六年級下數(shù)學(xué)教案探索樂園 _冀教版

1、. 探究樂園教學(xué)目標(biāo)：1、在立體圖形的體積和容積的知識根底上，探究生活中一些不規(guī)那么物體體積的測量方法，加深對已學(xué)知識的理解和深化。2、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識測量不規(guī)那么物體體積的活動經(jīng)歷和詳細(xì)方法，培養(yǎng)小組合作精神和問題解決才能。3、感受數(shù)學(xué)知識之間的互相聯(lián)絡(luò)，體會數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的自信。教學(xué)重難點(diǎn)：探究土豆體積的測量方法，學(xué)會從多角度考慮測量方案進(jìn)展操作，測量并計(jì)算出土豆的體積。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入,  提出問題  1、出示一些物體，其中有規(guī)那么物體長方體、正方體、圓柱、圓錐，也有不規(guī)那么物體土豆、蘋果、橡皮泥、雞蛋、墨水瓶等。設(shè)問：這些物

2、體哪些你可以計(jì)算體積呢？怎樣計(jì)算？學(xué)生口答規(guī)那么物體體積的計(jì)算方法.2哪些你不會計(jì)算體積？怎樣才能求出這些物體的體積？老師：這節(jié)課我們就來探究測量像土豆這樣不規(guī)那么物體的體積。師板書課題：測量土豆體積二、小組合作交流。小組開場實(shí)驗(yàn)，老師提出活動要求和本卷須知：屏幕出示1活動過程中，小組成員要分工合作。3觀測數(shù)據(jù)時(shí)要注意科學(xué)準(zhǔn)確，減小誤差。4把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果填在指定表格中。4.分小組活動，老師巡視指導(dǎo)有困難的組。5學(xué)生活動完畢后，匯報(bào)展示結(jié)果注意要求學(xué)生說一說是怎么操作的。三、小組展示。1學(xué)生發(fā)表個(gè)人看法：A：切割法把土豆切成一立方厘米的小塊，看能切出多少塊，土豆的體積大約就是多少立方厘米。B：排水

3、法學(xué)生說的意思對即可。C:溢出法把土豆放進(jìn)裝滿水的杯子，搜集溢出的水，測量它的體積，就是土豆的體積。D：排沙法杯子里面裝些沙子，把土豆用沙子埋好，測量沙子的高度，把土豆取出，再次測量沙子的高度，減少的部分就是土豆的體積。學(xué)生說法可能與此相反E：橡皮泥把它做成長方體或正方體的形狀，測量并計(jì)算體積大家都很有創(chuàng)意，當(dāng)年古希臘的數(shù)學(xué)家阿基米德就利用它測出了皇冠的真假問題。這些測量方法雖然不同，但是都用到了一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)思想-轉(zhuǎn)化，就是把一個(gè)不規(guī)那么物體的體積轉(zhuǎn)化成一個(gè)規(guī)那么的物體體積，再進(jìn)展計(jì)算。在歷史故事、童話故事、數(shù)學(xué)家的故事中也用到了這種轉(zhuǎn)化思想，一起來看一看。出示課件烏鴉喝水、愛迪生巧算燈泡容積 、曹沖稱象、讓學(xué)生體會轉(zhuǎn)化的思想。四、穩(wěn)固應(yīng)用,拓展延伸  剛剛同學(xué)們用自己的方法測量了土豆的體積，那么乒乓球的體積、黃豆的體積、如何來測呢？生談自己的想法。大家可以下課后去嘗試一下。五、總結(jié)老師：同學(xué)們的收獲真是很多啊，下面老師就以一位思想家的話作為這節(jié)課的完畢：假如你我各有一個(gè)蘋果