其次學期教學工作方案_2

1、其次學期教學工作方案其次學期教學工作方案1 一、指導思想 為統(tǒng)領，依據(jù)新課程標準和基礎訓練課程改革要求，強化質(zhì)量意識，質(zhì)量監(jiān)控，以質(zhì)量為中心；創(chuàng)新教學和學習的研討與實踐，注意課堂教學的有效性；嚴把教學質(zhì)量關，優(yōu)化常規(guī)管理；分層培育骨干、與青年老師，提升老師的整體素養(yǎng)。努力使教學工作科研化、教學研討常?；⒔虒W管理規(guī)范化，育人個性化。 二、工作思路 本著高質(zhì)量、輕負擔的原則，主動改革教學方式，形成基于自主學習、合作探究的師生互助、生生互助的小組合作學習模式，使同學學習的主動性、自覺性和課堂教學效益均得到提升。 努力打造高效課堂，我們要連續(xù)實施強要害、強弱處、強課堂、強反思的四強措施。備課上推行教

2、案一體化，減輕老師負擔；推門課改為觀摩課，同學科老師全員參加磨課、評課、研課；轉(zhuǎn)變教科研活動模式，在教研組長的帶領下，各學科探究出各自的教學模式，將課堂的有效、高效最大化。 我們還要連續(xù)做好新訓練試驗、禮儀訓練等課題的討論、推廣工作，更進一步促進訓練教學質(zhì)量的提高。 三、工作目標 1.師訓工作：加強老師隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培育一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，和諧向上的老師隊伍，打造“己立立人、己達達人”的優(yōu)秀老師隊伍。力爭在本學年培育出一名市級能手或骨干老師，五名區(qū)級教學能手，十名合格加優(yōu)秀的青年老師。深化學習各學科的課程標準，全面推動訓練教學改革。 2.教學工作： （1

3、）課堂教學：確立一種意識：以同學為主體；重視預習，課上少講多練；轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動汲取。 （2）加強課程建設，促進同學全面進展 以課程管理為抓手，強化校本課程的開發(fā)、管理、實施與評價，通過開發(fā)豐富多彩的校本課程為同學的全面進展供應保障。構(gòu)建以校內(nèi)五大節(jié)日（科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)）為縱，以必修課、拓展課為橫的立體式校本課程體系，彰顯學校的實力與內(nèi)涵。在完成國家、地方、校本三級課程體系建設的同時，挖掘孩子的潛能、突出同學的特長，凸顯學校的辦學特色。 從教材開發(fā)、課程設置、師資培訓、教學實施、考核評價等方面努力探究“實施課程改革，開發(fā)校本課

4、程”的有效閱歷，編好校本教材。 （3）質(zhì)量檢測：全面、有效實施東勝區(qū)中學校教學常規(guī)管理要求，規(guī)范課程設置，確立教學的優(yōu)先地位，各學段的質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率均要在上學期基礎上提高5%。，爭取在畢業(yè)班級質(zhì)量檢測中能跨入第一小組的倒數(shù)第三名。 3.常規(guī)工作：堅持抓好過程管理突出實效，力爭使每項常規(guī)工作成為提高訓練教學質(zhì)量的有效途徑。 4.語言文字工作：本學期要申報市級語言文字示范校，爭取能通過驗收，獲得此項殊榮。 5.體藝工作： （1）體育：本學期我校要在體育工作中申報自治區(qū)網(wǎng)球示范校，力爭通過我校自編的同學網(wǎng)球操能夠在網(wǎng)球項目的帶動下體育方面收獲更多成果； （2）藝術：本學期我校在一開學就要確定

5、好本學期合唱參賽曲目，學下要加強監(jiān)督指導力度，爭取在本學期的“童聲合唱”競賽中獲得二等獎。美術學科中也要組織同學參與市區(qū)組織的各項活動，爭取能讓參賽同學有10%獲獎。 6.其他工作：做好科技、電教試驗工作，爭取做好日常監(jiān)管工作，在督導評估中能夠有新的突破。 四、主要工作及措施 樹立質(zhì)量意識，做好質(zhì)量監(jiān)控 詳細措施： 1.召開教研組、班級、學科的教學質(zhì)量分析會，對各班級教學質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果總結(jié)分析，制定改進教學工作、提升教學質(zhì)量的措施，提高老師分析教學的力量。 2.老師把主要精力放在教學常規(guī)的管理上，執(zhí)行學校校班子成員分班級段蹲點工作制，蹲點人員關注本班級段老師的教學常規(guī)工作，老師課堂聽課，隨時檢

