追跑打鬧小班教案

1、精品文檔追跑打鬧小班教案活動目標1. 知道追跑容易使自己的身體受傷。2. 注意上、下樓梯時慢慢走，學習避讓他人。活動準備1. 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和膝蓋上包上紗布。2. 小貓頭飾人手1個。3. 教學掛圖。活動過程1. 教師帶領幼兒一起看望受傷的小猴，引出討論的話題。教師：聽說小猴受傷了，咱們一起去看看他吧！扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。教師：小猴，你的額頭和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼??？小猴不好意思的對大家說：我再樓道里和小培養(yǎng)追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小培養(yǎng)一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。2. 教師引導幼兒結(jié)合實

2、際生活討論。教師：你摔倒過嗎?為什么會摔倒？摔倒后疼不疼??？1/10精品文檔教師：怎樣走路才不容易摔倒呢？教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔跤。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路漫漫走，下樓時要一個跟著一個慢慢走。引導幼兒繼續(xù)看掛圖，觀察小猴和小鴨的不同行為，知道應該向小鴨學習，下樓時排隊一步一步慢慢走。而不要像小猴那樣，不排隊，打鬧著走。3. 游戲“我會輕輕走”。教師出示小貓頭飾，請小朋友說一說小貓怎樣走路并學一學。請幼兒戴上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護自己不摔跤”?；顒咏ㄗh活動變式還可以請大班幼兒進行情境表演

3、：小猴邊跑邊玩不看路，結(jié)果摔破頭，被送到醫(yī)院；小貓眼睛看著路慢慢走，高高興興做游戲。讓幼兒通過對比，更加直觀的體驗到走路時要眼睛看著路，慢慢走?；顒友由煲龑в變洪喿x幼兒用書中的相關內(nèi)容，學習小鴨排隊一個跟著一個走。重點提示小班幼兒身體動作還不協(xié)調(diào)，常會出現(xiàn)自己走著走著就摔倒的現(xiàn)象。因此，教師要多注意保護幼兒，并提醒幼兒學會自我保護。環(huán)境創(chuàng)設在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印或箭頭標記，提示幼兒。在大型器械旁張貼正確玩法的示意圖，如排隊玩滑梯、坐穩(wěn)轉(zhuǎn)椅，抓緊扶手攀登、繞開秋千和蕩船等搖動的玩具走。日?；顒咏M織幼兒外出時，要提前想到各環(huán)節(jié)可能發(fā)生的問題，然后有針對性的向幼兒提出要求，做好防

4、護措施。如上車、下車要一個跟著一個，不推不擠等。日常生活各個環(huán)節(jié)，要隨時提醒幼兒走路要學小花貓：看著路，慢慢走，保護自己不摔倒。幫助幼兒積累走路可以主動避讓障礙的好方法。家園共育帶孩子乘自行車時，為孩子安裝兒童專用的小座椅，教孩子兩腿分開，兩腳不可碰到車轱轆。帶孩子乘坐公共汽車時，提醒孩子不要把頭、胳膊伸到車窗外面，要坐好、站穩(wěn)，避免摔倒。第十五周班安全教育教案授課班級：四授課教師：李永吉授課主題：集隊、集會、大型活動、突發(fā)公共事件安全授課目的：1、認識校園安全突發(fā)事件的危害，形成遇險時及時向教師、家長、警察求助的意識。2、能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會避險。3、初步了解校園安

5、全突發(fā)事件的防范措施，掌握遇險時求助和自救的方法。一、突發(fā)事件危害大事故回顧：2003年1月5日，陜西寶雞虢鎮(zhèn)初級中學學生在放學下樓時，一學生不慎踩空，撞到前邊同學，后繼學生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學生死亡，6名學生重傷，13名學生輕傷。2003年9月22日湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六年級學生下晚自習，因急于回家，從二樓下至一樓時發(fā)生擁擠，共擠傷學生13人，其中2人傷勢較重。2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學學生放學時，因人多，在樓梯間發(fā)生學生擁擠踩踏事故，造成5名學生死亡，4名學生重傷，7名學生輕傷。2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實驗小學課間操期間，發(fā)生40名學

6、生擠壓事故，造成18名學生受傷。2004年9月23日晚，在內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學，晚上7點補課結(jié)束后，1500多名學生從該校教學樓東西兩個樓道口下樓。五六分鐘后，因人多擁擠，西樓道與地面相連的一段樓梯護欄突然坍塌，由于后面的人不明情況，再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。2006年11月18日，江西省都昌縣土塘中學18日學生踩踏事故發(fā)生6死39傷。看了上面的系列片，特別是都昌縣土塘中學發(fā)生的踩踏事故,給我們敲響了警鐘,時刻繃緊安全這根弦。這些事故造成大量學生傷亡，令人觸目驚心，血的教訓，終生永記。針對以上發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏事故，你想了些什么？

7、二、安全防范很重要1、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。若被推倒，應迅速收腿抱頭蜷縮成球狀，最大限度的保護身體，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。沒有墻壁時，盡可能讓身體蜷成球狀、做最大努力保持意識清醒、張大嘴呼吸。2、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被6/10精品文檔好奇心理

8、所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。3、安全重在預防，看一看，找一找校園樓梯場景的不規(guī)范之處。上下樓梯時，都應靠右邊走；許多人同時行走時，應自動按縱列而不能按橫隊走，以防樓道堵塞；樓梯上不能追跑打鬧；轉(zhuǎn)彎時應走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；上下樓梯時，兩眼應看著臺階，一步一個臺階地走，不能東張西望，不能跨大步，以防失足摔傷；

9、下樓時，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因為這樣很容易造成摔傷；樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時，應立刻停止前進，并加以制止，然后向同學發(fā)出警報，共同維護秩序，待適當疏散后再有序前進；三、課堂小結(jié)：7/10精品文檔談談本課的認識和收獲。上學路上保安全一、教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀目標能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。2、能力目標能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。3、知識目標了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通

10、標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規(guī)則；學會基本的防范技能。二、教學準備：1、課件2、簡筆畫。三、教學過程：、站、站說一說1、唱上學歌。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？2、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？3、根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。5、師：我們都很熟悉從家到學校的路

11、線，能把這些畫下來嗎？看誰觀察得仔細、畫得清楚。評一評1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。議一議1、過渡：一班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？2、課件演示：我能說“不”3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?4、你做過這樣的事嗎？5、教師總結(jié)：在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。吃零食攤上的食物，會影響健康。玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍。三課件制作和使用的設想低年級品德與生活的教學應遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。在教學設計中，我試圖將生活引入課堂，創(chuàng)設生活情景，讓學生體驗真生活，感受真教育。因此我設計了唱上學歌，畫上學路線圖，針對一些上學路上貪玩，不按時到校的行為，讓學生發(fā)表自己的見解，目的是再現(xiàn)學生上學路上的情境，引導學生討論得出，在路上玩耍會耽誤時間，上學會遲到；在路上吃地攤上不潔的食物，會生病等結(jié)論，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。四對本課