小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)說課7(1)

1、整理課件1小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)說課讓空氣更清新讓空氣更清新說課設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)整理課件2讓空氣更清新說課提綱一、活動(dòng)背景一、活動(dòng)背景二、設(shè)計(jì)思路二、設(shè)計(jì)思路三、活動(dòng)目的三、活動(dòng)目的四、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)四、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)五、活動(dòng)過程五、活動(dòng)過程整理課件3一、活動(dòng)背景 地球是我們賴以生存地球是我們賴以生存的唯一的家園。然而現(xiàn)在，的唯一的家園。然而現(xiàn)在，人類在改造自然的同時(shí)，人類在改造自然的同時(shí)，又在肆無忌憚地破壞著自又在肆無忌憚地破壞著自然。環(huán)境污染然。環(huán)境污染尤其是尤其是空氣污染問題，已成為當(dāng)空氣污染問題，已成為當(dāng)今世界各國所面臨的共同今世界各國所面臨的共同難題。難題。整理課件4二、 設(shè)計(jì)思路 本次活動(dòng)，

2、我們聯(lián)系生活、社會(huì)，滲透人文教育，利用社會(huì)教育資源，采用調(diào)查、記錄、走訪、閱讀、討論、交流和撰寫報(bào)告等方式，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，讓學(xué)生去體驗(yàn)、欣賞、學(xué)、探究、實(shí)踐，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為習(xí)慣，發(fā)展深入探究能力。整理課件5三、活動(dòng)目的知識(shí)與能力：通過各種途徑，了解有關(guān)空氣的相關(guān)知識(shí)。知識(shí)與能力：通過各種途徑，了解有關(guān)空氣的相關(guān)知識(shí)。知道人類離不開氧氣，更離不開空氣。了解空氣污染的知道人類離不開氧氣，更離不開空氣。了解空氣污染的情況和危害，懂得如何有效地避免空氣污染，通過實(shí)踐情況和危害，懂得如何有效地避免空氣污染，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力

3、?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力。過程與方法：利用社會(huì)教育資源，采用調(diào)查、記錄、走過程與方法：利用社會(huì)教育資源，采用調(diào)查、記錄、走訪、閱讀、討論、交流和撰寫報(bào)告等方式，激發(fā)學(xué)生探訪、閱讀、討論、交流和撰寫報(bào)告等方式，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，讓學(xué)生去體驗(yàn)、欣賞、學(xué)、探究、實(shí)踐。究的興趣，讓學(xué)生去體驗(yàn)、欣賞、學(xué)、探究、實(shí)踐。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生探情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)。養(yǎng)成究自然的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)。養(yǎng)成對自然、社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為習(xí)慣。對自然、社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為習(xí)慣。整理課

4、件6四、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn) 整理課件7五、活動(dòng)過程第一階段活動(dòng) 發(fā)現(xiàn)問題第二階段活動(dòng) 研究問題第三階段活動(dòng) 總結(jié)交流 第四階段活動(dòng) 評價(jià)與反思第五階段活動(dòng) 社區(qū)服務(wù) 整理課件8第一階段活動(dòng) 發(fā)現(xiàn)問題 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論。關(guān)于空氣，你知道多少？有什么問題？ 學(xué)生被謎語吸引 教師要引導(dǎo)同學(xué)們一起討論，選出有研究價(jià)值的問題，把問題整理歸類，學(xué)生按所關(guān)心的問題自由結(jié)組。 整理課件9 學(xué)生可能會(huì)提出有研究價(jià)值的幾個(gè)問題：空氣有顏色嗎？天空為什么是藍(lán)色的？是什么污染了空氣？我想知道什么是空氣質(zhì)量？我們這里的空氣質(zhì)量怎樣？怎樣讓空氣更清新？怎樣保護(hù)大氣環(huán)境？我們可以做些什么呢？為什么樹林里的空

5、氣讓人覺得特別舒服？我們這里現(xiàn)在下霧的天氣為什么特別多？也有一些學(xué)生提出的問題可能過于簡單沒有研究價(jià)值，或過難，不切合小學(xué)生實(shí)際而無法進(jìn)行研究。 整理課件10 活動(dòng)過程活動(dòng)過程討論設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案: 小組成員討論，設(shè)計(jì)出組內(nèi)成員認(rèn)可的活動(dòng)方案。小組成員把自己的方案拿出來與全班同學(xué)討論，讓 同學(xué)們互相補(bǔ)充，互相學(xué)習(xí)，使方案更趨于合理。修改制定更加合理、詳細(xì)的活動(dòng)方案。 教師指導(dǎo)教師指導(dǎo) 教師盡可能的深入到每一個(gè)小組，作為普通的組員和學(xué)生討論。具體活動(dòng)安排是難點(diǎn)、重點(diǎn)。所以教師引導(dǎo)同學(xué)們重點(diǎn)討論制定好詳細(xì)合理的活動(dòng)安排。至少包括：日期、誰、干什么、目的。還可以增加一些其他的項(xiàng)目，如：我們的口號，可