6、查督促老師的訓練教學工作。 3.訓練過關、驗收。以活動評比對同學語、數(shù)英三科學問與力量的單項訓練與同步驗收。學校將按期進行班級的寫字團體賽、作文競賽、古詩文誦讀、口算驗收、應用力量競賽、語文基礎學問賽。 4.班的教學工作。 建立由學校領導、畢業(yè)班教學骨干組成的學校畢業(yè)班工作領導小組。領導小組針對畢業(yè)班訓練、教學的現(xiàn)狀，定期召開工作會議，準時匯總好的閱歷與做法，分析歸納存在的困難與問題，討論、部署畢業(yè)班的各項工作。 加強畢業(yè)班訓練教學的過程管理。學校行政領導要深化畢業(yè)班工作第一線，把握第一手資料，并依據(jù)學校畢業(yè)班訓練教學實際，了解畢業(yè)班同學的心理狀況,注意心理健康訓練,了解同學學習主動性和自信念

7、等狀況,制定切實可行的應對方案，切實鼓舞和引導后進生學習主動性,做到任務明確、責任到人、措施到位，不斷完善學校畢業(yè)班工作機制，以確保畢業(yè)班工作順當開展。 加強畢業(yè)班老師的師德建設。開展形式多樣的畢業(yè)班老師師德訓練活動，形成以畢業(yè)班班級組為核心的合作團隊，使畢業(yè)班老師能盡心盡責地做好各項工作。 畢業(yè)班各任課老師要把學科的合格率當作主要目標來抓。做到早方案、早支配，把同學學習狀況，教材重難點、基礎學問點，以及近幾年的升學考試現(xiàn)狀進行詳盡的分析，查找策略，制定有效可行的總復習方案,以及一對一的輔導方案,分階段分目標分任務,根據(jù)步驟和詳細措施，達成各階段目標。 實施校本培訓，提升老師素養(yǎng)。 詳細措施

8、1.強化老師自我學習的自覺性 每學期老師聽課不少于30節(jié)。由學校教科室組織全體老師專項學習，在活動的過程中，要留意活動內(nèi)容的多樣性：或組織老師進行專題講座培訓；或組織收看優(yōu)秀老師的錄像課。要求老師學習后撰寫教學反思，并進行溝通。 2.校本培訓分層次、突重點 本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干老師培訓為主，另外還采納片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓及各種訓練媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素養(yǎng)。青年老師隊伍建設與管理，以點帶面促教風。抓實老師基本功的訓練，以教研組為單位層層落

9、實，不斷提升老師自身素養(yǎng)的。 3.加大教研組長的隊伍建設 建立一個良好的教研組長培育機制，給教研組長的成長供應一個寬闊的空間和良好的氛圍，使其在班級組集體備課活動中上公開課和展現(xiàn)課。每學期賜予外出學習的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學校教學和教改中的作用。 保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持好本學期“讀書共享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進老師間的思維碰撞。 定期召開教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既溝通一個月以來的工作，又培訓教研組長的綜合素養(yǎng)。 全面提升同學素養(yǎng) 詳細措施 1.從后進生工作抓起 各任課老師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習看法、上課狀況、完

10、成作業(yè)狀況、與同學合作溝通、參與課外活動等方面優(yōu)先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。 2.向40分鐘課堂要質(zhì)量 堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，老師除個人備課外，還要主動參與集體備課，要依據(jù)同學狀況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并依據(jù)生本理念、學科特點及自己特長，細心設計每一個教學環(huán)節(jié)。上課時，老師要以同學的思維進展為中心，細心組織好課堂，讓每個同學有效地自主合作學習，文明、充分地展現(xiàn)思維過程和學習成果，注意培育同學的批判性思維，大力培育同學良好的學習習慣，尤其要高度關注待優(yōu)生的學習狀況，讓每個同學學有所獲，實現(xiàn)低負高質(zhì)的目標。 3.努力開好其次課堂 充分發(fā)掘師資

11、隊伍的潛力，有效利用學?，F(xiàn)有的資源，主動開展二課堂活動，全面提升同學的綜合素養(yǎng)。 4.開展同學素養(yǎng)競賽 開展各類活動，營造書香校內(nèi)、活力校內(nèi) 本學期實行集體組織與個人自學相結(jié)合，網(wǎng)絡學習與集中溝通相結(jié)合的形式，主動開展師生共讀、親子共讀活動，進一步營造書香校內(nèi)的氛圍，豐富師生課外學問。 詳細措施 1.精讀書籍，扎實開展讀書活動 充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體老師不斷把握并適應教學改革的新動向。 開展師生共讀活動。 師生讀書卡展現(xiàn)評比活動。 在教研組開展讀書“讀書共享”活動。 2.組織好“讀書共享”活動，使專業(yè)引領有行動，更有才智 本學期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“

