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文檔簡介
1、人教版高中化學(xué)必修1第一章第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第一課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1, 了解實(shí)驗(yàn)安全的重要性。2, 了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全常識(shí)。過程與方法:通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全常識(shí)的習(xí),掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)突發(fā)事件的處理方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:樹立安全意識(shí),遵守實(shí)驗(yàn)室安全守則,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全常識(shí)教學(xué)難點(diǎn):掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作和突發(fā)事件的處理方法。教學(xué)用具:多媒體電教平臺(tái)。教學(xué)過程:引入情境將P2及P3化學(xué)家做實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)室投影到教室前面,引導(dǎo)學(xué)生從思想意識(shí)中進(jìn)入化學(xué)世界。講述故事:1774年,拉瓦錫在發(fā)現(xiàn)氧的著名實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過科學(xué)分析得出了反應(yīng)事物本
2、質(zhì)的結(jié)論:空氣是有兩種氣體組成的。拉瓦錫通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)拭凈了蒙在氮元素上的塵土,人們終于科學(xué)的認(rèn)識(shí)了空氣的基本組成。引言化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)??茖W(xué)規(guī)律是通過對自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、探究和反復(fù)驗(yàn)證形成的。化學(xué)研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)方法,所以學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),掌握實(shí)驗(yàn)方法以及完成實(shí)驗(yàn)所必須的技能,是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。板書第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法問題回顧初中我們所學(xué)習(xí)的化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作有哪些?學(xué)生討論、回答固體、液體的取用、物質(zhì)的加熱、以及基本儀器的使用。(課件3)問題初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中涉及到哪些實(shí)驗(yàn)安全問題?如何避免?(課件4、5)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)意外如何處理?分組討論,完成學(xué)案
3、建議56人一組,組間交流,達(dá)成共識(shí)。講解為了完成更多的實(shí)驗(yàn),我們還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些基本的實(shí)驗(yàn)方法和基本操作。板書一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全學(xué)生發(fā)言,小結(jié)講述1 .遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí),首先要認(rèn)真閱讀并牢記實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。2. 了解安全措施。了解危險(xiǎn)化學(xué)藥品和使用時(shí)的注意事項(xiàng)、著火和燙傷的處理、化學(xué)灼傷的處理、如何防止中毒、意外事故的緊急處理方法,以及滅火器材、煤氣、電閘等的位置和使用方法,報(bào)警電話等。3 .掌握正確的操作方法。例如,掌握儀器和藥品的使用、加熱方法、氣體收集方法等。4 .重視并逐步熟悉污染物和廢棄物的處理方法。講解實(shí)驗(yàn)安全是為避免受到意外傷害的保障,要想我們的探究實(shí)驗(yàn)取得結(jié)果,
