7年級歷史下冊繁盛一時的隋朝教案

1、課題：第1課繁盛一時的隋朝課時第1課時主備老師輔備老師備課時間2013-3-9學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與能力1、知識與能力（1）基礎(chǔ)知識方面：掌握隋朝的建立和統(tǒng)一；隋初社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；大運(yùn)河的開通及作用；以及隋朝滅亡的歷史。（2）能力方面： 在掌握隋朝統(tǒng)一全國的簡要史實(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解隋朝統(tǒng)一全國的重大意義； 通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探究隋朝開通大運(yùn)河具備了哪些條件？”“朝開通大運(yùn)河是好事還是壞事”隋朝開通大運(yùn)河對歷史發(fā)展起了怎樣的作用”等問題，培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力； 通過討論隋統(tǒng)一后的哪些事件或人物給你留下了深刻印象？”，培養(yǎng)學(xué)生正確、全面的評價歷史事件、歷史人物和歷

2、史現(xiàn)象的能力。2、過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生積極主動參與到課堂中，培養(yǎng)學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力。借用古人在古詩中對隋朝大運(yùn)河的不同看法，引導(dǎo)學(xué)生正確看待隋朝大運(yùn)河。3、情感態(tài)度與價值觀 國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障。 大運(yùn)河是古代世界最長的運(yùn)河，與長城一樣是世界上最偉大的工程之一，反映了我國古代勞動人民的勤勞和聰明才智，這是中華民族的驕傲，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。 從隋朝二世而亡的歷史教訓(xùn)中，使學(xué)生認(rèn)識失民心者，失天下”的道理。重點(diǎn)：大運(yùn)河的開通及其作用開鑿大運(yùn)河是當(dāng)時政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。隋朝大運(yùn)河與長城一樣，是我國古代最偉大的工程之一

3、。大運(yùn)河的開通，成為南北交通的大動脈，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面，在今天仍然發(fā)揮著重要的作用。教學(xué)難點(diǎn)：一是教材對隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮寫的比較概括，缺乏形象、生動的實(shí)例來論證，難以使學(xué)生感受和理解，我在教學(xué)過程中，通過穿插實(shí)例進(jìn)行講解，突破難點(diǎn)。二是對開鑿大運(yùn)河的目的和作用，要引導(dǎo)初一學(xué)生辨證、全面分析和評價有一定難度，在教學(xué)過程中，我充分利用課文中的動腦筋、活動與探究以及古人的一些文獻(xiàn)資料等，層層設(shè)疑，化解難點(diǎn)。主備欄輔課欄教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了中國封建社會的兩個時期。第一個時期的特點(diǎn)是封建社會的形成和初步發(fā)展，包括：戰(zhàn)國、秦、漢。第二個時期的特點(diǎn)是封建社會的分裂

4、和民族大融合，包括：三國、兩晉、南北朝。接著，中國歷史又進(jìn)入了一個新的時期一一我國封建社會的繁榮發(fā)展時期，即隋唐盛世。二、新授一、南北重歸統(tǒng)一1、隋朝的建立略講隋代周的過程：當(dāng)時北周的小皇帝年僅八歲，被封為隋國公的楊堅(jiān)手握軍政大權(quán)，又是小皇帝的外祖父。隋朝建立的簡況如下：時間：581年建立者：隋文帝楊堅(jiān)都城：長安隋文帝建立隋朝之后，遇到了一些問題，同學(xué)們通過以下提示，幫助他想想辦法：一首民謠：桃葉復(fù)桃葉，渡江不用楫，但渡無所苦，我自迎接汝。注：桃葉指桃葉渡。若北方隋朝來滅陳，渡江都不用劃槳，不會遇到任何麻煩，我們肯定會迎接你們大軍。2、隋朝的統(tǒng)一時間：589年展現(xiàn)北周與陳對峙-隋與陳對峙-隋滅