12、讀書共享”。每位老師對在本周學習的訓練教學理論、教學技巧等內(nèi)容進行集中溝通。做到人人參加，共同學習，一起共享。逐步讓共享成為老師的溝通學習、展現(xiàn)自我的舞臺?；顒釉趦?nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如訓練故事、課堂教學反思，一方面多結(jié)合各教研組和老師的小課題討論。 3.開展閱讀評比活動，營造書香校內(nèi) 啟動閱讀評比活動，由教科室組織，語文教研組協(xié)作，全體班主任和語文老師參加。開學初教科室出臺閱讀評比活動要求，教研組協(xié)作擬定各班級閱讀書目，各班主動參加，6月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。協(xié)作閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀競賽、班級小書架評比、讀書故事評比活動等。 4.開展

13、寫字競賽活動，逐步提高同學的寫字水平 本學期開展寫字展現(xiàn)活動，提高全體同學的寫字水平。 詳細措施： (1)班級開展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度。 (2)營造校內(nèi)墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展現(xiàn)評比活動，布置于各班教室內(nèi)。 (3)舉辦學校寫字競賽活動，各班推舉10人參與寫字競賽，分高、中、低段進行。 5.組織開展形式多樣的學科競賽、過關活動 組織好各類競賽活動，提高同學綜合素養(yǎng)，加強各學科，特殊是語數(shù)英三學科的同學基本達標素養(yǎng)的過關檢測。語文單項競賽：硬筆字、快速作文、識字寫字；英語單項競賽：書寫、單詞聽記、英語作文等；數(shù)學單項競賽：口算、筆算、解決生活問題等

14、；青年老師課堂教學競賽，并推舉參與區(qū)級教學基本功的評比。 以活動促進展，豐富校本教研的內(nèi)涵 詳細措施 1.完善教研日活動。本學期，對教研活動內(nèi)容進一步落實，明確主題，時間，擔當人。原則上語文、數(shù)學、每周進行一次，其他學科一月一次進行；期初各教研組列出教研日活動方案，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的討論與指導、同學學科素養(yǎng)培育討論等活動。 2.開展老師的各類評比活動：論文評比、課題評比、訓練、教學故事、訓練隨筆活動，通過一系列競賽活動，使老師在競爭中成長，加快專業(yè)進展。 3.堅持培訓教研一體化。 將校本培訓與教研工作相結(jié)合，提升老師素養(yǎng)。多與兄弟學校溝通與溝通，發(fā)揮聯(lián)校教研的

15、作用。 4.以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式,圍繞教學主題，通過組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，指導訓練教學實踐，不斷提高訓練教學水平。 5.通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，注意“以老帶新、以強帶弱”，鼓舞老師大膽溝通各抒己見，促進老師共同提高。 6.以班級組為單位，以教學中的問題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個教研主題進行討論，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式綻開爭論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 其次學期教學工作方案2 一個寒假在孩子們歡快的笑聲中即將結(jié)束，轉(zhuǎn)瞬又要綻開新的學期教學工

16、作。本學期我接受了學校交給的日常工作教育處干事，新的學期，新的開頭，學校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，茲制定個人教學工作方案如下： 一、思想政治 本學期我將主動參與學校組織的政治學習，始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。 新學期里，我還將主動接受學校安排給自己的各項訓練教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工

17、作任勞任怨，準時更新訓練觀念，實施素養(yǎng)訓練，全面提高訓練質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛訓練、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。 二、個人業(yè)務 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，掃瞄教學網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。 三、考勤制度 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同

18、志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。 四、關懷和愛惜同學 學校生在家長心目中是將來的盼望，在我們的訓練培育中是祖國的將來和希冀。關懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權(quán)益，促進同學全面、主動、健康進展。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。 總之，我將主動學習，仔細工作并虛心地向優(yōu)

19、秀老師學習，要在備課、講課中不斷進步。以上就是我在本年度工作方案，盼望在今后的工作中能得到不斷的完善。 其次學期教學工作方案3 指導思想 以xx區(qū)訓練系統(tǒng)十三五進展規(guī)劃為藍圖，以xx學校敏慧文化建設為核心，以提高同學核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標，強化質(zhì)量意識。加強校本培訓，強化課堂教學的討論，做好教學常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的討論和管理，為同學的可持續(xù)進展，為老師成就自我，為學校的訓練教學水平不斷提升而努力。 主要工作 一、豐富研討活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng) 我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則。“走出去”就是指走出校

20、內(nèi)。學校要選派優(yōu)秀老師、骨干老師出去參與上級有關訓練主管部門組織的培訓、賽課、基本功競賽等活動，并能把外出學習到的閱歷回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體老師的共同成長。“請進來”就是將專家、特級老師、訓練名師請進我們的校內(nèi)，傾聽大師課堂，感受名師風范，吸取新奇理念。讓我校的訓練教學“常有活水源頭來”。 其次，研討活動要凸顯校際溝通特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州高校試驗學校、海門市東洲學校兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際溝通，通過溝通，切實提高本校老師的訓練教學水平。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學溝通，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步。 第三，著力打

