六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文伯牙絕弦練習(xí)與測(cè)_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文伯牙絕弦練習(xí)與測(cè)_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文伯牙絕弦練習(xí)與測(cè)_第3頁(yè)
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1、.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文伯牙絕弦練習(xí)與測(cè)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文伯牙絕弦練習(xí)與測(cè)通過(guò)課文?伯牙絕弦?的學(xué)習(xí)，我們又掌握了不少的語(yǔ)文知識(shí)。今天小編還給大家準(zhǔn)備了“六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文伯牙絕弦練習(xí)與測(cè)，同學(xué)們可以動(dòng)手寫一寫，看看自己掌握了多少。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文伯牙絕弦練習(xí)與測(cè)溫故知新1、選擇加點(diǎn)字的正確解釋，把序號(hào)填入括號(hào)。絕：斷絕 窮盡 走不通的 獨(dú)一無(wú)二的 極、最伯牙絕琴 斬盡殺絕 絕處逢生 美妙絕倫 絕大多數(shù) 懸崖絕壁 善：擅長(zhǎng)、擅長(zhǎng) 好 仁慈 容易，易于 辦好、弄好伯牙善鼓琴 善哉，洋洋兮假設(shè)江河 心懷不善多愁善感 善始善終 英勇善戰(zhàn) 2、句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵翰?善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。善哉，洋洋/兮假設(shè)/江

2、河!伯牙/所念，鐘子期/必得之伯牙/謂/世/再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。3、按課文內(nèi)容填空并答復(fù)以下問(wèn)題。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“_句子含義：_從這個(gè)句子我體會(huì)到_子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃_。句子含義：_從這個(gè)句子我體會(huì)到_含英咀華憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心!傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!1、在這首伯牙追悼知音鐘子期的詩(shī)歌中，和“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓意思一樣的詩(shī)句是_最能表達(dá)伯牙痛失知音后的心情的詩(shī)句是_。2、解釋以下詩(shī)句的意思來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。_此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!_3、從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么?語(yǔ)文大觀古今交友的名言名句和成語(yǔ)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 四海之內(nèi)，皆兄弟也君子之交淡如水 士為知己者死海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰 酒逢知己千杯少相識(shí)滿天下，知音能幾人 人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之莫逆之交 管仲鮑叔牙之交 刎頸之交 忘年之交 患難之交以上就是查字典語(yǔ)文網(wǎng)

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