《醉花陰》教學(xué)設(shè)計(jì)分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 醉花陰教學(xué)設(shè)計(jì)一、本課學(xué)生掌握的知識點(diǎn)： 1、基礎(chǔ)知識：了解李清照的生平以及個(gè)人生活遭遇和創(chuàng)作。疏通詞意，理清思路。2、基本技能：通過意象和營造的意境體會(huì)詞人的情感的方法，掌握情景交融的表現(xiàn)手法 3、德育滲透：鑒賞李清照作品的婉約派風(fēng)格 培養(yǎng)熱愛古典詩詞的思想感情，提高道德修養(yǎng)、審美情趣和文化品位。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 以上1、2兩點(diǎn)3、 解決方法： 1、通過導(dǎo)學(xué)案了解李清照的生平以及個(gè)人生活遭遇和創(chuàng)作。 2、通過反復(fù)誦讀課文，疏通詞意，理清思路。 3、通過找出詞作中的意象來理解抽象的“愁”，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到詞作情景交融的特點(diǎn)，并

2、能總結(jié)出鑒賞詞的基本方法。（結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)完成） 4、 教學(xué)方法： 1、誦讀法：通過誦讀，讓學(xué)生了解詩詞的基本內(nèi)容。2、問答法： 通過師生的問答互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尋找意象，啟發(fā)學(xué)生理解詞人的情感，掌握情景交融的表現(xiàn)手法完成詞的學(xué)習(xí)， 五、教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)六、教學(xué)過程： 、導(dǎo)入：有多媒體展出詩句：白發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長李白一片飛花減卻春，風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人杜甫問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流李煜春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海秦觀讓學(xué)生找到這些句子內(nèi)容上和手法上的共同點(diǎn)-愁，比喻這些寫愁的名句共同特點(diǎn)是運(yùn)用了比喻，將抽象的愁形象化了。李白寫“愁”，說愁是有長度的，可以衡量的。李煜把“愁”比喻“一江春水”，有

3、長度，寬度，深度；秦觀把“愁”比喻成“?！?、“萬點(diǎn)飛紅”有深度、有數(shù)量，這節(jié)課我們探討李清照是如何寫她的愁。2 整體感知：、結(jié)合導(dǎo)學(xué)案了解整理與寫作背景、解題： 醉花陰 ，詞牌名。首先見于北宋毛滂的詞，詞中有“人在翠陰中”“勸君對客杯須覆”等句。因具其意，取作調(diào)名。雙調(diào)，五十二字，仄韻 、教師范讀，學(xué)生誦讀，指名讀，教師指導(dǎo)，學(xué)生齊讀。學(xué)生帶著問題讀，理解內(nèi)容，理清思路，完成基礎(chǔ)知識，這個(gè)問題可以結(jié)合紅對勾完成。具體的內(nèi)容：清晨薄霧繚繞，久久不散，繼而天空濃云密布。這白天啊，怎么這么漫長，金獸爐中的瑞腦熏香已經(jīng)燃盡，四顧寂寥，悄無人聲。又到了美好的節(jié)日重陽，恍恍惚惚難以入睡。睡在碧紗廚里頭枕瓷

4、玉枕頭，夜半時(shí)分感覺分外寒涼。 在東籬飲酒直飲到黃昏以后，淡淡的菊花清香飄滿雙袖。千萬不要說憂愁不傷身，當(dāng)秋風(fēng)掀起簾子時(shí)，你看，那幽閨里的佳人不是比籬邊的菊花還要瘦嗎？思路：上片   重陽思親 下片   飲酒賞菊 情感：獨(dú)守空閨，思念丈夫的孤寂愁緒。（檢查導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)）三、賞析：總體上設(shè)計(jì)這樣一個(gè)問題：這首詞那個(gè)字最能表達(dá)詞人的情感？詞人通過哪些意象表達(dá)這種情感的？怎樣表達(dá)的？ 具體分析： 、上闕分析：學(xué)生齊讀上闕，加深感性認(rèn)識。 “薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。1、 這一句寫了哪些景？ 點(diǎn)撥：霧、云、瑞腦、金獸 2、 詞人眼中的霧和云具有怎么樣的特點(diǎn)？