21、造“紅杏杯”教學研討活動。 “紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂，提升青年老師教學素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)學問、課件制作、教學力量等方面進行。本屆“紅杏杯”，老師的參加面要廣，40周歲以下老師全員參加，競賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過競賽，將很好地調(diào)動老師的教學主動性，提升老師的力量水平。 第四，連續(xù)推動學校的草根討論平臺。連續(xù)以高?？茷槠脚_開展教學討論活動，充分發(fā)揮高校科組長的作用，提升各班級各學科教研組長的力量，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學討論氛圍，帶動老師整體進展，從而提升全校的教學質(zhì)量。高?？平M一月一活動，以評

22、課、學習新的訓練教學理念為主;班級學科組兩周一活動，重點爭論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。 二、完善評價體系，提高課堂教學效率 課堂教學，要不斷變學問傳授為學力構(gòu)建，變技能強化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深化探究基于同學力量培育的質(zhì)量生長途徑。要呵護同學的思維品質(zhì)，注意培育同學開放、敏捷的思維方式。要重視對同學非智力因素(情商)的培育，通過調(diào)動同學的主動性、能動性，達到質(zhì)量提高的目的。 在南通市十二字方針的引導下，結(jié)合 “敏學”課堂討論范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培育同學的核心素養(yǎng)動身，為了提高同學的學力，我們設計了xx學?！懊魧W”課堂

23、教學評價表。其中，同學表現(xiàn)為評價重點，占比63%，包含“有效預學、獨立思索、適當合作、主動溝通、大膽質(zhì)疑、仔細傾聽、擅長歸納”七個方面;老師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學、擅長引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面” ;總體評價占比12%。 在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學進行準時點評，促進老師教學反思，從而提高課堂教學效率。 三、搭建活動平臺，培育同學學習品質(zhì) 鍛造敏學課堂，全面提升教學質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的同學活動，讓更多的同學參加到各類活動中來，用活動進展同學的綜合力量。 語文學科，低班級開展童話故事大賽，中班級進行閱讀學問競賽，高班級進行現(xiàn)

24、場作文大賽;數(shù)學學科，低班級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動，中班級進行數(shù)學嬉戲活動，高班級進行解決生活中的數(shù)學問題力量競賽;英語學科，三班級進行英語兒歌朗誦競賽，四班級繪本閱讀創(chuàng)作，五班級英語短劇表演，六班級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。 藝體常識學科，也要從同學實際動身，細心組織，開展各類特色活動，主動參與各級各類競賽。培育同學的學習品質(zhì)，提升同學的學習力量。 關注同學學習習慣的養(yǎng)成。依據(jù)各班級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關內(nèi)容的考查。連續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進同學養(yǎng)成仔細作業(yè)和書寫的習慣 月工作支配 二月 報名注冊 教研組長會議 集體備課期初教學工作檢查 聽推門課 實習

25、老師會議 三月 推優(yōu)課(1) 畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研 畢業(yè)班老師會議 學科活動 紅杏杯教學活動 四月 期中質(zhì)量調(diào)研 推優(yōu)課(2) 教學常規(guī)檢查 學科活動 五月 聽隨堂課 推優(yōu)課(3) 學科活動 實習老師匯報課 制定畢業(yè)班復習方案 畢業(yè)班調(diào)研 六月 期末教學工作檢查 畢業(yè)班模擬 畢業(yè)班參與區(qū)調(diào)研 期末質(zhì)量調(diào)研 畢業(yè)典禮 其次學期教學工作方案4 一、狀況分析上學期，在上級領導的關懷和指導下，通過全體師生的共同努力，教學上取得了顯著成果：學校各班級總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市全部參考學校首位，單科合格率、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學、初三英語、物理、政治合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市

26、第一名。高一、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名（含市屬三校），兩個班級的總排名為市第5，單科合格、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英語、化學，高二數(shù)學合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第6名。校內(nèi)統(tǒng)考科目成果喜人。但有個別科目成果不抱負，在市或鎮(zhèn)的排名靠后，個別老師的教學成果與同級同科最好的相比，差距甚遠。 二、指導思想全面提高同學素養(yǎng)，全面提高教學質(zhì)量。 三、工作目標 1、完善、落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化。 2、連續(xù)做好青年老師的培育工作，使之盡快成為教學骨干。 3、初一、初二各科的統(tǒng)測，初一1、2合格率要達到100，英語