4、必須遵守實(shí)驗(yàn)的有關(guān)規(guī)則、安全措施及正確的操作方法。學(xué)生閱讀P4注意問題1、2、3、學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)安全注意的問題:(老師穿插、補(bǔ)充、完善)情境創(chuàng)設(shè)1實(shí)驗(yàn)室規(guī)則展示(課件6-8)(1)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后,須按指定座位就座,不準(zhǔn)大聲喧嘩,不得亂扔紙屑、雜物等,保持室內(nèi)安靜、清潔。(2)實(shí)驗(yàn)課前,要預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和步驟。(3)實(shí)驗(yàn)前要認(rèn)真聽老師講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退脙x器、藥品的性能,弄清實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,細(xì)心觀察,認(rèn)真分析,做好記錄,寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(4)要節(jié)約水電和化學(xué)藥品,愛護(hù)儀器設(shè)備。違反操作規(guī)程,損壞、拿走儀器和藥品要按其情節(jié)輕重和有關(guān)規(guī)定作相應(yīng)處理,并記錄在冊
5、。(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,要認(rèn)真整理和清洗儀器,并放回原處,打掃實(shí)驗(yàn)室并切斷電源,關(guān)好門窗,經(jīng)老師或?qū)嶒?yàn)員驗(yàn)收后方可離開。情境創(chuàng)設(shè)2常見意外情況展示,引導(dǎo)學(xué)生討論解決(課件9-13)(1)酒精及其他易燃有機(jī)物小面積失火,應(yīng)迅速用濕抹布撲蓋;鈉、磷等失火用細(xì)沙撲蓋,重大火情撥打電話119。(2)玻璃割傷,應(yīng)先除去傷口玻璃碎片,用醫(yī)用雙氧水擦洗,用紗布包扎,不要用手觸摸傷口或用水洗滌傷口。(3)眼睛的化學(xué)灼傷,應(yīng)立即用大量清水沖洗,邊洗邊眨眼睛。若為堿灼傷,則用2%勺硼酸溶液淋洗;若為酸灼傷,則用3%勺NaHCO溶液淋洗。(4)濃酸溶液灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,應(yīng)先用堿液中和,然后用水洗凈擦干;濃酸溶液沾在皮膚上,
6、應(yīng)立即用大量的水沖洗,并涂抹3%-5%的NaHC端液。(5)濃堿灑在桌面上,應(yīng)先用稀醋酸中和,然后用水沖洗擦干;濃堿沾在皮膚上,應(yīng)先用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液。(6)汞灑落后,應(yīng)立即撒上硫粉,并打開墻下部的排氣扇。情境創(chuàng)設(shè)3針對實(shí)際問題的操作展示,歸結(jié)正確操作方法(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見操作列舉(2)常見危險(xiǎn)化學(xué)品的分類及標(biāo)志(課件14-16)(3)實(shí)驗(yàn)后的廢液和廢渣的妥善處理。(課件17-21)(4)數(shù)值與實(shí)驗(yàn)安全(5)實(shí)驗(yàn)藥品的安全存放(6)氣體收集的原理穿插講解,板書1、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法思考根據(jù)初中你做的化學(xué)實(shí)驗(yàn),想一下進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究時(shí)還應(yīng)注意哪