5、點(diǎn)撥：薄、濃。4. 、稀薄的霧氣彌漫在空氣中，濃密的云層籠罩在上空。 再看看室內(nèi)，空空的屋內(nèi)只有瑞腦在香爐里靜靜的燃燒，逐漸消融，飄起 縷縷香煙。同學(xué)們想象一下這個(gè)場景，給人一種怎樣的感覺？（意境） 點(diǎn)撥：寂寥、冷清。 5、 在這種凄冷的環(huán)境氛圍下，詞人的心情是怎么樣的呢？ 點(diǎn)撥：愁永晝。一個(gè)“永”字直言詞人愁好似沒有盡頭，突出愁之深、愁之重。 小結(jié)：前兩句，詞人選用了云、霧、瑞腦、金獸這幾個(gè)常見之景，以寥寥數(shù)語構(gòu) 建了一個(gè)孤寂、冷清、壓抑的環(huán)境氛圍，以直抒胸臆的方式，向我們直接 訴說了其白天的生活狀態(tài)愁。 ” 佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 1、為什么寫重陽節(jié)？有什么意義？ 點(diǎn)撥：農(nóng)歷九

6、月初九對應(yīng)的是秋季，這里，詞人在點(diǎn)明重陽佳節(jié)的 時(shí)候同時(shí)也隱含了另一個(gè)特殊的時(shí)間即秋季。重陽節(jié)這一天，通常是 親人團(tuán)聚一起登高、賞菊、喝酒的日子。但是前面我們已經(jīng)說到，李 清照這個(gè)時(shí)候是獨(dú)居在家的。 “每逢佳節(jié)倍思親” ，所以在這個(gè)特殊的 節(jié)日里，詞人就越發(fā)的思念丈夫。此外，在秋天，中國古代文人大多 都有悲秋的情結(jié)。因此，詞人在這樣一個(gè)特殊的時(shí)節(jié)里越發(fā)的思念丈 夫而不得一見，就越容易增加愁緒。這一句即向我們交代了詞人愁的原因。（思念丈夫），就更加凸顯出詞人獨(dú)自一人過重陽節(jié)的寂寞和孤單 2、這里寫到了兩個(gè)景，是哪兩個(gè)？點(diǎn)撥：、玉枕、紗櫥。剛才我們說到了這個(gè)時(shí)候是秋季，秋天的晚上夜涼如水，這絲絲涼

7、意透過紗櫥，滲透到玉枕上，讓人感到 冰涼。所以才是“半夜涼初透” 。詞人躺在這玉枕上，無法入眠，感受著這絲絲涼意，她的心 情也仿若受到感染似的冰涼如水。 詞人為了傳神地寫出思念 丈夫不能入睡的神態(tài)，體現(xiàn)詞人獨(dú)處之悲、之愁。 總結(jié)：詞的上闕，詞人以簡練的語言，通過霧、云、瑞腦、金獸、玉枕、紗櫥 等景的描寫，選取特定的時(shí)間，營造了一個(gè)凄冷、壓抑、孤寂的環(huán)境氛 圍，在這種環(huán)境氛圍下通過對白天、晚上詞人生活狀態(tài)的描寫，極力表 現(xiàn)了詞人內(nèi)心的空虛和寂寞以及深深的愁緒。 表達(dá)手法：借景抒情、情景交融。完成重難點(diǎn)、下闋分析：學(xué)生齊讀下闕，集中學(xué)生注意力，加深對詞的感性認(rèn)識。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不

8、銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦下片寫飲酒、賞菊 1、 詞人化用陶淵明的詩描繪了其在重陽佳節(jié)這一天的生活場景。（情景再現(xiàn)） 點(diǎn)撥：庭院四周滿是盛放的菊花，紅的、黃的、白的，將一張小小的石桌和幾根石凳圍繞，詞人獨(dú)自坐在石凳上，手捧著酒杯，賞著這朵朵盛放的花朵。2、這樣的場景營造什么樣的氛圍 點(diǎn)撥：寧靜、舒適、愜意。3、 在這幽美的環(huán)境中，同學(xué)們感受到的是一種精神上的寧靜、舒適。但是 詞人是不是也是如此的呢？ 點(diǎn)撥：不是。重點(diǎn)賞析“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”1、賞內(nèi)容 “別說不會(huì)消損神魂，西風(fēng)卷起珠簾，閨中少婦比黃花更加的消 瘦” 。一個(gè)"瘦"字，歸結(jié)全篇的情意，上面種種景物