27、、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級最高率的16（語文10），初一3兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線。 4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，抱負目標為前三名，同時要做好同學的分流引導工作。 5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，抱負目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，抱負目標為前五名。 6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，抱負目標為前四名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，抱負目標為前五名。 7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。 8、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達的任務，優(yōu)生成才率要達到前八名。 四、工作措施 1、強化目標管理。

28、各科組、級組依據(jù)學校教學的整體目標方案和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。 各科任老師依據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按班級學科要求，按班級同學實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學目標上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。 2、抓好教學進度。各班級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得高考、中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動權(quán)。 （1）高三級：盡可能把三輪復習的進度支配好，爭取每次模擬考取得好的成果。 （2）高二級：語文、數(shù)學、英語應至少超前二周完成本學期的教學任務。政治科要略有提前，物、化、歷、生五

29、科會考科目必需在第10周前結(jié)束新課。X科中的物、化力爭把高三的內(nèi)容講完，政治歷史爭取把高三的部分內(nèi)容講完。 （3）高一級：地理科爭取在第10周前結(jié)束新課，其他各科在打好基礎的前提下，應適當超前，為會考及市統(tǒng)考作好充分預備。 （4）學校部：初一、初二爭取提前二周結(jié)束新課，初三力爭在第6周前結(jié)束新課，為升中考復習供應足夠時間。 3、抓好時間協(xié)調(diào)。本學期依據(jù)教學大綱規(guī)定的課時比例和學科特點，把白天和晚上的自習課分到各科，以協(xié)調(diào)各科的教學工作。 各科任老師要視當天教學內(nèi)容和自習支配狀況，合理調(diào)整好作業(yè)量，并訓練同學利用好自習時間。 4、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要留意

30、監(jiān)控好輔導對象的輔導過程和效果。 其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。 5、學校畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成果和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解同學的報考意向，從關懷同學，宣揚我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強同學的愛校思想訓練，做好初三班級的分流工作。 6、落實教學工作檢查制度。期中和期末教育處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查老師完成訓練教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、

31、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。 7、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改以及同學書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬舉辦一次同學作業(yè)展覽和三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把同學的學習質(zhì)量落到實處，促進同學良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。 8、完善集體備課制度。備課組活動除必需做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”之外，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備同學、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。 還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專

32、題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。 9、開展教改專題討論。各科組的教研工作要以目標分層教學為重點，進一步做好宣揚發(fā)動工作，組織老師學習理論、把握操作方法、編好練習題、參與青優(yōu)課評比。 在形容過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力氣，分工合作、共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查將以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的運用狀況。 10、加強學風建設。班主任不僅要仔細抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要協(xié)作科任，參加各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍?？迫我Y(jié)合教學實際多給同學以學習方法指導，讓同學

33、逐步把握學習的技能和技巧。 11、培育青年老師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，根據(jù)新老師教學達標規(guī)定和老師結(jié)對子制度中的有關要求，導師和新老師各自履行好自身的職責，并分階段對新老師進行考核，以關心新老師盡快提高業(yè)務水平。 12、大力開展其次課堂活動。各備課組要組織相應的愛好小組、競賽小組，為參與省市有關競賽作好充分預備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生進行12次學科競賽，連續(xù)開展上學期一些行之有效的課外活動，激發(fā)愛好，活躍課余生活，提高同學素養(yǎng)。 13、加強圖書館、試驗室的建設和管理。依據(jù)市訓練局要求，改善必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資

34、料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，常常檢查督促有關功能室的管理工作。 五、行事歷周次日期工作內(nèi)容 1、2月3日10日開學典禮；穩(wěn)定同學心情；上學期期末考總結(jié)會議 2、11日17日制定各類方案 3、18日24日同學作業(yè)展覽；老師計算機培訓 4、25日3月3日高考綜合科全市統(tǒng)一測試 5、3月4日10日學風建設閱歷溝通 6、11日17日學習質(zhì)量跟蹤測試 7、18日24日教學常規(guī)檢查 8、25日31日全市高考模擬考，教研工作檢查 9、4月1日7日老師結(jié)對子階段性總結(jié) 10、8日14日目標分層教學青優(yōu)課評比 11、15日21日教研工作階段性總結(jié) 12、22日28日學習質(zhì)量跟蹤測試；高考廣州一模 1

35、3、29日5月5日五一國際勞動節(jié)； 14、6日12日高考工作視導 15、13日19日市高考工作視導優(yōu)秀論文評比 16、20日26日教學常規(guī)檢查 17、27日6月2日學習質(zhì)量跟蹤測試；高考廣州二模 18、3日9日市高考工作視導，期末復習閱歷溝通會 19、10日16日教研工作檢查，目標分層教學總結(jié) 20、17日23日期末復習、初三升中考 21、24日30日期末復習、高 一、高二畢業(yè)會考 22、7月1日7日高考、高 一、高二市統(tǒng)考，初 一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考 其次學期教學工作方案5 仔細學習領悟36歲兒童學習與進展指南的文件精神，提升訓練理念。以試驗幼兒園園務工作方案為依據(jù)；以全面提升幼兒園教科研水平，促進

