公開(kāi)課《驚弓之鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.公開(kāi)課?驚弓之鳥(niǎo)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的知識(shí)目的：學(xué)會(huì)本課生字新詞；理解課文內(nèi)容，能用自己的話復(fù)述課文；理解成語(yǔ)的意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。才能目的：感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，進(jìn)展有感情的朗讀；初步培養(yǎng)邏輯推理才能。德育目的：學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)觀察、勤于考慮的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：一、導(dǎo)入新課、揭題。回憶成語(yǔ)故事1、師：我們中華民族是一個(gè)有著五千多年文明的偉大民族，在浩如煙海的文學(xué)世界里，有一顆永不磨滅的璀璨明珠，那就是成語(yǔ)。成語(yǔ)對(duì)于我們的口頭和書(shū)面表達(dá)有著不可缺少的作用。小朋友，你能不能說(shuō)說(shuō)你理解的哪些成語(yǔ)嗎？2、剛剛，有同學(xué)說(shuō)到了“驚弓之鳥(niǎo)，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“驚弓之鳥(niǎo)這篇課文。齊讀課題。3、這個(gè)成語(yǔ)來(lái)

2、自于一篇古典作品，昨天我們預(yù)習(xí)了課文，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事？二、初讀課文，給自然段作標(biāo)記，理解課文主要講了一件什么事？1、檢查生字情況。wèi cn yù pn gng léi bng魏魏國(guó) 慘悲慘 愈愈合 拼拼命 更 羸 嘣2、重點(diǎn)詞語(yǔ)能手：具有某種技能，對(duì)某項(xiàng)工作、運(yùn)動(dòng)特別純熟的人。文中指更羸善長(zhǎng)射箭。本領(lǐng)：就是本領(lǐng)的意思。悲慘：處境和遭遇極其痛苦，令人傷心。愈合：傷口長(zhǎng)好。拼命：不顧及性命，文中指大雁盡最大力量往高處飛。大吃一驚：因出乎意料而非常驚奇。3、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。相機(jī)板書(shū)不用箭更羸-| “

3、射| 下↓大雁三、找到打破口，提出問(wèn)題，再讀課文。1、 師：那么，課文哪一節(jié)重點(diǎn)寫(xiě)了“更羸不用箭‘射’下大雁的原因呢？2、理解、感悟第九自然段。自由讀，考慮：1更羸說(shuō)了幾句話？2用“劃出更羸看到的、聽(tīng)到的句子。3用“劃出他分析的句子。全班交流。變式練習(xí)：1大雁飛得慢，因?yàn)椤Ｒ驗(yàn)?，所以?大雁叫得悲慘，因?yàn)?。因?yàn)?，所以。同桌?duì)讀，邊讀邊記。填空練習(xí)：1更羸看到這只大雁飛得慢，叫得悲慘，就判斷出這只鳥(niǎo)。2這只鳥(niǎo)所以一聽(tīng)到弓弦響就拼命往高處飛，是因?yàn)椤?這只鳥(niǎo)所以掉下來(lái)是因?yàn)椤?更羸知道這只大雁一聽(tīng)到弦響就會(huì)害怕，用勁兒往上飛，會(huì)使舊傷裂開(kāi)。所以判斷只要，這只大雁就會(huì)。7 導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入：這是更羸把看到的和聽(tīng)到的情況加以