5、陳，南北重歸統(tǒng)一”的演變圖，幫助學(xué)生形成應(yīng)有的空間觀念。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解隋朝統(tǒng)一全國的重大意義：結(jié)束西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面，開創(chuàng)隋唐時期三百七十余年的大一統(tǒng)”局面，為經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)思考：聯(lián)系南北朝歷史的特點(diǎn)，想想為什么在經(jīng)歷了魏晉南北朝的大分裂后，隋朝能實(shí)現(xiàn)重新統(tǒng)一？ 長期的分裂和戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一 北方：經(jīng)過南北朝的民族大融合，民族界限縮小，為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。南方：江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，南北人民要求結(jié)束分裂局面，加強(qiáng)雙方的經(jīng)濟(jì)交流； 隋朝勵精圖治，國力強(qiáng)盛。陳朝統(tǒng)治腐敗，力量衰弱。二、開皇之治岀示兩組數(shù)據(jù)：(1)隋初隋盛時結(jié)論人口三千多萬人四千六百多萬人

6、人口激增墾田一千九百多萬頃五千五百多萬頃墾田擴(kuò)大糧倉長安太倉洛陽含嘉倉；洛口倉糧倉豐實(shí)(2)計(jì)天下儲積，得供五六十年。貞觀政要后來，唐朝建國20年時，隋朝的庫藏還沒有用盡。隋朝倉庫的豐足在我國歷史上是少見的從材料引導(dǎo)學(xué)生探究隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮岀現(xiàn)的原因？”可從課文中找，也可互相議論，大體上可歸納出兩點(diǎn)：國家統(tǒng)一，社會安定；隋文帝勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)。結(jié)論：隋文帝在位時期，國家統(tǒng)一、安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，史稱隋文帝的統(tǒng)治為開皇之治”。三、隋朝大運(yùn)河播放隋朝大運(yùn)河錄像，使學(xué)生對大運(yùn)河有一定感性認(rèn)識。出示隋朝大運(yùn)河示意圖。強(qiáng)調(diào)：大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長四五千里。隋朝的大運(yùn)河，

7、分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流，成為南北交通的大動脈。提問：隋煬帝專為看瓊花開通大運(yùn)河的說法對不對？”隋朝開通大運(yùn)河的主要目的是什么？”引導(dǎo)學(xué)生看書、議論、作答，使學(xué)生對開通大運(yùn)河的主要目的有正確的理解和認(rèn)識。得出結(jié)論：隋文帝開通大運(yùn)河的目的地有游玩江都；加強(qiáng)南北交通；鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。古人評論大運(yùn)河說：天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。”你能說岀這句話是什么意思嗎？再想一想，大運(yùn)河的開通有什么歷史意義？得出結(jié)論：隋朝大運(yùn)河的開通大大促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)交流。小結(jié)。三、課堂練習(xí)一、選擇題1、隋朝的建立者是()A、楊堅(jiān)B、楊廣C、楊勇D、陳后主2、隋實(shí)現(xiàn)全國

8、統(tǒng)一的時間是()A、581年B、589年C、605年D、618年3、下列的朝代中都曾以長安為都城的有()秦西漢東漢隋A、B、C、D、習(xí)：二、請根據(jù)提示寫岀相關(guān)人物(1)建立隋朝，統(tǒng)一南北：(2)開鑿大運(yùn)河：三、根據(jù)相關(guān)提示寫岀地點(diǎn)(1)隋朝的都城：(2)隋朝大運(yùn)河的中心：(3)隋朝大運(yùn)河的南北兩至點(diǎn)：四、材料解析題1、閱讀下列材料材料一：清王夫之說：隋統(tǒng)一天下，以啟唐二百余年承平之運(yùn)。材料二：計(jì)天下儲積，得供五六十年?！必懹^政要請回答(1)材料一的隋統(tǒng)一天下”是在什么時候？是哪位皇帝滅掉哪個政權(quán)實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一?(2)材料二的現(xiàn)象出現(xiàn)在哪個皇帝在位時期？請分析一下出現(xiàn)這一現(xiàn)象原因有哪些？四、板書設(shè)計(jì)國家統(tǒng)一繁盛經(jīng)濟(jì)繁榮大運(yùn)河的開通繁盛一時的隋朝一時二世而亡，從581年一618年五、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過