36、老師專業(yè)化進展，保證幼兒園訓練教學質(zhì)量，增加家園合力為目標；以創(chuàng)建福建省示范性幼兒園為重點。詳細工作方案如下： 一、現(xiàn)狀分析 1、業(yè)務學習形式單一，培訓力度不足，老師主體性作用沒有真正的得到發(fā)揮。 2、新教材的修改、更新與老師在實施操作運用中的沖突，導致老師沒能深化地理解、熟識新教材，討論新教材。 3、老師們對教學目標缺乏清晰的定位，教學形式單一，老師“教”，同學“學”的現(xiàn)象突出，老師們需要轉(zhuǎn)變觀念，學習并把握新的教學模式。 4、對主題環(huán)境的創(chuàng)設，缺乏班級特色。可結(jié)合本班實際狀況，使主題環(huán)境更好的突顯其隱含的訓練價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力量的提升。 5、幼兒園客觀條件制約著老師制造性

37、的開展訓練教學工作。 二、工作重點及主要措施 1、學習領悟指南文件精神，以指南和課改的精神為指導，加強訓練理論學習，樹立正確的訓練觀。明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷完善自身的學問結(jié)構(gòu)，促進老師專業(yè)化進展。 （1）加強園本培訓，連續(xù)以集中專題講座與分散自學相結(jié)合的形式，不斷提高老師專業(yè)理論學問水平。 （2）連續(xù)通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的訓練和討論力量。以供應外出觀摩學習、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通、互動論壇討論等多種形式的專業(yè)理論學習，提高老師在“活動設計”和“教學后反思”的力量。 2、以教研組為龍頭，扎實有效的開展園本教研，充分發(fā)揮教研組的作用。 （1）以教研組為龍頭，連續(xù)開展健

38、康領域的專題活動研討。 （2）針對我園的實際和進展需要，圍繞區(qū)域活動和三大嬉戲的開展，扎實有效的開展教研活動，促進區(qū)域嬉戲活動開展。 3、深化課程改革，促進幼兒全面進展。 （1）深化貫徹指南精神，實踐新課改。針對新教材的用法，開展解讀新教材等活動。通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到“四要、四多、四少”?！八囊奔矗骸熡钻P系要融洽。、活動氣氛要活躍。、訓練目標要明確。、訓練方法要敏捷；“四多”即：多啟發(fā)、多爭論、多確定、多表揚；“四少”

39、即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。 （2）創(chuàng)設豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。每位老師要做到：、充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。、科學支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。、注意活動的趣味性、綜合性。嬉戲活動是教學活動的延長，是達成訓練目標的補充，要加強嬉戲活動的指導，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學問和閱歷，獲得各種力量的進展。 4、落實教學常規(guī)工作，以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日活動，確保保教質(zhì)量。 （1）加強集體備課的管理，提高集中備課的效率。年段長要組織好每一次的集體備課

40、活動，努力營造深厚的研討氛圍，行政領導要做好督促、檢查工作。 （2）以開展“園長走進課堂月”活動為契機，深化教學一線，通過聽、評課等渠道了解老師的教學狀況，抓好訓練教學常規(guī)管理，提高訓練教學質(zhì)量。 5、深化開展科研活動，提高老師科研力量，以研促教，營造良好的科研氛圍，扎實開展課題討論。 （1）連續(xù)開展蝶島鄉(xiāng)土資源在幼兒創(chuàng)意手工中的運用與討論課題的實施工作。 （2）細化課題組成員的分工，做到責任明確、到位，提高課題討論的實效性。在實施的過程中圍繞課題討論內(nèi)容，做好具體記錄、進行反思與點評，要注意資料的搜集整理，注意過程性資料的擇優(yōu)積累；要定期反饋，不斷完善，并做好階段總結(jié)，通過相互溝通取長補短，

41、共同提高。 6、主動開展家園互動，增加家園合力。 （1）充分挖掘和利用家長資源，努力營造家園合力的訓練環(huán)境，提高親子關系、師幼關系、家園關系的親熱度和融洽度。 （2）通過多種形式如：家長園地、家長書信、家長開放日、親子活動等，讓家長走進幼兒園、走進課堂，增進家長與老師、家長與家長、家長與幼兒間的情感，激發(fā)家長了解和參加幼兒園的訓練和管理的熱忱。 三、逐月工作支配 二月份： 1、期初前期預備和幼兒注冊工作，迎接新學期。 2、做好室內(nèi)外環(huán)境的修補和整理。 3、園本培訓：組織老師學習指南。 三月份： 1、學習新早操，加強晨間活動的組織與指導。 2、結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽”主題訓練活動。 3、加

