神奇的絲瓜（定稿）

1、神奇的神奇的絲瓜絲瓜西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、學(xué)習(xí)課文，繼續(xù)尋找絲、學(xué)習(xí)課文，繼續(xù)尋找絲瓜的神奇。瓜的神奇。 、體會(huì)含義深刻的句子。、體會(huì)含義深刻的句子。 、總結(jié)全文，感悟從中受、總結(jié)全文，感悟從中受到的啟發(fā)。到的啟發(fā)。 文中多處寫(xiě)到作者對(duì)絲瓜的擔(dān)心，請(qǐng)同學(xué)們文中多處寫(xiě)到作者對(duì)絲瓜的擔(dān)心，請(qǐng)同學(xué)們默讀默讀5 58 8自然段，用自然段，用”畫(huà)出擔(dān)心的句子。畫(huà)出擔(dān)心的句子。想一想，這些擔(dān)心的句子在文中起什么作用？想一想，這些擔(dān)心的句子在文中起什么作用？（4 4分鐘后比誰(shuí)找得準(zhǔn)、體會(huì)得好）分鐘后比誰(shuí)找得準(zhǔn)、體會(huì)得好） 我真替它擔(dān)心我真替它擔(dān)

2、心, ,生怕它生怕它經(jīng)不住這份重量經(jīng)不住這份重量, ,會(huì)從樓上會(huì)從樓上墜下來(lái)墜下來(lái), ,落到地上落到地上. .第一次擔(dān)心第一次擔(dān)心 這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？能承擔(dān)得住呢？第二次擔(dān)心第二次擔(dān)心 我又擔(dān)心起來(lái)。我又擔(dān)心起來(lái)。 第三次擔(dān)心第三次擔(dān)心 我又犯了擔(dān)心病。我又犯了擔(dān)心病。這個(gè)瓜上面這個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)夠不到窗臺(tái), ,下面也是空空的下面也是空空的; ;總總有一天有一天, ,它越來(lái)越大它越來(lái)越大, ,會(huì)把上面的會(huì)把上面的兩個(gè)大瓜也墜下來(lái)兩個(gè)大瓜也墜下來(lái), ,一起墜到地一起墜到地上上. . 作者三次擔(dān)憂(yōu)的作用:揭示文章

3、主題,突出絲瓜的神奇. 最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。窗外懸著的兩條瓜不知從什令停止了生長(zhǎng)。窗外懸著的兩條瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。二三樓間的絲瓜居然平著身子的綠色牛角。二三樓間的絲瓜居然平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。 快速瀏覽快速瀏覽5-85-8自然段，用自然段，用“”畫(huà)出畫(huà)出“瓜瓜”的神奇的神奇的句子，并感悟絲瓜的思想（絲瓜是怎樣想的），的句子，并感悟絲瓜

4、的思想（絲瓜是怎樣想的），并說(shuō)一說(shuō)絲瓜具有人的那些精神，邊讀邊做筆記。并說(shuō)一說(shuō)絲瓜具有人的那些精神，邊讀邊做筆記。（1010分鐘后比誰(shuí)找的準(zhǔn)，說(shuō)得好）分鐘后比誰(shuí)找的準(zhǔn)，說(shuō)得好） 最初長(zhǎng)出的瓜它不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令最初長(zhǎng)出的瓜它不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。停止了生長(zhǎng)。 后來(lái)的兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，后來(lái)的兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上。從下面看上去，活像把軀體放在老太太的窗臺(tái)上。從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。 那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出一個(gè)臺(tái)子上?？繕菈ν?/p>

5、出一個(gè)臺(tái)子上。（顧全大局，自我犧牲）（顧全大局，自我犧牲）（改變自己，適應(yīng)環(huán)境）（改變自己，適應(yīng)環(huán)境）（克服困難，創(chuàng)造奇跡，悠閑自得）（克服困難，創(chuàng)造奇跡，悠閑自得） 默讀默讀9 91010段，用段，用=勾畫(huà)出概括絲瓜有思想勾畫(huà)出概括絲瓜有思想能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)的句子。用著重號(hào)能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)的句子。用著重號(hào)（ ）畫(huà)出作者在絲瓜身上讀到的人生態(tài)度。）畫(huà)出作者在絲瓜身上讀到的人生態(tài)度。 ？ 思想：它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止成長(zhǎng)；它思想：它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止成長(zhǎng)；它能給處在有力地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，并能給處在有力地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，并給這樣的瓜特殊待遇，讓它們

6、瘋狂地長(zhǎng)；它能讓?xiě)医o這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓?xiě)抑氐墓掀缴硖上?。重的瓜平身躺下。（人生態(tài)度：怡然、泰然、悠然 、坦然、含笑面對(duì)秋陽(yáng)） 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)示意圖和絲瓜所表現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)示意圖和絲瓜所表現(xiàn)出的精神，說(shuō)說(shuō)你得到什么啟示？出的精神，說(shuō)說(shuō)你得到什么啟示？ 我們不能改變環(huán)境，但我們我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己；對(duì)人對(duì)事不計(jì)較可以改變自己；對(duì)人對(duì)事不計(jì)較得失；不管有多大困難，我們都得失；不管有多大困難，我們都要想辦法去解決，積極地面對(duì)，要想辦法去解決，積極地面對(duì)，決不悲觀決不悲觀。從斑羚飛渡到神奇的絲瓜，我們從中體會(huì)到了生命的責(zé)任。它們本無(wú)語(yǔ)，只要你細(xì)細(xì)觀察、好好體味，大自然中的一切都能給我們啟示，試將下面空缺處填寫(xiě)完整。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我要 ；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要 ；滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要 ；青松不懼風(fēng)雪，那是在啟示我們做人要 。 拓展延伸拓展延伸謙虛齊心協(xié)力持之以恒堅(jiān)毅剛強(qiáng) 細(xì)致地觀察你身邊的某種植物或動(dòng)物，細(xì)致地觀察你身邊的某種植物或動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)