第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知

1、人體對外界環(huán)境的感知教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1教材的地位與作用本節(jié)內(nèi)容是人教版生物學(xué)七年級下冊/第四單元/第六章“人體生命活動的調(diào)節(jié)”/第一節(jié)/眼和視覺，本節(jié)課是學(xué)習(xí)了有關(guān)人體的營養(yǎng)、消化、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸和廢物的排出等知識之后，向同學(xué)介紹的人體對外界環(huán)境的感知中眼與視覺的知識，從現(xiàn)象到本質(zhì)，層層深入，既是知識的介紹，又是很好的一次情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，關(guān)愛盲人的情感?；谝陨辖滩牡姆治?，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，我確立如下教學(xué)目標(biāo)：2教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：（1）概述人體通過眼等感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況。（2）描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能。（3）說出近視的成因及預(yù)防的方法。

2、能力目標(biāo)：（1）嘗試觀察瞳孔大小變化的情況并做出解釋情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）能自覺保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。（2）有自覺關(guān)愛盲人的意識，懂得為他們做力所能及的事。3教學(xué)重點(diǎn)（1）眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。（2）近視的成因及預(yù)防的方法。4教學(xué)難點(diǎn)（1）眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，樹立愛護(hù)眼睛的意識。二、學(xué)情分析學(xué)生對“眼睛與視覺”這部分內(nèi)容是比較感興趣的，他們不僅對結(jié)構(gòu)與功能感興趣，更對與眼睛有關(guān)的疾病感興趣，尤其是與他們密切相關(guān)的“近視”，想要清楚地了解為什么。教學(xué)中充分挖掘?qū)W生頭腦中的感性材料，利用啟發(fā)性語言喚起學(xué)生豐富的想象，讓學(xué)生自主地去探究、去認(rèn)識，不斷地培養(yǎng)能

3、力。三、教學(xué)流程課前準(zhǔn)備學(xué)生：白紙、水彩筆、課本。教師：CAI課件、白紙、眼球模型。教學(xué)中的各項(xiàng)活動都要以學(xué)生為中心展開，并及時(shí)利用課堂上的動態(tài)生成資源，不斷調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)策略學(xué)生活動教師活動設(shè)計(jì)思路創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1.認(rèn)真觀看漫畫和解說，受語言的感染，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。1.PPT出示“真情告白”，吐露一位近視眼學(xué)生的苦惱與困惑。用生活中的事例導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生情感，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。1.利用學(xué)生生活中的事例，使本節(jié)課一開始就與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出生物學(xué)科與生活緊密聯(lián)系的特點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)理清脈絡(luò)2. 學(xué)生閱讀教材，小組合作，按要求完成學(xué)生學(xué)習(xí)提綱上

4、的有關(guān)問題。3. 小組代表匯報(bào)交流，歸納書上知識點(diǎn)，提出小組內(nèi)提出的疑問，其余組進(jìn)行補(bǔ)充。4. 學(xué)生對照學(xué)習(xí)提綱上的問題，認(rèn)真觀看FLASH動畫，了解基本知識。2 .組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的提綱看看填一填做一做議一議巡視、指導(dǎo)，參與討論，點(diǎn)撥引導(dǎo)。3 .組織小組交流與評價(jià)，學(xué)生有困難的題目及時(shí)解答。4.PPT出示FLASH動畫，幫助學(xué)生理解教材中的有關(guān)問題。2 .全班學(xué)生分成小組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，既面向全體學(xué)生，又培養(yǎng)合作精神，符合新課程的新理念。3 .遵循“凡是學(xué)生能夠探索得出的、能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，盡量給學(xué)生機(jī)會讓他們自主獲取知識”的原則進(jìn)行指導(dǎo)。梳理學(xué)生提出的問題，重

5、視課堂資源的動態(tài)生成。4.通過FLASH動畫，讓學(xué)生了解有關(guān)知識，拓寬學(xué)生的視野。情景模擬學(xué)以致用5. 通過觀看FLASH動畫，了解近視的有關(guān)知識。6. 學(xué)生分組討論分析，全班交流，得出結(jié)論，加深對書本知識的理解。學(xué)生思考后回答：光線到達(dá)視網(wǎng)膜的通路上的結(jié)構(gòu)，女口：角膜、晶狀體、玻璃體等出問題，視網(wǎng)膜出問題，視神經(jīng)出問題，或視覺中樞5. 近視眼的探究及其預(yù)防PPT出示FLASH動畫，幫助學(xué)生理解近視的有關(guān)知識。6. PPT出示“曾經(jīng)有一個小男孩，他從小失明了。有一天，他問他的媽媽太陽是什么樣的。媽媽說，太陽有一個金色的圓盤，圓盤外是紅色的火焰。男孩問道：紅色是什么樣的呢？媽5. 通過FLASH