7、些安全問題。寫在卡片上同為交流。交流討論情況及歸納總結(jié)。小結(jié)以上是我們做實(shí)驗(yàn)必須遵守的一些注意事項(xiàng),為確保實(shí)驗(yàn)效果及安全,我們應(yīng)牢記于心。板書設(shè)計(jì):第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第一課時(shí))一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全1、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法作業(yè)設(shè)計(jì)配套課時(shí)練習(xí)題化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第二課時(shí)過濾和蒸發(fā))教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1,了解過濾和蒸發(fā)所使用的儀器及操作要領(lǐng);2,掌握SO2-的檢驗(yàn)。過程與方法:通過對過濾和蒸發(fā)等方法的學(xué)習(xí),掌握一定的分離、提純操作技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在了解分離、提純原則和掌握技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是、一絲不
8、茍的科學(xué)作風(fēng)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1,了解過濾和蒸發(fā)所使用的儀器及操作要領(lǐng);2,掌握SO2-的檢驗(yàn)(重點(diǎn))。教學(xué)難點(diǎn):粗鹽提純過程的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)。教學(xué)用具:多媒體電教平臺(tái);過濾、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)儀器裝置。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)引入如果有一堆鐵屑和銅屑的混合物,提純銅屑的最簡單的方法是什么?學(xué)生回答用磁鐵將混合物中的鐵屑分離出來一一物理方法。加鹽酸,將鐵屑溶解掉一一化學(xué)方法。設(shè)問化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用到的實(shí)際往往來自自然界或人工合成,但初級(jí)產(chǎn)品往往為混合物。要得到較為純凈的實(shí)際就要使用分離和提純的操作,你能否準(zhǔn)確表述分離與提純的定義?學(xué)生討論、回答將混合物中各組成物質(zhì)分開,得到比較純凈的物質(zhì),并且要求恢復(fù)到原來
9、狀態(tài)(或指定的狀態(tài))稱為物質(zhì)的分離。將混合物中的主要成分(或某種指定物質(zhì))凈化,而把其他雜質(zhì)除去,稱為物質(zhì)的提純。引入今天我們就重點(diǎn)來學(xué)習(xí)分離與提純過程中經(jīng)常用到的兩個(gè)方法一一過濾和蒸發(fā)板書二、過濾與蒸發(fā)問題請同學(xué)們自主閱讀課本,小組討論后準(zhǔn)確得出過濾和蒸發(fā)的概念、儀器用品和實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等記憶性結(jié)論。學(xué)生討論、回答5 .過濾(1)概念:將固體與液體分離的一種方法。(2)主要儀器及用品:燒杯漏斗玻璃棒鐵架臺(tái)(帶鐵圈)濾紙(3)注意事項(xiàng)一貼:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低:濾紙上沿低于漏斗上沿;液面低于濾紙上沿。三靠:燒杯口緊靠玻璃棒;玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)帲宦┒废露司o靠燒杯內(nèi)壁。6 .蒸發(fā)(1)概念:
10、分離溶于溶劑中的固體溶質(zhì)的一種方法。(2)主要儀器及用品:蒸發(fā)皿酒精燈鐵架臺(tái)(帶鐵圈)玻璃棒蒸發(fā)過程中要不斷攪拌當(dāng)大量晶體析出時(shí),停止加熱,用余熱蒸干??偨Y(jié)學(xué)生發(fā)言,板書7 .過濾(1)概念:將固體與液體分離的一種方法。(2)主要儀器及用品:燒杯漏斗玻璃棒鐵架臺(tái)(帶鐵圈)濾紙(3)注意事項(xiàng):一貼、二低、三靠。8 .蒸發(fā)(1)概念:分離溶于溶劑中的固體溶質(zhì)的一種方法。(2)主要儀器及用品:蒸發(fā)皿酒精燈鐵架臺(tái)(帶鐵圈)玻璃棒蒸發(fā)過程中要不斷攪拌當(dāng)大量晶體析出時(shí),停止加熱,用余熱蒸干。問題情境1粗鹽主要成分為氯化鈉,常由海水曬鹽或鹽井水日光蒸發(fā)得到,因此當(dāng)中往往含有大量泥沙,試分析,如何除去粗鹽中混
