第一節(jié)生物的特征導學案

1、第一章第1節(jié)生物的特征【學習目標】1、觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。2、舉例說明生物的基本特征?！窘虒W重難點】重點：生物的基本特征難點：生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進行呼吸【課前預習案】【學法指導】1. 先通讀教材P2-P7依據(jù)學習目標及重難點，認真預習課本15min,用紅筆標注疑難點和重點；2. 用準確語言完成【知識準備】、【問題導學】及【預習自測】；【知識準備】1. 是科學探究的一種基本方法。科學觀察不同于一般的觀察，要有明確的觀察要全面、細致和實事救求是，并及時記錄下來。觀察時要積極思考，多問幾個為什么。2生物的生活需要;生物能進行?！締栴}導學】1、你知道哪些東西有生命、哪些無生命請各

2、舉3例？你是根據(jù)什么判斷它是否是生命？2、生物有哪些特征，請舉例說明生物的特征舉例1、生物的生活需要2、生物能進行3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的4、生物能對外界的刺激作出5、牛物能牛長和6、生物都有遺傳和的特性7、生物還有其它特性：【預習檢測】通過觀察和比較，對生物的基本特征進行歸納和概括:【自主探究案】探究一：結(jié)合生活實際和所學的知識，談談你認為機器人是不是生物？請說出你的理由。探究二：結(jié)合課本上的觀察與思考，討論以下問題：1、生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？2、巖石洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物?3、怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些共同特征?探究三：（技能訓練）

3、通過觀察找出相同點和不同點你是怎樣進行觀察的？觀察到什么？科學觀察與一般的觀察有什么不同?【課后檢測】1下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的哪種基本特征。（1）小貓長成大貓屬于。（2）貓生小貓屬于。（3）貓生貓，鼠生鼠屬于。（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于。（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于2. 下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（）A機器人彈鋼琴B.火山爆發(fā)時巖漿噴出C鐘乳石在慢慢長大D饅頭上長出“白毛”3牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物（）A需要營養(yǎng)B能進行呼吸C.能對外界刺激作出反應D.能生長和繁殖4. “離離原上草，一歲一枯榮”，說明生物體具有

4、的特征是（）A.呼吸B.排出體內(nèi)廢物C.對刺激作出反應D.生長和發(fā)育5下列屬于生物共同特征的是（）A.都能運動B.都能呼吸C.都有細胞結(jié)構(gòu)D.都生活在水中6、科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這屬于（）A、實驗法B、觀察法C、調(diào)查法D、分類法答案:第一章第1節(jié)從生物圈到細胞姓名班級組別學號【課前預習】1. 結(jié)構(gòu)功能2. 細胞活細胞3. 精子和卵細胞分裂分化4. 人類免疫缺陷淋巴免疫力細胞各種生命活動各種分化的細胞一系列復雜的生命活動5. 組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細胞系統(tǒng)細胞個體6. 一定的自然區(qū)域同種生物個體的總和一定的自然區(qū)域所有種群生物群落無機環(huán)境【問題導學】1、你

5、知道哪些東西有生命、哪些無生命請各舉3例？你是根據(jù)什么判斷它是否是生命？略生命的基本特征：1由物質(zhì)組成的有序結(jié)構(gòu)；2新陳代謝；3生長發(fā)育和繁殖；4遺傳變異和進化；5感應性等2、生命活動離不開細胞，請舉例說明!生物生物類型（按細胞數(shù)目多少分）生命活動說明草履蟲單細胞生物運動和分裂單細胞生物依賴單個細胞完成各種生命活動人多細胞生物生殖和發(fā)育多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的牛命活動。人多細胞生物縮手反射艾滋病病毒無細胞結(jié)構(gòu)侵入人體的淋巴細胞寄生在活細胞里結(jié)論：生命活動離不開細胞，即使像病毒那樣沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，也只有依賴細胞才能生活。練習1下列有關(guān)敘述錯誤的是（B）A.

6、切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成B. SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能單獨完成生命活動C. 除病毒外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成有機體的基本單位D. 單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動2以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，范圍由小到大的順序，正確的是（D）A.個體t細胞t種群t生態(tài)系統(tǒng)B.細胞t種群t個體t群落C.個體t群落t種群t生態(tài)系統(tǒng)D細胞t個體t種群t群落3、小明正在那兒冥思苦想，此時，直接參與這一活動的最基本單位是（A）A.神經(jīng)細胞B.血液C.大腦D.神經(jīng)系統(tǒng)4、下列人體結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（C）A.心臟B.神經(jīng)元C.口腔上皮D.皮膚【自主探究】探究一：結(jié)合

7、實際和初中所學知識，談談你認為SARS病毒是生物嗎？它是怎樣生活和繁殖的？據(jù)報道大部分病毒在空氣中一段時間后就會死亡，為什么?是；它的生活方式是寄生，即其需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于活細胞；因為空氣中很少有活細胞的存在，而病毒需要依賴活細胞才能生存，所以大部分病毒在空氣中一段時間后就會因缺乏營養(yǎng)物質(zhì)而死亡探究二：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：下列各種生物具有相應結(jié)構(gòu)層次請將序號填在表格內(nèi)細胞組織器官系統(tǒng)個體一只龜（多細胞動物）細胞組織器官系統(tǒng)個體一棵松樹（多細胞植物）細胞組織器官個體一個草履蟲（單細胞）細胞個體HIV病毒無探究三：下列各項表述有無相對應的生命層次，若沒有則寫“無”；若有則寫出其對應生命層次。（注

8、意生命系統(tǒng)中種群、群落的區(qū)別）（1）一個池塘里的一條鯉魚（個體）（2）一個池塘里的所有鯉魚（種群）（3）一個池塘里的所有魚（無）（4）一個池塘里的所有生物（群落）（5）個池塘里的所有種群（群落）（6）個池塘（生態(tài)系統(tǒng)）（7）個池塘里的所有魚、所有蝦和所有浮游植物（無）（8）個池塘里的所有動物、植物和微生物（群落）【課堂檢測】1.2003年上半年，非典型肺炎給我國乃至全世界帶來了巨大的災難，經(jīng)各國科學家的不懈努力，已經(jīng)查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒，我們認為這種病毒是生物的主要理由是（B）A、它能進行獨立的新陳代謝B、它能通過增殖繁衍后代C、它具有完整的細胞結(jié)構(gòu)D、它的組成元素中含有C2下

9、列說法正確的是（D）A、SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動B、細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動C、多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動D、生命活動離不開細胞3. 地球上最基本的生命系統(tǒng)是（A）A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)4. 生命系統(tǒng)不包括（A）A.原子B.細胞C.組織D.生物圈5生物興趣小組的同學們要調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的個體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的A、個體水平B、種群水平C、群落水平D生態(tài)水平6. 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（A）A、細胞一組織一器官一植物體B、細胞一組織一系統(tǒng)一植物體C、細胞一器官一系統(tǒng)一植物體D、細胞一器官一組織一植物體7. 請就下面的實例，指出所屬生命系統(tǒng)中相應的結(jié)構(gòu)層次。神經(jīng)元地球上的所有生物心臟、血管和血液（種群）個體）（生態(tài)系統(tǒng)）（細胞）水塘中的所有鯽魚群落）一棵樹（系統(tǒng)）一座城市8. 在一個陰濕的山洼草叢中有一塊腐木，在腐木上生活著細菌、蘑菇、苔蘚、白蟻等生物，在