部編版七年級語文下冊期末測試題及答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 第 二 學 期 期 末 升 級 考 試七年級語文（本試題滿分120分 ，考試時間120分鐘）一、積累與運用。（25分）1. 下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）（ 2分）A. 校對 (jiào) 屏障 (píng) 妥帖 (ti) 風餐露宿 (lòu)B. 哽咽 (yè) 砭骨 (bin) 猥瑣 (wi) 深惡痛疾 (wù)C. 澎湃 (pài) 熾熱 (chì) 羸弱 (léi) 氣沖斗牛 (du)D. 默契 (qì) 亙古 (gèng) 取締 (dì

2、;) 忍俊不禁 (jn)2.下列各組詞語的書寫沒有錯別字的的一項是（ ）（ 2分） A. 驚心動魄 婦儒皆知 仙露瓊漿 不以為然 B. 不恥下問 如釋重負 大廳廣眾 力挽狂瀾 C. 鍥而不舍 鞠躬盡瘁 家喻戶曉 語無論次 D. 毛骨悚然 顛沛流離 微不足道 憂心忡忡3. 下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）（ 2分） A.這個毒梟被緝毒警當場擊斃，終于落得個馬革裹尸的下場。 B.前幾天剛剛清理過的樹下雜草，春風一吹，又鋒芒畢露了，使人頓生無限感嘆。 C.期中考試成績很不理想，他怏怏不樂地走在回家的路上。 D.曹文軒的許多作品都會把關注的重點放在一些小巧玲瓏的生活細節(jié)上。5.下列句子沒有語

3、病的一項是（ ）（ 2分）A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界億萬瘧疾病人造福。B.我國每年因吸煙引發(fā)疾病導致死亡的人數(shù)大約100萬左右，控煙立法迫在眉睫。 C.為水上古城元宵燈會量身制作的融傳統(tǒng)人文故事、地域特色于一體的花燈，體現(xiàn)出現(xiàn)代燈光技術與古典文化藝術的結合。 D.央視中國詩詞大會的宗旨是能否通過具有普及性的詩詞內容，打造一場全民參與的詩詞文化盛宴。 5. 名句默寫。（6分） （1）馬上相逢無紙筆， 。 （岑參逢入京使） （2） ,不問蒼生問鬼神。 （李商隱賈生） （3）誰家玉笛暗飛聲， 。（李白春夜洛城聞笛） （4）假如生活欺騙了你， ！ （普希金假如生活欺騙了你） （5）木蘭詩

4、中的“ ， ”兩句通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。6. 閱讀下面名著導讀文字，完成（1）（2）題。（5分）駱駝祥子是老舍的代表作之一，主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事。祥子是這部小說的主人公。他來自農村，到舊北京后他選擇了當時城市底層最普通的職業(yè)拉洋車，他最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車。他有過三次買車的經(jīng)歷：第一次，他風里來雨里去，從飯里摳茶里省，攢了三年，終于買了一輛車。但這車很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒買上，他的錢就被孫偵探敲詐去了。第三次他的命運經(jīng)歷了這樣的三起三落，最終失去了生活的信心。 （1）請簡述祥子第三次買車賣車的經(jīng)歷。

5、（3分） （2）祥子的性格隨著命運的多舛而變化：由一個自尊好強、吃苦耐勞、與命運抗爭的人力車夫變成了一個 的人。（2分）7.觀察下面這幅圖，按要求答題。（6分） （1）下面是校刊中的一幅插圖，請根據(jù)這幅圖擬寫一則公益廣告語。（3分） （2）這幅圖表現(xiàn)了什么主題？請用生動的語言描述畫面內容。（3分） 二、閱讀理解。（45分）（一）閱讀古詩，完成89題。（7分）竹 里 館王 維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。8.詩中“幽篁”“長嘯”是什么意思？（3分） 9.詩歌表達了詩人怎樣的心情？請結合詩句做簡要分析。（4分） （二）閱讀文言文，完成1013題。（12分） 【甲】山不在高，有仙則

6、名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?劉禹錫陋室銘 【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 周敦頤愛蓮說10.解釋下列加點詞。（4分） （1）談笑有鴻儒： （2）無案牘之勞形： （3）可愛者甚蕃：