9、描寫，都是表達(dá)這刻骨的離愁的。與上片的“愁”字相呼應(yīng)，詞人因相思而成的寂寞愁緒躍然紙上。 2、賞意象：西風(fēng)、黃花點(diǎn)撥：、西風(fēng)從西邊來的風(fēng)，通常喻指秋風(fēng)，肅殺，冷冽。西風(fēng)卷簾， 同樣營造出凄清的環(huán)境氛圍。 黃花，指菊花。九月開花，菊枝瘦細(xì)，菊瓣纖長， 3、賞手法： 人比黃花瘦運(yùn)用了比喻、夸張、襯托的手法。黃花，指菊花。瘦是一個(gè)形容詞，其應(yīng)用的對象人 。但是詞人這里將之與黃花連用，首先對花而言，一個(gè)“瘦”字寫出 了菊花的形態(tài)，傳達(dá)出了秋菊的神韻。對人而言，以花之瘦，又形象的向我們展 示了思婦因思念而面容清減的形象，寫出了思念之深之苦（夸張）。詞人這里將人、花相 比，花面相映，人如花，花如人，營造了

10、婉曲優(yōu)美的藝術(shù)情境。（比喻、襯托） 總結(jié)：下闋重在抒發(fā)情感。運(yùn)用比喻、夸張、襯托的手法，選取特定的意象。通過敘寫詞人重陽節(jié)賞菊喝酒的生活片段，抒發(fā)了詞人相思之情，向我們展示了一個(gè)癡情的女子的形象。 四、全詞總結(jié) ： 1、通過反復(fù)的誦讀和仔細(xì)的分析， 我們不難發(fā)現(xiàn)抒發(fā)了表達(dá)了詞人思念丈夫的寂寞與孤寂的愁緒。一個(gè)“愁”字是詞眼，選取了“薄霧”“濃云”“瑞腦”“金獸”“玉枕”“紗廚”“西風(fēng)”“黃花”意象，詞人寓情于景，通過情景交融、比喻、夸張的表達(dá)方法，含蓄、委婉的表達(dá)出了其內(nèi)心深沉 的相思之愁和孤寂、空虛之感。（通過整節(jié)課的分析回答了總體設(shè)計(jì)的問題，給學(xué)生一個(gè)清楚地認(rèn)知） 2、 總結(jié)詞的鑒賞方法（

11、1）了解整理生平身世，學(xué)會(huì)“知人論世”。（2）找詞眼（或中心句），悟主旨。（3）品味語言，把握意象，體會(huì)意境和感情。（4）抓表現(xiàn)手法。5）展開想象和聯(lián)想。 五、作業(yè)布置： 背誦這首詞，預(yù)習(xí)聲聲慢，完成導(dǎo)學(xué)案醉花陰導(dǎo)學(xué)案整理人：馬翠玲 審核人：宋雪峰有關(guān)知識鏈接：1、整理簡介李清照（1084-1155），宋代婉約派女詞人。號易安居士。她的詞在蘇軾、柳永、周邦彥之外別樹一幟，婉約而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情實(shí)感，語言清新自然，流轉(zhuǎn)如珠，音調(diào)優(yōu)美，故名噪一時(shí)，號為“易安體”。李清照自幼就受過很好的教育，其父親李格非是學(xué)者兼散文家，母親出身于官宦人家，也有文學(xué)才能。李清照多才多藝，能詩詞，善書

12、畫，很早就受人注意。史書記載說她：“自少年便有詩名，才力華贍，逼近前輩。李清照十八歲嫁了太學(xué)生趙明誠，趙愛好金石之學(xué)，也有很高的文化修養(yǎng)?；楹螅麄冞^著美滿和諧的生活，夫婦在一起常常詩詞唱和，欣賞金石拓片。趙明誠很晚才出仕，到過萊州、淄州等地任職，李清照便常常以詩詞排遣寂寞，表達(dá)對丈夫的思念之情。1127年趙明誠南下奔母喪。恰在這時(shí)，戰(zhàn)亂爆發(fā)，金人攻破洛陽，徽、欽二宗被擄，高宗即位，后又南下避難，建立了南宋小朝廷。因趙明誠在江寧任知府，李清照于是載書十五車過淮渡江奔往建康。不久，他們藏于家鄉(xiāng)十余間屋中的書籍、金石、器物全被焚毀。兩年后，李清照46歲時(shí)，趙明誠竟不幸病死。從此她開始了國破、家亡、