6、能遇到的困難，怎樣克服困難，準(zhǔn)備工作。至于是手抄報(bào)還是表格的形式不拘一格。 整理課件11第二階段活動(dòng) 研究問題根據(jù)小組 活動(dòng)方案開展研究活動(dòng):1做“憋氣實(shí)驗(yàn)”體驗(yàn)空氣的重要性。 2在圖書和互聯(lián)網(wǎng)上查閱有關(guān)空氣污染、環(huán)境保護(hù)的資料。 3訪問環(huán)保局的專業(yè)人士，了解我們這個(gè)地區(qū)歷史上和現(xiàn)在存在的環(huán)境問題。針對查閱到的專業(yè)化較強(qiáng)，深?yuàn)W的知識(shí)進(jìn)行請教。 4到工廠、公路、加油站、居民區(qū)實(shí)地考察，采訪居民。5把記錄活動(dòng)過程的資料整理、分析，寫出調(diào)查報(bào)告。 整理課件12教師指導(dǎo) 告訴學(xué)生一些實(shí)驗(yàn)常識(shí)，如：做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要選擇不同年齡、不同性別、不同地區(qū)的人群，同時(shí)要保證數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果才能說明問題。幫助學(xué)生把實(shí)驗(yàn)的

7、記錄提前設(shè)計(jì)好。指導(dǎo)寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 采訪的學(xué)問要提前儲(chǔ)備，可以給學(xué)生提供相關(guān)的書籍和網(wǎng)站。 相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生可以用錄象、畫、文字、照片等方式記錄采訪和實(shí)地考察的結(jié)果。陪同考察，注意安全。 寫調(diào)查報(bào)告不能光說自己的活動(dòng)過程，要在整理資料的基礎(chǔ)上，分析問題，用事實(shí)說話、用數(shù)據(jù)說話，寫出調(diào)查結(jié)果 。 整理課件13第三階段活動(dòng) 總結(jié)交流 活動(dòng)內(nèi)容： 為什么政府不加大治理力度？ 工廠附近居民敢怒不敢言，現(xiàn)在人們的正義感哪去了？ 現(xiàn)在的環(huán)保產(chǎn)品 整理課件14教師指導(dǎo) 做有社會(huì)責(zé)任感的小公民，在社區(qū)、學(xué)校辦保護(hù)環(huán)境的宣傳欄，號召做合格的、正義的公民?？梢詫懶?，把調(diào)查結(jié)果向區(qū)委負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，比如：現(xiàn)在一個(gè)

8、水泥廠每天排出多少廢棄物，造成多大的危害，治理這樣一個(gè)廠，可以把空氣清新指數(shù)提高幾級。 整理課件15 過往車輛記錄表整理課件16 調(diào) 查 表整理課件17空空氣氣污污染染的的危危害害對農(nóng)作物、樹木的危害對農(nóng)作物、樹木的危害對建筑物的危害對建筑物的危害對人的危害對人的危害整理課件18 調(diào)查報(bào)告整理課件19 煙塵、廢氣中的有害物質(zhì)能刺激人煙塵、廢氣中的有害物質(zhì)能刺激人的眼睛，使眼睛發(fā)炎、疼痛；這些有害的眼睛，使眼睛發(fā)炎、疼痛；這些有害物質(zhì)還能刺激人的氣管、肺，使人咳嗽、物質(zhì)還能刺激人的氣管、肺，使人咳嗽、氣喘，甚至得肺癌。氣喘，甚至得肺癌。 空氣污染對農(nóng)作物、樹木的危害空氣污染對農(nóng)作物、樹木的危害也

9、很大。例如廢氣中的二氧化硫等有也很大。例如廢氣中的二氧化硫等有害氣體，能使農(nóng)作物、樹的葉子變黃、害氣體，能使農(nóng)作物、樹的葉子變黃、枯萎、脫落。二氧化硫與云中的雨滴枯萎、脫落。二氧化硫與云中的雨滴化合會(huì)形成酸雨，使大片農(nóng)作物、森化合會(huì)形成酸雨，使大片農(nóng)作物、森林死亡。林死亡。 空氣的污染對建筑物也空氣的污染對建筑物也有危害。煙塵會(huì)使建筑物變有危害。煙塵會(huì)使建筑物變黑，酸雨能腐蝕建筑物，使黑，酸雨能腐蝕建筑物，使其一層層剝落，損壞。其一層層剝落，損壞。整理課件20第四階段活動(dòng) 評價(jià)與反思 注重評價(jià)主體的多元化，更注重評價(jià)的角度多面化，教師評、家長評、同學(xué)評、自評相結(jié)合。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的評價(jià)和正確面對各方面的評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣。 評評 價(jià)價(jià) 內(nèi)內(nèi) 容容差異評