42、強班級常規(guī)和良好行為習慣的培育，期初常規(guī)檢查。 4、結(jié)合課堂月活動，開展全園性健康訓練活動的觀摩課。 5、各班幼兒區(qū)域角建設之一：閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 四月份： 1、課題實施與反饋。 2、開展“漂亮的春天”主題活動。 3、各班級幼兒區(qū)域角建設之二：自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 4、“老帶新”師徒結(jié)對聽課活動。 五月份： 1、“勞動最完榮”班級勞動小模范評比（在家勞動、園里勞動）。 2、檢查老師的案頭工作。 3、各班級幼兒區(qū)域角建設之三：手工區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 4、做好迎“六一”活動的籌備工

43、作。 六月份： 1、進行“六一”活動。 2、愛護我們的眼睛班級“愛眼日”科普宣揚。 3、課題階段小結(jié)階段成果匯報。 4、書寫評語、工作總結(jié)，召開期末家長會。 5、進行全面家訪。 其次學期教學工作方案6 一指導思想 高三英語其次學期教學以“英語教學大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學教研活動。全面提高同學的聽，說，讀，寫，譯的語言力量和考試應試力量。依據(jù)同學實際狀況，在狠抓同學英語基礎學問的同時，抓好同學的語言運用的基本技能的力量，為高一級的學校輸送合格的人才。 二同學狀況分析 我所教學的班級161和162，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學英語成果比文科班的進步大。從考試的成

44、果來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從考試題型得分狀況來，聽力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過12分。完型填空題作的比較好，盡管見過，能夠記憶住也是好的，單項填空題得分也比較高，閱讀填空試題始終是老大難的題型，得分不高，只有近3分。 三輔優(yōu)補潛方案 優(yōu)秀同學的輔導主要是針對高考可能上一本和二本的同學。 1.摸請每個同學的弱點，爭取個別輔導，作到有的放矢。 2.對聽力不好的同學，為他們單獨供應磁帶以及聽力資料 3.對寫作比較弱的同學，要求每位同學每周至少寫并且交一篇作文，實行面批的方式。 4.做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素養(yǎng)。針對后進的同學（主要是是播音主

45、持，體育和美術生）要切實抓好他們的基礎學問，抓好詞匯，基本句型，基礎語法的過關，使他們英語成果穩(wěn)步上升。 總之，輔導要仔細，詳細，細致，扎實，不搞花架子，肯定要務實。 四.教材分析 高考第一輪復習采納學海導航第一本書。該書緊扣教材，以單元練習設計為主，該書每章包括重點單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語法講解以及配套練習。高考其次輪也是采納學海導航其次本書。該書主要是專題訓練，以語法和題型為主以及綜合訓練。 最終進行綜合模擬訓練，采納全國各省市試題匯編45套試題。這套書相對來說，比較新，比較精，質(zhì)量高。 五.教學措施 1.由于時間緊，任務重，本學期主要實行精選資料，精選例題，精選試題。

46、 2.細心備課，作到精講精練，做到精講精練。 3.堅持下班輔導，發(fā)覺問題準時解決。 4.堅持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘。 5.堅持每周寫作文一篇，盡可能的實行面批。 6.每單元結(jié)束，進行一次測試。 7.堅持每月7.8號進行模擬考試，并且準時閱卷，準時講評。 8.進行學習方法指導。 六.課時支配 1.3月份完成第一掄復習，講解完學海導航第一本書。 2.4月份進行語法基礎學問的講解。 3.5月份進行其次輪復習，講解學海導航其次本書。 4.5月下旬進行綜合訓練。 5.6月份至高考前，進行查漏補缺并且進行考試指導。 其次學期教學工作方案7 一、指導思想 本學期以全省基礎教研工作會議精神為指導，以我

47、縣訓練工作會議精神為統(tǒng)領，深化貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大進展理念，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為落腳點，大力推動教研創(chuàng)新，補齊教研短板，重視課題討論和綜合實踐活動課程，加大教學質(zhì)量監(jiān)測力度，創(chuàng)新考試評價方式，促進教研內(nèi)涵進展。 二、工作要點 1、健全機制，強化管理，保障教研工作規(guī)范運行。加強教研隊伍自身建設，通過理論學習和培訓等形式，不斷提升專（兼）職教研員的教學討論和教學指導力量。 2、典型引領。努力打造一批教研工作示范校，適時召開觀摩會、研討會，扎實推動教研創(chuàng)新。 3、仔細抓好“聽、評”課活動和畢業(yè)班工作。組織好高三聯(lián)考、九班級中招模擬考試。 4、創(chuàng)新教學評價方式，完善

