功安曹金蘭健康教案1

1、保護(hù)的皮膚活動(dòng)設(shè)計(jì):在日常生活中，發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)自己的皮膚不了解，而且很多寶寶在做游戲時(shí)不注重皮膚的清潔、這樣會(huì)讓細(xì)菌侵入皮膚，寶寶對(duì)保護(hù)皮膚的意識(shí)淡薄，就會(huì)對(duì)皮膚造成不必要的傷害。因此設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)名稱(chēng)：保護(hù)皮膚活動(dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)時(shí)間：25分鐘活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)自身體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用2 、了解皮膚的特點(diǎn)，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣3 、幼兒了解怎樣保護(hù)我們的皮膚及在生活中的注意事項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT圖片、放大鏡人手一個(gè)，冷水、熱水、綢布、砂紙、紙巾、小盆。垃圾桶活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：導(dǎo)入：今天老師給小朋友帶來(lái)你們喜歡的東西，（小勺、毛絨熊、蘋(píng)果）不過(guò)要用你們的小手來(lái)摸一摸它是什么？然后把

2、他記在心里不要說(shuō)出來(lái)，一會(huì)老師要提問(wèn)。教師故作神秘拿出東西讓寶寶摸。并提問(wèn)都有什么感覺(jué)。一、通過(guò)自身體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用。（1）師：你們使用身體的哪個(gè)部位摸到東西的？幼兒：手（2）師：原來(lái)我們碰到了身體最外面的一層表皮，我們把它叫做皮膚?，F(xiàn)在請(qǐng)寶寶們?cè)僬乙徽页诵∈忠酝膺€有那些地方有皮膚？一一引導(dǎo)幼兒找出身體各部位的皮膚（3）老師這里為小朋友準(zhǔn)備了好多物品，我們快快用皮膚感受一下吧。教師出示冷水、熱水請(qǐng)幼兒感受。并提問(wèn)幼兒：有什么樣的感覺(jué)？（提供冷水、熱水、紗布、砂紙讓幼兒觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、軟硬等特性。教師小結(jié)：皮膚能感覺(jué)到冷、熱、疼痛，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑、

3、粗糙的特性。二、了解皮膚的特點(diǎn)，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣。（1）教師提問(wèn)：皮膚摸上去是什么感覺(jué)呢？教師引導(dǎo)摸臉、手腋窩等部位。教師小結(jié)：原來(lái)皮膚是有彈性的，觸摸身體不同部位就會(huì)有不同的感覺(jué)。（2）現(xiàn)在老師給小朋友發(fā)放大鏡，我們來(lái)認(rèn)真觀(guān)察一下皮膚上都有什么秘密？一一通過(guò)觀(guān)察引導(dǎo)幼說(shuō)出皮膚上有毛孔、汗毛、紋路。老師這有幾張圖片（出示PPT圖片）寶寶觀(guān)察比較一下和在放大鏡下看到皮膚是否一樣?？蓜e小看這些汗毛、毛孔，他可以幫助皮膚排汗，幫助皮脂排毒，促進(jìn)新陳代謝教師提問(wèn)：人沒(méi)有皮膚行嗎？教師小結(jié)：皮膚像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護(hù)著我們的身體不受傷害，如果沒(méi)有皮膚就不會(huì)有冷、熱、癢、痛的感覺(jué)

4、，也不會(huì)感覺(jué)到不同物品的特質(zhì)。天氣熱時(shí)毛孔張開(kāi)幫助身體排汗、散熱。天冷時(shí)皮膚上的毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。三、啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo(hù)我們的皮膚。在日常生活中應(yīng)注意些什么？教師提問(wèn)：平時(shí)你是如何保護(hù)皮膚的呢？（1）教師結(jié)合圖片和幼兒一起探討日常保護(hù)皮膚方法。（2）教師出示幼兒受傷圖片讓幼兒觀(guān)察。教師提問(wèn)：如果不小心將皮膚劃傷或碰傷怎么辦？教師總結(jié)：如果你的皮膚不小心破了，要及時(shí)清理傷口，擦藥如傷口小可用創(chuàng)可貼，嚴(yán)重的要到醫(yī)院進(jìn)行包扎。教師：現(xiàn)在老師示范一下怎樣清理小傷口?，F(xiàn)在小朋友快去給臺(tái)下的老師別創(chuàng)可貼吧。結(jié)束部分：今天我們了解了皮膚特點(diǎn)，知道皮膚對(duì)我們的作用，掌握了怎樣保護(hù)皮