7、 （4）亭亭凈植： 11.翻譯下面句子。（2分） 可遠觀而不可褻玩焉。 12.【乙】文運用了襯托的手法來寫蓮，請以畫線句字為例（結合三種花的象征義）做簡要分析。（3分） 13.簡述【甲】【乙】兩文分別表達了作者怎樣的志向和情操？在寫法上有什么相同之處？（3分） （三）閱讀文章，完成1417題。（12分）清 歡一千年前，蘇東坡被貶黃州，曾與友人共游南山。友人以山中野菜招待，對此東坡詩興大發(fā)：“人間有味是清歡。”想那蘇東坡，雖然后半生顛沛流離，屢遭貶謫，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清歡的人生真味，的確是把握住了人生的真諦，清歡，是清淡的歡快、清雅的歡愉，是“野渡無人舟自橫”的悠閑自在、“行到水

8、窮處，坐看云起時”的超然灑脫。清歡更是一種至高的人生態(tài)度和精神境界。日本學者寫了一本清貧思想，他建議人們采取清貧的生活方式，淡化對名利、地位、權力的追逐，追求一種內心豐盈美好的恬淡生活。美國人普蘭特的簡單生活認為，簡單生活是“表現(xiàn)真實自我的有明確意義的生活”，是“豐富、健康、和諧的生活”。清貧思想也好，簡單生活也罷，提倡的都是清歡。其實中國人對清歡的提倡由來已久。早在兩千多年前，孔子就對弟子顏回贊不絕口：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！”面對困境，別人難以忍受，顏回卻樂此不疲，歡而不改，這需要多高的境界、多深的修養(yǎng)呀。孔子對“在陋巷”卻“不改其樂”的

9、顏回連嘆“賢哉”，這是老師對學生的高度評價，也是古代圣賢對清歡精神的高度肯定。人生苦短，生活的表象多姿多彩，其內涵卻紛繁復雜。只要盡心盡力擔負起自己的責任，做好自己該做的事情，就全然不必為煩瑣之事煩惱。將自己的腳步放慢一點，放輕一點，過一種簡樸的生活，享受一下世間原有的簡單和真純，追求精神上的愉悅，這樣的快樂是永久的快樂。但是，在這紛紛擾擾的世界里，不是所有的人都能經(jīng)得起名利的誘惑，雞鳴狗盜者有之，蠅營狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之。結果如何呢？這些追名逐利者或惶惶不可終日，或“ 反誤了卿卿性命”，君不見有多少“蒼蠅”落地，又有多少“老虎”進籠？他們的人生何樂之有？提倡清歡，并不是倡導“窮歡”，不

10、是要我們走進深山老林，拒食人間煙火；崇尚清歡，也不是推崇“清閑”，不是要我們碌碌無為，得過且過。追求清歡，要不為世俗所困，不為名利所惑；要不斷豐富自己的精神世界，勇于承擔自己的責任。像蘇 東坡那樣，雖遭受打擊排擠，也不忘情于山水，而是為官一任，造福一方。清歡，人生的真味，做人的真諦，讓我們用一生追尋。（根據(jù)袁浩文章改寫）14. 本文的中心論點是什么？（2分） 15. 第 段和第段分別使用的關于蘇軾和孔子的事例，各有什么作用？（3分） 16. 請賞析文中畫線句子的表達效果。（3分）雞鳴狗盜者有之，蠅營狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之。 17. 第 自然段主要論證了什么？是怎樣論證的？（4分） （四）閱

11、讀文章，完成1821題。（14分）三 角 梅劉 成 章那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜

12、人，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干 脆把它拔了吧，省 得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮

13、有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側枝。我們高興極了。可為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現(xiàn)在藍天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟

14、?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃 耀出多年來少見的美麗光彩。又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的 紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的！（選自光明日報，有刪改）18在栽種后的四年里，三角梅的生長經(jīng)歷是怎樣的？請結合文章內容進行梳理。（3分）生長階段第一年第二年第三年第四年生長狀態(tài)（1）（2）（

15、3）由毫無生機到開始抽枝，生長，開花（1） （2） （3） 19請從修辭角度，賞析文章第自然段中畫線的句子。（4分）風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。 20下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（ ）（ ）（3分）A這篇文章按照時間線索，記錄了三角梅從種植后了無生機到繁華怒放的生長經(jīng)歷。B第自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他家門前的人，都能香到小院中的花。C第自然段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。D因為看到三角梅終于長出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。E文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。21文章第自然段，作者發(fā)出了