《購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩兒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“搗、攆、邦”等8個(gè)生字。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文。情感目標(biāo)：通過(guò)閱讀課文，自主解疑、合作探究，弄清小男孩兒的叔叔是怎樣的得救的，從而體會(huì)人世間人們真誠(chéng)、無(wú)私的關(guān)愛(ài)是可以救助每一個(gè)人的上帝的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、有感情的朗讀課文，感受愛(ài)心是人類一種崇高的情感。2、理解老者信中的含義，從而體會(huì)老者幫助小男孩兒的原因。教學(xué)過(guò)程：1、交流資料，引入課題同學(xué)們，今年的中央春晚你們都看了嗎？里面出現(xiàn)了許多流行性的語(yǔ)言，你都知道哪些呢？MyGod!翻譯成中文是什么意思？你知道上帝是誰(shuí)嗎？生說(shuō)搜集的資料。課件出示：“上帝“從字面上解，在中國(guó)，稱

2、為“天帝”，或者叫玉皇大帝，俗稱“天老爺”?；浇贪阉欧钪穹Q為“上帝”。天主教則稱“天主”。傳說(shuō)上帝神通廣大，有仁愛(ài)之心，能普度眾生，解救百姓。這份資料是我從補(bǔ)充閱讀中找到的，希望同學(xué)們能多利用我們身邊的學(xué)習(xí)資料，幫助我們來(lái)解決學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題。2、出示課題從剛才的了解中我們知道其實(shí)世間根本不存在上帝，那你覺(jué)得上帝能進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)嗎？可是有一個(gè)小男孩兒卻要購(gòu)買(mǎi)上帝，這是為什么呢？今天我們就共同走進(jìn)快樂(lè)讀書(shū)屋四，一起來(lái)學(xué)習(xí)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩板書(shū)課題。生齊讀，讀了課題，你有什么疑問(wèn)嗎？二、初讀課文，自主解疑1、用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)讀通。回答：這個(gè)小男孩是誰(shuí)？從課文中的什么地方知道的？出示語(yǔ)句：你

3、覺(jué)得小男孩是個(gè)怎樣的孩子？2、就是這樣一個(gè)可憐的小男孩想要購(gòu)買(mǎi)上帝，究竟是為什么呢？請(qǐng)你們快速瀏覽課文，到課文中尋找答案吧。從這段話中我們知道叔叔的傷很重，而且很難治愈了?？墒锹?tīng)到醫(yī)生的話邦迪是怎樣想的？你覺(jué)得邦迪是個(gè)怎樣的孩子？3、指名讀文，思考：小男孩買(mǎi)到上帝了嗎？他的叔叔得救了嗎？三、品讀課文，理解感悟1、那究竟是誰(shuí)挽救了邦迪叔叔的生命呢？請(qǐng)你默讀課文，畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句并在旁邊做出標(biāo)注。然后在小組內(nèi)交流一下。（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)對(duì)應(yīng)出示相關(guān)語(yǔ)句）預(yù)設(shè)：是老者挽救了邦迪叔叔的生命。出示第六自然段：帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇暈過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老者幫他把錢(qián)付清了。那老

4、者是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老者花重金聘來(lái)的。你覺(jué)得老者是個(gè)什么樣的人？他為什么要這么做？3、小男孩是怎樣感動(dòng)了老者的？課件出示：一個(gè)小男孩兒捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”天快黑時(shí)，第29家商店的店主接待了他。（1）從這兩句話中你能感覺(jué)小男孩怎樣？是什么讓他這樣執(zhí)著？（2）最后他碰到的第29家商店的店主是誰(shuí)？文中有一處老者的描寫(xiě)，你找到了嗎？說(shuō)明了什么？（3）當(dāng)老者了解了邦迪的身世，知道了他購(gòu)買(mǎi)上帝的原因后，他是怎么做的？指導(dǎo)有感情地讀。分角色朗讀第3段。從這段話中你再次感受到了什么

5、？（4）當(dāng)小男孩用1美元買(mǎi)到自認(rèn)為的“上帝”后，他的心情怎樣？說(shuō)明小男孩是一個(gè)什么樣的孩子？指導(dǎo)學(xué)生帶著高興的心情讀第4段。（5）想一想：小男孩真的買(mǎi)到上帝了嗎？他所買(mǎi)到的上帝究竟指的是什么？你都從哪體會(huì)到了愛(ài)心？3、品讀課文結(jié)尾，理解“愛(ài)心”那么真正的上帝是指什么呢？課件出示老者的信：年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！你是怎樣理解這句話的。小結(jié)：老者的話告訴我們一個(gè)什么道理？世界上是沒(méi)有上帝的，因此靠上帝拯救生靈是不現(xiàn)實(shí)的。世界上最寶貴的是人與人之間的愛(ài)心。有愛(ài)心，就會(huì)團(tuán)結(jié)起

6、來(lái)，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，一切困難與痛苦都可戰(zhàn)勝，一切理想都可以實(shí)現(xiàn)。3、聯(lián)系生活，實(shí)踐“愛(ài)心”（1）討論：什么樣的人需要我們奉獻(xiàn)愛(ài)心？（結(jié)合學(xué)習(xí)生活中的事例及四川蘆山地震談?wù)劇＃?）播放圖片及歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，師小結(jié)：就在2013年4月20日早8點(diǎn)02分，四川雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)地震。截止到目前已有196人遇難。聽(tīng)到這樣的消息，每一個(gè)人都為之心痛。但是災(zāi)難無(wú)情人有情，全國(guó)人民得知消息后都紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，連國(guó)際友人也參與到了這樣的活動(dòng)中。正如歌中唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把我們的愛(ài)心也送給那些需要幫助的人們吧。四、檢查識(shí)字剛才同學(xué)們的課文讀得很棒，相信文中的生字你們也一定都熟悉了吧！老師考考你們行嗎？課件出示本課字詞，指名讀。適時(shí)組詞說(shuō)話。五、拓展閱讀你們真是了不起，今天老師還給大家?guī)?lái)了一篇文章天國(guó)回信，請(qǐng)大家把閱讀書(shū)翻到38頁(yè)，快速讀一讀，思考課后