口語交際課論文精彩的口語交際課論文：如此精彩的口語交際課

1、論文發(fā)表專家一中國學(xué)木論文網(wǎng)68,net口語交際課論文精彩的口語交際課論文：如此精彩的口語交際課語文課程標準中增加了口語交際，它有別于一般的聽話、說話，屬于言語交際范疇?？谡Z交際是人們運用口頭語言進行交談、演講、辯論等的一種言語交際活動，具備直接、簡便、迅速的特點，使用最多最廣，是最基本的語言信息交流手段。學(xué)語文教學(xué)的主要目的是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握母語這一思維和交際的工具。而當今社會是一個知識經(jīng)濟社會、一個信息爆炸的時代，競爭非常激烈，口語交際就顯得尤為重要了。因此，在課標的明確要求下，為人師的我們也必須要高度重視，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，為學(xué)生著想，為社會服務(wù)。我多年任教高年級，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生都

2、喜歡做“聽眾”，不善于發(fā)言、交際。于是，我就抓住口語交際這個教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生營造一個寬松的口語交際環(huán)境，力求使學(xué)生敢說、愿說、樂說，說得開心，說得精彩。1培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生敢說長期以來，我們的語文課堂只是教師的“講臺”，學(xué)生習(xí)慣了做忠實的聽眾。在聽講和繁瑣的一問一答中，學(xué)生慢慢地丟失了說的欲望、說的能力，口語交際的能力就可想而知了。要真正解放學(xué)生的嘴巴，就要樹立正確的語文教學(xué)觀，淡化語文教師的表演欲，從興趣、情感的激活人手，培養(yǎng)學(xué)論文發(fā)表專家中國學(xué)木論文網(wǎng)生的表現(xiàn)欲。一般來說，口語交際的訓(xùn)練內(nèi)容是很有吸引力的，也和學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。如生活中受到別人的表揚幫助，學(xué)會感謝：得到贊美的同時學(xué)會贊

3、美別人；向家長介紹自己的同學(xué)和朋友等。除此以外，還可以介紹一些古今中外富有口語才能的領(lǐng)袖、將軍、文學(xué)家等的故事。這些能青會道的實例，既能充分說明怎樣進行口語交際，更能有效地借助榜樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，南此生發(fā)對口語交際的情感。2尊重學(xué)生，讓學(xué)生愿說現(xiàn)在的學(xué)生不想多說，主要是害怕一旦說錯就被同學(xué)嘲笑，有失面子和自尊，這些問題就成為不少學(xué)生口語交際中的心理陰影。而高年級學(xué)生由于年齡的關(guān)系，在這方面表現(xiàn)得尤為突出。因此，在課堂上我盡量建立平等、信任、和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生作為一個獨立個體所應(yīng)有的權(quán)利、尊嚴、個性特長、思維與說話方式、給學(xué)生一種感覺：口語交際課是我們自己的，是輕松的、自主的。同時，我

4、還注意到:學(xué)生是處于發(fā)展中的人，是一個正在成長的人，因而每個學(xué)生都是等待開墾的“金礦”，有著發(fā)展的可能和潛力。告誡自己：每個學(xué)生都有其可愛和美麗之處，給予他們一個空間。就會還你一片精彩。在理解學(xué)生的特點和自己的教學(xué)思想定位后，在課堂教學(xué)中對學(xué)生，我做到少一些急躁，多一些耐心；少一些批評，多一些表揚。俗話說：“惡語一句六月寒，論文發(fā)表專家一中國學(xué)木論文網(wǎng)w59168,n©t良言一句三冬暖?！睉?yīng)把人人能成功口語交際的信息傳達給每個學(xué)生，讓他們感受到教師的信任和期待。只有“親其師”，才能“信其道”。在平時的教學(xué)中，我放下“師道尊嚴”的架子，作為一個聽眾、朋友，與學(xué)生一起聊天討論，和學(xué)生進行

5、沒有心靈距離的開放式的交流，而不是一個威嚴的法官，對學(xué)生進行沒有感情的宣判。另外，處理好學(xué)生之間的關(guān)系，營造一個輕松的、積極的班級口語交際環(huán)境也很重要。例如：一個學(xué)生在說時，其他學(xué)生冷眼旁觀、竊竊私語，甚至進行人身攻擊，那么有幾個學(xué)生能順利、輕松地完成口語交際？可能連最后一絲說的勇氣都要消失貽盡。試想，如果這樣，還有哪位學(xué)生以后還能夠繼續(xù)一如既往地說話交流。所以，要鼓勵學(xué)生學(xué)會交往、學(xué)會合作，在學(xué)會交往、合作的同時，既要學(xué)生學(xué)會清楚明白地表達自己的意思，也要學(xué)會傾聽、補充和幫助別人，更重要的。是尊重別人。讓課堂充滿寬容的和諧的氣氛，讓融洽與合作的陽光普照每個學(xué)生的心靈。3巧設(shè)情境，讓學(xué)生樂說在學(xué)生敢說、愿說的前提下，提