6、動畫，讓學(xué)生了解有關(guān)知識，拓寬學(xué)生的視野。6. 通過身邊的事例，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中來，體現(xiàn)“生活即教育”的理念，并從情感上進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引起學(xué)生的共鳴。出問題?？偨Y(jié)：只要是與視覺形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)出冋題都有可能使人看不見。6.全班進(jìn)行表達(dá)與交流，并做好組內(nèi)評價(jià)工作。媽無語凝噎。是啊，紅色是什么樣的呢？不親眼所見，靠別人的描述能清楚知道嗎？”6.組織交流與評價(jià)對學(xué)生得出的結(jié)論予以肯定，對學(xué)生的表現(xiàn)予以鼓勵。6通過恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生善于聆聽他人的意見并給予評價(jià)的能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。拓展延伸關(guān)注社會7 可以獨(dú)立或小組合作完成。8 以小組為單位，課后進(jìn)行

7、調(diào)查，各組明確任務(wù)，講究合作，追求實(shí)效，寫好調(diào)查報(bào)告。7.出示CAI課件，布置開放性作業(yè)：請圍繞第十屆全國愛眼日”（6月6日）的主題預(yù)防近視，珍愛光明”,設(shè)計(jì)一份倡議書或旦傳標(biāo)語或會徽等，向全校同學(xué)發(fā)出倡議，幫助大家樹立良好的用眼習(xí)慣，要求主題突出，形式不限，可以課后完成。8.布置調(diào)查任務(wù)，加以指導(dǎo)，提出要求，鞏固并延伸本節(jié)內(nèi)容。7.通過設(shè)計(jì)活動，讓學(xué)生體會到合作的魅力和重要，體驗(yàn)關(guān)愛生命的使命感，激發(fā)學(xué)生的情感。8.讓學(xué)生帶著熱情，帶著思考走出教室，加深理解科學(xué)、技術(shù)、社會之間的關(guān)系，樹立學(xué)生的健康意識。三、板書設(shè)計(jì):第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知眼和視覺2視覺的形成1眼球的結(jié)構(gòu)3.近視及其預(yù)防

8、人體對外界環(huán)境的感知學(xué)習(xí)提綱自主學(xué)習(xí)、理清脈絡(luò)我的眼睛可神奇啦！要求：學(xué)生自學(xué)教材P8892,小組合作完成以下題目。比一比，哪一小組表現(xiàn)最出色！看一看:閱讀教材中的圖片和文字介紹，同桌相互觀察，了解眼球的結(jié)構(gòu)和功能。完成討論題。填一填2視覺的形成：（圖解形式表示）做一做請?zhí)骄咳说耐状笮〉母淖冏h一議提出的價(jià)值的問題有：1.2.3.情景模擬、學(xué)以致用我的眼睛生病了！曾經(jīng)有一個小男孩，他從小失明了。有一天，他問他的媽媽太陽是什么樣的。媽媽說，太陽有一個金色的圓盤，圓盤外是紅色的火焰。男孩問道：紅色是什么樣的呢？媽媽無語凝噎。是啊，紅色是什么樣的呢？不親眼所見，靠別人的描述能清楚知道嗎？請問這個小男

9、孩可能是因?yàn)槟男┰虿胚@樣的？拓展延伸、關(guān)注社會我的眼睛要愛護(hù)??！1. 設(shè)計(jì)活動：請圍繞第十屆全國愛眼日”（6月6日）的主題預(yù)防近視，珍愛光明”聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)一份倡議書或宣傳標(biāo)語或會徽等，向全校同學(xué)發(fā)出倡議，幫助大家樹立良好的用眼習(xí)慣，要求主題突出，形式不限，可以課后完成。2. 愛心行動：10月15日是國際盲人節(jié)，對于我們這些能用眼睛去感知世界的人來說，盲人的世界是無法想象的。請課后以小組為單位，走訪社區(qū)中的盲人家庭，了解他們的生活困難，盡自己所能關(guān)心和幫助他們。班級小組成員課堂評價(jià)（1）同學(xué)說的非常好，我們來休息一下，我們來聽一個故事，請同學(xué)們坐好了認(rèn)真聽。大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我和你們一樣，有一雙明亮的眼睛，可是我讀書，寫字不注意姿勢，有時(shí)躺著看書，有時(shí)走路看書，寫字的時(shí)候身子會趴在桌子上，時(shí)間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能自由飛翔，天天能捉害蟲吃，可是我一飛眼鏡就要掉，根本捉不到蟲子，一出汗,熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮，我真后悔呀！小朋友們，你們想和我交朋友嗎？（2）同學(xué)們想和啄木鳥交朋友嗎？他眼睛近視了，你愿意來幫幫他嗎？告訴他一些保護(hù)眼睛的方法吧。（扮演啄木鳥，說謝謝，我一定會照做的