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小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊活動(dòng)要求：活動(dòng)要求： 第一步：兩人合作，根據(jù)數(shù)字?jǐn)[出對(duì)應(yīng)數(shù)量的圖形；第一步：兩人合作，根據(jù)數(shù)字?jǐn)[出對(duì)應(yīng)數(shù)量的圖形； 第二步：獨(dú)立思考第二步：獨(dú)立思考 ： 正方形的數(shù)量是怎么變化的？有規(guī)律嗎？正方形的數(shù)量是怎么變化的？有規(guī)律嗎？ 這組數(shù)列和以前的數(shù)列相同嗎？不同在哪里？這組數(shù)列和以前的數(shù)列相同嗎？不同在哪里？ 第三步：把你的發(fā)現(xiàn)和小伙伴說一說。第三步：把你的發(fā)現(xiàn)和小伙伴說一說。同學(xué)說的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？24 814 2244 58+4+4+2+2+6+6+8+8+( )+( ) +( )+( )321012 +14+142358121723+1+1+2+2+3+3+5+5+6+6+4+43 3 3 31332224 23 21 18 14 3 691 2 3 4 5149161122334413斐波那契斐波那契數(shù)數(shù)列列斐波那契斐波那契數(shù)數(shù)列列 一一個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)列，列，如果從如果從第三第三項(xiàng)項(xiàng)起起， 后一個(gè)數(shù)總是前兩個(gè)數(shù)的和，后一個(gè)數(shù)總是前兩個(gè)數(shù)的和， 那么我們就把這樣的數(shù)那么我們就把這樣的數(shù)列列稱為稱為 1，1，2，3，5，8，13，21，斐波那契斐波那契數(shù)數(shù)列列。34，55，89、 樹樹丫的丫的數(shù)數(shù)目目（樹的分杈）（樹的分杈）1 11 12 23 35 58 81313 你能用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，你能用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，

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