《負數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計

1、負數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計總第頁課題負數(shù)的意義（一）課型新授課授課時間月日（星期）教學(xué)目標1. 在熟悉的生活情境中，了解負數(shù)的意義。知道負數(shù)在生活中的用途非常廣泛。2. 學(xué)生能夠脫離氣溫計、直線來比較正、負數(shù)的大小。3. 通過對山峰的最高點和盆地、海溝的最低點的海拔高度進行比較，學(xué)生理解負數(shù)的大小比較與正數(shù)相反。教學(xué)重點能夠脫離氣溫計、直線來比較正、負數(shù)的大小。教學(xué)難點負數(shù)的大小主要教法講解法教具實物投影學(xué)法指導(dǎo)練習(xí)板書設(shè)計正數(shù)與負數(shù)正數(shù)比正數(shù)：誰大誰就大負數(shù)比負數(shù)：負號后面的數(shù)小得反而大正數(shù)比負數(shù)：正數(shù)總比負數(shù)大教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入問：你們知道世界最高的地方在哪里嗎？師：對，就是我們的珠

2、穆朗瑪峰它的海拔是學(xué)生匯報有關(guān)海拔的知識，8848米。問：什么叫做海拔呢?教學(xué)二、新授過程設(shè)計三、練一練：出示例1:1問：從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？（圖略）珠穆朗瑪峰海拔最高，是8848米。馬里亞納海溝海拔最低，是-11034米。問：8848米表示什么意思？（表示是在海平面上8848米。）-11034米呢？（表示在海平面下11034米。）2. 比一比：請你任選兩個地方比一比，哪個地方的海拔比較高？可能出現(xiàn)的三種情況：正數(shù)比正數(shù)：珠穆朗瑪峰與靈山比較。負數(shù)比負數(shù)：吐魯番盆地與馬里亞納海溝比較。正數(shù)比負數(shù)：珠穆朗瑪峰與吐魯番盆地比較，珠穆朗瑪峰與馬里亞納海溝靈山，吐魯番盆地靈山3. 小結(jié)：問：比較上面幾種情況的時候，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？正數(shù)比正數(shù)：誰大誰就大負數(shù)比負數(shù)：負號后面的數(shù)小得反而大正數(shù)比負數(shù)：正數(shù)總比負數(shù)大以及一些有關(guān)知識。（在海平面以上，距離海平面越遠的，海拔就越咼，在平面以下的距離海平面越遠的，海拔就越低。）交流：小組討論，生利用圖片匯報，師：負數(shù)的大小比較與正數(shù)相反。四、小結(jié)：1. 比大?。和纼蓚€任意說出一個數(shù)，比較大小。說說為什么。問：你是怎么想的？2. 調(diào)查哈爾濱、北京、南京、海口1月份某一