48、改進考試評價方案，做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作。 5、推動網(wǎng)絡教研。以“xx訓練”（訓練科研）網(wǎng)為平臺，開展在線溝通、困惑解疑、課例展現(xiàn)、教改反思，推動學校及老師間相互學習和溝通。 6、抓好課題討論和綜合實踐活動。以研促教，研教結(jié)合，讓課題討論和綜合實踐活動的實效性充分發(fā)揮出來。 7、充分發(fā)揮“一般高中教研中心”作用，引領和強化高中階段教學教研工作，切實加強過程管理，促使高中教學管理更加科學化、規(guī)范化。 8、狠抓中學校生群文閱讀課程建設項目，提高語文課堂教學效率。重點抓好群文閱讀試驗校的工作，召開群文閱讀教學觀摩研討會，推動群文閱讀課程建設項目向縱深進展。 9、教研重心下移，教研員蹲點包校，持續(xù)推動校

49、本教研工作。 10、開展好觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評比活動及學科教學研討會，促進老師專業(yè)成長。 三、詳細工作支配 本學期義務訓練階段教學時間約有21個教學周，一般高中階段教學時間約23個教學周。除去節(jié)假日、期中、期末復習考試，義務訓練階段實際教學時間約18個周，一般高中階段基礎班級實際教學時間約20個周。義務訓練階段期中考試支配在4月中旬，高中階段期中考試參照省、市支配時間。 二月份： 1、總結(jié)上學期教學教研工作，傳達本學期教學教研方案； 2、支配部署本期“集中聽課月”詳細事宜； 3、評析上期學校、學校調(diào)研評估狀況。 4、召開高三部分學科備考研討會。 三月份： 1、高三“天一”第四次聯(lián)考； 2、

50、高三省第一次模擬考試； 3、省教科所課題的申報及結(jié)項工作； 4、組織學校、學校部分學科觀摩教學研討會； 5、中招第一次模擬考試。 四月份: 1、常規(guī)教學視導； 2、高三“天一”第五次聯(lián)考； 3、義務訓練階段期中考試； 4、高中基礎班級期中考試； 5、召開中學校群文閱讀課程建設項目推動會和中學校部分學科研討會。 6、中招其次次模擬考試。 五月份： 1、縣級及省教研室課題的立項及結(jié)題鑒定工作； 2、高三“天一”第六次聯(lián)考； 3、組織同學參與河南省第八屆學校生英語綜合技能展評； 4、常規(guī)教學視導； 5、20xx年度縣級優(yōu)質(zhì)課評比； 6、召開綜合實踐活動和校本課程觀摩研討會； 7、中招第三次模擬考試。

51、 六月份： 1、綜合實踐活動和校本課程成果評審； 2、學校、學校調(diào)研考試； 3、高中基礎班級聯(lián)考； 4、學校六班級會考； 5、義務訓練階段期末考試。 七月份： 1、高一、高二期末考試； 2、學校、學校調(diào)研考試及期末考試分析； 3、本學期工作總結(jié)。 xx縣基礎訓練教學討論室 其次學期教學工作方案8 一、學情分析 本學期我所代一、二班共有同學149人，同學的學習看法、班級的學習風氣是比較好的。我始終對行為習慣的培育很重視，因而這批同學的學習看法端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛，平常對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學習看法不端正，導致學習成果不抱負。

52、因此，在本學期的數(shù)學教學過程中，要充分挖掘同學的潛力，發(fā)揮同學的主體作用，老師的主導作用，要特殊加強同學學習習慣和責任心的培育，學會思索方法，養(yǎng)成擅長思索的好習慣，把培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量滲透在教學的全過程。 二、教材分析和教學目標 （一）數(shù)與代數(shù) 第一單元“分數(shù)加減法” 理解異分母分數(shù)加減法的算理，并能正確計算；能理解分數(shù)加減混合運算的挨次，并能正確計算；能把分數(shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分數(shù)；能結(jié)合實際情境，解決簡潔分數(shù)加減法的實際問題。 第三單元“分數(shù)乘法” 結(jié)合詳細情境,在操作活動中,探究并理解分數(shù)乘、除法的意義；探究并把握分數(shù)乘、除法的計算方法,并能正確計算；能解決簡潔的分數(shù)乘、除法的實際問題，體會數(shù)學與生活的親密聯(lián)系。 第五單元“分數(shù)除法” 了解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù)。能夠正確進行分數(shù)混合運算；理解整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中同樣適用；結(jié)合實際情境，能用多種方法解決簡潔分數(shù)混合運算的實際問題，體會分數(shù)混