11、有的泥沙?分組討論,完成學(xué)案建議56人一組,組間交流,達(dá)成共識(shí)。講解溶解(粗鹽溶解有少量不溶物)一一過濾(燒杯內(nèi)為無色透明溶液,濾紙有殘物)一一蒸發(fā)(有白色晶體析出)問題情境2粗鹽中除含有泥沙外,還含有氯化鈣、氯化鎂、硫酸鹽等可溶性雜質(zhì)。(1)可以通過何種試劑進(jìn)行提純除雜?(2)在有關(guān)除雜步驟中應(yīng)注意哪些問題?復(fù)習(xí)回顧除雜問題中需要遵循怎樣的原則?不增(不加入新的物質(zhì));不減(不消耗被提純的物質(zhì)如:不能減少NaCl成分);易分(雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀、氣體等易分離除去如:將NaCl溶液中可能存在的NaSO轉(zhuǎn)換為沉淀BaSQ。除雜思路:根據(jù)雜質(zhì)特征選擇除雜劑,通常選擇易與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體、沉淀的物質(zhì)為除
12、雜劑符合復(fù)分解反應(yīng)類型。分組討論,完成學(xué)案建議56人一組,組間交流,達(dá)成共識(shí)??偨Y(jié)學(xué)生發(fā)言,講述可行性方案9 1)BaCl2NaCONaOHHCl10 )BaCl2NaOH-Na2COHHCl11 )NaOH-BaCl2Na2COHHCl小結(jié)NaCO在BaCl2之后力口入,Na?CO除CaCb和BaCb。稀鹽酸最后加入。深化并板書3. SO和C的檢驗(yàn)sO一的檢驗(yàn)(1)試劑:鹽酸、氯化鋼溶液。滴加稀鹽酸酸化加BaCl2溶液(2)步驟某溶液>無沉淀>白色沉淀,證明原溶液中有SO,可溶性氯化物的檢驗(yàn)+硝酸+AgNO3AgCl;(驗(yàn)證)過濾除去本節(jié)小結(jié)本節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了過濾和蒸發(fā)的操作要點(diǎn)
13、,并通過實(shí)際問題對這兩種方法進(jìn)行了演練。板書設(shè)計(jì):二、過濾與蒸發(fā)1 .過濾(1)概念:將固體與液體分離的一種方法。(2)主要儀器及用品:燒杯漏斗玻璃棒鐵架臺(tái)(帶鐵圈)濾紙(3)注意事項(xiàng):一貼、二低、三靠。2 .蒸發(fā)(1)概念:分離溶于溶劑中的固體溶質(zhì)的一種方法。(2)主要儀器及用品:蒸發(fā)皿酒精燈鐵架臺(tái)(帶鐵圈)玻璃棒蒸發(fā)過程中要不斷攪拌當(dāng)大量晶體析出時(shí),停止加熱,用余熱蒸干。3 .SO和C的檢驗(yàn)s5的檢驗(yàn)(1)試劑:鹽酸、氯化鋼溶液。滴加稀鹽酸酸化加BaCl2溶液(2)步驟某溶液>無沉淀>白色沉淀,證明原溶液中有SCOo可溶性氯化物的檢驗(yàn)+硝酸+AgNO3AgCl;(驗(yàn)證)過濾除去
14、作業(yè)設(shè)計(jì)配套課時(shí)練習(xí)題化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第三課時(shí)蒸播、萃取和分液)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1 .了解蒸儲(chǔ)的實(shí)驗(yàn)原理和操作要領(lǐng);2 ,了解萃取的實(shí)驗(yàn)原理和操作要領(lǐng)。過程與方法:通過對蒸儲(chǔ)和萃取等方法的學(xué)習(xí),掌握一定的混合物分離、提純操作技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對蒸儲(chǔ)和萃取兩種分離方法和操作技能的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)作風(fēng),養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1,了解蒸儲(chǔ)的實(shí)驗(yàn)原理和操作要領(lǐng);3 ,了解萃取的實(shí)驗(yàn)原理和操作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn):相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和注意事項(xiàng)。教學(xué)用具:多媒體電教平臺(tái);蒸儲(chǔ)、萃取實(shí)驗(yàn)儀器裝置。教學(xué)過程:問題引入某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室欲配制硝酸銀溶
