以主題單元的形式編排了熱脹冷縮巖石的科學完與我們的生活土壤與植物我

44、們的家園-地球討論與實踐等6個單元，共23個課題。以學校生的生活閱歷為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活閱歷”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學探究、科學學問和情感看法價值觀”有機地整合，教會同學科學地對待自然界的事物。 2、教學重點： 從上學期開頭，同學對試驗特別感愛好，但往往停留在表面，而不去討論內(nèi)在。所以本學期的重點是對同學典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使同學形成較強的科學探究力量，培育學校生的科學素養(yǎng)。 五、本冊教材的學問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu) 本冊共22課。從學問方面可以分為五個單元： 1、熱脹冷縮：（1-6）課，主要引導(dǎo)同學對生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象進行

45、討論，讓他們對力的各種熱脹冷縮有一個親歷的活動，體驗科學探究。 2、巖石的科學：（7-10）課，讓同學通過閱讀大量資料、對巖石的概況有初步了解，并通過掩飾的主要特征進行了解。 3、完與我們的生活：（11-14）課，引導(dǎo)同學從身邊熟識的用完入手，結(jié)合自己已有的閱歷，通過觀看、設(shè)計、試驗等探究方法揭開一個個與完有關(guān)的謎。 4、土壤與植物：（15-1）課，從自己的身體入手，引導(dǎo)同學涉及植物與土壤的關(guān)系。 5、我們的家園-地球：（1922）課，了解人類對地球的外形的熟悉的歷史。了解同學所做的努力，惹事到科學的餓重要性。 6、討論與實踐：（23、24）課，引領(lǐng)同學嘗試自主運用已經(jīng)把握的科學探究方法和已有

46、學問，從生活中發(fā)覺問題，確定討論方向和方案；培育同學“調(diào)查與討論”等實踐力量，從而實現(xiàn)開發(fā)同學科學學習潛能、培育創(chuàng)新精神和動手實踐的力量。 六、教學進度支配 本冊教材以單元為內(nèi)容單位，在課時支配上也以單元為主，并包括隨時評價所用課時。 第一單元：熱脹冷縮 六課時 其次單元：巖石的科學 六課時 第三單元：完與我們的生活 五課時 第四單元：土壤與植物 五課時 第五單元：我們的家園-地球 六課時 第六單元：討論與實踐 二課時 本學期上課18周共36課時，其中新授30課時，復(fù)習考試2節(jié)，機動4節(jié)。 其次學期學校教學方案9 一、同學狀況分析。 2班級的小伴侶活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音

47、樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。 經(jīng)過一年的學習，同學對于學校的規(guī)章制度，學校生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前常常熬煉，表現(xiàn)特別好。 兩個班的小伴侶狀況大同小異，有一小部分雖對樂理學問把握的不夠，但是仿照力量比較強，而且也能嫻熟把握。大約占整體同學的30%35%左右。50%的小伴侶還可以，20%的小伴侶唱歌時，五音不全，仿照力量又比較差。 其中主要緣由是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的愛好，打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。 二、教材分析。 本冊教材內(nèi)

48、容有：分為十個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。 1、唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。 2、觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。 3、器樂：熟悉各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂制造力和協(xié)作力量。 4、律動：要求同學協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，留意培育同學的音樂感知力。 本學

49、期教材在學科教學中的地位和作用。音樂訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。 三、教學目標及重難點。 1、教學目標。 （1）學問目標： 熟悉熟悉打擊樂器碰鈴和響板。“XX”和“XXXX”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。 通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小學問。 （2） 力量目標： 同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。 通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，初步學習演奏方法。 通過音樂嬉戲，引起同學的愛好，培育

50、同學合作進取的精神，培育同學對音樂的愛好。 通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)同學對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅。 （3）情意目標： 通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使同學成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。 （4） 質(zhì)量目標： 基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂制造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，進展同學制造性思維力量及提高同學的人文素養(yǎng)。 2、教學重點： 以審美體驗為核心，提高同學的審美力量，進展制造思維。 3、教學難點： 審美情

51、操的培育，實踐力量的培育，培育同學的制造精神和合作精神的力量。 四、改進教學的措施。 1、仔細鉆研大綱和教材，在此 基礎(chǔ)上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學詳案。 2、仔細執(zhí)行課時方案，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。 3、充分作好課前預(yù)備。 4、仔細根據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給同學自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。 5、依據(jù)同學身心進展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎(chǔ)，培育同學的學習愛好。 6、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效果。 7、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學的愛好，提高活動力量，且協(xié)作學校.的

52、中心工作，豐富校內(nèi)生活，本學期預(yù)備成立幾個愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。 8、提優(yōu)補差的途徑： （1）通過課堂教學。 （2）通過課外藝術(shù)活動。 示范：老師示范、同學仿照。 鼓舞、表揚法：通過鼓舞表揚大體高同學的學習愛好。 因材施教法：針對不同同學實行不同的方法，揚長避短，使同學學有所得，學有所長。 五、教學進度表。 第1周：始業(yè)訓(xùn)練，2課時。 第2周：第一課春天來了，2課時。 第3周：其次課難忘的歌，2課時。 第4周：復(fù)習春天來了和難忘的歌，2課時。 第5周：第三課童趣，2課時。 第6周：第四課歡樂的舞蹈，2課時。 第7周：第五課 獸王，2課時。 第8周：復(fù)習歡樂的舞蹈和獸王，2課時。 第9周：第六課開心的勞動，2課時。 第10周：第七課 小音樂家，2課時。 第11周：復(fù)習開心的勞動和小音樂家，2課時。 第12周：第八課 悄悄的，2課時。 第13周：第九課 飛啊飛，2課時。 第14周：復(fù)習悄悄