13、夫死的悲慘生活旅程。她先是追隨流亡朝廷到過溫州、越州等地逃亡避難，最后又寓居于杭州。這期間，她隨身攜帶的她所珍愛的古銅器、書籍等也相繼遺失或被盜。她孤苦伶仃地度過了悲慘的晚年，大概于1155年在臨安去世。李清照的詞以南渡為界，分為前后期， 南渡前：內(nèi)容：閨情（離愁）詞風(fēng)：清麗明快。南渡后：內(nèi)容：懷舊、悼亡。詞風(fēng)：凄涼、低沉她的一生創(chuàng)作了許多令人記憶深刻的詞 作，主要有一剪梅 如夢令 夏日絕句等。 出生于書香門第，被稱作才女，對詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂， 無不通曉，而以詞的成就為最高。她的詞委婉、清新，感情真摯。其創(chuàng)作以北宋、 南宋生活的變化呈現(xiàn)出前后期不同的特點(diǎn)。 前期的詞反映了她的閨中

14、生活和思想 感情，表現(xiàn)了自然風(fēng)光和別思離愁。如如夢令 。后期的詞變清麗明快為凄涼 悲痛，抒發(fā)了傷時(shí)念舊、懷鄉(xiāng)悼亡的情感，也寄托了強(qiáng)烈的亡國之思。最為有名的要數(shù)夏日絕句 。而課文所選的兩首詞則分別是她前后期創(chuàng)作的主要代表作 之一。 李清照（10841155） ，宋代著名女詞人，號易安居士，濟(jì)南章丘人， 婉約派的代表詞人。其文學(xué)創(chuàng)作具有鮮明獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，居婉約派之首，對后 世影響較大，在詞壇中獨(dú)樹一幟，稱為“易安體”。創(chuàng)作了許多令人記憶深刻的詞 作，主要有一剪梅 如夢令 夏日絕句等。 出生于書香門第，被稱作才女，對詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂， 無不通曉，而以詞的成就為最高。她的詞委婉、清新，

15、感情真摯。其創(chuàng)作以北宋、 南宋生活的變化呈現(xiàn)出前后期不同的特點(diǎn)。 前期的詞反映了她的閨中生活和思想 感情，表現(xiàn)了自然風(fēng)光和別思離愁。如如夢令 。后期的詞變清麗明快為凄涼 悲痛，抒發(fā)了傷時(shí)念舊、懷鄉(xiāng)悼亡的情感，也寄托了強(qiáng)烈的亡國之思。最為有名的要數(shù)夏日絕句 。而課文所選的兩首詞則分別是她前后期創(chuàng)作的主要代表作 之一。2、創(chuàng)作背景介紹： 詞人在寫作這首詞的時(shí)候，已經(jīng)是結(jié)婚十余年了。她在 18 歲的時(shí)候嫁 給了當(dāng)時(shí)的丞相之子趙明誠。夫妻二人可以說是鶼鰈情深，恩愛有加。經(jīng)常一起研究金石古玩、研究詞的創(chuàng)作。（他們相親相愛）但是，實(shí) 際上寫作這首詞的時(shí)候，趙明誠正在外游宦，李清照不忍離別，無限離愁。白天焚香悶坐，黃昏后把酒對菊，獨(dú)自一人，更添惆悵。因?yàn)榭坦堑碾x愁，所以衣帶漸寬，腰肢受損，寫出佳節(jié)懷人之思（相離而愁） 預(yù)習(xí)案：1李清照（10841155），宋代（ ）派女詞人。號（ ）。她的詞在蘇軾、柳永、周邦彥之外別樹一幟，婉約而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情實(shí)感，語言清新自然，流轉(zhuǎn)如珠，音調(diào)優(yōu)美，故名噪一時(shí)，稱為（ ）。2李清照的詞以（ ）為界，分為前后期，前期內(nèi)容多寫（ ），詞風(fēng)（ ）。后期內(nèi)容多寫（ ），詞風(fēng)（ ）。整體感知，1、 朗讀指導(dǎo)。薄（báo）霧濃云/愁永晝，瑞(ruì)腦