15、液,可恰好蒸儲(chǔ)水剛剛用完,他就用自來水配制,結(jié)果如何?如何檢驗(yàn)自來水中的Cl-?學(xué)生回答配制出的硝酸銀溶液中將會(huì)出現(xiàn)少量白色沉淀,分析自來水中含有一定量的Cl-雜質(zhì)。Cl-雜質(zhì)的檢驗(yàn):可向自來水樣品中先加硝酸酸化,再加硝酸銀,若產(chǎn)生不溶于水的白色沉淀AgCl。設(shè)問如何除去自來水中的Cl-雜質(zhì)?講述今天我們就重點(diǎn)來學(xué)習(xí)分離與提純過程中經(jīng)常用到的另外三種方法一一蒸儲(chǔ)、分液和萃取。板書三、蒸儲(chǔ)、分液和萃取。問題請同學(xué)們自主閱讀課本,小組討論后準(zhǔn)確得出蒸儲(chǔ)的概念、儀器用品和實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等記憶性結(jié)論。學(xué)生討論、回答4 .蒸儲(chǔ)(1)原理:利用混合物中各組分的沸點(diǎn)不同,除去液態(tài)混合物中易揮發(fā)、難揮發(fā)或不
16、揮發(fā)的雜質(zhì)的方法。(2)主要儀器及用品:圓底燒瓶冷凝器石棉網(wǎng)牛角管鐵架臺(tái)錐形瓶酒精燈(3)注意事項(xiàng)溫度計(jì)水銀球處于蒸儲(chǔ)燒瓶支管口下方處;冷凝水,下口進(jìn)冷水,上口出熱水;投放沸石或瓷片防暴沸;燒瓶底加墊石棉網(wǎng);使用前要檢查裝置的氣密性。板書1.蒸儲(chǔ)(1)原理:利用混合物中各組分的沸點(diǎn)不同,除去液態(tài)混合物中易揮發(fā)、難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)的方法。(2)主要儀器及用品:圓底燒瓶冷凝器石棉網(wǎng)牛角管鐵架臺(tái)錐形瓶酒精燈(3)注意事項(xiàng)問題情境海水資源是人類的寶貴財(cái)富,但海水中由于含有大量的NaCl、MgCl2等可溶性雜質(zhì)而無法食用,現(xiàn)請?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)海水的淡化并驗(yàn)證。學(xué)生活動(dòng)分組討論,并依據(jù)教師對問題分析的
17、輔助完成學(xué)案。驗(yàn)證自來水中含有可溶性鹽酸鹽雜質(zhì)一一蒸儲(chǔ)分離一一驗(yàn)證上述雜質(zhì)已被除凈。實(shí)驗(yàn)情景用CC14萃取碘水現(xiàn)象:液體分層;上層液體顯(黃或幾乎無色)色;下層液體顯(紫紅)色分組討論1、上層液體中的溶劑是?下層液體中溶劑是?2、碘單質(zhì)(I2)在哪種溶劑中的溶解度大?(CC14)3、CC14與H2O比較有何異同?注:同:都能溶解碘單質(zhì)(I2);都不與碘單質(zhì)(I2)反應(yīng)。異:CC14與H2O互不相溶;碘單質(zhì)在CC14中的溶解度大??偨Y(jié)學(xué)生發(fā)言,講述5 .萃取與分液(1)萃取原理:利用物質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度的不同,用一種溶劑把物質(zhì)從它另一種溶劑所組成的溶液里提取出來的方法。(2)分液原理:將
18、兩種互不相溶的液體分開的操作。(溶劑互不相溶;溶質(zhì)在溶劑里溶解性不同被萃取物在萃取劑中的溶解度遠(yuǎn)大于在原溶劑中的溶解度。)(3)主要儀器:分液漏斗、鐵架臺(tái)、燒杯。(4)分液的操作方法:用普通漏斗把要分離的液體注入分液漏斗內(nèi),蓋好玻璃塞;將分液漏斗置于鐵架臺(tái)的鐵圈上,靜置,分層;將玻璃塞打開,使塞上的凹梢對準(zhǔn)漏牛口上的小孔再蓋好,使漏斗內(nèi)外空氣相通,目的是保證漏斗里的液體能夠流出;打開活塞,使下層液體慢慢流出,放入燒杯,待下層液體流完立即關(guān)閉活塞,注意不可使上層液體流出;從漏斗上端口倒出上層液體。萃取和分液結(jié)合的操作方法如下:用普通漏斗把待萃取的溶液注入分液漏斗,再注入足量萃取液;隨即振蕩,使溶質(zhì)充分轉(zhuǎn)移到萃取劑中。振蕩的方法是用右手壓住上口玻璃塞,左手握住活塞部分,反復(fù)倒轉(zhuǎn)漏斗并用力振蕩;然后將分液漏斗置于鐵架臺(tái)的鐵環(huán)上靜置,待分層后進(jìn)行分液;蒸發(fā)萃取劑即可得到純凈的溶質(zhì)。為把溶質(zhì)分離干凈,一般需多次萃取。板書6 .萃取與分液(1)萃取原理:利用物質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度的不同,用一種溶劑把物質(zhì)從它另一種溶劑所組成的溶液里提取出來的方法。(2)分液原理:將兩種互不相溶的液體分開的操作。(3)主要儀器:分液漏斗、鐵架臺(tái)、燒杯。(4)分液的操作方法:萃取和分液結(jié)合的操作方法:本節(jié)小
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